manual standar pendidikan dan …...manual standar kompetensi lulusan - spmi fakultas pertanian...
TRANSCRIPT
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.01
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.01
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.01
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
Manual Standar Kompetensi Lulusan - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 2 dari 8
I. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS HALU OLEO
Visi FAKULTAS PERTANIAN UHO
“Pada tahun 2019 menjadi pusat unggulan yang berstandar nasional dan berdayasaing global untuk menghasilkan SDM berkarakter, cerdas dan terampil dalam bidangilmu dan pengembangan pertanian berbasis perdesaan, pesisir dan pulau-pulau kecil.”
Misi FAKULTAS PERTANIAN UHO
Untuk mewujudkan visi pada tahun 2019, maka misi Fakultas Pertanian UniversitasHalu Oleo dalam menyelenggarakan program pendidikan sarjana pertanian adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan pertanian berbasis riset dengan memanfaatkankemajuan teknologi informasi sehingga lulusannya mampu berinovasi, bersaingdan beradaptasi dalam kancah global.
2. Menyelenggarakan penelitian unggulan agro-kompleks berbasis pedesaan,pesisir dan pulau-pulau kecil yang berorientasi pada publikasi ilmiah, teknologitepat guna dan perolehan paten/HaKI.
3. Menerapkan hasil-hasil penelitian agro-kompleks dan produk unggulan lainnyabagi kesejahteraan institusi, masyarakat dan kemajuan IPTEKS di bidangpertanian.
4. Menyelenggarakan sistem tata kelola fakultas yang transparan dan akuntabelsehingga mampu memberikan layanan prima dalam pendidikan pertanian yangbermutu.
5. Menyelenggarakan pengembangan potensi mahasiswa di bidang kerohaniandan karakter, penalaran, olahraga, seni, budaya dan kewirausahaan, yangmendukung kecerdasan di bidang ilmu pertanian untuk membangun atmosferakademik FP UHO guna mendapatkan kepercayaan secara nasional daninternasional.
6. Menyelenggarakan penciptaan kondisi FP UHO yang bersih, indah, sejukaman, jujur, adil, gotong royong, adaptif, disiplin, kreatif, inovatif, toleran danamanah untuk mendukung penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.
Tujuan FAKULTAS PERTANIAN UHO
Tujuan Fakultas Pertanian:1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi kuat dalam berinovasi,
bersaing dan beradaptasi terhadap perubahan tuntutan masyarakat dalambidang pertanian baik skala lokal, nasional, maupun global.
2. Menghasilkan karya ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pertanianyang mendapat pengakuan dan terpublikasi pada penerbit bereputasi baiktingkat nasional maupun internasional.
3. Meningkatkan jejaring kerjasama FP-UHO dengan lembaga/instansi/industri didalam dan luar negeri dalam mengembangkan kemajuan IPTEKS bidangpertanian.
4. Menjalankan sistem pengelolaan satuan kerja lingkup FP-UHO yang berbasisstandar mutu sangat baik.
Manual Standar Kompetensi Lulusan - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 3 dari 8
5. Meningkatkan kualitas diri dan kompetensi mahasiswa/calon lulusan untukberinovasi dan berkarya di bidang pertanian, seni dan olah raga pada tingkatnasional maupun internasional.
6. Meningkatkan kinerja masukan dan proses pendidikan, penelitian danpengabdian kepada masyarakat FP-UHO.
II. TUJUAN MANUAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
a. Tujuan manual penetapan standar adalah untuk merancang, merumuskan danmenetapkan standar kompetensi lulusan di Fakultas Pertanian UHO
b. Tujuan manual pelaksanaan standar adalah untuk melaksanakan standarkompetensi lulusan
c. Tujuan manual evaluasi standar adalah untuk melaksanakan evaluasipelaksanaan standar kompetensilulusan sehingga pelaksanaan isi SKL dapatdikendalikan
d. Tujuan manual pengendalian standar adalah untuk mengendalikanpelaksanaan isi SKL sehingga dapat tercapai atau terpenuhi
e. Tujuan manual peningkatan standar adalah untuk meningkatkan isi SKL
III. LUAS LINGKUNG MANUAL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Manual ini berlaku:a. ketika standar kompetensi lulusan pertama kali dirancang, dirumuskan dan
ditetapkan;b. untuk standar kompetensi lulusan
IV. DEFINISI ISTILAH
a. Merancang standar: olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal apayang dibutuhkan dalam SPMI. Kegiatan ini dapat berupaelaborasi/menjabarkan 24 SN Dikti dan menetapkan Standar Dikti yang khasFakultas Pertanian UHO baik Standar Bidang Akademik dan Standar BidangNon-akademik;
b. Merumuskan Standar SPMI: menuliskan isi setiap standar SPMI ke dalambentuk pernyataan lengkap dan utuh dengan menggunakan rumus ABCD(Audience, Behaviour, Competence, dan Degree);
c. Menetapkan Standar SPMI: tindakan berupa persetujuan dan pengesahanStandar SPMI sehingga standar tersebut dinyatakan berlaku;
d. Uji publik adalah uji untuk mendapatkan masukan yang dapat dilakukan melaluisurvey secara on line pada pemangku kepentingan terkait
e. Evaluasi adalah melakukan pengukuran atas kompetensi lulusan agar diketahuiapakah kompetensi lulusan Fakultas Pertanian UHO sesuai dengan isi standarkompetensi lulusan
f. Pemeriksaan adalah mengecek atau mengaudit secara rinci aspek kompetensilulusan secara berkala untuk mencocokkan apakah semuanya telah berjalansesuai kompetensi lulusan
g. Melaksanakan SKL adalah melaksanakan pengukuran spesifikasi, patokan,sebagaimana yang dinyatakan dalam SKL
Manual Standar Kompetensi Lulusan - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 4 dari 8
h. Manual adalah uraian tentang urutan langkah untuk mencapai SKL secarasistematis, kronologis, logis dan koheren.
i. Instruksi kerja adalah daftar tugas yang harus dilaksanakan oleh pihak yangmelaksanakan SKL
j. Pengendalian adalah melakukan tindakan koreksi atas pelaksanaan SKLsehingga penyimpangan atau kegagalan pemenuhan SKL dapat diperbaiki
k. Tindakan koreksi adalah tindakan perbaikan sehingga ketercapaian/kegagalanpemenuhan isi SKL dapat dipenuhi oleh pelaksana isi SKL
l. Dosen adalah pendidikan profesional dan ilmuwan dengan tugas utamamentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmupengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat
m. Guru Besar (selanjutnya disebut profesor) adalah jabatan fungsional tertinggibagi dosen yang masih mengajar dilingkungan UHO
n. Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang danmenjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan kemahiran,keahlian, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentuserta memerlukan pendidikan profesi.
o. Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yangdimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakatdalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.
p. Capaian pembelajaranlulusan (CPL) merupakan kompetensi lulusan yangmencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan
q. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidikan kepada dosenr. Sertifikat pendidikan adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan
kepada dosen sebagai tenaga profesionals. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah kerangka penjenjangan
kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, danmengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja sertapengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerjasesuai dengan struktur pekerjaan pada berbagai sektor.
