material de repaso para quinto de primaria

8/17/2019 Material de repaso para quinto de primaria

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LENGUA 5º E.P.

Colegio El ValleColegio El ValleColegio El ValleColegio El Valle

EJERCICIOS DE REPASO EN VACACIONES


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Es conveniente que, durante el verano, leas algunos libros que tú elijas o que

alguien te recomiende.

Además, te recuerdo que en la página de

http://lenguadeprimaria.wordpress.com encontrarás programas para trabajar

diferentes aspectos de la materia de una forma más lúdica.

El verano es largo , aunque no lo creas, ha tiempo para todo.

!elices "acaciones.

Realiza los ejercicios con ayuda del libro de texto y del diccionario. Algunosejercicios tendrás que hacerlos en el cuaderno, y los dictados propuestos lospuedes hacer con ayuda de alguien.

Los dictados propuestos son para leer y después copiarlos en el cuaderno


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1. Escribe sobre el guin una de estas letras! b, ", #

Eje$plo! ha%lar, escribe hablar

a%ecedario %isita al%aricoque ar%ustoa%anzar a%estruz %arba %ino %anco %iejo a%rir ad%ertira&ir$ati%o a$a%le cue%a su%iro%struir atre%er a%in %andidoad%erbio a%rigo a&ecti%o agrada%le %illano %ulto sa%er a$a%ilidadcarn'%oro $edita%undo ad%ersario a%rir

a&ir$ati%o su%ir %illan'a %uqueca%er esta%ilidad gran'%oro nausea%undo

#. (e)ala qué designan estos sustanti"os! persona, ani$al, "egetal, objeto oconcepto.

padre lobo

roble

piedra

profesor

amor

$. (e)ala el art'culo indeter$inado! un, una, unos o unas.

plural femenino

singular masculino

plural masculino

singular femenino


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*ictado palabras agudas

+i $a$á naci en Len y $i papá es aragonés.o $e quedé en el so&á "iendo la tele"isin.

Ahora tendré que estar aqu' cuidando del bebé.-uando el ladrn salt al jard'n, le $ordi el $ast'n.aseando con /osé $e $areé con el "ai"én de la e$barcacin.(ie$pre tan cortés, $e dej jugar con él al do$in.

%. (elecciona si estos no$bres son concretos o abstractos!

piedra amor

justicia

coche

sinceridad

amistad

mapa

conejo

&. (e)ala los art'culos que "an con cada sustanti"o! el, la, los o las.

casas

libro

amigos

revista


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'. 0ndica si estos adjeti"os subrayados están en grado positi"o, co$parati"o osuperlati"o!

jard(n hermos(simo

calle ancha

árboles más verdes

nieve mu blanca

árbol alto

ni)a más estudiosa

*. Escribe sobre el guin una "ocal con acento o sin acento.

Eje$plo! canci%%n, escribe cancin a$%%go, escribe a$igo.

boller%a beg%nia ba%l bi%nRa%l capic%a desa&%o &u%at$%s&era aud%z polis%laba p%blico

pu%blo "iol%n tej%r geo$etr%a %gil ejerc%cio ej%rcito g%neroa$ist%d coraz%n proced%ncia abund%nciasal"aci%n ol"id%r perd%n sacra$%ntoaut%ntico relaci%n bast%n "ag%ncascab%l tobog%n s%laba silb%rcla"%l tibur%n cha"%l sub%r

+. -ontesta si las palabras son del género $asculino, &e$enino o neutro!

el baln

lo dicho

el amigo

la chiquilla

lo bueno

-eresa


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. (e)ala si la co$paracin es de igualdad, superioridad o in&erioridad!

a ciruela es menos dulce que la pera El perro es tan dcil como la oveja

El len es más agresivo que el perro

0uana es tan alta como su hermano

1antiago corre más que 0ulián

a man2ana es menos dulce que la uva

34. Escribe el tie$po de estas &or$as "erbales

o hab(aobservado

o heobservado

o observaba

o observo

o observ5

o observar5

o hubeobservado

o habr5observado

o observar(a o observar5

o habr(aobservado

o habr5observado


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8/56

;A ?E @9;


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33. (e)ala los diptongos de las siguientes palabras.

1.2utiérrez

;.tierno


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3$. Escribe una &or$a "erbal en!

• 1G conjugacin, pretérito, si$ple plural.• ;G conjugacin, presente, si$ple plural•


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*ictado palabras llanas

El hábil cnsul logr sacarle de la cárcel.El al$'bar se prepara con azKcar.

Aquel al&érez se lla$aba J'ctor 2onzález Fernández.Félix guardaba en su álbu$ &otogra&'as sobre el r'o /Kcar.+i a$igo Mernández estaba de huésped en una pensin.En $i auto$"il sie$pre lle"o algo Ktil para el "iaje.

3'. Escribe el tie$po de estas &or$as "erbales

o he o hab(a

o he habido

o hab(ahabido

o habr5

o hube

o habr5habido

3*. Escribe la clase de estos ad"erbios!

bien

aqu(

mucho

ma)ana

primeramente

qui2á

ciertamente

nunca


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3+. Analiza los tie$pos "erbales!

habré bebido

bebiesesbeb'an

he$os bebido

3. 3ne con una &lecha los contrarios!

*esganado (ua"e

Arisco lando

Antipático Nierno

lanco Alegre

Nriste 4egro

rusco *ulce

*uro +i$oso

Rugoso -o$iln

#4. -a$bia el género y nK$ero de las siguientes palabras!

alcalde! %%%%%%%%%%%%% o"ejas!%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

reyes! %%%%%%%%%%%%%% e$perador!%%%%%%%%%%%%%%%%

duque! %%%%%%%%%%%%%% actores!%%%%%%%%%%%%%%%%%%

poetas! %%%%%%%%%%%%% alu$na!%%%%%%%%%%%%%%%%%%


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#3. -o$pleta las siguientes oraciones con prono$bres personales!

