Upload File

matrik cascading kinerja organisasi perangkat daerah (opd...

  • Home
  • Documents
  • Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud
12
Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD) Tahun 2016 Isu Strategis Tujuan Indikaor Tujuan Target Indikator Tujuan (Tahun 2016) Sasaran Indikator Kinerja Sasaran Alasan Pemilihan Indikator Formulasi / Penjelasan Kondisi Awal (Tahun 2015) Target Indikator Kinerja Sasaran (Tahun 2016) Meningkatkan Akses Pendidikan Meningkatnya Akses Layanan Pendidikan Persentase Angka Partisipasi Kasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud 59.81 60,52 Persentase Angka Partisipasi Kasar SD/MI Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud 117.1 117,58 Persentase Angka Partisipasi Kasar SMP/MTs Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud 93.01 94,20 Persentase Angka Partisipasi Kasar SMA/SMK/MA Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud 72.23 72,50 Persentase Angka Partisipasi Kasar Non Formal Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud 82.61 91,72 Persentase Angka Partisipasi Sekolah SD/MI Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud 99.35 99,45 Persentase Angka Partisipasi Sekolah SMP/MTS Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud 73.64 77,89 Persentase Angka Partisipasi Sekolah SMA/SMK/MA Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud 61.15 64,75 Persentase Angka Partisipasi Murni SD/MI Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud 99.35 99,40 Persentase Angka Partisipasi Murni SMP/MTs Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud 73.64 75,21 Persentase Angka Partisipasi Murni SMA/SMK/MA Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud 60.54 60,05 Persentase desa minimal memiliki 1 lembaga PAUD Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud 91.28 93,29 Jumlah Siswa pada jenjang TK/RA/Penitipan Anak -------------------------------------------------------- x 100 % Jumlah anak usia 4 – 6 tahun Jumlah Siswa pada jenjang SD/MI -------------------------------------------------------- x 100 % Jumlah anak usia 7-12 tahun Jumlah Siswa pada jenjang SMP/MTs -------------------------------------------------------- x 100 % Jumlah anak usia 13-15 tahun Jumlah Siswa pada jenjang SMA/SMK/MA -------------------------------------------------------- x 100 % Jumlah anak usia 16-18 tahun Jumlah Siswa pada jenjang Non Formal -------------------------------------------------------- x 100 % Jumlah anak usia ??? tahun Jumlah penduduk berumur 7-12 tahun yang masih sekolah ----------------------------------------------------------------------------- x 100 % Jumlah penduduk umur 7─12 tahun Jumlah siswa usia 7-12 thn dijenjang SD/MI/Paket A ----------------------------------------------------- -------------------x 100 % Jumlah penduduk kelompok usia 7-12 thn Jumlah siswa usia 13-15 thn dijenjang SMP/MTs/Paket B ----------------------------------------------------------------------------- x 100 % Jumlah penduduk kelompok usia 13-15 thn Jumlah siswa usia 16-18 thn dijenjang SMA/SMK/MA/Paket C ---------------------------------------------------------------------------------- x 100 % Jumlah penduduk kelompok usia 16-18 thn Jumlah desa yang memiliki 1 lembaga PAUD ----------------------------------------------------------- x 100 % Jumlah Desa Jumlah penduduk berumur 13-15 tahun yang masih sekolah ----------------------------------------------------------------------------- x 100 % Jumlah penduduk umur 13-15 tahun Jumlah penduduk berumur 16-18 tahun yang masih sekolah ----------------------------------------------------------------------------- x 100 % Jumlah penduduk umur 16-18 tahun

Upload: lykiet

Post on 30-Mar-2019

247 views

Category:

Documents


2 download

Report

TRANSCRIPT

Page 1: Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud

Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD) Tahun 2016

Isu Strategis TujuanIndikaor

Tujuan

Target Indikator Tujuan

(Tahun 2016)Sasaran Indikator Kinerja Sasaran Alasan Pemilihan Indikator Formulasi / Penjelasan Kondisi Awal (Tahun 2015)

Target Indikator Kinerja Sasaran

(Tahun 2016)

