KEBIJAKANKEBIJAKANDIREKTORAT PEMBINAANDIREKTORAT PEMBINAAN

KURSUS DAN KELEMBAGAANKURSUS DAN KELEMBAGAAN

DR. WARTANTO

DIREKTUR PEMBINAAN KURSUS DAN KELEMBAGAANDITJEN PNFI DEPDIKNAS

1.1. PerluasanPerluasan dandan PemerataanPemerataanAksesAkses

2.2. Peningkatan Mutu, Daya SaingPeningkatan Mutu, Daya Saingdan Relevansidan Relevansi

3.3. Tata Kelola, Akuntabilitas danTata Kelola, Akuntabilitas danPencitraan PublikPencitraan Publik

3 PILAR PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

LEMBAGAKURSUS DANPELATIHAN

1. Penyiapan Tenaga Profesionaluntuk siap bekerja dan berusaha

(PKH)

2. Penyiapan Lembaga ku rsusyang Profesional melalui

akreditasi dan penilaian kinerja

3. Penyiapan sertifikasikompetensi lulusan kursus

4. Penguatan organisasi kursusdan pelatihan sebagai mitra

pemerintah

KEBIJAKAN DALAM PEMBINAAN KURSUSKEBIJAKAN DALAM PEMBINAAN KURSUS

5. Penguatan sistemtata kelola yangbersih dantransparan

UU NO 20UU NO 20 ThTh 2003,2003, PasalPasal 2626(2)(2) PedidikanPedidikan non formalnon formal berfungsiberfungsi mengembangkanmengembangkan

potensipotensi pesertapeserta didikdidik dengandengan penekananpenekanan padapadapenguasaanpenguasaan pengetahuanpengetahuan dandan keterampilanketerampilanfungsionalfungsional sertaserta pengembanganpengembangan sikapsikap dandan kepribadiankepribadianfungsionalfungsional

(3)(3) PendidikanPendidikan nonformalnonformal meliputimeliputi pendidikanpendidikan kecakapankecakapanhiduphidup,, pendidikanpendidikan anakanak usiausia dinidini,, pendidikanpendidikankepemudaankepemudaan,, pendidikanpendidikan pemberdayaanpemberdayaan perempuanperempuan,,pendidikanpendidikan keaksaraankeaksaraan,, pendidikanpendidikan keterampilanketerampilan dandanpelatihanpelatihan kerjakerja,, pendidikanpendidikan kesetaraankesetaraan,, pendidikanpendidikanlainlain ygyg ditujukanditujukan untukuntuk mengembangkanmengembangkan kemampuankemampuanpesertapeserta didikdidik

1. PENDIDIKAN NONFORMALPENDIDIKAN NONFORMAL

Dasar hukum

1. Kursus Para-Profesi

2. Kursus Wirausaha Kota

3. Kursus Wirausaha Desa

EKSEKUTOR PROGRAM (2008):

LPK, SKB, PKBM, BPKB, P2PNFI,BPPNFI, SMK, KPP CENTER,ORGANISASI MITRA

TH 2009:

+ BLK, Org Pemuda

4. Kursus Keterampilan Kreatif

5. Desa Vocasi

6. Kelompok Pemuda Produktif

Th 2008

79.000wargabel

Th 2009

> 159.000WargaBel

1.1. PerluasanPerluasan dandan PemerataanPemerataan AksesAkses

ProgramProgram KemitraanKemitraan dgndgn MenegporaMenegpora

KUPP (KUPP (kelompokkelompok UsahaUsahaPemudaPemuda ProduktifProduktif))

KewirausahaanKewirausahaan pemudapemudamelaluimelalui lembagalembagakepemudaankepemudaan

