MediaPembelajaran

PENGERTIAN

1. Sesuatu yang mengantar/meneruskan informasi (pesan) antara sumber (pemberi pesan) dan penerima pesan.

2. Segala bentuk dan saluran yang dapat digunakan dalam suatu proses penyajian informasi (AECT Task Force,1977:162) ( dalam Latuheru,1988:11). Robert Heinich dkk (1985:6) mengemukakan definisi medium sebagai sesuatu yang membawa informasi antara sumber (source) dan penerima (receiver) informasi.

Tekhnologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran (Schram)

Sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun audio visual, termasuk tekhnologi perangkat kerasnya (NEA)

Segala bentuk dan saluran yang dipergunakan untuk proses penyaluran pesan (AECT)

Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa untuk belajar (Miarso)

3. Kemp dan Dayton (1985:3), mengemukakan bahwa peran media dalam proses komunikasi adalah sebagai alat pengirim (transfer) yang mentransmisikan pesan dari pengirim (sander) kepada penerima pesan atau penerima informasi (receiver).

bersifat visual, audivisual, projected still media maupun projected motion media bisa dilakukan secara bersama dan serempak melalui satu alat saja yang disebut Multi Media.

Media pembelajaran adalah semua alat (bantu) atau benda yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan maksud untuk menyampaikan pesan (informasi) pembelajaran dari sumber (guru maupun sumber lain) kepada penerima (dalam hal ini anak didik ataupun warga belajar).

1. Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis2. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, tenaga dan daya indra3. Menimbulkan gairah belajar, interaksi lebih langsung antara siswa

dengan sumber belajar4. Memungkinkan siswa belajar mandiri, sesuai dengan bakat dan

kemampuan visual, auditory dan kinestetiknya5. Penyampaian pesan lebi terstandar6. Pembelajaran dapat lebih interaktif7. Membuat kongkrit konsep-konsep yang abstrak8. Menampilkan obyek yang tidak mungkin dihadirkan dalam

pembelajaran9. Menamplkan obyek yang terlalu besar atau terlalu kecil

Fungsi Media

CIRI MEDIA UNTUK PEMBELAJARAN

Menurut Gerlach dan Ely (dalam Arsyad,2002:11) ciri media pendidikan yang layak digunakan dalam pembelajaran adalah sebagai berikut :

1. Fiksatif (fixative property)

Media pembelajaran mempunyai kemampuan untuk merekam, menyimpan, melestarikan, dan merekonstruksi suatu peristiwa/objek.

2.  Manipulatif (manipulatif property)

 Kejadian yang memakan waktu berhari-hari dapat disajikan kepada siswa dalam waktu dua atau tiga menit dengan teknik pengambilan gambar time-lapse recording.

3. Distributif (distributive property)

Memungkinkan berbagai objek ditransportasikan melalui suatu tampilan yang terintegrasi dan secara bersamaan objek dapat menggambarkan kondisi yang sama pada siswa dengan stimulus pengalaman yang relatif sama tentang kejadian itu.