%%%%%%%%%%%%%%%% &ui$os a donde %%%%%%%%%%% dijiste. -uando %%%%%%%%%%%%%%% ibais, %%%%%%%%%%%%%% "en'an.%%%%%%%%%%%% ducharé

$ientras %%%%%%%%%%%%% "istes.7(abéis %%%%%%%%%%%% la hora que es8 asa %%%%%%%%% delante.

##. -lasi&ica las siguientes palabras en pri$iti"as y deri"adas!

pajarillo O árbol O hoja O deshojar O lunera O rosal

R0+0N0JA(!

*ER0JA*A(!

#$. Escribe oraciones con estos pares de palabras Puna con cada palabra9!

tubo O tu"o

"aca O baca

bello O "ello

sabia O sa"ia


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En la prueba de co$prensin rodea con un c'rculo una de las tres letras! a, b, c.

E 6A-9 @98 >9-A1

Mab'a una "ez un $olinero tan pobre que, al $orir, slo dej en herencia el$olino a su hijo $ayor y un gato al $enor.

El pobre chico estaba $uy triste.

A$o $'o, no te pongas as', déja$e tus botas y haz lo que te diga, "á$onos pues.

7*e quién son estas tierras y reba)os8

*el terrible ogro del castillo.

*esde ahora son del +arqués de -arabás, as' lo diréis cuando pase el rey.

-uando el rey lleg, pregunt a un pastor!

7*e quién son estos reba)os8

*e +arqués de -arabás.7 de quién son estas tierras8

Na$bién, se)or.

+ientras tanto, el gato hizo que su a$o se desnudara y se ba)ase en el r'o. Leescondi sus pobres ropas y esperaron la llegada del rey.

QAuxilio, +ajestad, han robado los "estidos de -arabás

El rey, al o'rle, hizo parar la carroza in$ediata$ente.

(oldados, en seguida, ayudad al +arqués de -arabás, orden el rey, $ientrasdescend'a de su carroza para saludarle personal$ente.

Entre tanto, el gato preguntaba al ogro!

7(ois "os el $ago que puede trans&or$arse en cualquier ani$al8

Q(i


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Q4o $e lo creo, de$ostrád$elo

El ogro cay en la tra$pa cuando le dijo!

7odéis con"ertiros ta$bién en un ratn8Q/a, ja, pues claro

Al instante el gato se lo co$i.

recisa$ente entonces llegaron el rey y el +arqués al castillo!

Entrad, +ajestad, a la hu$ilde $ansin del +arqués de -arabás.

2racias a la astucia del gato con botas, su a$o, el hijo del $olinero, pudo casarsecon la hija del Rey y "i"ir &eliz con ella toda su "ida.

-uento clásico

;A ?E @9;


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7:ué tra$pa le puso el gato al ogro8

a9 :ue se dis&razara de payaso.

b9 :ue se dis&razara de ratn.c9 :ue se alejara para sie$pre.

7-on quién se cas el hijo del $olinero8

a9 -on la sobrina del rey.

b9 -on la pri$a del rey.

c9 -on la hija del rey.

#%. Escribe el tie$po de subjunti"o de estas &or$as "erbales!

o haaobservado o observe

o hubieraobservado

o observase

o observare

o observe

o hubiereobservado

o observara


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#&. Escribe sobre el guin una h o nada

Eje$plo! bien%%echor, escribe bienhechor %%oler, déjalo sin escribir nada, %%oler.

en%ebrar po%eta re%én resta%urarreta%'la su%a"e tras%u$ancia %u$ilde %i$pecable %or$iga pe%aje po%es'are%abilitar %urbanis$o "e%e$ente %u$o %i$perio $al%u$or %ox'geno %u$anidadpe%onza re%acer %Ktil "e%'culo"e%inte %u$or %agente %onor

%orchata %ind'gena re%i"indicar rube%ola(a%agKn %undir %i$agen +a%o$a %oto)o %orario %ospital %i$aginario

#'. -ontesta a estas preguntas sobre si los sustanti"os son indi"iduales ocolecti"os!

silln

equipo

reba)o

coche

bosque

abuelo

#*. -ontesta si las palabras subrayadas son adjeti"os o prono$bres!

esta mesa es peque)a

5sa es grande

esos ni)os son educados

5sos son educados


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#+. (e)ala uno de los $odos personales! indicati"o, subjunti"o, condicional oi$perati"o

o escrib(

quita tú

llueva

tuviese

#. Escribe el tie$po de estas &or$as "erbales

hubiera ohubiese

o haa

haa habido

hubiera habido

o hubiere

o haa

hubiera ohubiese

hubiere habido

$4. -ontesta si las palabras subrayadas son ad"erbio o adjeti"o!

;epe toca bien el violonchelo

el coche rojo me deportivo

la ni)a rubia es simpática


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$3. Escribe las oraciones colocando SbS o S"S en su lugar correspondiente.

En la cue%a halla$os la%a de un antiguo %olcán.Era la octa%a %ez que echa%an gra%a en aquella carretera.

(e consider gra%e la nue%a re%elin de los escla%os.(u carácter acti%o sie$pre encontra%a respuestas positi%as.4uestro siste$a es e$inente$ente educati%o y &or$ati%o.Aquellas plantas curati%as ser%'an ta$%ién de aperiti%o.Repasa$os la leccin de ca%o a ra%o.

$#. Lee con atencin las siguientes oraciones. (ubraya los ad"erbios queencuentres en ellas./ai$e nunca dice la "erdad.Nrabaja lejos de la ciudad.:uizás llegue$os a las cinco.Ji"e cerca del parque.Moy he dor$ido bien.Na$bién estarán $is t'os.Mábla$e despacio.*éjalo enci$a de la $esa.

(ie$pre llega tardeMe co$ido $uchoLlegará $a)anaNa$poco yo lo he "isto.Nal "ez decida pasar por all'o ta$poco lo creo.Ahora "as a saber lo que es bueno.Está $uy $al(', lo he hecho yo

$#. (e)ala lo deter$inantes posesi"os que encuentres en el siguiente texto!