Meningkatkan Akses

Pendidikan

Meningkatnya Akses Layanan

Pendidikan

Persentase Angka Partisipasi Kasar

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud59.81 60,52

Persentase Angka Partisipasi Kasar

SD/MI

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud117.1 117,58

Persentase Angka Partisipasi Kasar

SMP/MTs

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud93.01 94,20

Persentase Angka Partisipasi Kasar

SMA/SMK/MA

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud72.23 72,50

Persentase Angka Partisipasi Kasar Non

Formal

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud82.61 91,72

Persentase Angka Partisipasi Sekolah

SD/MI

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud99.35 99,45

Persentase Angka Partisipasi Sekolah

SMP/MTS

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud73.64 77,89

Persentase Angka Partisipasi Sekolah

SMA/SMK/MA

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud61.15 64,75

Persentase Angka Partisipasi Murni

SD/MI

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud99.35 99,40

Persentase Angka Partisipasi Murni

SMP/MTs

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud73.64 75,21

Persentase Angka Partisipasi Murni

SMA/SMK/MA

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud60.54 60,05

Persentase desa minimal memiliki 1

lembaga PAUD

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud91.28 93,29

Jumlah Siswa pada jenjang TK/RA/Penitipan Anak-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah anak usia 4 – 6 tahun

Jumlah Siswa pada jenjang SD/MI-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah anak usia 7-12 tahun

Jumlah Siswa pada jenjang SMP/MTs-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah anak usia 13-15 tahun

Jumlah Siswa pada jenjang SMA/SMK/MA-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah anak usia 16-18 tahun

Jumlah Siswa pada jenjang Non Formal-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah anak usia ??? tahun

Jumlah penduduk berumur 7-12 tahun yang masih sekolah----------------------------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah penduduk umur 7─12 tahun

Jumlah siswa usia 7-12 thn dijenjang SD/MI/Paket A ----------------------------------------------------- -------------------x 100 %Jumlah penduduk kelompok usia 7-12 thn

Jumlah siswa usia 13-15 thn dijenjang SMP/MTs/Paket B----------------------------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah penduduk kelompok usia 13-15 thn

Jumlah siswa usia 16-18 thn dijenjang SMA/SMK/MA/Paket C---------------------------------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah penduduk kelompok usia 16-18 thn

Jumlah desa yang memiliki 1 lembaga PAUD----------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah Desa

Jumlah penduduk berumur 13-15 tahun yang masih sekolah----------------------------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah penduduk umur 13-15 tahun

Jumlah penduduk berumur 16-18 tahun yang masih sekolah----------------------------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah penduduk umur 16-18 tahun

Page 2: Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud

Meningkatkan Mutu

Pendidikan

Meningkatnya Kualitas Layanan

PendidikanPersentase Rata-rata lama sekolah

Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

KemendikbudBPS 7.38 8,78

Persentase Harapan sekolah Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

KemendikbudBPS 11.2 11,38

Persentase Guru PAUD berkualifikasi S1

PAUD

Permendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan41.57 51,31

Persentase Guru SD/MI berkualifikasi S1 Permendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan79.29 82,74

Persentase Guru SMP/MTs berkualifikasi

S1

Permendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan93.47 94,56

Persentase Guru SMA/SMK berkualifikasi

S1

Permendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan98.29 98,61

Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru

PAUD memenuhi passing grade

Permendikbud Nomor 57 Tahun 2012 tentang Uji

Kompetensi Guru59.1 65,92

Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru SD

memenuhi passing grade

Permendikbud Nomor 57 Tahun 2012 tentang Uji

Kompetensi Guru45.26 54,38

Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru

SMP memenuhi passing grade

Permendikbud Nomor 57 Tahun 2012 tentang Uji

Kompetensi Guru60.49 70,41

Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru

SMA/SMK memenuhi passing grade

Permendikbud Nomor 57 Tahun 2012 tentang Uji

Kompetensi Guru64.06 71,20

Persentase SD/MI yang memenuhi SPMPermendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan0 80,00

Persentase SMP/MTs yang memenuhi

SPM

Permendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan0 80,00

Persentase PAUD minimal terakreditasi

B

Permendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan23.2 29,63

Jumlah guru PAUD berijasah kualifikasi S1/D-IV------------------------------------------------------------ x 100 %Jumlah Guru PAUD

Jumlah guru SD/MI berijasah kualifikasi S1/D-IV---------------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah Guru SD/MI