KewirausahaanKewirausahaan pemudapemudamelaluimelalui SP3SP3

65 M

2.2. PerluasanPerluasan dandan PemerataanPemerataan AksesAkses

PerubahanPerubahan sistemsistem penilaianpenilaian

nono KPPKPP KWK/KWD/PKKWK/KWD/PKHH-- SMK/SMK/PoltekPoltek/ PT/BLK/ PT/BLK

11 Job orderJob order Job order/Job order/usahausaha mandirimandiri

22 VerifikasiVerifikasiKelengkapanKelengkapanProposalProposal

VerifikasiVerifikasiKelengkapanKelengkapanProposalProposal

33 VisitasiVisitasiLembagaLembagapengusulpengusul

VisitasiVisitasiLembagaLembagapengusulpengusul

Ada bukti fisikberarti layakmelakukan verifikasiproposal

Sesuai dan lengkapberarti layak divisitasi, yg belumagar melengkapi dlmwaktu 10 hr

Apabila layak berartidapat ditetapkan sbgpenerima dana

UU No 20UU No 20 thth 2003/pasal 622003/pasal 62

(1)(1) SetiapSetiap satuansatuan pendidikanpendidikan formalformal dandannonformalnonformal yangyang didirikandidirikan wajibwajibmemperolehmemperoleh izinizin pemerintahpemerintah atauataupemerintahpemerintah daerahdaerah

UU no 20UU no 20 ThTh 2003/pasal 502003/pasal 50

(3)(3) PemerintahPemerintah dandan atauatau pemerintahpemerintah daerahdaerahmenyelenggarakanmenyelenggarakan sekurangsekurang--kurangnyakurangnyasatusatu satuansatuan pendidikanpendidikan padapada semuasemuajenjangjenjang pendidikanpendidikan untukuntuk dikembangkandikembangkanmenjadimenjadi satuansatuan pendidikanpendidikan yangyang bertarafbertarafinternasionalinternasional

3.3. Peningkatan Mutu, Daya Saing dan RelevansiPeningkatan Mutu, Daya Saing dan Relevansi

Dasar hukum

PendataanPendataan dandan PenilaianPenilaian kinerjakinerja kursuskursus

PendataanPenilaianKinerjaLPK

Memperoleh data lengkap kondisi

1. LPK berskala internasional

2. LPK berskala nasional

3. LPK berskala propinsi

4. LPK berskala lokal

Memperoleh data lengkap kinerja LPK

1. Kondisi umum LPK

2. Program layanan

3. Jumlah WB yang dilayani

4. Prestasi

Perijinan

Benchmark

Perencanaan

Pembinaan

UU No 20UU No 20 ThTh 2003,2003, PasalPasal 6161 ayatayat 33

SertifikatSertifikat kompetensikompetensi diberikandiberikan oleholeh penyelenggarapenyelenggara pendidikanpendidikandandan lembagalembaga pelatihanpelatihan kepadakepada pesertapeserta didikdidik dandan wargawargamasyarakatmasyarakat sebagaisebagai pengakuanpengakuan terhadapterhadap kompetensikompetensi untukuntukmelakukanmelakukan pekerjaanpekerjaan tertentutertentu setelahsetelah luluslulus ujiuji kompetensikompetensi ygygdiselenggarakandiselenggarakan oleholeh satuansatuan pendidikanpendidikan yangyang terakreditasiterakreditasiatauatau lembagalembaga sertifikasisertifikasi

PP no 19PP no 19 ThTh 2005,2005, pasalpasal 8989 ayatayat 55

SertifikatSertifikat kompetensikompetensi diterbitkanditerbitkan oleholeh satuansatuan pendidikanpendidikan yangyangterakreditasiterakreditasi atauatau lembagalembaga sertifikasisertifikasi mandirimandiri yangyang dibentukdibentukoleholeh organisasiorganisasi profesiprofesi yangyang diakuidiakui PemerintahPemerintah sebagaisebagai tandatandabahwabahwa pesertapeserta didikdidik yangyang bersangkutanbersangkutan telahtelah luluslulus ujiujikompetensikompetensi