V. LANGKAH – LANGKAH ATAU PROSEDUR STANDAR KOMPETENSILULUSAN
5.1. Penetapan Standar Kompetensi Lulusan
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Menjadikan visi, misi UHO sebagaititik tolak dan tujuan terakhir, mulaidari merancang hingga menetapkanstandar
- Rektor- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Statuta UHO- Renstra UHO- Renstra Fakultas- Renstra Jurusan
2. Menjabarkan kompetensi lulusansesuai dengan visi, misi serta sudahberorientasi ke masa depan yaituselaras dengan perkembangan sainsdan teknologi dalam dalampengelolaan dan pengembanganwilayah pesisir, kelautan danperdesaan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
Manual Standar Kompetensi Lulusan - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 5 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
3. Mengumpulkan dan mempelajari isisemua peraturan perundang-undangan yang relevan denganaspek kegiatan yang hendakdibuatkan standar kompetensilulusan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
4. Mencatat apa yang menjadi normahukum atausyarat yang tercantumdalam peraturanperundang-undangan yang wajib dipenuhi
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5. Melaksanakan studi pelacakan atausurveytentang aspek yang akandibuatkan standarnyaterhadap stakeholder;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Kepala UPT KPK
- Formulir
6. Melakukan studi pelacakan atausurvey tentangstandar Kompetensilulusan terhadap pemangkukepentingan internal dan eksternal;
- Ketua Jurusan/Prodi- Kepala UPT KPK
- Formulir
7. Melakukan analisis hasil dari langkah3 hingga 6dengan mengujinyaterhadap visi dan misiUHO;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
8. Merumuskan draf standarKompetensi lulusandengankomponen Audience,Behaviour,Competence, Degree(ABCD);
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
9. Melakukan uji publik atau sosialisasidrafstandar Kompetensi lulusandenganmengundang pemangkukepentingan internal dan/ataueksternal untuk mendapat saran
- Rektor- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Instruksi Kerja
10. Merumuskan kembali pernyataanstandar kompetensi lulusan denganmemperhatikanhasil no. 9;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Internal Record
11. Melakukan pengeditan dan verifikasipernyataanstandar Kompetensilulusan untuk memastikantidak adakesalahan gramatikal atau kesalahanpenulisan;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Internal Record
12. Menetapkan dan memberlakukanstandar Kompetensilulusan melalui penetapan dalambentukkeputusan.
- Rektor - SK Rektor
5.2.Pelaksanaan Standar Kompetensi Lulusan
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan persiapan teknisdan/atauadministratif sesuai denganisi standarkompetensi lulusan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
-
2. Mensosialisasikan isi standarkompetensilulusan kepada seluruhdosen, tenagakependidikan, danmahasiswa;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir- Internal Record
3. Menyiapkan dan membuatdokumen tertulisberupa: SOP,
- Ketua Jurusan/Prodi- KaBiro Akademik
- Formulir
Manual Standar Kompetensi Lulusan - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 6 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
instruksi kerja, atausejenisnyasesuai dengan isi standarkompetensi lulusan;
4. Melaksanakan kegiatanpenyelenggaraanpendidikandengan menggunakanstandarkompetensi lulusan sebagaitolak ukurpencapaiannya
- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Internal Record
5.3.Evaluasi Standar Kompetensi Lulusan
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Mencatat semua temuan berupapenyimpangan,kelalaian, kesalahan,atau sejenisnya yang tidaksesuaidengan isi standar Kompetensilulusan;
- Auditor UHO - Formulir
2. Mencatat ketidaklengkapan dokumen; - Auditor UHO - Checklist
3. Memeriksa dan mempelajari alasanataupenyebab terjadinyapenyimpangan dari isistandarKompetensi lulusan, atau bila isistandargagal dicapai;
- Auditor UHO - Formulir
4. Mengambil tindakan korektif terhadappelanggaran atau penyimpangan dariisi standar kompetensi lulusan
- Auditor UHO - Formulir
5. Mencatat atau rekam semua tindakankorektifyang diambil;
- Auditor UHO - Formulir
6. Memantau terus menerus efek daritindakankorektif tersebut;
- Dekan- UJM-SI- Ketua
Jurusan/Prodi- KKJM
- Formulir
7. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut evaluasi standarKompetensi lulusan
- Ketua UJM-SIFakultas
- KKJM
- Formulir
8. Melaporkan hasil dari evaluasi standarKompetensi lulusan kepada Rektor,disertai saran atau rekomendasi
- LPPMP - Formulir
5.4.Pengendalian Standar Kompetensi Lulusan
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan pengendalian secaraperiodik setiaptahun;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
2. Mencatat semua temuan hasilevaluasi berupapenyimpangan,kelalaian, kesalahan, atausejenisnyadari penyelenggaraanpendidikanyang tidak sesuai denganisi standar
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
3. Mencatat ketidaklengkapandokumen;
- Ketua LPPMP- Dekan
- Formulir
Manual Standar Kompetensi Lulusan - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 7 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
- Ketua Jurusan/Prodi
4. Memeriksa dan pelajari alasan ataupenyebabterjadinya penyimpangandari isi standar kompetensi lulusan,atau bila isi standar gagaldicapai;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5. Mengambil tindakan korektifterhadappelanggaran ataupenyimpangan dari isi standarkompetensi lulusan;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
6. Mencatat atau merekamsemuatindakankorektif yang diambil
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
7. Memantau terus menerus efek daritindakankorektif tersebut
- Dekan- Ketua UJM-SI- Ketua Jurusan/Prodi- KKJM
- Formulir
8. Membuat laporan tertulis secaraperiodiktentang semua hal yangmenyangkutpengendalian standarKompetensi lulusan
- Ketua UJM-SI- KKJM
- Formulir
9. Melaporkan hasil dari pengendalianstandar kompetensi lulusan kepadaRektor, disertai saran ataurekomendasi
- Ketua LPPMP - Formulir
5.5.Peningkatan Standar Kompetensi Lulusan
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Mempelajari laporan hasilpengendalian standar kompetensilulusan;
- Rektor - Formulir
2. Menyelenggarakan rapat atau forumdiskusiuntuk mendiskusikan hasillaporan tersebut,denganmengundang pejabat strukturalyangterkait dan dosen;
- Rektor - Formulir
3. Mengevaluasi isi standarKompetensi lulusan
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
4. Melakukan revisi peningkatan isistandar kompetensi lulusan sehinggamenjadi standaryang baru;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir- Manual Penetapan
Standar
VI. CATATAAN
Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis berupa:a. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan atau yang
berkaitan dengan pendidikan.b. Kuisioner untuk studi pelacakan atau untuk survey.c. Formulir / Template standar.
VII. REFERENSI
Manual Standar Kompetensi Lulusan - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 8 dari 8
a. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasionalb. Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggic. Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggid. PP Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan
Pengelolaan Perguruan Tinggie. PP No. 8 Tahun 2012 Tentang KKNIf. Statuta UHOg. Rencana Induk/Strategis UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.02
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR ISI PEMBELAJARANFAKULTAS PERTANIAN (FP)
UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.02
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR ISI PEMBELAJARANFAKULTAS PERTANIAN (FP)
UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.02
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR ISI PEMBELAJARANFAKULTAS PERTANIAN (FP)
UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
Manual Standar Isi Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 2 dari 8
I. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS HALU OLEO
Visi FAKULTAS PERTANIAN UHO
“Pada tahun 2019 menjadi pusat unggulan yang berstandar nasional dan berdayasaing global untuk menghasilkan SDM berkarakter, cerdas dan terampil dalam bidangilmu dan pengembangan pertanian berbasis perdesaan, pesisir dan pulau-pulau kecil.”