'o, p'o cant el anciano, torciendo su boca para $odular su gorjeo.Qra"o por nuestro ca$pen gritaron sus co$pa)eros de tribu.Nodos nuestros "otos serán para ti.


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$$. -lasi&ica en cardinales u ordinales los nu$erales de las siguientes &rases

(eis libros%%%%%%%%%%%%%%% *eci$osexto piso%%%%%%%%%%%%

piso cuarto%%%%%%%%%%%%%%% siglo quinto%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%diez coches%%%%%%%%%%%%%%% segundo $ilenio%%%%%%%%%%%%%%%%

el octa"o%%%%%%%%%%%%%%%%% el duodéci$o%%%%%%%%%%%%%%%%%

$%. -lasi&ica en concreto P-9 o abstracto PA9. %%%%%1. alegr'a %%%%%;. reloj

%%%%%


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*ictado palabras esdrKjulas

En aquella época los ro$anos lla$aban bárbaros a los extranjeros.La "'cti$a del águila &ue esta "ez un pobre corderito.

El célebre intérprete se con"irti en un héroe.El dibujo de esta lá$ina tiene $uch'si$o $érito.Nu a$igo $e lla$ por telé&ono y estu"o a$abil'si$o.Llé"atelo ahora $is$o y entrégaselo a tu padre.

$&. (e)ala si estos sustanti"os son co$unes o propios!

mar editerráneo

ciudad

adrid

r(o

ni)o

Ebro

0oaqu(n

$'. 0ndica si estos adjeti"os son positi"os, co$parati"os o superlati"os!

mejor

grande

(nfimo malo

m(nimo

superior


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$*. (elecciona las &or$as no personales! in&initi"o, participio o gerundio

comer

amando

dormido

haber

sido

amando

$+. Escribe sobre el guin una de estas letras! r o rr.

Eje$plo! co%%er, escribe correr +a%%'a, escribe +ar'a.

aca%ear ba%oco %ebelin $az$o%a %econ"ersin pa%icida %e&lexin %ei"indicarte%oris$o %ele"o en%ojecer &e%ocarrilguita%a %adioyente %ebuznar te%eno %ezo te%ible %incn No%e"ieja

ocu%ir oli"a% paja%aco escu%irpe%eza pe%la &e%ocarril pilla%piza%a place% ja%o ce%illachapa%n cho%o %ezar ciga%a %esta co%er %elleno cosco%n

$. -ontesta si estos sustanti"os están en singular o plural!

caballo

ni)os

libros

coche

ciudades

ventana


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%4. Escribe el tie$po de estas &or$as "erbales

o temo

o tem(a

o he temido

hab(a temido

o temer5

o tem(

habr5 temido

hube temido

o temer5

o temer(a habr5 temido

habr(a temido

%3. Escribe si el ad"erbio subrayado $odi&ica a un "erbo, un adjeti"o u otroad"erbio

esta orquesta suena bien

la casa está bastante lejos

este papel es mu blanco

ma)ana te esperar5 all(

%#. 0n"enta una &rase que tenga un "erbo en pretérito de la tercera conjugacin.Luego ponla un &uturo co$puesto.


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%$. Explica la clasi&icacin de los no$bres o sustanti"os

o *i&erencia entre no$bres co$unes y propios.o *i&erencia entre no$bres concretos y abstractos.o

*i&erencia entre no$bres indi"iduales y colecti"os.

*ictado ll T yNu"o que per$anecer callado al ser a$enazado con un cayado.En el corrillo todos co$'an barquillos y rosquillas.:ued des$ayado al "er la i$presionante &alla del terreno.(aber el idio$a del pa's es $uy i$portante.Le cur con yodo unas heridas y puso el yugo en la yunta.Los di"ersos con"oyes de ayuda no acallaban los la$entos

%%. Escribe sobre el guin una de estas letras! y, ll

Eje$plo! $a%%or, escribe $ayor casti%%o, escribe castillocu%o $u% co%ar bue%pesadi%a po%o jerse% cuadri%a

pa%aso esca%ola zancadi%a reji%aalca%ata patru%a asti%a atala%aa"e%ana be%ota %ugo bocadi%oapo%ar torti%a bo%o desa%unarbo$bi%a in%eccin ca%e ca$e%o$a%Kscula ca%ar %a"e %e"ar$ara"i%a %o ani%o antea%ercalzonci%o atrope%ar a%er chi%ar

%&. -ontesta si las palabras subrayadas son ad"erbio o adjeti"o!

Este pianista toca bien

el coche amarillo me gusta

el ni)o rubio es estudioso

el tren corre mucho

este coro canta bien


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%'. Escribe el tie$po de estas &or$as "erbales

partiera opartiese

o parta

haa partido

hubiera partido

o partiere

o parta

partiera opartiese

hubiere partido

%*. Escribe sobre el guin una de estas letras! s, x

Eje$plo! e%a$en, escribe exa$en e%%cuela, escribe escuela

e%capar e%acto e%caparate e%carchae%ca"adora e%cesi"o e%cla"itud e%cusa

au%iliar e%$ero e%calar e%pulsare%tender e%calerilla e%tra)ar e%beltoine%perto e%ca&andra e%uberancia e%ternoapro%i$ar e%carbar e%coger e%plorador

e%cupir e%pacial e%tranjero e%quina

e%ta$pa e%a$inar apro%i$ado e%carbare%coba e%tranjero e%cultor e%cupire%plorador e%qu' e%quina e%tablo


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%+. -ontesta si estos sustanti"os se usan slo en singular, en plural o en a$bos!

cabe2a

gafas oro

comestibles

pere2a

lapiceros

%. Escribe el tie$po de estas &or$as "erbales

o so

o era

o he sido

hab(a sido

o ser5

o fui habr5 sido

hube sido

o ser5

o ser(a

habr5 sido

habr(a sido

&4.D-uál es el género y nK$ero de los (ustanti"os8 y 7-$o se &or$a8

&3. 7-$o se &or$a el plural y singular de los no$bres8


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AGA


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;A ?E @9;


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&$. -opia las palabras colocando la tilde en las que lo necesitan.

hincapie pasodoble parabrisas

tio"i"o $ediodia li$piau)as

porta"oz tiralineas sabihondobalo$pie "eintitres haz$erreir

sin&in cie$pies tragaluz

&%. -a$bia el género y nK$ero de las siguientes palabras!

alcalde! %%%%%%%%%%%%% o"ejas!%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

reyes! %%%%%%%%%%%%%% e$perador!%%%%%%%%%%%%%%%%

duque! %%%%%%%%%%%%%% actores!%%%%%%%%%%%%%%%%%

poetas! %%%%%%%%%%%%% alu$na!%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

&&. Escribe el sujeto de cada oracin del texto!

