membaca efektif & kritikal

24
MEMBACA EFEKTIF & KRITIKAL

Upload: dimazerror

Post on 13-Dec-2015

248 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

MEMBACA EFEKTIF & KRITIKAL

TRANSCRIPT

MEMBACA EFEKTIF & KRITIKAL

Topik untuk di bahas

Membaca efektif• Mengapa kita membaca ?• Mengapa kita harus membaca dengan efektif ?• Bagaimana membaca secara efektif ?Membaca kritikal • Apakah membaca kritikal itu ?• Apakah tujuan membaca kritikal itu ?• Bagaimana kita dapat membaca secara kritikal ?

MEMBACA EFEKTIF

Mengapa kita harus membaca ?- Mengumpulkan informasi- Menempatkan informasi yang spesifik- Menemukan fakta dan untuk belajar- Menikmati kata-kata dan penjelasannya- Melatih bahasa dari si penulis- Belajar tentang menulis

Membaca dibuat oleh tujuan pembaca

Membaca efektif

Langkah langkah

tujuanMembaca

efektifTipe dan kesulitan teks

MENGAPA KITA HARUS MEMBACA SECARA EFEKTIF ?

• Karena sebagian besar waktu pada saat di universitas dihabiskan dengan bekerja menggunakan sumber tertulis sebuah informasi, dan

• Karena terdapat materi yang banyak yang harus dibahas pada waktu yang singkat

• Bagaimana membaca secara efektif :- Memahami struktur dari teks- Bagaimana membaca untuk tujuan berbeda- Bagaimana merefleksikan bacaan anda

BAGAIMANA MEMBACA SECARA EFEKTIF

Memahami struktur dari teks akan membantu anda mengetahui bagaimana cara membacanya. Dua aspek utama yang harus diperhatikan adalah :

• Pengembangan ide-ide dalam kalimat dan paragraf;- Ide-ide terbentuk dari kalimat ke paragraf, dan dari paragraf ke teks secara keseluruhan- Ide-ide adalah konsep yang cenderung berkembang dari bagian-bagian atau segmen-segmen ke teks secara keseluruhan

• Pengembangan argumen- Argumen dapat terbentuk dengan cara amplifikasi- Argumen dapat terbentuk dengan cara analogi- Argumen biasanya dapat berbentuk induktif atau deduktif

CARA-CARA MEMBACA TEKS

• Membaca dengan cepat

• Membaca dengan spesifik

• Membaca dengan detail

MEMBACA CEPAT

• Strategi ini digunakan ketika kita ingin mendapatkan kesimpulan dengan cepat.

• Kita juga dapat melakukan :

- Mencari suatu hal yang sangat spesifik

- mendapatkan ide pokok secara umum

- Membaca teks dengan seksama,dan mencoba untuk mengingat poin atau ide pokok

CARA-CARA INI BUKANLAH CARA PENGGANTI UNTUK MEMBACA!!!

MEMBACA CEPAT

• Jika anda menerapkan cara-cara di atas untuk membaca, maka akan memudahkan anda untuk :- Membaca paragraf pembuka dan kesimpulan dengan hati-hati- Membaca kalimat pertama dan terakhir pada setiap paragraf untuk mendapatkan beberapa ide pokok- Mencari kata-kata atau frase-frase yang merujuk pada ide pokok atau mencari kalimat spesifik- Gunakan pena penanda untuk menandai hal-hal yang ingin anda baca ulang

MEMBACA DENGAN SPESIFIK

• Strategi ini biasanya digunakan berkaitan dengan membaca secara cepat

• Strategi ini sangat berguna khususnya jika anda mencari informasi yang spesifik yang terdapat di beberapa jenis buku,jurnal atau artikel

• Prosesnya adalah mencari dan menemukan. Hal ini menuntut anda untuk membaca cepat,menempatkan,menandai lalu kembali membaca secara detail

• Ketika anda melakukan proses ini dalam beberapa jumlah teks, anda perlu untuk mengorientasikan materi-materi yang telah anda proses

MEMBACA SECARA DETAIL

• Ini adalah cara yang paling penting dari semua cara membaca

• Hal ini termasuk membaca dengan seksama dengan bertujuan untuk memahami ide pokok dan mempertahankan isi

• Konsekuensi membaca secara detail adalah lebih lambat dari membaca cepat, dan anda harus membaca teks yang sulit berulang kali

MEMBACA SECARA DETAIL

• Manfaat membaca secara detail :- Bacalah paragraf pertama dan kesimpulan terlebih dahulu. Hal ini akan memudahkan anda dalam menyimpulkan tujuan dan kesimpulan yang sebelumnya ditulis oleh penulis- Kembali ke permulaan, dan baca keseluruhan teks,tandai dan beri catatan ;

> kata dan frase kunci> ide pokok,fakta dan data penting> struktur dari poin pokok

• Pastikan anda memahami ide dan poin pokok penulis dan pesan keseluruhan teks

STRATEGI UMUM UNTUK MEMBACA EFEKTIF

• Selektif

• Focus terhadap pertanyaan dan tujuan

• Konsentrasikan apa yang anda ketahui tentang tema bacaan

• Pastikan relevan atau tidak

• Uji materi(tanpa membuat catatan,menggarisbawahi,dll)