Misi FAKULTAS PERTANIAN UHO
Untuk mewujudkan visi pada tahun 2019, maka misi Fakultas Pertanian UniversitasHalu Oleo dalam menyelenggarakan program pendidikan sarjana pertanian adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan pertanian berbasis riset dengan memanfaatkankemajuan teknologi informasi sehingga lulusannya mampu berinovasi, bersaingdan beradaptasi dalam kancah global.
2. Menyelenggarakan penelitian unggulan agro-kompleks berbasis pedesaan,pesisir dan pulau-pulau kecil yang berorientasi pada publikasi ilmiah, teknologitepat guna dan perolehan paten/HaKI.
3. Menerapkan hasil-hasil penelitian agro-kompleks dan produk unggulan lainnyabagi kesejahteraan institusi, masyarakat dan kemajuan IPTEKS di bidangpertanian.
4. Menyelenggarakan sistem tata kelola fakultas yang transparan dan akuntabelsehingga mampu memberikan layanan prima dalam pendidikan pertanian yangbermutu.
5. Menyelenggarakan pengembangan potensi mahasiswa di bidang kerohaniandan karakter, penalaran, olahraga, seni, budaya dan kewirausahaan, yangmendukung kecerdasan di bidang ilmu pertanian untuk membangun atmosferakademik FP UHO guna mendapatkan kepercayaan secara nasional daninternasional.
6. Menyelenggarakan penciptaan kondisi FP UHO yang bersih, indah, sejukaman, jujur, adil, gotong royong, adaptif, disiplin, kreatif, inovatif, toleran danamanah untuk mendukung penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.
Tujuan FAKULTAS PERTANIAN UHO
Tujuan Fakultas Pertanian:1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi kuat dalam berinovasi,
bersaing dan beradaptasi terhadap perubahan tuntutan masyarakat dalambidang pertanian baik skala lokal, nasional, maupun global.
2. Menghasilkan karya ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pertanianyang mendapat pengakuan dan terpublikasi pada penerbit bereputasi baiktingkat nasional maupun internasional.
3. Meningkatkan jejaring kerjasama FP-UHO dengan lembaga/instansi/industri didalam dan luar negeri dalam mengembangkan kemajuan IPTEKS bidangpertanian.
4. Menjalankan sistem pengelolaan satuan kerja lingkup FP-UHO yang berbasisstandar mutu sangat baik.
Manual Standar Isi Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 3 dari 8
5. Meningkatkan kualitas diri dan kompetensi mahasiswa/calon lulusan untukberinovasi dan berkarya di bidang pertanian, seni dan olah raga pada tingkatnasional maupun internasional.
6. Meningkatkan kinerja masukan dan proses pendidikan, penelitian danpengabdian kepada masyarakat FP-UHO.
II. TUJUAN MANUAL STANDAR ISI PEMBELAJARAN
a. Tujuan manual penetapan standar adalah untuk merancang, merumuskan danmenetapkan standar isi pembelajaran di Fakultas Pertanian UHO
b. Tujuan manual pelaksanaan standar adalah untuk melaksanakan standar isipembelajaran
c. Tujuan manual evaluasi standar adalah untuk melaksanakan evaluasipelaksanaan isi pembelajaran sehingga pelaksanaan isi pembelajaran dapatdikendalikan
d. Tujuan manual pengendalian standar adalah untuk mengendalikanpelaksanaan isi pembelajaran sehingga dapat tercapai atau terpenuhi
e. Tujuan manual peningkatan standar adalah untuk meningkatkan isipembelajaran
III. LUAS LINGKUP MANUAL STANDAR ISI PEMBELAJARAN
Manual ini berlaku:a. ketika standar isi pembelajaran pertama kali dirancang, dirumuskan dan
ditetapkan;b. untuk standar isi pembelajaran
IV. DEFINISI ISTILAH
a. Merancang standar: olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal apayang dibutuhkan dalam SPMI. Kegiatan ini dapat berupaelaborasi/menjabarkan 24 SN Dikti dan menetapkan Standar Dikti yang khasFakultas Pertanian UHO baik Standar Bidang Akademik dan Standar BidangNon-akademik;
b. Merumuskan Standar SPMI: menuliskan isi setiap standar SPMI ke dalambentuk pernyataan lengkap dan utuh dengan menggunakan rumus ABCD(Audience, Behaviour, Competence, dan Degree);
c. Menetapkan Standar SPMI: tindakan berupa persetujuan dan pengesahanStandar SPMI sehingga standar tersebut dinyatakan berlaku;
d. Uji publik adalah uji untuk mendapatkan masukan yang dapat dilakukan melaluisurvey secara on line pada pemangku kepentingan terkait
e. Evaluasi adalah melakukan pengukuran atas kompetensi lulusan agar diketahuiapakah kompetensi lulusan Fakultas Pertanian UHO sesuai dengan isi standarkompetensi lulusan
f. Pemeriksaan adalah mengecek atau mengaudit secara rinci aspek kompetensilulusan secara berkala untuk mencocokkan apakah semuanya telah berjalansesuai kompetensi lulusan
Manual Standar Isi Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 4 dari 8
g. Melaksanakan isi pembelajaran adalah melaksanakan pengukuran spesifikasi,patokan, sebagaimana yang dinyatakan dalam isi pembelajaran
h. Manual adalah uraian tentang urutan langkah untuk mencapai isi pembelajaransecara sistematis, kronologis, logis dan koheren.
i. Instruksi kerja adalah daftar tugas yang harus dilaksanakan oleh pihak yangmelaksanakan isi pembelajaran
j. Pengendalian adalah melakukan tindakan koreksi atas pelaksanaan isipembelajaran sehingga penyimpangan atau kegagalan pemenuhan isipembelajaran dapat diperbaiki
k. Tindakan koreksi adalah tindakan perbaikan sehingga ketercapaian/kegagalanpemenuhan isi pembelajaran dapat dipenuhi oleh pelaksana isi pembelajaran
l. Dosen adalah pendidikan profesional dan ilmuwan dengan tugas utamamentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmupengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat
m. Guru Besar (selanjutnya disebut profesor) adalah jabatan fungsional tertinggibagi dosen yang masih mengajar di lingkungan UHO
n. Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang danmenjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan kemahiran,keahlian, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentuserta memerlukan pendidikan profesi.
o. Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yangdimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakatdalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.
p. Capaian pembelajaran lulusan (CPL) merupakan kompetensi lulusan yangmencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan
q. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidikan kepada dosenr. Sertifikat pendidikan adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan
kepada dosen sebagai tenaga profesionals. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah kerangka penjenjangan
kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, danmengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja sertapengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerjasesuai dengan struktur pekerjaan pada berbagai sektor.
