materi pelatihan implementasi kur 2013smp

Click here to load reader

Post on 26-Dec-2015

222 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

materi pelatihan

TRANSCRIPT

Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

MATERI PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013TAHUN AJARAN 2014/2015

Mata Pelajaran PrakaryaSMP

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN2014

Diterbitkan oleh:Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaandan Penjaminan Mutu PendidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2014

Copyright 2014, Kementerian Pendidikan dan KebudayaanHak Cipta Dilindungi Undang-UndangDilarang mengcopy sebagian atau keseluruhan isi buku ini untuk kepentingan komersial tanpa izintertulis dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

SAMBUTAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dengan mengucapkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, Kurikulum 2013 akan mulai dilaksanakan tahun 2014pada semua sekolah. Kurikulum 2013 merupakan pengembangan dari kurikulum sebelumnya untuk merespon berbagai tantangan tantangan internal dan eksternal. Titik tekan pengembangan Kurikulum 2013 adalah penyempurnaan pola pikir, penguatan tata kelola kurikulum, pendalaman dan perluasan materi, penguatan proses pembelajaran, dan penyesuaian beban belajar agar dapat menjamin kesesuaian antara apa yang diinginkan dengan apa yang dihasilkan. Pengembangan kurikulum menjadi amat penting sejalan dengan kontinuitas kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni budaya serta perubahan masyarakat pada tataran lokal, nasional, regional, dan global di masa depan. Aneka kemajuan dan perubahan itu melahirkan tantangan internal dan eksternal yang di bidang pendidikan pendidikan. Karena itu, implementasi Kurikulum 2013 merupakan langkah strategis dalam menghadapi globalisasi dan tuntutan masyarakat Indonesia masa depan.Pengembangan Kurikulum 2013 dilaksanakan atas dasar beberapa prinsip utama. Pertama, standar kompetensi lulusan diturunkan dari kebutuhan. Kedua, standar isi diturunkan dari standar kompetensi lulusan melalui kompetensi inti yang bebas mata pelajaran. Ketiga, semua mata pelajaran harus berkontribusi terhadap pembentukan sikap, keterampilan, dan pengetahuan peserta didik. Keempat, mata pelajaran diturunkan dari kompetensi yang ingin dicapai. Kelima, semua mata pelajaran diikat oleh kompetensi inti. Keenam, keselarasan tuntutan kompetensi lulusan, isi, proses pembelajaran, dan penilaian. Aplikasi yang taat asas dari prinsip-prinsip ini menjadi sangat esensial dalam mewujudkan keberhasilan implementasi Kurikulum 2013.Mudah-mudahan implementasi Kurikulum 2013 ini bisa berjalan dengan baik. Akhirnya, kepada semua pihak yang telah mendedikasikan dirinya dalam mempersiapkan Kurikulum 2013, saya mengucapkan banyak terima kasih. Semoga bermanfaat untuk mencerdaskan bangsa Indonesia.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Muhammad Nuh

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas selesainya Modul Bahan Ajar Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. Modul bahan ajar ini merupakan bahan ajar wajib dalam rangka pelatihan calon instruktur, guru inti, dan guru untuk memahami Kurikulum 2013 dan kemudian dalam proses pembelajaran di sekolah. Kurikulum 2013 ini diberlakukan secara bertahap mulai tahun ajaran 2013-2014 melalui pelaksanaan terbatas, khususnya bagi sekolah-sekolah yang sudah siap melaksanakannya. Pada Tahun Ajaran 2013/2014, Kurikulum 2013 dilaksanakan secara terbatas untuk Kelas I dan IV Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Kelas VII Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Kelas X Sekolah Menengah Atas/Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah (SMA/SMK/MA/MAK). Pada Tahun Ajaran 2015/2016 diharapkan Kurikulum 2013 telah dilaksanakan di seluruh kelas I sampai dengan Kelas XII.Menjelang implementasi Kurikulum 2013, penyiapan tenaga guru dan tenaga kependidikan lainnya sebagai pelaksana kurikulum di lapangan perlu dilakukan. Sehubungan dengan itu, Badan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (BPSDMPK dan PMP), telah menyiapkan strategi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi guru, kepala sekolah, dan pengawas. Pada tahun 2013 pelatihan akan dilakukan bagi pengawas SD/SMP/SMA/SMK, kepala sekolah SD/SMP/SMA/SMK, dan guru Kelas I dan IV SD, guru Kelas VII SMP untuk 9 mata pelajaran, dan guru Kelas X SMA/SMK untuk 3 mata pelajaran. Guna menjamin kualitas pelatihan tersebut, maka BPSDMPK dan PMP telah menyiapkan 14 Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, sesuai dengan kelas, mata pelajaran, dan jenjang pendidikan. Modul ini diharapkan dapat membantu semua pihak menjalankan tugas dalam Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. Saya mengucapkan terima kasih dan penghargaan atas partisipasi aktif kepada pejabat dan staf di jajaran BPSDMPK dan PMP, dosen perguruan tinggi, konsultan, widyaiswara, pengawas, kepala sekolah, dan guru yang terlibat di dalam penyusunan modul-modul tersebut di atas.