Kebijakan Uji Kompetensi

UJI KOMPETENSIUJI KOMPETENSI

4.4. Peningkatan Mutu, Daya Saing dan RelevansiPeningkatan Mutu, Daya Saing dan Relevansi

Dasar hukum

LSK DAN LSPLSK DAN LSP

KURSUS

MASY

MHS

SISWA

KARY

TOKOH

PJBT

Lulus/memiliki

kompetensi

Profesi

LSP

LSKPengembdiri danatau kejenjang

pend lebihtinggi

Bekerja

Warga belajar peserta kursus keterampilan

TUK

LS

Penguji

Dinas Pend

Dit Binsus

PROSEDUR UJI KOMPETENSIPROSEDUR UJI KOMPETENSI

Ket: LS (Lembaga Sertifikasi). TUK (Tempat Uji Kompetensi)

Daftar uji komp

Daftaruji komp

menugaskan

Melakukan ujikomp

Melaporkan hsluji komp

melaporkan

Memberi blankosertifikat

Mengolah danmenyerahkan keTUK

Menyerahkanke WB

Monev

Monev

PenyusunanPenyusunan standarstandar kompetensikompetensikelulusankelulusan,, kurikulumkurikulum,, bahanbahan ajarajar

PenyusunanPenyusunan BankBank SoalSoal ujiujikompetensikompetensi

PengembanganPengembangan modelmodel--modelmodelkursuskursus

PemberdayaanPemberdayaan mitramitra kerjakerja KursusKursus

5.5. Peningkatan Mutu, Daya Saing danPeningkatan Mutu, Daya Saing danRelevansiRelevansi

6.Tata Kelola, Akuntabilitas dan6.Tata Kelola, Akuntabilitas danPencitraan PublikPencitraan Publik

TransparansiTransparansi : web :: web : www.infokursus.netwww.infokursus.net

CitraCitra kursuskursus::

-- LombaLomba lembagalembaga kursuskursus

-- LombaLomba pengabdipengabdi kursuskursus

-- LombaLomba wargawarga belajarbelajar kursuskursus

-- PembinaanPembinaan menujumenuju kursuskursus terakreditasiterakreditasi

DayaDaya SerapSerap mencapaimencapai 98 %98 %

PROGRAM PENINGKATANKAPASITAS PENGEMBANGAN

MODEL KURSUS

PengembanganPengembangan ModelModel

StudiKepustakaan

Pengkajian DataLapangan (eksplorasi)

A. MODEL KONSEPTUAL (DRAFT)

REVISIModel Konseptual

Validasi modeloleh Praktisidan ekspert

VALIDASIMODELPakar

B. MODEL OPERASIONAL

UJI COBA diKelompok Sasaran

OBSERVASI, ANALISIS,REFLEKSI, REVISI

MODEL

Model, Panduan penggunaannya dan laporan ujicoba

DISEMINASI, SOSIALISASI DAN REPLIKASIPenulisan Laporan Penelitian dan Sosialisasi

UJI COBA diKelompok Sasaran

HarapanHarapan

SesuaiSesuai :: prosesproses penelitianpenelitian,, sesuaisesuai masalahmasalahdandan kebutuhankebutuhan masyarakatmasyarakat

DapatDapat :: diterapkanditerapkan dandan meningkatkanmeningkatkankualitaskualitas hiduphidup

MembantuMembantu:: petugaspetugas dalamdalam pembinaanpembinaandandan ditjenditjen dalamdalam membuatmembuat kebijakankebijakan

MasalahMasalah

KompetensiKompetensi terbatasterbatas

StrukturStruktur anggarananggaran belumbelum sesuaisesuai

solusi

• Peningkatan peran Akademisi

• Pelatihan Pengembangan model

• Pendampingan Proses pengembangan

• Revisi anggaran 2009

TerimaTerima kasihkasih atasatas kehadirankehadiran dandanperhatiannyaperhatiannya