V. LANGKA-LANGKA ATAU PROSEDUR STANDAR ISI PEMBELAJARAN
5.1. Prosedur Penetapan Standar Isi Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Visi dan misi UHO dijadikansebagai titiktolak dan tujuan akhir,mulai dari merancanghinggamenetapkan standar;
- Rektor- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Statuta UHO- Renstra UHO- Renstra Fakultas- Renstra Jurusan
2. Isi pembelajaran dijabarkansesuai dengan visidan misi serta
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
Manual Standar Isi Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 5 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
sudah berorientasi ke masadepanyaitu selaras denganperkembanganSains danteknologi dalam pengelolaan danpengembangan wilayah pesisir,kelautan dan perdesaan
3. Mengumpulkan dan mempelajariisi semuaperaturan perundang-undangan yang relevandenganstandar Isi pembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Checklist
4. Mencatat norma hukum/syaratyang tercantumdalam peraturanperundang-undangan yangtidakdapat disimpangi;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5. Melakukan studi pelacakan atausurvey tentangstandar Isipembelajaranterhadappemangkukepentinganinternal dan eksternal;
- Ketua Jurusan/Prodi - Formulir
6. Melakukan analisis hasil darilangkah 3 hingga 5 denganmengujinya terhadap visi danmisiUHO;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
7. Merumuskan draf standar isipembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
8. Melakukan uji publik atausosialisasi drafstandar isipembelajaran denganmengundangpemangkukepentingan internaldan/ataueksternal untukmendapatkan saran;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir- Internal Record
9. Merumuskan kembali pernyataanstandar isipembelajaran denganmemperhatikan hasil no. 8;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Instruksi Kerja- Formulir- Internal Record
10. Melakukan pengeditan danverifikasipernyataan standar isipembelajaran untukmemastikantidak ada kesalahan gramatikalataukesalahan penulisan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Internal Record
11. Mensahkan dan memberlakukanstandar Isipembelajaran melaluipenetapan dalambentukkeputusan.
- Dekan - SK Dekan
5.2. Pelaksanaan Standar Isi Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan persiapan teknisdan/atauadministratif sesuaidengan isi standarisipembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Checklist
Manual Standar Isi Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 6 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
2. Sosialisasi isi standar Isipembelajaran kepadaseluruhdosen, tenaga kependidikan,danmahasiswa
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
3. Menyiapkan dan membuatdokumen tertulisberupa: ManualProsedur atau SOP,instruksikerja, atau sejenisnyasesuai dengan isi standar isipembelajaran;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
4. Melaksanakan kegiatanpenyelenggaraanpendidikandengan menggunakan standarisipembelajaran sebagai tolokukurpencapaiannya
- Ketua Jurusan/Prodi
5.3. Evaluasi Standar Isi Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Mencatat semua temuan berupapenyimpangan, kelalaian,kesalahan, atau sejenisnya yangtidaksesuai dengan isi standar Isipembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
2. Mencatat ketidaklengkapandokumen;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
Checklist
3. Memeriksa dan mempelajarialasan ataupenyebab terjadinyapenyimpangan dari isistandar Isipembelajaran, atau bila isistandargagal dicapai;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
4. Mengambil tindakan korektifterhadappelanggaran ataupenyimpangan dari isi standar isipembelajaran;
- Ketua Jurusan/Prodi - Formulir
5 Mencatat atau merekam semuatindakankorektif yang diambil;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
6 Memantau terus menerus efekdari tindakankorektif tersebut
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
7 Membuat laporan tertulis secaraperiodiktentang semua hal yangmenyangkut evaluasistandar Isipembelajaran;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
8 Melaporkan hasil dari evaluasistandar isipembelajaran kepadaRektor,disertai saran ataurekomendasi;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
Manual Standar Isi Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 7 dari 8
5.4. Pengendalian Standar Isi Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan pengendalian secaraperiodik setiaptahun;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
2. Mencatat semua temuan hasilevaluasi berupapenyimpangan,kelalaian, kesalahan,atausejenisnya daripenyelenggaraan pendidikanyangtidak sesuai dengan isi standar;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
Checklist
3. Mencatat ketidaklengkapandokumen
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
4. Memeriksa dan mempelajarialasan ataupenyebab terjadinyapenyimpangan dari isi standar Isipembelajaran, atau bila isistandargagal dicapai
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5 Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaran ataupenyimpangan dari isi standar isipembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
6 Mencatat atau merekam semuatindakankorektif yang diambil;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
7 Memantau terus menerus efekdari tindakankorektif tersebut
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
8 Membuat laporan tertulis secaraperiodiktentang semua hal yangmenyangkut pengendalianstandar isi pembelajaran;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
9. Melaporkan hasil daripengendalian standarisipembelajaran kepadaRektor,disertai saran ataurekomendasi
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5.5. Peningkatan Standar Isi Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Mempelajari laporan hasilpengendalian standar isipembelajaran
- Rektor - Formulir
2. Menyelenggarakan rapat atauforum diskusiuntukmendiskusikan hasil laporantersebut dengan mengundangpejabat struktural yang terkait dandosen
- Rektor - Formulir
Manual Standar Isi Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 8 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
3. Evaluasi isi standar Isipembelajaran
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
4. Melakukan revisi isi standar Isipembelajaransehingga menjadistandar yang baru
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5 Melakukan langkah atau proseduryang berlakudalam penetapanstandar isi pembelajaran;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
6 Pelaksanaan peninjauan Isipembelajaranselama 5 tahunterakhir;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
7 Penyesuaian Isi pembelajarandenganperkembangan Ipteks dankebutuhan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
8 Isi pembelajaran dan seluruhkelengkapannyaharus ditinjauulang dalam kurun waktutertentu oleh program studibersama pihak-pihakterkait(relevansi sosial dan relevansiepistemologis)untukmenyesuaikannya denganperkembangan Ipteks dankebutuhan pemangkukepentingan (stakeholders).
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
VI. CATATAN
Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis berupa:a. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan atau yang
berkaitan dengan pendidikan.b. Ketersediaan peraturan dalam no. 1.c. Kuisioner untuk studi pelacakan atau untuk survey.d. Formulir / Template standar
VII. REFERENSI
a. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasionalb. Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggic. Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggid. PP Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan
Pengelolaan Perguruan Tinggie. PP No. 8 Tahun 2012 Tentang KKNIf. Statuta UHOg. Rencana Induk/Strategis UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.03
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR PROSES PEMBELAJARANFAKULTAS PERTANIAN (FP)
UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.03
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR PROSES PEMBELAJARANFAKULTAS PERTANIAN (FP)
UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.03
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR PROSES PEMBELAJARANFAKULTAS PERTANIAN (FP)
UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
Manual Standar Proses Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 2 dari 8
I. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS HALU OLEO
Visi FAKULTAS PERTANIAN UHO
“Pada tahun 2019 menjadi pusat unggulan yang berstandar nasional dan berdayasaing global untuk menghasilkan SDM berkarakter, cerdas dan terampil dalam bidangilmu dan pengembangan pertanian berbasis perdesaan, pesisir dan pulau-pulau kecil.”
Misi FAKULTAS PERTANIAN UHO
Untuk mewujudkan visi pada tahun 2019, maka misi Fakultas Pertanian UniversitasHalu Oleo dalam menyelenggarakan program pendidikan sarjana pertanian adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan pertanian berbasis riset dengan memanfaatkankemajuan teknologi informasi sehingga lulusannya mampu berinovasi, bersaingdan beradaptasi dalam kancah global.
