media pembelajaran
TRANSCRIPT
![Page 1: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/1.jpg)
LOADING
![Page 2: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/2.jpg)
WELCOME
GO MENU
![Page 3: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/3.jpg)
KESEBANGUNAN
SK & KD
PETA KONSEP
MATERI
M E N U
GRUP
KESEBANGUNAN
![Page 4: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/4.jpg)
Diyah Ayu Meiriana
A410090034
Alfiyah Nur ‘Aini
A410090036
GRUP
GRUP
Back
![Page 5: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/5.jpg)
Diyah Ayu Meiriana
A410090034Tak KenalTak Jitak
Back
![Page 6: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/6.jpg)
Alfiyah Nur ‘AiniA410090036 Tak
KenalTak Jitak
Back
![Page 7: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/7.jpg)
SIMULASIMATERI
PENDALAMAN
SYARAT SEBANGUN
KESEBANGUNAN
PENGERTIAN& SIMBOL
BACK
![Page 8: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/8.jpg)
Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
back
- Memahami pengertian dan kesebangunan- Mengetahui perbandingan ruas garis pada
segitiga- Mengetahui syarat kesebangunan
Indikator
![Page 9: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/9.jpg)
KesebangunanBangun datar
Kesebangunan Dua Bangun Datar
Dua bangundatar kongruen
Dua bangundatar sebangun
Segitiga kongruen Segitiga sebangun
Syarat, Sifat
khususnya
back
![Page 10: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/10.jpg)
Pengertian Kesebangunan
AE
D
BF
H GC
2 cm
4 cm
sudut persegi besarnya 90° (siku-siku) maka sudut-sudut yang bersesuaian dari kedua persegi itu besarnya sama. Dalam hal ini, persegi ABCD dan persegi EFGH memiliki sisi-sisi bersesuaian yang sebanding dan sudut-sudut bersesuaian yang sama besar. Selanjutnya, kedua persegi tersebut dikatakan sebangun. Jadi, persegi ABCD sebangun.Pengertian kesebangunan seperti ini berlaku umum untuk setiap bangun datar. Dua bangun datar dikatakan sebangun jika memenuhi dua syarat berikut. •Panjang sisi-sisi yang bersesuaian dari kedua bangun itu memiliki perbandingan senilai.•Sudut-sudut yang bersesuaian dari kedua bangun itu sama besar
NEXT
![Page 11: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/11.jpg)
Kesebangunan dilambangkan dengan simbol “"
Sesuai definisi dapat disimpulkan bahwa segiempat ABCD sebangun dengan segiempat EFGH dan dapat ditulis dengan segiempat ABCD EFGH.
A
D
B E
H
G
F1150
1100
75 0
89 0
115075 0
1100
89 0
4
6
8
102
3
4
5
C
BACK MATERI
![Page 12: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/12.jpg)
Dua bangun datar yang sebangun selalu memenuhi syarat:
“Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) sama besar”
NEXT
![Page 13: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/13.jpg)
“Sisi-sisi yang bersesuaian (seletak) sebanding”
4
6
8
102
3
4
5
NEXT
![Page 14: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/14.jpg)
E
H
F A
D
C
B1150
1100
75 0
89 0
115075 0
1100
89 0
4
6
8
102
3
4
5
G
Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) sama besar:mDAB = mHEF, mABC = mEFG, mBCD = mFGH, dan mCDA = mGHF.
NEXT
![Page 15: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/15.jpg)
E
H
F A
D
C
B1150
1100
75 0
89 0
115075 0
1100
89 0
4
6
8
102
3
4
5
G
BACK SYARAT
![Page 16: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/16.jpg)
Selanjutnya perhatikan gambar di bawah!
A C
B
Apakah ΔABC ΔEDC?
SEBANGUN BACK
E
CD
![Page 17: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/17.jpg)
SEBANGUN
Sisi-sisi yang Bersesuaian Sebanding (S-S-S)
A B
C
D E
F
2m
2t2n
m
n t
NEXT
![Page 18: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/18.jpg)
Sudut-sudut yang Seletak Sama Besar (Sd-Sd-Sd)
NEXT
![Page 19: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/19.jpg)
Satu Sudut Sama Besar dan Kedua Sisi yang Mengapitnya Sebanding (S-Sd-S)
6
4
3
2
BACK KONSEP
![Page 20: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/20.jpg)
Amati Gambar di atas!!, pada gambar tersebut, diketahui bahwaST // PR. Oleh karena itu,1)SQT = PQR (berimpit)2)TSQ = RPQ (sehadap)3) STQ = PRQ (sehadap)
p Q
R
S
T
p q
r
su
NEXT
![Page 21: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/21.jpg)
Jadi, perbandingan ruas garis pada segitiga seperti
tampak pada Gambar segitiga PQR adalah sebagai berikut.
Berdasarkan perbandingan dapat dikatakan bahwa
jika dalam suatu segitiga terdapat garis yang sejajar dengan
salah satu sisi segitiga maka garis tersebut akan membagi sisi
lainnya dengan perbandingan yang sama.
BACK
![Page 22: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/22.jpg)
1 2
![Page 23: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/23.jpg)
Perhatikan gambar berikut ini
Nilai x adalah …A.1,5 B. 6C.8 D. 10
A B
C
8 cm
6 cm
2cm E
F
x cm
SOAL1
PEMBAHASA
MENUMATERI
![Page 24: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/24.jpg)
Pembahasan : Bandingkan sisi-sisi yang bersesuaian pada segitiga ABC dan EBF
8x = 12 + 6x8x – 6x = 122x = 12
x = 6 ……………….Jawaban B
BACK SOAL
![Page 25: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/25.jpg)
Pernyataan yang benar untuk gambar di bawah adalah ...A. SE : QP = RS : RQ B. SE : PQ = RP : REC. SE : PQ = RS : SQD. SE : PQ = RE : EP
PEMBAHASA
SOAL 2
MENUMATERI
![Page 26: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/26.jpg)
Pembahasan : Bandingkan sisi-sisi yang bersesuaian pada segitiga RES dan RPQ
…………….. Jawaban A
BACK SOAL
![Page 27: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/27.jpg)
SALAH
1
2
![Page 28: Media pembelajaran](https://reader038.vdokumen.com/reader038/viewer/2022110121/5587d5c9d8b42a08218b4728/html5/thumbnails/28.jpg)
1
1
BENAR