Jumlah guru SMP/MTs berijasah kualifikasi S1/D-IV------------------------------------------------------------ x 100 %Jumlah Guru SMP/MTs

Jumlah guru SMA/SMK berijasah kualifikasi S1/D-IV------------------------------------------------------------ x 100 %Jumlah Guru SMA/SMK

Jumlah Guru PAUD yang memenuhi Passing Grade------------------------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah guru PAUD yang mengikuti Uji Kompetensi Guru

Jumlah sekolah SD/MI yang memenuhi SPM-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah sekolah SD/MI

Jumlah sekolah PAUD yang minimal terakredtiasi minimal B-------------------------------------------------- ------------------------- x 100 %Jumlah sekolah PAUD

Jumlah Guru SD yang memenuhi Passing Grade----------------------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah guru SD yang mengikuti Uji Kompetensi Guru

Jumlah Guru SMP yang memenuhi Passing Grade--------------------------------------------------- --------------------- x 100 %Jumlah guru SMP yang mengikuti Uji Kompetensi Guru

Jumlah Guru SMA/SMK yang memenuhi Passing Grade--------------------------------------------------- ------------------------ x 100 %Jumlah guru SMA/SMK yang mengikuti Uji Kompetensi Guru

Jumlah sekolah SMP/MTs yang memenuhi SPM----------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah sekolah SMP/MTs

Page 3: Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud

Persentase SD minimal terakreditasi B Permendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan48.19 54,14

Persentase SMP terakreditasi minimal BPermendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan50 58,33

Persentase SMA/SMK terakreditasi

minimal B

Permendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan58.82 62,31

PKBM yang terakreditasiPermendikbud Nomor 52 Tahun 2015 tentang BAN

PAUD dan Dikmas0 1

Lembaga kursus dan Pelatihan yang

terakreditasi

Permendikbud Nomor 52 Tahun 2015 tentang BAN

PAUD dan Dikmas0 0

Nilai rata-rata ujian SD Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) 69.58 70,00

Nilai rata-rata ujian SMP Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) 56.77 58,41

Nilai rata-rata ujian SMA Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) 57.41 59,11

Nilai rata-rata ujian SMK Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) 56.74 58,81

Nilai Indeks Integritas UN SMP Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) 100 100,00

Nilai Indeks Integritas UN SMA/SMK Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) 100 100,00

Persentase Angka Putus SD/MIPermendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud0.16 0,08

Persentase Angka Putus SMP/MTsPermendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud0.41 0,39

Jumlah nilai ujian siswa SD-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah siswa SD yang mengikuti ujian

Jumlah putus sekolah pd tingkat & jenjang SD/MI--------------------------------------------------------- --------- x 100 %Jumlah siswa pd tingkat yg sama dan jenjang SD/MIpd tahun ajaran sebelumnya

Jumlah putus sekolah pd tingkat & jenjang SMP/MTs------------------------------------------------------------------ x 100 %Jumlah siswa pd tingkat yg sama dan jenjang SMP/MTspd tahun ajaran sebelumnya

Jumlah sekolah SD yang minimal terakredtiasi minimal B------------------------------------------------------------------------ x 100 %Jumlah sekolah SD

Jumlah sekolah SMP yang minimal terakredtiasi minimal B----------------------------------------------------- ------------------------- x 100 %Jumlah sekolah SMP

Jumlah sekolah SMA/SMK yang minimal terakredtiasi minimal B------------------------------------------------------------------------------ x 100 %Jumlah sekolah SMA/SMK

Jumlah PKBM yang terakredtiasi -------------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah PKBM

Jumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan yang terakredtiasi ----------------------------------------------------- ------------------------- x 100 %Jumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan

Jumlah nilai ujian siswa SMP-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah siswa SMP yang mengikuti ujian

Jumlah nilai ujian siswa SMA-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah siswa SMA yang mengikuti ujian

Jumlah nilai ujian siswa SMK-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah siswa SMK yang mengikuti ujian

Jumlah Indeks Integritas UN SMA/SMK-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah sekolah SMA/SMK

Jumlah Indeks Integritas UN SMP-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah sekolah SMP

Page 4: Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud

Persentase Angka Putus SMA/SMKPermendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra

Kemendikbud0.81 0,70

Persentase sekolah yang menerapkan

MBS SD

Permendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan36.05 40,00

Persentase sekolah yang menerapkan

MBS SMP

Permendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan46.98 50,00

Persentase sekolah yang menerapkan

MBS SMA/SMK

Permendikbud Nomor 23 Tahun 2013 tentang SPM

Pendidikan46.98 48,23

Kepala Dinas

Ir. SARTONO, M.Si

Pembina Utama Muda

NIP.19600915 198703 1 018

Jumlah sekolah yang menerapkan MBS SD----------------------------------------------------- ------------ x 100 %Jumlah sekolah SD

Jumlah putus sekolah pd tingkat & jenjang SMA/SMK--------------------------------------------------------- --------- x 100 %Jumlah siswa pd tingkat yg sama dan jenjang SMA/SMKpd tahun ajaran sebelumnya

Jumlah sekolah yang menerapkan MBS SMP----------------------------------------------------- ------------ x 100 %Jumlah sekolah SMP

Jumlah sekolah yang menerapkan MBS SMA/SMK----------------------------------------------------- ------------ x 100 %Jumlah sekolah SMA/SMK

Page 5: Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud

Sasaran Indikator Kinerja Sasaran Formulasi / Penjelasan Target (Tahun 2016) Program

Meningkatnya Akses Layanan Pendidikan

Persentase Angka Partisipasi

Kasar Pendidikan Anak Usia Dini

(PAUD)

60.52

Program

Pendidikan Anak

Usia Dini

Persentase Angka Partisipasi

Kasar Non Formal91.72

Pendidikaan Non

formal

Persentase desa minimal

memiliki 1 lembaga PAUD93.29

Meningkatnya Kualitas Layanan Pendidikan Rata-rata lama sekolah BPS 8,78 THN

Harapan Lama sekolah BPS 11,38 THN

Persentase Guru PAUD

berkualifikasi S1 PAUD 51.31

Persentase Nilai Uji Kompetensi

Guru PAUD memenuhi passing

grade

65.92

Program

Peningkatan Mutu

Pendidikan dan

Tenaga

Kependidikan

Jumlah Siswa pada jenjang TK/RA/Penitipan Anak-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah anak usia 4 – 6 tahun

Jumlah desa yang memiliki 1 lembaga PAUD----------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah Desa

Jumlah guru PAUD berijasah kualifikasi S1/D-IV------------------------------------------------------------ x 100 %Jumlah Guru PAUD

Jumlah Guru PAUD yang memenuhi Passing Grade------------------------------------------------------------------------ x 100 %Jumlah guru PAUD yang mengikuti Uji Kompetensi Guru

Jumlah warga belajar usia 15-59 tahun-------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah penduduk usia 15-59 tahun

Page 6: Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud

Persentase PAUD minimal

terakreditasi B 29.63

Lembaga kursus dan Pelatihan

yang terakreditasi0

Program

Pengembangan

Sekolah Luar Biasa

(SLB)

PKBM yang terakreditasi 1

Program

Pengembangan

Sekolah Luar Biasa

(SLB)

Kepala Dinas

Ir. SARTONO, M.Si

Pembina Utama Muda

NIP.19600915 198703 1 018

Kepala Bidang

H. HASANUDDIN

Pembina, IV/a

NIP. 19631115 198803 1 013

Jumlah sekolah PAUD yang minimal terakredtiasi minimal B----------------------------------------------------------------------------- x 100 %Jumlah sekolah PAUD

Jumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan yang terakredtiasi ------------------------------------------------------------------------------ x 100 %Jumlah Lembaga Kursus dan Pelatihan

Jumlah PKBM yang terakredtiasi ------------------------------------------- x 100 %Jumlah PKBM

Page 7: Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud

Sasaran Indikator Kinerja Sasaran Target (Tahun 2016) Program Kegiatan Anggaran

Meningkatnya Akses

Layanan Pendidikan

Persentase Angka Partisipasi

Kasar SMA/SMK/MA72.5

PROGRAM PENDIDIKAN

MENENGAH

Penyediaan

beasiwa bagi

keluarga tidak

mampu

1,204,950,000Rp

Persentase Angka Partisipasi

Sekolah SMA/SMK/MA64.75

Pembinaan minat.