2. Menyelenggarakan penelitian unggulan agro-kompleks berbasis pedesaan,pesisir dan pulau-pulau kecil yang berorientasi pada publikasi ilmiah, teknologitepat guna dan perolehan paten/HaKI.
3. Menerapkan hasil-hasil penelitian agro-kompleks dan produk unggulan lainnyabagi kesejahteraan institusi, masyarakat dan kemajuan IPTEKS di bidangpertanian.
4. Menyelenggarakan sistem tata kelola fakultas yang transparan dan akuntabelsehingga mampu memberikan layanan prima dalam pendidikan pertanian yangbermutu.
5. Menyelenggarakan pengembangan potensi mahasiswa di bidang kerohaniandan karakter, penalaran, olahraga, seni, budaya dan kewirausahaan, yangmendukung kecerdasan di bidang ilmu pertanian untuk membangun atmosferakademik FP UHO guna mendapatkan kepercayaan secara nasional daninternasional.
6. Menyelenggarakan penciptaan kondisi FP UHO yang bersih, indah, sejukaman, jujur, adil, gotong royong, adaptif, disiplin, kreatif, inovatif, toleran danamanah untuk mendukung penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.
Tujuan FAKULTAS PERTANIAN UHO
Tujuan Fakultas Pertanian:1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi kuat dalam berinovasi,
bersaing dan beradaptasi terhadap perubahan tuntutan masyarakat dalambidang pertanian baik skala lokal, nasional, maupun global.
2. Menghasilkan karya ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pertanianyang mendapat pengakuan dan terpublikasi pada penerbit bereputasi baiktingkat nasional maupun internasional.
3. Meningkatkan jejaring kerjasama FP-UHO dengan lembaga/instansi/industri didalam dan luar negeri dalam mengembangkan kemajuan IPTEKS bidangpertanian.
4. Menjalankan sistem pengelolaan satuan kerja lingkup FP-UHO yang berbasisstandar mutu sangat baik.
Manual Standar Proses Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 3 dari 8
5. Meningkatkan kualitas diri dan kompetensi mahasiswa/calon lulusan untukberinovasi dan berkarya di bidang pertanian, seni dan olah raga pada tingkatnasional maupun internasional.
6. Meningkatkan kinerja masukan dan proses pendidikan, penelitian danpengabdian kepada masyarakat FP-UHO.
II. TUJUAN MANUAL STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
a. Tujuan manual penetapan standar adalah untuk merancang, merumuskan danmenetapkan standar proses pembelajaran tentang pelaksanaan pembelajaranpada program studi untuk memperoleh Capaian pembelajaran LulusanProgram Studi di FP-UHO.
b. Tujuan manual pelaksanaan standar adalah untuk melaksanakan standarproses pembelajaran.
c. Tujuan manual evaluasi standar adalah untuk melaksanakan evaluasipelaksanaan standar proses pembelajaran sehingga pelaksanaannya dapatdikendalikan.
d. tujuan manual pengendalian standar adalah untuk mengendalikan pelaksanaanstandar proses pembelajaran sehingga dapat tercapai/terpenuhi.
e. tujuan manual peningkatan standar adalah untuk meningkatkan standar prosespembelajaran.
III. LUAS LINGKUP MANUAL STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
Manual ini berlaku:a. ketika Standar Proses Pembelajaran pertama kali hendak disusun, dirumuskan
dan ditetapkan, dilaksanakan dalam kegiatan penyelenggaraan pendidikan olehsemua Program Studi di FP-UHO;
b. untuk semua Standar Proses Pembelajaran bersama turunannya di levelProgram Studi di FP-UHO
IV. DEFINISI ISTILAH
a. Merancang standar adalah olah pikir untuk menghasilkan Standar ProsesPembelajaran;
b. Merumuskan standar adalah menuliskan setiap isi Standar Proses Pembelajaranke dalam bentuk pernyataan lengkap dengan menggunakan rumus Audience,Behaviour, Competence dan Degree (ABCD);
c. Menetapkan standar adalah tindakan persetujuan dan pengesahan StandarProses Pembelajaran, sehingga Standar Proses Pembelajaran dinyatakanberlaku;
d. Uji Publik adalah uji untuk mendapatkan masukan yang dapat dilakukan melaluiuji kelayakan/sosialisasi dan dapat melalui survei secara online pada pemangkukepentingan terkait;
e. Evaluasi adalah melakukan pengukuran atas suatu proses pembelajaran agardiketahui apakah proses pembelajaran tersebut dilaksanakan sesuai dengan isiStandar Proses Pembelajaran;
Manual Standar Proses Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 4 dari 8
f. Pemeriksaan adalah mengecek atau mengaudit secara rinci semua aspekpenyelenggaraan proses pembelajaran yang dilakukan secara berkala, untukmencocokkan apakah semua penyelenggaraan proses pembelajaran tersebuttelah berjalan sesuai dengan isi Standar proses pembelajaran;
g. Melaksanakan standar adalah ukuran, spesifikasi, patokan, sebagaimanadinyatakan dalam pernyataan Standar Proses Pembelajaran yang harusdipatuhi, dikerjakan dan dipenuhi pencapaiannya;
h. Manual adalah uraian tentang urutan langkah untuk mencapai sesuatu yangditulis secara sistematis, kronologis, logis, dan koheren;
i. Instruksi Kerja adalah rincian daftar tugas yang harus dilakukan oleh penerimatugas;
j. Pengendalian adalah melakukan tindakan koreksi atas pelaksanaan StandarProses Pembelajaran sehingga penyimpangan/ kegagalan pemenuhan StandarProses Pembelajaran dapat diperbaiki;
k. Tindakan koreksi adalah melakukan tindakan perbaikan sehinggaketercapaian/kegagalan pemenuhan isi Standar Proses Pembelajaran dapatdipenuhi oleh pelaksana isi Standar Proses Pembelajaran;
l. Proses pembelajaran adalah proses yang di dalamnya terdapat kegiataninteraksi antara dosen - mahasiswa dan komunikasinya terjadi timbal balik yangberlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan belajar;
m. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utamamentransformasikan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan,teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat;
n. Guru besar atau profesor (selanjutnya disebut profesor) adalah jabatanfungsional tertinggi bagi dosen yang masih mengajar di lingkungan satuanpendidikan tinggi;
o. Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang danmenjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran,atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu sertamemerlukan pendidikan profesi;
p. Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yangharus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakantugas keprofesionalan;
q. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) merupakan rumusan kompetensi lulusanyang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan;
r. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidik untuk guru dan dosen;s. Sertifikat pendidik adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada
guru dan dosen sebagai tenaga profesional;t. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI,
adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapatmenyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikandan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberianpengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagaisektor.