El sonido de un cara$illo resuena en el silencio

3nas "elas blancas a"anzan por el $ar azul

El ni)o estudia con interés las lecciones

Ji"en en Ua$ora desde 1B?> $is pri$os.

o no estu"e con $is a$igos

Estaban las sardinas en la lata.

&'. Escribe lo Art'culos que necesite el siguiente texto

%%% -54(E/ER5 %%%%RE %%%%%%rey quer'a encontrar %%%%%%%ho$bre que le dijera sie$pre %%%%%"erdad.

En %%%%%plaza %%%%%pueblo, %%%%% bu&n hac'a re'r a %%%%%gente. %%%%% canciller le dijo %%%%% bu&n que lo lle"ar'a %%%%% palacio y

ser'a%%%%% $ejor consejero %%%%% rey.


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&*. (e)ala los adjeti"os del siguiente texto!

artolo es un $u)eco gordin&ln, &eKcho y desgarbado. Niene piel de trapo, áspera ydescolorida. (u cabeza parece una calabaza, con ojos grandes, rasgados y redondos

co$o platos, su boca es $uy grande y la nariz roj'si$a y puntiaguda co$o unpi$iento.Nodos creen que el $u)eco artolo es aburrido, pero yo sé quees alegre y di"ertido.(ie$pre $e hace re'r con sus bro$as. +a$á dice que es aburrido y desobediente.o creo que es el $u)eco $ás si$pático, listo y cari)oso del $undo.

*ictado bT"

Las brasas del brasero le que$aron la blusa.El a"in biplano era ta$bién bi$otor.*esde la baca del carruaje se "e'an $uchas "acas pastando.:uiero grabar en tu $ente que Macienda nos gra"a $ás en bien de todos.En el análisis abundaban los ad"erbios y las &rases ad"erbiales.(e consider gra"e la nue"a rebelin de los escla"os.

&+. Escribe sobre el guin una de estas letras! g, gu, gV, j

Eje$plo! $e%%or, escribe $ejor para%%as, escribe paraguas

&ilolo%'a paisa%ista $udé%ar $or&olo%'a$a%estad pira%is$o arbitra%e apo%eo

%eosinclinal %uzgado espa%eti &alan%e %eolog'a %in pela%e re%ional

re%la re%illa reli%in ri%a"ira%e ali%erar aluniza%e cerra%er'aco%er conser%er'a cora%e corre%ircru%e cru%ir %usano cone%o

inteli%ente %abn %ira&a %a$o %uan %ol %uego le%'a


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&+. Escribe el tie$po de estas &or$as "erbales

o amo

o amaba

o he amado

o hab(a amado

o amar5

o am5

habr5 amado

hube amado

o amar5

o amar(a habr5 amado

habr(a amado

&. -ontesta si las palabras subrayadas son sujeto o predicado:

los pájaros cantan los pájaros cantan

mi primo estudia una leccin

mi primo estudia una leccin

el caballo relincha

el caballo relincha

'4. Escribe la tilde en las palabras que lo necesiten!

o diria que eso que pediais os sentaria $al.-reo que contribui a que "uestra huida no produjera ruido.Muisteis por el $is$o sitio que hui$os nosotros.4o te cohibo ni te prohibo absoluta$ente nada.Mabian destruido una iglesia construida por los jesuitas.(ustitui las piezas "iejas y reconstrui el aparato.El en&er$o su&ria &recuentes "ahidos.


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A


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;A ?E @9;


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'3. -o$pleta con uno de los "erbos del recuadro.

Nengas Jaya$os Elaboren Micieras Ense)en

Maya ido*ejara -oncedan Mayáis ter$inado Fuera(alga$os 0ban

3. Estudio $ucho para que $e concedan una beca.#. 4o creo que HHHHHHHHHHHHH razn en lo que dices. $.Le orden que HHHHHHHHHHHHH in$ediata$ente los libros en su sitio.

%.(e ha $atriculado en un curso para que le HHHHHHHHHHHHH decoracin.&. -ontraté a un pro&esor particular, aunque los ni)os HHHHHHHHHHHHH bien enla escuela. '. +e gustar'a que $e HHHHHHHHHHHHH un poco $ás de caso. *. Es preciso que HHHHHHHHHHHHH antes de las ocho. +. 5jalá $a)ana HHHHHHHHHHHHH do$ingo..(e)ores, les han tra'do esos $ateriales para que HHHHHHHHHHHHH una buenapropuesta.34. 7Ne apetece que HHHHHHHHHHHHH esta noche con ellos8

33.a es $uy tarde para que HHHHHHHHHHHHH a su casa. (eguro que ya hancenado.3#. 4o conozco a nadie que HHHHHHHHHHHHH a 4ue"a Uelanda de luna de $iel.

'#. Escribe el plural de las siguientes palabras!

rosa! %%%%%%%%%%%%%%%%%%% pr'ncipe! %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

estudiante! %%%%%%%%%%%%%%%%%lápiz! %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%cristal! %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%corazn! %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

ingrata! %%%%%%%%%%%%%%%%%%% &lor! %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


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'$. Escribe sobre el guin una de las letras! b ".

El %arn es un t'tulo nobiliario.

La persona de sexo $asculino es %arn.

3na ni)a %ajilla tiene poca altura.

3na %ajilla es un conjunto de platos, "asos y tazas.

La &or$a %ale es del "erbo balar o dar balidos.