bakat dan

kreativitas siswa

590,150,000Rp

Persentase Angka Partisipasi

Murni SMA/SMK/MA60.05

Kepala Dinas Kasi SMA/SMK

Ir. SARTONO, M.Si H. AMIRUDDIN, M.Pd

NIP.19600915 198703 1 018 NIP. 19660817 199103 1 025

Page 8: Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud

POHON KINERJA

Meningkatnya Akses Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Persentase Angka Partisipasi Kasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

2. Persentase Angka Partisipasi Kasar SD/MI

3. Persentase Angka Partisipasi Kasar SMP/MTs

4. Persentase Angka Partisipasi Kasar SMA/SMK/MA

5. Persentase Angka Partisipasi Kasar Non Formal

6. Persentase Angka Partisipasi Sekolah SD/MI

7. Persentase Angka Partisipasi Sekolah SMP/MTS

8. Persentase Angka Partisipasi Sekolah SMA/SMK/MA

9. Persentase Angka Partisipasi Murni SD/MI

10. Persentase Angka Partisipasi Murni SMP/MTs

11. Persentase Angka Partisipasi Murni SMA/SMK/MA

12. Persentase desa minimal memiliki 1 lembaga PAUD

Meningkatnya Kualitas Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Persentase Rata-rata lama sekolah

2. Persentase Harapan sekolah

3. Persentase Guru PAUD berkualifikasi S1 PAUD

4. Persentase Guru SD/MI berkualifikasi S1

5. Persentase Guru SMP/MTs berkualifikasi S1

6. Persentase Guru SMA/SMK berkualifikasi S1

7. Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru PAUD memenuhi passing grade

8. Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru SD memenuhi passing grade

9. Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru SMP memenuhi passing grade

10. Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru SMA/SMK memenuhi passing grade

11. Persentase SD/MI yang memenuhi SPM

12. Persentase SMP/MTs yang memenuhi SPM

13. Persentase PAUD minimal terakreditasi B

14. Persentase SD minimal terakreditasi B

15. Persentase SMP terakreditasi minimal B

16. Persentase SMA/SMK terakreditasi minimal B

17. PKBM yang terakreditasi

18. Lembaga kursus dan Pelatihan yang terakreditasi

19. Nilai rata-rata ujian SD

20. Nilai rata-rata ujian SMP

21. Nilai rata-rata ujian SMA

22. Nilai rata-rata ujian SMK

23. Nilai Indeks Integritas UN SMP

24. Nilai Indeks Integritas UN SMA/SMK

25. Persentase Angka Putus SD/MI

26. Persentase Angka Putus SMP/MTs

27. Persentase Angka Putus SMA/SMK

28. Persentase sekolah yang menerapkan MBS SD

29. Persentase sekolah yang menerapkan MBS SMP

30. Persentase sekolah yang menerapkan MBS SMA/SMK

II

Page 9: Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud

Meningkatnya Kualitas Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Rata-rata lama sekolah

2. Harapan sekolah

3. Persentase Guru PAUD berkualifikasi S1 PAUD

4. Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru PAUD memenuhi passing grade

5. Persentase PAUD minimal terakreditasi B

6. Persentase Lembaga kursus dan Pelatihan yang terakreditasi

7. Persentase PKBM yang terakreditasi

Meningkatnya Akses Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Persentase Angka Partisipasi Kasar SD/MI

2. Persentase Angka Partisipasi Sekolah SD/MI

3. Persentase Angka Partisipasi Murni SD/MI

Meningkatnya Akses Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Persentase Angka Partisipasi Kasar SMP/MTs

2. Persentase Angka Partisipasi Sekolah SMP/MTS

3. Persentase Angka Partisipasi Murni SMP/MTs

Meningkatnya Kualitas Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Rata-rata lama sekolah

2. Harapan sekolah

3. Persentase Guru SD/MI berkualifikasi S1

4. Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru SD/MI memenuhi passing grade

5. Persentase SD/MI yang memenuhi SPM

6. Persentase SD minimal terakreditasi B

7. Persentase Nilai rata-rata ujian SD

8. Persentase Angka Putus SD

9. Persentase sekolah yang menerapkan MBS SD

Meningkatnya Akses Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Persentase Angka Partisipasi Kasar Pendidikan Anak Usia Dini