Manual Standar Proses Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 5 dari 8
V. LANGKAH-LANGKAH ATAU PROSEDUR STANDAR PROSESPEMBELAJARAN
5.1. Penetapan Standar Proses Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Menjadikan visi misi UHO sebagaititik tolak dantujuan terakhir, mulaidari merancanghinggamenetapkan standar
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Statuta UHO- Renstra UHO- Renstra Fakultas- Renstra Jurusan
2. Proses pembelajaran dijabarkansesuai denganvisi dan misi sertasudah berorientasi ke masadepanyaitu selaras denganperkembangan sainsdanteknologi dalam pengelolaan danpengembangan wilayah pesisir,kelautan dan perdesaan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
3. Mengumpulkan dan mempelajariisi semua peraturanperundang-undangan yang relevan denganaspek kegiatan yang hendakdibuatkanstandar prosespembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Checklist
4. Mencatat apa yang menjadinorma hukum atau syarat yangtercantum dalamperaturanperundang-undanganyang wajib dipenuhi
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5. Melaksanakan studi pelacakanatau survey tentangaspek yangakan dibuatkan standarnyaterhadapstakeholder;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
6. Melakukan studi pelacakan atausurvey tentangstandar prosespembelajaran terhadappemangkukepentingan internal daneksternal
- Ketua Jurusan/Prodi- Ka UPT KPK
- Formulir
7. Melakukan analisis hasil darilangkah 3 hingga 6denganmengujinya terhadap visi dan misiUHO;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
8. Merumuskan draf standar prosespembelajarandengan komponenAudience,Behaviour,Competence, Degree(ABCD);
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
9. melakukan uji publikatausosialisasi draf standarproses pembelajaran denganmengundangpemangkukepentingan internal dan/ataueksternal untuk mendapatkansaran;
- Rektor- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
10. Rumuskan kembali pernyataanstandar prosespembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Internal Record
Manual Standar Proses Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 6 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
dengan memperhatikan hasil no.9
- Dosen
11. Melakukan pengeditan danverifikasi pernyataanstandarproses pembelajaran untukmemastikantidak ada kesalahangramatikal ataukesalahanpenulisan;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Internal Record
12. Menetapkan dan memberlakukanstandar prosespembelajaranmelalui penetapan dalambentukkeputusan.
- Rektor - SK Rektor
5.2. Pelaksanaan Standar Proses Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan persiapan teknisdan/atauadministratif sesuaidengan isi standarprosespembelajaran;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
2. Mensosialisasikan isi standarProses pembelajarankepadaseluruh dosen,tenagakependidikan,danmahasiswa
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir- Internal Record
3. Mempersiapkan dan membuatdokumen tertulis berupa: SOP,instruksi kerja, atau sejenisnyasesuai dengan isi standarprosespembelajaran
- Ketua Jurusan/Prodi - Checklist
4. Melaksanakan kegiatanpenyelenggaraanpendidikandengan menggunakan standarproses pembelajaran sebagaitolak ukurpencapaiannya
- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Internal Record
5.3. Evaluasi Standar Proses Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Mencatat semua temuan berupapenyimpangan, kelalaian,kesalahan, atau sejenisnya yangtidak sesuai dengan isi standarproses pembelajaran;
- Auditor - Formulir
2. Mencatat ketidaklengkapandokumen
- Auditor - Internal Record
3. Memeriksa dan mempelajarialasan atau penyebabterjadinyapenyimpangan dari isi standar
- Auditor - Formulir
Manual Standar Proses Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 7 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
prosespembelajaran, atau bila isistandar gagal dicapai
4. Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaranataupenyimpangan dari isi standarProses pembelajaran;
- Auditor - Formulir
5. Catat atau rekam semua tindakankorektif yangdiambil;
- Auditor - Formulir
6. Memantau terus menerus efekdari tindakankorektif tersebut
- Auditor - Formulir
7. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut evaluasi standarproses pembelajaran;
- Ketua UJM-SI- KKJM
- Formulir
8. Melaporkan hasil dari evaluasistandar prosespembelajarankepada Rektor,disertai saran ataurekomendasi
- Ketua LPPMP - Formulir
5.4. Pengendalian Standar Proses Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan pengendalian secaraperiodik setiap tahun;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
2. Mencatat semua temuan hasilevaluasi berupapenyimpangan,kelalaian, kesalahan,atausejenisnya daripenyelenggaraan pendidikanyangtidak sesuai dengan isi standar;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
3. Mencatat ketidaklengkapandokumen;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
4. Memeriksa dan pelajari alasanatau penyebabterjadinyapenyimpangan dari isi standarprosespembelajaran, atau bila isistandar gagal dicapai;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5. Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaran ataupenyimpangan dari isi standarprosespembelajaran;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
6. Mencatat atau merekam semuatindakan korektifyang diambil;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
7. Pantau terus menerus efek daritindakankorektif tersebut;
- Dekan- Ketua UJM-SI- KKJM
- Formulir
8. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut pengendalian
- Ketua UJM-SI- KKJM
- Formulir
Manual Standar Proses Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 8 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
standar proses pembelajaran;9. Melaporkan hasil
daripengendalian standar prosespembelajaran kepada Rektor
- Ketua LPPMP - Formulir
5.5. Peningkatan Standar Proses Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Memelajari laporanhasilpengendalian standarprosespembelajaran;
- Rektor - Formulir
2. Menyelenggarakan rapat atauforum diskusiuntukmendiskusikan hasil laporantersebut, denganmengundangpejabat struktural yang terkaitdandosen;
- Rektor - Formulir
3. Mengevaluasi isi standar prosespembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
4. Melakukan revisi peningkatan isistandar prosespembelajaransehingga menjadi standar yangbaru;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir- Manual Standar
Penetapan
VI. CATATAN
Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis berupa:a. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan atau yang berkaitan
dengan pendidikan.b. Kuisioner untuk studi pelacakan atau untuk survey.c. Formulir / Template standar
VII. REFERENSI
a. Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;b. Undang-Undang No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;c. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 139 tahun 2014 tentang
PedomanStatuta dan Organisasi Perguruan Tinggi;d. Peraturan Menteri Riset dan Teknologi Pendidikan Tinggi No. 44 tahun 2015
tentangStandar Nasional Pendidikan Tinggi;e. Peraturan Menteri Riset dan Teknologi Pendidikan Tinggi No. 62 tahun 2016
tentangSistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi;
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.04
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR PENILAIAN PEMBELAJARANFAKULTAS PERTANIAN (FP)
UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.04
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR PENILAIAN PEMBELAJARANFAKULTAS PERTANIAN (FP)
UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.04
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR PENILAIAN PEMBELAJARANFAKULTAS PERTANIAN (FP)
UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
Manual Standar Penilaian Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 2 dari 8
I. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS HALU OLEO
Visi FAKULTAS PERTANIAN UHO
“Pada tahun 2019 menjadi pusat unggulan yang berstandar nasional dan berdayasaing global untuk menghasilkan SDM berkarakter, cerdas dan terampil dalam bidangilmu dan pengembangan pertanian berbasis perdesaan, pesisir dan pulau-pulau kecil.”
Misi FAKULTAS PERTANIAN UHO
Untuk mewujudkan visi pada tahun 2019, maka misi Fakultas Pertanian UniversitasHalu Oleo dalam menyelenggarakan program pendidikan sarjana pertanian adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan pertanian berbasis riset dengan memanfaatkankemajuan teknologi informasi sehingga lulusannya mampu berinovasi, bersaingdan beradaptasi dalam kancah global.
2. Menyelenggarakan penelitian unggulan agro-kompleks berbasis pedesaan,pesisir dan pulau-pulau kecil yang berorientasi pada publikasi ilmiah, teknologitepat guna dan perolehan paten/HaKI.