3n %ale es un bono que sir"e para adquirir algo.

Lo relati"o a la báscula es %ascular.

Lo %ascular es lo perteneciente a los "asos sangu'neos.

:ued %ajilla esta chica.

Mace que el cordero %ale cuando se lo pida.

La $ujer del %arn se lla$a baronesa.

El ca$in no descarg porque no pudo %ascular.

Me co$prado un la"a%ajillas nue"o.

El cier"o peque)o es posible que %ale por la tarde.

El $arqués quiso obsequiar al %arn y a su se)ora.

(u&re una insu&iciencia %ascular gra"e.

+ontse ha crecido poco. (e ha quedado %ajilla.

-on este %ale puedo co$prar en $uchas tiendas.

Arturo es %arn y +ar'a he$bra.

-on este ca$in es di&'cil %ascular.

La se)ora sac la %ajilla de porcelana.

Nengo un %ale para $ontar en el tio"i"o.

Abr' un estableci$iento de géneros de %arn.

*espués de co$er &regare$os la %ajilla.

Me conseguido un %ale para ir al circo gratis.

Este paciente tiene una en&er$edad %ascular.

*eja que %ale la o"eja para que acuda el cordero.

Este jo"en ya es %arn ya es $ayor de edad.


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'%. -ontesta si estos "erbos son presente, pretérito o &uturo!

leemos he jugado

escribir5

hab(an escrito

leeremos

juegan

'&. Escribe si el ad"erbio subrayado $odi&ica a un "erbo, un adjeti"o u otroad"erbio

este papel es mu blanco

prefiero mucho más el cine

esta orquesta toca bien

te esperar5 all( los campos son mu eItensos

el campo se halla bastantelejos

''. -ontesta a estas preguntas. 7May diptongo, triptongo o nada8

Antonio

pasteler(a

viuda

rociáis

amaestrar

;aragua


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'*. Escribe sobre el guin una de estas letras! b, ", #

Eje$plo! ha%lar, escribe, escribe hablar

li%ro lo%o $ue%le ne%arol%idar pa%o pol%o tra%iesonu%e %acacin lle%ar lo%o

lu$%re $ara%illa $ue%le na%ajane%ar no$%re nu%e ol%idar

o%ser"acin %indo#s triun%iro %'blico$o%ilidad %icé&alo cla%e su%director

so%eran'a %iga pa%o pol%osá%ana sel%a sil%ar cla%el

'+. (ubraya los deter$inantes nu$erales ordinales!

+i a$igo "i"e en el segundo piso.

El ascensor llega hasta la déci$a plantauedes sentarte en la tercera &ila

Abrid el libro por la pri$era página.

'. (e)ala el art'culo deter$inado de las oraciones. *i a qué sustanti"o deter$inan

El hijo del carpintero.

Las $edallas áureas.

La tierra del &uego.

Lo bueno del caso.

Las a$azonas del A$azonas.

El gran ciudadano.


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*ictado g T j

/ugando con el gato $e ro$pi las ga&as.La agencia de "iajes nos exigi la docu$entacin oportuna.

Angelita tiene unas anginas $uy preocupantes.Le rogué que no se distrajera, pero se distrajo de$asiado.El suelo de $adera cruj'a al anochecer./orge &loje de$asiado en algunas $aterias.

*4. Escribe sobre el guin una de las letras subrayadas de cada colu$na.

Eje$plo! Pb O "9 ca%%eza, escribe cabeza 4a%%idad, escribe 4a"idad.

bJv gJjJguJgK llJ rJrr entre%ista %allo gui%otina en%ejadoga%ilán %eogra&'a papi%a ga%a&ngra%e %usano pararra%os pa%eda%lo para%e parri%a pa%icidapro%echo su$er%ir se%o %adilogopro"er%io sur%ir $u% %eca$bioreacti%ar tatua%e ladri%o ta%áqueo

re%aja te%er neo%orquino %ojizore$o%er "en%anza orgu%o %osare%erdecer "enda%e ori%a "eni%

*3. Escribe el tie$po de estas &or$as "erbales

fuera o fuese

o sea

haa sido

hubiera sido

o fuere

o sea

fuera o fuese

hubiere sido


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@;. (e)ala si son ad"erbios o preposiciones!

menos

para

tambi5n

tras

desde

detrás

contra

como

acaso

ante

de

aer

a

aqu(

*$. Analiza los tie$pos "erbales!

e$piecen!

habréis entregado!

dirigiendo!

has $irado!

*%. -o$pleta con ll o y las siguientes palabras!

aHuno aleluHa >ombaH @aracaHa piHo cnHuge

aHer cuartiHa


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@>. Escribe los signos de puntuacin que &alten

-o$e$os galletas% bollos, rosquillas y ensai$adas. NK lees% o escribo.

Abrid las carteras% sacad los cuadernos y escribid. +ira esa bandada de del&ines%

Ahora se su$ergen. Lle"o libros% bol'gra&os, pinturas y cuadernos.

reguntan por ti% (al a "erle. 3nos le'an% otros dor$'an y otros "igilaban.

4o te en&ades. (o$os a$igos%

4os gusta la $Ksica% la lectura y la pintura. Estoy solo%

Aqu' no hay nadie. 4os le"anta$os% desayuna$os y "a$os a clase.

*'. -o$pleta con g o j las siguientes palabras!

paisa%ista &ilolo%'a $udé%ar %uzgado

$or&olo%'a espa%eti

$a%estad &alan%e pira%is$o %eolog'a arbitra%e %in

apo%eo pela%e %eosinclinal re%ional


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**. -o$pleta las &rases con los inde&inidos que consideres necesarios!

*are$os AL2W4 paseo por la playa

Jol"eré dentro de %%%%%%% $inutosMay %%%%%%%%% pájaros en aquel árbol

Me trabajado %%%%%%%% el d'a

El corredor lleg a la $eta en %%%%%%% tie$po

Mab'a %%%%%%%%%% alu$nos en el patio del colegio

3n d'a %%%%%%%%%%%% "endré y $e lo lle"aré

-on"iene repetir este ejercicio %%%%%%%%%% "eces

:ue "engan éstos, y los %%%%%%%%% que se queden

%%%%%%%%%%% "eces se ha "isto tan bien

En la tienda hay %%%%%%%%%%% tallas de ca$isas

%%%%%%%%%%% a$igo $'o $e indic tu direccin.