2. Persentase Angka Partisipasi Kasar Pendidikan Non Formal

3. Persentase desa minimal memiliki 1 lembaga PAUD

Meningkatnya Akses Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Persentase Angka Partisipasi Kasar SMA/SMK/MA

2. Persentase Angka Partisipasi Sekolah SMA/SMK/MA

3. Persentase Angka Partisipasi Murni SMA/SMK/MA

III

Page 10: Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud

Meningkatnya Kualitas Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Rata-rata lama sekolah

2. Harapan sekolah

3. Persentase Guru SMA/SMK berkualifikasi S1

4. Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru SMA/SMK memenuhi passing

grade

5. Persentase SMA/SMK terakreditasi minimal B

6. Nilai rata-rata ujian SMA

7. Persentase Nilai rata-rata ujian SMK

8. Persentase Nilai Indeks Integritas UN SMA/SMK

9. Persentase Angka Putus SMA/SMK

10. Persentase sekolah yang menerapkan MBS SMA/SMK

Meningkatnya Kualitas Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Rata-rata lama sekolah

2. Harapan sekolah

3. Persentase Guru SMP/MTs berkualifikasi S1

4. Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru SMP/MTs memenuhi

passing grade

5. Persentase SMP/MTs yang memenuhi SPM

6. Persentase SMP terakreditasi minimal B

7. Persentase Nilai rata-rata ujian SMP

8. Persentase Nilai Indeks Integritas UN SMP

9. Persentase Angka Putus SMP

4. Persentase sekolah yang menerapkan MBS SMP

III

Page 11: Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud

Meningkatnya Akses Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Persentase Angka Partisipasi Kasar SD/MI

2. Persentase Angka Partisipasi Sekolah SD/MI

3. Persentase Angka Partisipasi Murni SD/MI

Meningkatnya Akses Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Persentase Angka Partisipasi Kasar Pendidikan Anak Usia Dini

2. Persentase Angka Partisipasi Kasar Pendidikan Non Formal

3. Persentase desa minimal memiliki 1 lembaga PAUD

Meningkatnya Akses Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Persentase Angka Partisipasi Kasar SMP/MTs

2. Persentase Angka Partisipasi Sekolah SMP/MTS

3. Persentase Angka Partisipasi Murni SMP/MTs

Meningkatnya Akses Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Persentase Angka Partisipasi Kasar SMA/SMK/MA

2. Persentase Angka Partisipasi Sekolah SMA/SMK/MA

3. Persentase Angka Partisipasi Murni SMA/SMK/MA

IV

Page 12: Matrik Cascading Kinerja Organisasi Perangkat Daerah (OPD ...sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/Matriks...Permendikbud Nomor 22 tahun 2015 tentang Renstra Kemendikbud

Meningkatnya Kualitas Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Rata-rata lama sekolah

2. Harapan sekolah

3. Persentase Guru PAUD berkualifikasi S1 PAUD

4. Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru PAUD memenuhi passing grade

5. Persentase PAUD minimal terakreditasi B

6. Persentase Lembaga kursus dan Pelatihan yang terakreditasi

7. Persentase PKBM yang terakreditasi

Meningkatnya Kualitas Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Rata-rata lama sekolah

2. Harapan sekolah

3. Persentase Guru SD/MI berkualifikasi S1

4. Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru SD/MI memenuhi passing

grade

5. Persentase SD/MI yang memenuhi SPM

6. Persentase SD minimal terakreditasi B

7. Persentase Nilai rata-rata ujian SD

8. Persentase Angka Putus SD

9. Persentase sekolah yang menerapkan MBS SD

Meningkatnya Kualitas Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Rata-rata lama sekolah

2. Harapan sekolah

3. Persentase Guru SMA/SMK berkualifikasi S1

4. Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru SMA/SMK memenuhi

passing grade

5. Persentase SMA/SMK terakreditasi minimal B

6. Nilai rata-rata ujian SMA

7. Persentase Nilai rata-rata ujian SMK

8. Persentase Nilai Indeks Integritas UN SMA/SMK

9. Persentase Angka Putus SMA/SMK

10. Persentase sekolah yang menerapkan MBS SMA/SMK

Meningkatnya Kualitas Layanan Pendidikan

Indikator :