3. Menerapkan hasil-hasil penelitian agro-kompleks dan produk unggulan lainnyabagi kesejahteraan institusi, masyarakat dan kemajuan IPTEKS di bidangpertanian.
4. Menyelenggarakan sistem tata kelola fakultas yang transparan dan akuntabelsehingga mampu memberikan layanan prima dalam pendidikan pertanian yangbermutu.
5. Menyelenggarakan pengembangan potensi mahasiswa di bidang kerohaniandan karakter, penalaran, olahraga, seni, budaya dan kewirausahaan, yangmendukung kecerdasan di bidang ilmu pertanian untuk membangun atmosferakademik FP UHO guna mendapatkan kepercayaan secara nasional daninternasional.
6. Menyelenggarakan penciptaan kondisi FP UHO yang bersih, indah, sejukaman, jujur, adil, gotong royong, adaptif, disiplin, kreatif, inovatif, toleran danamanah untuk mendukung penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.
Tujuan FAKULTAS PERTANIAN UHO
Tujuan Fakultas Pertanian:1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi kuat dalam berinovasi,
bersaing dan beradaptasi terhadap perubahan tuntutan masyarakat dalambidang pertanian baik skala lokal, nasional, maupun global.
2. Menghasilkan karya ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pertanianyang mendapat pengakuan dan terpublikasi pada penerbit bereputasi baiktingkat nasional maupun internasional.
3. Meningkatkan jejaring kerjasama FP-UHO dengan lembaga/instansi/industri didalam dan luar negeri dalam mengembangkan kemajuan IPTEKS bidangpertanian.
4. Menjalankan sistem pengelolaan satuan kerja lingkup FP-UHO yang berbasisstandar mutu sangat baik.
Manual Standar Penilaian Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 3 dari 8
5. Meningkatkan kualitas diri dan kompetensi mahasiswa/calon lulusan untukberinovasi dan berkarya di bidang pertanian, seni dan olah raga pada tingkatnasional maupun internasional.
6. Meningkatkan kinerja masukan dan proses pendidikan, penelitian danpengabdian kepada masyarakat FP-UHO.
II. TUJUAN MANUAL STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Tujuan manual penetapan standar adalah untuk merancang, merumuskan danmenetapkan standar penilaian pembelajaran di FP-UHO
b. Tujuan manual pelaksanaan standar adalah untuk melaksanakan standarpenilaian pembelajaran
c. Tujuan manual evaluasi standar adalah untuk melaksanakan evaluasipelaksanaan standar penilaian pembelajaran sehingga pelaksanaan penilaianpembelajaran dapat dikendalikan
d. Tujuan manual pengendalian standar adalah untuk mengendalikan pelaksanaanpenilaian pembelajaran sehingga dapat tercapai atau terpenuhi
e. Tujuan manual peningkatan standar adalah untuk meningkatkan penilaianpembelajaran
III. LUAS LINGKUP MANUAL STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
Manual ini berlaku:a. ketika Standar penilaian pembelajaran pertama kali dirancang, dirumuskan dan
ditetapkan;b. untuk standar penilaian pembelajaran.
IV. DEFINISI ISTILAH
a. Merancang standar: olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal apa yangdibutuhkan dalam SPMI. Kegiatan ini dapat berupa elaborasi/menjabarkan 24SN Dikti dan menetapkan Standar Dikti yang khas FP-UHObaik Standar BidangAkademik dan Standar Bidang Non-akademik;
b. Merumuskan Standar SPMI: menuliskan isi setiap standar SPMI ke dalambentuk pernyataan lengkap dan utuh dengan menggunakan rumus ABCD(Audience, Behaviour, Competence, dan Degree);
c. Menetapkan Standar SPMI: tindakan berupa persetujuan dan pengesahanStandar SPMI sehingga standar tersebut dinyatakan berlaku;
d. Uji publik adalah uji untuk mendapatkan masukan yang dapat dilakukan melaluisurvey secara on line pada pemangku kepentingan terkait
e. Evaluasi adalah melakukan pengukuran atas kompetensi lulusan agar diketahuiapakah kompetensi lulusan FP-UHO sesuai dengan isi standar kompetensilulusan
f. Pemeriksaan adalah mengecek atau mengaudit secara rinci aspek kompetensilulusan secara berkala untuk mencocokkan apakah semuanya telah berjalansesuai kompetensi lulusan
g. Melaksanakan penilaian pembelajaran adalah melaksanakan pengukuranspesifikasi, patokan, sebagaimana yang dinyatakan dalam penilaianpembelajaran
Manual Standar Penilaian Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 4 dari 8
h. Manual adalah uraian tentang urutan langkah untuk mencapai penilaianpembelajaran secara sistematis, kronologis, logis dan koheren.
i. Instruksi kerja adalah daftar tugas yang harus dilaksanakan oleh pihak yangmelaksanakan penilaian pembelajaran
j. Pengendalian adalah melakukan tindakan koreksi atas pelaksanaan penilaianpembelajaran sehingga penyimpangan atau kegagalan pemenuhanpenilaianpembelajaran dapat diperbaiki
k. Tindakan koreksi adalah tindakan perbaikan sehingga ketercapaian/kegagalanpemenuhan isi penilaian pembelajaran dapat dipenuhi oleh pelaksana isipenilaian pembelajaran
l. Dosen adalah pendidikan profesional dan ilmuwan dengan tugas utamamentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmupengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat
m. Guru Besar (selanjutnya disebut profesor) adalah jabatan fungsional tertinggibagi dosen yang masih mengajar dilingkungan FP-UHO
n. Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang danmenjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan kemahiran, keahlian,atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu sertamemerlukan pendidikan profesi.
o. Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yangdimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakatdalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.
p. Capaian pembelajaranlulusan (CPL) merupakan kompetensi lulusan yangmencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan
q. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidikan kepada dosenr. Sertifikat pendidikan adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan
kepada dosen sebagai tenaga profesionals. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah kerangka penjenjangan
kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, danmengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja sertapengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuaidengan struktur pekerjaan pada berbagai sektor.
V. LANGKAH-LANGKAH ATAU PROSEDUR PENILAIAN PEMBELAJARAN
5.1. Penetapan Standar Penilaian Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Menjadikan visi misi UHO sebagaititik tolak dantujuan terakhir, mulaidari merancanghinggamenetapkan standar
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Statuta UHO- Renstra UHO- Renstra Fakultas- Renstra Jurusan
2. Penilaian pembelajarandijabarkan sesuai denganvisi danmisi serta sudah berorientasi kemasadepan yaitu selaras denganperkembangan sainsdan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
Manual Standar Penilaian Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 5 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
teknologi dalam pengelolaan danpengembangan wilayah pesisir,kelautan dan perdesaan
3. Mengumpulkan dan mempelajariisi semua peraturanperundang-undangan yang relevan denganaspek kegiatan yang hendakdibuatkanstandar penilaianpembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Checklist
4. Mencatat apa yang menjadinorma hukum atausyarat yangtercantum dalamperaturanperundang-undanganyang wajib dipenuhi
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5. Melakukan evaluasi diri denganmenerapkanSWOT analisis
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
6. Melaksanakan studi pelacakanatau survey tentangaspek yangakan dibuatkan standarnyaterhadapstakeholder;
- Ketua Jurusan/Prodi- Ka UPT KPK
- Formulir
7. Melakukan analisis hasil darilangkah 3 hingga 6denganmengujinya terhadap visi dan misiUHO;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
8. Merumuskan draf standarpenilaian pembelajarandengankomponen Audience,Behaviour,Competence, Degree(ABCD);
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
9. Melakukan uji publik atausosialisasi draf standar penilaianpembelajaran denganmengundangpemangkukepentingan internal dan/ataueksternal untuk mendapatkansaran;
- Rektor- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
10. Merumuskan kembali pernyataanstandar penilaian pembelajarandengan memperhatikan hasil no.9
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Internal Record
11. Melakukan pengeditan danverifikasi pernyataanstandarpenilaian pembelajaran untukmemastikantidak ada kesalahangramatikal ataukesalahanpenulisan;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Internal Record