Mas estado &uera %%%%%%%%%%% tie$po

A$bos sucesos ocurrieron el %%%%%%%%% d'a.

*+. on SsS o SxS en los huecos de las siguientes palabras.

cla on e pectador e tre)ido au ilio

e a$en e tra)ar e tra"iar e $alte

pr i$o a ila e tructura ta i

e pectro e pontáneo e pedicin e tre$o

e tiercol e clusi"o e cursin cone ion


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*ictado h

4o dejaban de hu$ear los restos de la hoguera.En los huertos cercanos al r'o a "eces huele $al.

Mospitalizaron a los heridos en el hospital $ás prxi$o.(u brillante historial la consagr co$o gran historiadora.ri$ero he de re"isar lo que has hecho.rocuraré hallar las &altas que hayas co$etido.

*. -o$pleta cada palabra con la letra correspondiente!

cJ2JquJL hJnada mJn sJI parali%ar pro%ibir e%"asador e%cabrosoputre&a%in %urtar e%yesar e%ageracin %ebrar $al%echor ta%bor e%capar %izás %orquesta techu%bre e%cla"itudsele%ti"o %onestidad i%"ertebrado e%cepto"a%una %orquilla i%posible e%cesoJelá%quez %otel i%"estigador e%corpin

"i%toria %i$pulsi"o i%pregnar e%hausti"o %on"i"ir %oz lá%para e%cultorpro&undi%ar %ucha co%"enir é%ito

+4. Analiza los siguientes tie$pos "erbales!

o hube habido

o habr5

o habr(a o habr5habido

o habr(ahabido


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+3. Escribe la clase de estos ad"erbios!

menos

mal

aer

realmente

acaso

finalmente

+#. Mo$&onas. -o$pleta con la palabra adecuada

• Ja$os %%% "er a tus padres. ATMa

• 4o sé cuántas personas %%%%%%%% all'. Mabr'aTabr'a

• -uando lo %%%%%%%% ca$bia de color. AgitoTajito

• El %%%%%%%%% del toro estaba un poco rota. MastaTasta.

• Llegaron antes porque apro"echaron un %%%%%%%%%. MatajoTatajo.

• %%%%%% no hay ninguna persona. Ah'TayThay• Este árbol slo produce unas peque)as %%%%%%%%. JayasTbayas

• El %%%%%%%% es un $etal apenas conocido. JarioTbario.

• El %%%%%%%%% tiene otros t'tulos nobiliarios que no utiliza. arnT"arn

• (e caracteriza esta especie por tener una gran cantidad de %%%%%%%%.

JelloTbello

• Man dejado el local lleno de %%%%%%%%%%. *esechosTdeshechos• 4o sé por qué lo ha %%%%%%%%%. EchoThecho.


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+$. Escribe el "erbo entre paréntesis en la &or$a $ásadecuada.

3.Me$os ido al gestor &iscal a que nos Pin&or$ar, él9 sobre nuestros derechos.

Me$os ido al gestor &iscal a que nos informe sobre nuestros derechos. #. 4ecesitaba un libro donde ese te$a Pestar9 HHHHHHHHHHHH bien explicado.$. (er'a con"eniente que Pleer9 HHHHHHHHHHHH un poco $ás.%. May que hacer algo para que se Preducir9 HHHHHHHHHHHH los gastos.&. Acérca$e el plano, que te Ppoder, yo9 HHHHHHHHHHHH indicar dnde está $i

casa.'. 4o i$aginaba que le Pascender, ellos9 HHHHHHHHHHHH tan pronto.*. Le dijo que Pcoger9 HHHHHHHHHHHH el pri$er "aso que P"er9 HHHHHHHHHHHH +. +e gustar'a que $e Paconsejar9 HHHHHHHHHHHH sobre c$o actuar en ese

caso.. ruébate el "estido para que Ppoder, nosotros9 HHHHHHHHHHHH "er si te estábien.

34.Le he pedido que nos Pdar9 HHHHHHHHHHHH unos $inutos $ás para ter$inar elejercicio.

+#. (e)ala los deter$inantes en el siguiente texto!

El treinta de agosto del a)o pasado, después de pasar quince d'as con unos a$igosen un pueblo de $onta)a, $e dispuse a regresar a la ciudad. A pri$era hora de la$a)ana lla$é por telé&ono a un taxi, recog' $is cosas y arreglé un poco lahabitacin. Na$bién recog' algunas &lores y $e desped' de "arios "ecinos.El taxista lleg bastante puntual y e$prendi$os la $archa. Nen'a$os una hora y$edia para llegar a la estacin y en la carretera no hab'a nadie.SNal "ez $e he to$ado de$asiado tie$poS, pensé. Sero no i$porta. Nodo "a a las$il $ara"illas.S, en ese instante, Qun pinchazo


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+%. -o$pleta los "ac'os del texto siguiente con los posesi"os que consideres

apropiados!

El d'a de %%% santo in"ité a todos %%%a$igos. %%%a$igo -arlos le dijo a %%%padres!

3n a$igo %%% $e ha in"itado a %%% casa. 7odr'ais lle"ar$e con %%%%%% coche8

or supuesto, hijo %%%%. Le contestaron. ero luego que sean %%% padresquienes te traigan a casa, pues ta$bién %%%%% a$igos nos han in"itado y nopodre$os pasar a recogerte.

P2racias, padres %%%% %%%%%% corazn es $uy grande.

+&. -o$pleta las &rases con los de$ostrati"os que corresponda y di si indicancercan'a, distancia $edia o lejan'a!

%%%%%%% cha"ales de all' están tirando piedras

%%%%%%% es lo que a $' $e gusta

%%%%%%% botellas están a punto de caer

La ni)a %%%%%%% no para de $olestar.