• Membuat catatan

MATERI-MATERI SULIT

• Sebuah teks mungkin sulit untuk dibaca karena:– Mempunyai struktur dan organisasi yang tidak

umum/familiar– Menggunakan teknik penggunaan bahasa yang tidak

umum/familiar– Menggunakan gaya yang abstrak dan tidak

bersahabat– Menggunakan gaya yang kaku– Menggunakan konsep baru bagi pembaca– Berasumsi bahwa pembaca mempunyai latar

pendidikan – Mempunyai detail yang terlalu banyak– Penulisan yang buruk

MENSIASATI MATERI SULIT• Memilih materi yang kuantitasnya dapat dipertanggungjawabkan• Ketahuilah bagaimana materi tersebut disusun• Bacalah jika terdapat kesimpulan pada akhir bagian.• Periksalah bagian awal dan akhir untuk mengajukan pertanyaan

dan latihan• Bacalah terlebih dahulu untuk menyimpulkan kesulitan• Tandai apa yang tidak anda pahami untuk kemudian dianalisa • Sesekali jangan melihat teks, dan tanya diri anda pertanyaan

stimulus yang berkaitan dengan teks• Bereaksi dan mengulang• Buatlah koneksi dan relasi, tetapi jangan gunakan latihan ini untuk

mengingat

• Carilah kata yang penting untuk dapat memahami materi, tetapi anda tidak dapat memisahkannya dari konteks.

• Baca hingga akhir (jika diperlukan)Ide-ide akan menjadi lebih jelas jika anda sering membaca. Ketika anda selesai membaca, analisa apa yang telah anda pelajari, dan perbaiki ide-ide yang tidak jelas.

• Buatlah catatan dengan menghubungkan ide-ide• Lakukan lagi, jika memungkinkan. Hal ini akan melatih otak anda

dalam memproses materi, bahkan ketika anda sedang tidur.• Baca kembali apa yang telah anda pilih dengan struktur yang telah

anda buat di otak• Kelompokkan mana yang anda tahu dan mana yang anda tidak

tahu.• Jika masih sulit, jangan ragu untuk berkonsultasi dengan

guru,dosen ataupun orang yang berkompeten dalam membaca.

MEMBACA KRITIKAL

• Analisa dan evaluasi apa yang kita baca; mengulang lagi, cari tahu apa yang baik dan apa yang tidak baik, dan mengapa

• Membaca kritikal adalah aspek tambahan dari membaca detail.

• Membaca teks secara kritikal adalah anda mempertanyakan dan menghakimi keunggulan dan kepantasan isi dari informasi yang ada dalam teks.

• Beberapa proses struktural termasuk dalam membaca kritikal : interpretasi, analisa, sintesa, dan evaluasi.

Interpretasi

• Ketika kita membaca dengan kritikal pada interpretasi, kita membaca untuk menemukan arti dari teks yang kita baca, artinya, untuk menyimpulkan apakah kesimpulan dapat menggambarkan tentang pesan-pesan dalam teks.

• Terkadang, terdapat lebih dari satu kemungkinan interpretasi, ini memungkinkan dalam beberapa kasus bahwa bacaan kita mungkin diatur dengan baik.

• Menginterpretasikan sebuah teks terkadang juga termasuk proses analisa dan sintesa

Analysis• Ini adalah proses dimana kita mempelajari cara

menggabungkan ide dan pesan dalam teks menjadi satu kesatuan untuk menciptakan pesan secara keseluruhan.

• Ketika menganalisis teks kita harus fokus kepada:– Mengidentifikasi asumsi– Struktur kasus– Hubungan antara data dan kasus

Synthesis

• Synthesis biasanya berkaitan dengan analisis, dan

• Menggambarkan hasil dari analisis menjadi kesimpulan yang berdasarkan interpretasi dan evaluasi.

Evaluasi

• Ini adalah proses dimana kita membangun kepantasan dan keunggulan dari sebuah teks

• Evaluasi adalah kategori proses yang tertinggi yang mencakup semua proses yang telah dijelaskansebelumnya , yaitu, interpretasi, analysis, and synthesis.

• Ketika mengevaluasi sebuah teks,kita mencoba untuk melihat ide dan pesan dengan cepat. Kita dapat berkata – ini sebuah argumen yang bagus, tetapi apakah ini pantas?apakah terdapat keunggulan? Lalu kita menggunakan pengetahuan kita untuk melawan argumen tersebut, untuk membangun kepantasan dan keunggulan dari sebuah argumen.

Evaluasi

• Bagaimana kita mengetahui baik atau pantas?– Pertama– Kita menggunakan interpretasi untuk menemukan arti

dari teks.– Kedua – Kita menggunakan analisis apakah penulis mempunyai

argumen yang kuat, dan apakah hal tersebut logical atau tidak– Ketiga – Kita dapat menempatkan kepentingan dari kasus atau

argumen itu.

• Untuk menempatkan kepentingan dari kasus atau argumen itu kita menggunakan:– Pendidikan dan keahlian milik kita;– Pendidikan dan keahlian lain (pendidikan akademik)

APAKAH ANDA SIAP UNTUK MEMBACA SECARA

EFEKTIF DAN KRITIKAL??

TERIMA KASIH