Jakarta, Maret 2014Kepala Badan PSDMPK-PMP

Syawal GultomNIP.196202031987031002

DAFTAR ISI

SAMBUTANiii

KATA PENGANTARiv

DAFTAR ISIv

A.Materi Pelatihan 1: Konsep Kurikulum 20131

1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 20134

1.2 SKL, KI, KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 201313

1.3 Pendekatan, Penilaian, dan Model-model Pembelajaran pada Kurikulum 201322

B.Materi Pelatihan 2: Analisis Buku52

Analisis Buku Guru dan Buku Siswa53

C.Materi Pelatihan 3: Perancangan Pembelajaran dan Penilaian 72

3.1. Penerapan Pendekatan Saintifik dan Model-model pada Pembelajaran Bahasa Indonesia75

3.2. Perancangan Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia91

3.3. Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran dalam Rapor106

D.Materi Pelatihan 4: Praktik Pembelajaran Terbimbing112

4.1 Analisis Video Pembelajaran115

4.2 Penyusunan RPP120

4.3 Peer Teaching136

Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013SMP

ii

MATERI PELATIHAN 1KONSEP KURIKULUM 2013RASIONAL DAN ELEMEN PERUBAHAN KURIKULUMSKL, KI, KD, DAN STRATEGI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN PADA KURIKULUM 2013

MATERI PELATIHAN : 1. KONSEP KURIKULUM 2013

Kurikulum merupakan salah satu unsur yang memberikan kontribusi untuk mewujudkan proses berkembangnya kualitas potensi peserta didik tersebut. Kurikulum 2013 dikembangkan berbasis pada kompetensi sangat diperlukan sebagai instrumen untuk mengarahkan peserta didik menjadi: (1) manusia berkualitas yang mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah; (2) manusia terdidik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri; dan (3) warga negara yang demokratis, bertanggung jawab.

Pada materi pelatihan ini Anda mempelajari konsep Kurikulum 2013 yang meliputi rasional dan elemen perubahan kurikulum, SKL, KI, KD, strategi implementasi Kurikulum 2013, serta pendekatan pembelajaran dan penilaian pada Kurikulum 2013.

Kompetensi yang dicapai1. Memahami secara utuh rasional dan elemen perubahan Kurikulum 2013.2. Memahami SKL, KI, dan KD serta strategi implementasi Kurikulum 2013.3. Mendeskripsikan konsep pendekatan saintifik dalam pembelajaran bahasa Indonesia4. Mendeskripsikan konsep penilaian autentik pada proses dan hasil belajar.

Indikator1. Menjelaskan rasional pengembangan Kurikulum 2013 dalam kaitannya dengan perkembangan masa depan2. Menjelaskan empat elemen perubahan Kurikulum 2013 yang mencakup: SKL, SI, Standar Proses, dan Standar Penilaian.3. Menjelaskan keterkaitan antara SKL, KI, dan KD.4. Mengidentifikasi strategi implementasi Kurikulum 2013.5. Menjelaskan konsep pendekatan saintifik6. Menjelaskan konsep model-model pembelajaran (PBL, PJBL, , DL)7. Menjelaskan konsep penilaian autentik pada proses dan hasil belajar.

Langkah Kegiatan

Tanya jawab tentang Kurikulum 2013 dan implementasi-nya di sekolahMengamati tayangan video cuplikan contoh pembelajaran Kurikulum 2013

Diskusi kelompok tentang rasional dan perubahan pada Kurikulum 2013 yang meliputi SKL,KI,KD, pendekatan, model dan penilaian pembelajaran Presentasi hasil diskusi kelompok dan tanyajawab dengan kelompok laindan Penyimpulan hasil diskusi tentang Konsep Kurikulum

LK-1.1Lembar Kegiatan ANALISIS KURIKULUM 2013

Tujuan: Mendiskusikan rasional dan elemen perubahan kurikulum, SKL, KI dan KD, strategi implementasi Kurikulum 2013 serta pendekatan, model pembelajaran dan penilaian pada Kurikulum 2013Langkah Kerja: 1. Cermati hand-out konsep Kurikulum 2013 serta Permendikbud tahun 2013 yang terkait dengan Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian 1. Diskusikan dalam kelompok dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut, tuliskan jawaban hasil diskusi pada kolom yang tersedia1. Presentasikan hasil diskusi, setiap kelompok menyajikan salah satu jawaban pertanyaan hasil diskusi 1. Berikan komentar terhadap hasil presentasi kelompok lainNoPertanyaanJawaban

1Mengapa perlu adanya pengembangan Kurikulum?

2Apa saja elemen perubahan dalam Kurikulum 2013

3Bagaimana strategi implementasi Kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran ?

4Apa perbedaan kompetensi peserta didik pada Kurkulum 2006 dan Kurikulum 2013

5Bagaimana pendekatan dan model-model pembelajaran dalam Kurikulum 2013

6Bagaimana penilaian pembelajaran dalam Kurikulum 2013?

HO-1.1/1.2KONSEP KURIKULUM 2013

MATERI 1.1: RASIONAL DAN ELEMEN PERUBAHAN KURIKULUM 2013A. Latar Belakang Perlunya Pengembangan Kurikulum 2013Kurikulum merupakan salah satu unsur yang memberikan kontribusi untuk mewujudkan proses berkembangnya kualitas potensi peserta didik tersebut. Kurikulum 2013 dikembangkan berbasis pada kompetensi sangat diperlukan sebagai instrumen untuk mengarahkan peserta didik menjadi: (1) manusia berkualitas yang mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman ya