1. Rata-rata lama sekolah

2. Harapan sekolah

3. Persentase Guru SMP/MTs berkualifikasi S1

4. Persentase Nilai Uji Kompetensi Guru SMP/MTs memenuhi

passing grade

5. Persentase SMP/MTs yang memenuhi SPM

6. Persentase SMP terakreditasi minimal B

7. Persentase Nilai rata-rata ujian SMP

8. Persentase Nilai Indeks Integritas UN SMP

9. Persentase Angka Putus SMP

5. Persentase sekolah yang menerapkan MBS SMP

IV


CASCADING KINERJA - Bangka

Belajar CSS (cascading style sheet)

POHON KINERJA/CASCADING BADAN KESBANGPOL KAB. …

Cascading 2016 Dinas Perkebunan Cascading Kinerja Tahun 2016tanjabbarkab.go.id/download/sakip/CASCADING KINERJA DISBUN 2016... · pemerintahan, pelaksanaan kebijakan serta pencapaian

LAPORAN CASCADING KINERJA - Purwakarta

LAPORAN CASCADING KINERJA - purwakartakab.go.id

Cascading Style Sheet Spesifikasi lengkap di :

Cascading Simkpnas 2015 Area Kotamobagu

CASCADING INSPEKTORAT DAERAH PROVINSI SUMATERA …CASCADING INSPEKTORAT DAERAH PROVINSI SUMATERA BARAT Meningkatnya Kinerja Organisasi Meningkatnya tata kelola organisasi Meningkatnya

CASCADING RENSTRA DINAS PENANAMAN MODAL DAN …dpmptsp.wonogirikab.go.id/upload/download... · cascading renstra dinas penanaman modal dan pelayanan terpadu satu pintu kabupaten wonogiri

CASCADING INSPEKTORAT DAERAH PROVINSI SUMATERA BARAT

Web Programming - Cascading Style Sheet

Cascading Style Sheets (CSS) - Gunadarma Universityivan_maurits.staff.gunadarma.ac.id/.../7991/Cascading+Style+Sheets.pdf · browser dan teks editor ... Cascading Style Sheets (CSS)

Hasil Plpg Kemendikbud 2012 Sampang

Cascading Balanced Scorecard

DITJEN DIKDASMEN KEMENDIKBUD

Modul Cascading Style Sheet (CSS)

Poster Kinerja Kemendikbud 2015

Cascading dan Indikator Kinerja - bappeda.jabarprov.go.id

CASCADING 2018-2023 Perikanan

Cascading Style Sheet Baru

CASCADING SASARAN DAERAH, SASARAN PD, INDIKATOR …e-gov.gunungkidulkab.go.id/uploads/2018/114_badan kesatuan bangsa... · CASCADING SASARAN DAERAH, SASARAN PD, INDIKATOR KINERJA

CASCADING KECAMATAN KURANJI TAHUN 2017 - …sakip.tanahbumbukab.go.id/wp-content/uploads/2017/03/KECAMATAN... · Jumlah laporan pertanggung jawaban keuangan yang dapat diselesaikan

Kajian Renstra Kemendikbud - 4

0 LKj Sekretariat DPRD 2017 - sakip.tanahbumbukab.go.id

Dasar - Dasar CSS (Cascading Style Sheet)

Cascading Tahun 2018 Dinas Perkebunan dan Peternakan …data.tanjabbarkab.go.id/sites/default/files/CASCADING... · 2018. 5. 14. · Cascading Tahun 2018 Dinas Perkebunan dan Peternakan

CASCADING & PERJANJIAN KINERJA

Cascading Company Scorecard

POHON KINERJA (CASCADING)

CASCADING SEKRETARIAT DAERAH TUJUAN SEKDAppid.mojokertokota.go.id/assets/uploads/72481-skema-cascading-se… · Jumlah Kelurahan dengan kategori sangat berkembang Penyusunan Peraturan

CASCADING STYLE SHEETS (CSS)

CASCADING DINKES ( SESUAI NOMENKLATUR KEPMENDAGRI …

Cascading Style Sheets (CSS) - aurelio.staff.gunadarma.ac.idaurelio.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/30700/Cascading+Style+Sheets.pdf · Lock background image [background-attachment]

Bahan Pendidikan Inklusif Kemendikbud