KURIKULUM 2013

Alternatif 1 Distribusi WaktuSenin: 7 jam + upacara07.00-12.50Selasa: 7 jam07.00-12.10Rabu: 7 jam 07.00-12.10Kamis: 7 jam 07.00-12.10Jumat: 5 jam 07.00-10.50Sabtu: 7 jam 07.00-12.10Jumlah: 40 jamUntuk menghindari distorsi waktu sebaiknya istirahat cukup 1X 30 menit

Alternatif 2 Distribusi WaktuSenin: 7 jam + upacara07.00-12.50Selasa: 8 jam07.00-12.50Rabu: 8 jam 07.00-12.50Kamis: 8 jam 07.00-12.50Jumat: 5 jam 07.00-10.50Sabtu: 4 jam +2 jam pramuka07.00-11.30Jumlah: 40 jamUntuk menghindari distorsi waktu sebaiknya istirahat cukup 1X 30 menit

KOMPETENSI INTI ( KI )KI-1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI-2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI-3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI-4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

PENILAIAN PENGETAHUANTeknik : tes tulis, tes lisan, penugasanNilai rapor = (2a + b + c )/4a. NProses = ( NT + NUH )/2b. Nilai UTSc. Nilai UASBobot diserahkan pada satuan pendidikan disarankan proses diberi bobot lebih besar

PENILAIAN KETERAMPILANTeknik : Praktik, proyek, portofolioNilai rapor = (2a + b + c )/4a. Nilai Praktik / skillb. Nilai portofolio / proses, perencanaanc. nilai proyek / hasilBobot diserahkan pada satuan pendidikan disarankan praktik diberi bobot lebih besar

PENILAIAN SIKAPSpiritual dan sosial digabungTeknik : observasi guru, penilaian diri, antar teman, portofolioNilai Rapor = ( 2a + b + c + d ) /5a. Observasi guruc. penilaian antar temanb. penilaian dirid. portofolio Observasi disarankan diberi bobot lebih besarInstrumen : 42 indikator

KETUNTASAN BELAJARMinimal 75% siswa mencapai min nilai 2,66 ( 6,65 ) untuk KD pd KI 3 dan KI4 ( pengetahuan dan Keterampilan )Semua siswa mencapai min 2,34 (5,85) utk KD pd KI 1-2 ( Sikap spiritual dan sosial )

KKMKKM ditentukan oleh Satuan Pendidikan dengan mempertimbangkan : karakteristik KD, daya dukung, dan karakteristik peserta didik.KKM tidak dicantumkan dalam buku pencapaian kompetensi, melainkan pada buku penilaian guru ( diketahui siswa pd awal tahun pelajaran )Peserta didik yang sudah mencapai atau melampaui KKM, diberi program Pengayaan.

Kriteria Kenaikan KelasMenyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaranNilai sikap untuk semua mata pelajaran minimal baik.Tidak terdapat nilai kurang dari KKM maksimal pada tiga mata pelajaran berbeda.Ketidakhadiran tanpa keterangan maksimal 15 % dari jumlah hari efektif. ( 18 hari / Semester )

KRITERIA KELULUSANmenyelesaikan seluruh program pembelajaranmemperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran lulus ujian sekolah/madrasah; dan lulus Ujian Nasional

Rapor KI 3 dan KI 4 3,67 - 4,00 A 3,34 - 3,66 A- 3,01 - 3,33 B+2,67 - 3,00 B 2,34 - 2,66 B- 2,01 - 2,33 C+ 1,67 - 2,00 C 1,34 - 1,66 C- 1,01 - 1,33 D+ 0,00 - 1,00 D KI 1-2 100 80 SB79 70 B69 60C

Seluruh mapel terdiri dari 3 kompetensi dan 3 deskripsiUntuk memudahkan penulisan rapor di print menggunakan program mailing mergeContoh rapor

Penulisan deskripsiDiatas kkm semua :sudah memahami seluruh kompetensi, terutama ........ (diisi tema yg nilainya paling tinggi ) contoh :Sudah menguasai permainan dan olah raga, terutama mempraktikkan teknik dasar (ketrampilan)

Ada yg di atas KKM dan ada yg dibawah KKM: yg tertinggi diatas KKM ditulis di belakang sudah memahami, dan yg terendah dibawah KKM ditulis dibelakang namun perlu peningkatan pada .contoh :Sudah terampil dalam menggunakan ungkapan-ungkapan yang telah dipelajari, namun perlu lebih berani lagi dan percaya diri (ketrampilan)

Dibawah kkm semua : belum memahami seluruh kompetensi, terutama dlm memahami .. ( diisi materi yg nilainya paling rendah )Kata kunci utk masig2 aspekPengetahuan : paham, dllketerampilan : terampil/menguasai, dll sikap : konsisten atau menunjukkan, dllSelebihnya Lihat KKO pd permendikbud 81 A

PROBLEMTerlalu banyak pekerjaan di penilaian baik oleh guru maupun wali kelasRawan kesalahan penghitungan Terlalu banyak menyita waktu penulisan rapor / banyak yang ditulisModel buku induk tidak sesuai dengan model rapor Orang tua bingung dengan format rapor-> anak saya ini pinter apa enggak

APLKASI PENULISAN RAPORK13

Mempermudah penghitungan Mempercepat penulisan/ pencetakanBisa langsung mencetak buku induk dg 1 data baseMeringankan tugas RR ( report n record )

Isilah nilai rekap sesuai dengan tempatnyaTiap siswa mendapat 6 nilai : 3 predikat, 3 deskripsiPerbandingan Penyebaran nilai yg baik adalah : 1:2:1 atau 1:3:1 untuk A:A-:B+ jika KKM B+ ( ssn )Atau 1:1:1:1 atau 2:3:3:2 untuk A:A-:B+:B jika KKM B ( minimal )

WALI KELASUntuk mencetak rapor digunakan program mailing merge ( menggabung data excel dan word )Pastikan urutan siswa pada tabel induk sama dengan tabel guru pengajar Kopi file nilai dari masing2 guru mapel ke file data rapor setelah paste klik lambang paste dan centang values onlySetelah dipastikan data benar simpan dan tutup

Untuk mencetak rapor bukalah dokumen word yang sesuai ( data siswa, rapor ganjil, rapor genap )Sambungkan data base dengan data induk pada excelPastikan data tidak bergerak ( Nama KS, tgl, tahun pelajaran , dll ) sudah benarPastikan pula data bergerak tidak tertimpa ketikan ( jika terjadi tekan undo untuk pembatalan )

Untuk mencetak rapor, menu bar pada posisi mailing finish & merge print document pilih records yg sesuai ( all, current record, from-to )Untuk memeriksa kebenaran data cetaklah satu record dulu ( current record ) perbaiki jika ada yg salahDisarankan menggunakan from-to untuk menghidari kerja berat printer dan memudahkan kontrol ( idealnya 20 lembar ada jeda )

Ukuran kertas A4Halaman lain yang tidak berubah dicetak/ foto kopi tersendiri ( misal : hal 2 petunjuk penggunaan )