%%%%%%% d'a todos supi$os %%%%%%%

%%%%%%% son los que quer'ais.


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+'. Escribe el indi"idual de los siguientes sustanti"os colecti"os!

%%%%%%%%%%%% urbanizacin %%%%%%%%%%%% enja$bre

%%%%%%%%%%%% bandada %%%%%%%%%%%% piara %%%%%%%%%%%% gent'o %%%%%%%%%%%% hojarasca %%%%%%%%%%%% hor$iguero %%%%%%%%%%%% pKblico %%%%%%%%%%%% pro&esorado %%%%%%%%%%%% arboleda %%%%%%%%%%%% alu$nado

%%%%%%%%%%%% $anada %%%%%%%%%%%% banda %%%%%%%%%%%% coro %%%%%%%%%%%% reba)o %%%%%%%%%%%% al&abeto %%%%%%%%%%%% ropaje %%%%%%%%%%%% plu$aje %%%%%%%%%%%% clientela %%%%%%%%%%%% constelacin

+*. Escribe sobre el guin una h o nada

Eje$plo! bien%%echor, escribe bienhechor %%oler, déjalo sin escribir nada, %%oler.

%al$olzar %ospital %otel %abuelo

%u$edad %obedecer %abitacin %u"azana%oria %allá %a nadar %arás %a subir %a tus t'os %aga$os %a "er

%a co$ido %echaban %echabas %ac'a$os %abastecer %idroa"in %iper$ercado %i$pre"isto %ipcrita %abarcar %oxácido a%ondar %or$ign resta%urar %echan %acer %echarán %abr'as dado %echaré %abrá salido

%echaste %ab'a cazado %aber %aber "enido


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*ictador T rr

Las peras nos costaron $uy caras casi a precio de oro.Enrojeci de "ergVenza cuando lo no$braron.

(ubray $ucho que "endr'a $a)ana.+i pri$o plant enredaderas en el jard'n.Arreaba a los burros entre los que lle"aba un becerro y tres corderos.El pararrayos nos protegi $uch'si$o en la tor$enta

++. Escribe sobre el guin una de estos signos! punto y co$a P 9 dos puntos P ! 9 uotros signos.

Eje$plo! :ueridos t'os%%% , escribe! :ueridos t'os!

:uerido a$igo%Acabo de llegar de uenos Aires y...

Adol&o (uárez naci en -abreros PX"ila% .

-uando "engas a (antiago de -hile, llá$anos% teaco$pa)are$os.

+uy se)or $'o%-on esta &echa le re$ito....

Mola epe% esta "ez te puedo contar que...(i tienes alguna necesidad, nos encontrarás% tenlo porseguro.

Excelent'si$o se)or%En relacin con su escrito...

-uando "uel"as de Li$a, llá$a$e% te daré una noticia.

La -EE %-o$unidad Econ$ica Europea9 se &und en 1B>@.

0lustr'si$o se)or%Ruego ad$ita $i solicitud...

or $ucho que corras, no puedes ganar% reconcelo.

-o$eré pa"o arroz un poco de pan y $iel.

Esti$ado co$pa)ero%Nengo $uchas cosas que contarte...


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+. Localiza los "erbos de las siguientes oraciones!

Nen'a una $oto tu her$ano.

+a)ana por la $a)ana irán al cine tus a$igos.

5jalá $is her$anos hablen con ellos

+e ha contrariado $ucho tu actitud

+e dio un paquete para ti el cartero

4os han dado un paquete los "ecinos para ti

+i her$ano y yo te desea$os la $ejor de las suertes

Esta pelota es de aquellas personas

El ho$bre de la habitacin ha salido $uy tarde

-o$pleta con preposiciones!

%%%%%%%% un "iejo, tiene ideas $uy j"enes.

Joy a $andar esta carta %%%%%%%% a"in.

El no pudo "enir. o tu"e que hacer la presentacin %%%%%%%% él.

%%%%%%%% &in, después de $ucho esperar, sali$os del aeropuerto.

4ecesito co$prar un coche. o te doy $il dlares %%%%%%%% el tuyo.

Espa)a es conocida %%%%%%%% su historia tan interesante.

Nengo que to$ar la $edicina cuatro "eces %%%%%%%% d'a.

+i padre trabaja %%%%%%%% 0+.


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4.Escribe el tie$po de estas &or$as "erbales

o he

o hab(a

o he habido

o hab(ahabido

o habr5

o hube

o habr5habido

o hube habido o habr5

o habr(a

o habr5habido

o habr(ahabido

3. Analiza $or&olgica$ente la siguiente oracin.

El equipo de mi barrio obtuvo una brillante victoria.

ElEquipo*e+iarrio5btu"o3narillanteJictoria


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#. Encuentra el ad"erbio de tie$po y haz una oracin con él !

Y &r'o Y quizásY $a)ana Y entre

Y $enos Y paraY $ás Y sobre5racin!ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ... ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ

$. *istingue entre preposicin P9 y conjuncin P-9.Y Z.. ante Y Z. o Y Z. pero

Y Z.. e Y Z. ni Y Z. paraY Z.. y Y Z. con Y Z. deY Z.. a Y Z. u Y Z. Xbside

%. -a$bia los ad"erbios de tie$po por los de lugar en las siguientes oraciones.Y Moy corr'a el agua por el arroyo.Y +a)ana planta$os to$ates.

&. *e cada i$agen elabora una oracin. PE$plea tres ad"erbios de cantidad9.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ... ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ.....ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ

'. -o$pleta con preposiciones este peque)o &rag$ento..

-uando llegan las tres Z. la tarde y ter$ina$os Z. co$er, $i padre y yo nos baja$osZ.la piscina $unicipal Z. to$ar un ba)o. La "erdad es que el agua está bastantecaliente, pero seestá $ejor que Z. casa puesto que no tene$os aire acondicionado.ZZ las seis Z. la tarde $e to$o el bocadillo y el zu$o quedándo$e tie$po Z. unchapuzn. -asi sie$pre so$os los Klti$os Z. abandonar las instalaciones.


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B@. 0denti&ica las &or$as no personales! in&initi"o P09, gerundio P29 y participio P9.

$anjar $olido pelarsido pescando ser

lucido conducido $illarcocido pinar $o"iendo

+. -o$pleta!"erbosodo-iempo;ersona

8úmero@onjugacincantéhayáis cazadohablasen yendohayan "i"idopart'aresu$iéra$os

hube cosidoretirarépublicar'ahe$os idobailad

. 7Es cierto que hubo bailado es la tercera persona de pretérito per&ectoco$puesto del "erbo bailar de indicati"o8 7or qué8

ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ


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1CC. 0denti&ica el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.

La $oto corr'a $ucho.

Estoy $uy preocupado.La $aestra está en&er$a.Ellas "endrán $ás tarde-o$pra $uchas chucher'as.

343. Escribe cuatro acciones donde e$plees una &or$a "erbal en &uturo.

P19.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ

P;9.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZP


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34%. *e las oraciones anteriores ca$bia el sujeto a la pri$era persona de singular.ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ

ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ

34&. (e)ala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.

Y Fui a la &iesta de la Enra$á.

Y En Nrujillo "i"e $i a$iga (onia.

Y 7Mas roto el libro8.

Y 7+ontas o no8.

Y ronto "endrán a buscarlas.

1C?. -o$pleta con b o v las siguientes palabras.

Y serZir Y "iZir Y escriZirY reciZir Y perciZir Y con"iZirY suZir Y herZir Y cohiZirY prohiZir Y descriZir Y suscriZir

1C@. -o$pleta!

3. :ue está bajo la super&icie del $ar. P(ub$arino9.%%%%%%%%%%%%%#. Asno. Purro9.%%%%%%%%%%%%%%$. -icatriz redonda que queda en $edio del "ientre, después de ro$perse y secarseel cordn u$bilical.%%%%%%%%%%%%%%%. Jientre. PAbdo$en9.%%%%%%%%%%%%%&. ersona $uy inteligente. (abia.%%%%%%%%%%%%%%'. Acto que $ás realiza el escritor. %%%%%%%%%%%%%%*. (er organizado solo "isible al $icroscopio. %%%%%%%%%%%%%


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1C. Escribe g o j segKn corresponda.

Y hiZiénico Y aZedrez Y Zegra&oY $arZinal Y aZenda Y reliZinY conserZe Y Zeogra&'a Y teZidoY aZente Y Zestor'a Y cruZiente

1C. -oloca M o 1!

Y eZtraer Y eZca"ar Y eZ$inistro

Y eZtraterrestre Y eZpléndido Y éZitoY eZtre$e)a Y eZplanada Y eZa$enY eZtra)a Y eZplicacin Y eZentoY eZtra"agante Y eZplorar Y eZtornudarY eZtra&ino Y eZplotar Y eZtirarY eZtra"iada Y eZplosin Y eZtropearY eZtranjera Y eZpresin Y eZperto

1CB. 3tiliza la letra $ayKscula si es necesario aplicando las nor$as ortográ&icas!

Y Zxtre$adura tiene dos pro"incias! Záceres y Zadajoz.Y El Zunes estaré en Zérida, el Zartes en Zlasencia.Y o $e lla$o Zuiller$o Zarc'a Zodr'guez y $i cu$plea)os es en el $es de Zarzo.Y 70rán a pescar hoy al pantano8 Zo, hoy tienen bastantes deberes.Y A $i Zer$anita Zarla le encanta la leche de Zestlé.

11C. 0ndica cuál de las siguientes oraciones es "erdadera PJ9 y cuál es &alsa PF9!

(e escriben con letras $ayKsculas! %%%%La pri$era palabra de un escrito y después de punto. %%%%*espués de un signo de interrogacin PF9 o excla$acin PN9. %%%%Los sobreno$bres y apodos. %%%%Los no$bres de los d'as de la se$ana. %%%%Los no$bres de los $eses del a)o. %%%%Los no$bres geográ&icos.


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111. 0ndica cuál de las siguientes oraciones es "erdadera PJ9 y cuál es &alsa PF9! %%%%%Jaca y baca son palabras sinni$as. %%%%%Re"elar Pdescubrir algo secreto9 y rebelar Psuble"arse9 son palabras

ho$&onas. %%%%%anecillo es una palabra con pre&ijo. %%%%%(uperhéroe tiene pre&ijo. %%%%%Alta y baja son palabras antni$as. %%%%%En la palabra interesante HinI es el pre&ijo.

11;. 0ndica cuál de las siguientes oraciones es "erdadera PJ9 y cuál es &alsa PF9! %%%%%El lexe$a de plantacin es HplantI. %%%%%El lexe$a de pintura es HpintI.

%%%%%El lexe$a de letrero es HletraI. %%%%%El lexe$a de $anicura es H$anI. %%%%%El lexe$a de peligrosidad es HpeligroI. %%%%%El lexe$a de abejorro es HabejI.

11


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11>. For$a palabras con el $is$o lexe$a.

barba................

cantar................payaso................silla................granja................cocina................ca$isa................li$n................reloj................pesa................

zapato................a"in................

11?. 0denti&ica las palabras que tengan pre&ijo.

-ádiz necesario prensa$u)eca plástico copa-ocina hK$ero cro$oteclado ar's enga)o

11@. -oloca los art'culos a los siguientes sustanti"os.

Y Z.. aldeas Y Z hábitos Y Z álgebraY Z.. alquer'as Y Z hábitat Y Z ánadeY Z.. alcaldesa Y Z habitaciones Y Z ánsaresY Z.. árbol Y Z hacienda Y Z ábside

11. 0denti&ica los sustanti"os indi"iduales P09 y colecti"os P-9!

5rquesta%%%%% $anada%%%%% pinar%%%%%Archi"o%%%%% bosque%%%%% pinos%%%%%inceles%%%%% ala$eda%%%%% biblioteca%%%%%andada bol'gra&os $onte

material de repaso para quinto de primaria

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