12. Menetapkan dan memberlakukanstandar penilaian pembelajaranmelalui penetapan dalambentukkeputusan.
- Rektor - SK Rektor
5.2. Pelaksanaan Standar Penilaian Pembelajaran
Manual Standar Penilaian Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 6 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan persiapan teknisdan/atauadministratif sesuaidengan isi standar penilaianpembelajaran;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
2. Mensosialisasikan isi standarpenilaian pembelajarankepadaseluruh dosen,tenagakependidikan,danmahasiswa
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir- Internal Record
3. Mempersiapkan dan membuatdokumen tertulis berupa:SOP,instruksi kerja, atausejenisnya sesuai dengan isistandar penilaian pembelajaran
- Ketua Jurusan/Prodi - Checklist
4. Melaksanakan kegiatanpenyelenggaraanpendidikandengan menggunakan standarpenilaian pembelajaran sebagaitolak ukurpencapaiannya
- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Internal Record
5.3. Evaluasi Standar Penilaian Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Mencatat semua temuan berupapenyimpangan, kelalaian,kesalahan, atau sejenisnya yangtidak sesuai dengan isi standarpenilaian pembelajaran;
- Auditor - Formulir
2. Mencatat ketidaklengkapandokumen
- Auditor - Internal Record
3. Memeriksa dan mempelajarialasan atau penyebabterjadinyapenyimpangan dari isi standarpenilaian pembelajaran, atau bilaisi standar gagal dicapai
- Auditor - Formulir
4. Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaranataupenyimpangan dari isi standarpenilaian pembelajaran;
- Auditor - Formulir
5. Catat atau rekam semua tindakankorektif yangdiambil;
- Auditor - Formulir
6. Memantau terus menerus efekdari tindakankorektif tersebut
- Auditor - Formulir
7. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut evaluasi standarpenilaian pembelajaran;
- Ketua UJM-SI- KKJM
- Formulir
8. Melaporkan hasil dari evaluasistandar penilaian pembelajarankepada Rektor,disertai saran ataurekomendasi
- Ketua LPPMP - Formulir
Manual Standar Penilaian Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 7 dari 8
5.4. PengendalianStandar Penilaian Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan pengendalian secaraperiodik setiap tahun;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
2. Mencatat semua temuan hasilevaluasi berupapenyimpangan,kelalaian, kesalahan,atausejenisnya daripenyelenggaraan pendidikanyangtidak sesuai dengan isi standar;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
3. Mencatat ketidaklengkapandokumen;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
4. Memeriksa dan pelajari alasanatau penyebab terjadinyapenyimpangan dari isi standarpenilaian pembelajaran, atau bilaisi standar gagal dicapai;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5. Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaranataupenyimpangan dari isi standarpenilaian pembelajaran;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
6. Mencatat atau merekam semuatindakan korektifyang diambil;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
7. Pantau terus menerus efek daritindakankorektif tersebut;
- Dekan- Ketua UJM-SI- KKJM
- Formulir
8. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut pengendalianstandar penilaian pembelajaran;
- Ketua UJM-SI- KKJM
- Formulir
9. Melaporkan hasildaripengendalian standarpenilaian pembelajaran kepadaRektor, disertai saran ataurekomendasi
- Ketua LPPMP - Formulir
5.5. PeningkatanStandar Penilaian Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Memelajari laporanhasilpengendalianstandarpenilaian pembelajaran;
- Rektor - Formulir
2. Menyelenggarakan rapat atauforum diskusi untukmendiskusikan hasil laporantersebut, denganmengundang
- Rektor - Formulir
Manual Standar Penilaian Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 8 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
pejabat struktural yang terkaitdandosen;
3. Mengevaluasi isi standarpenilaian pembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
4. Melakukan revisi peningkatanpenilaian standar penilaianpembelajaran sehingga menjadistandar yangbaru;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir- Manual Standar
Penetapan
VI. CATATAN
Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis berupa:a. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan atau yang berkaitan
dengan pendidikan.b. Ketersediaan peraturan dalam no. 1.c. Kuisioner untuk studi pelacakan atau untuk survey.d. Formulir / Template standar
VII. REFERENSI
a. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasionalb. Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggic. Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggid. PP Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan
Pengelolaan Perguruan Tinggie. PP No. 8 Tahun 2012 Tentang KKNIf. Statuta UHOg. Rencana Induk/Strategis UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.05
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.05
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.05
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
Manual Standar Dosen danTenaga Kependidikan – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 2 dari 8
I. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS HALU OLEO
Visi FAKULTAS PERTANIAN UHO
“Pada tahun 2019 menjadi pusat unggulan yang berstandar nasional dan berdayasaing global untuk menghasilkan SDM berkarakter, cerdas dan terampil dalam bidangilmu dan pengembangan pertanian berbasis perdesaan, pesisir dan pulau-pulau kecil.”
Misi FAKULTAS PERTANIAN UHO
Untuk mewujudkan visi pada tahun 2019, maka misi Fakultas Pertanian UniversitasHalu Oleo dalam menyelenggarakan program pendidikan sarjana pertanian adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan pertanian berbasis riset dengan memanfaatkankemajuan teknologi informasi sehingga lulusannya mampu berinovasi, bersaingdan beradaptasi dalam kancah global.
2. Menyelenggarakan penelitian unggulan agro-kompleks berbasis pedesaan,pesisir dan pulau-pulau kecil yang berorientasi pada publikasi ilmiah, teknologitepat guna dan perolehan paten/HaKI.
3. Menerapkan hasil-hasil penelitian agro-kompleks dan produk unggulan lainnyabagi kesejahteraan institusi, masyarakat dan kemajuan IPTEKS di bidangpertanian.
4. Menyelenggarakan sistem tata kelola fakultas yang transparan dan akuntabelsehingga mampu memberikan layanan prima dalam pendidikan pertanian yangbermutu.
5. Menyelenggarakan pengembangan potensi mahasiswa di bidang kerohaniandan karakter, penalaran, olahraga, seni, budaya dan kewirausahaan, yangmendukung kecerdasan di bidang ilmu pertanian untuk membangun atmosferakademik FP UHO guna mendapatkan kepercayaan secara nasional daninternasional.
6. Menyelenggarakan penciptaan kondisi FP UHO yang bersih, indah, sejukaman, jujur, adil, gotong royong, adaptif, disiplin, kreatif, inovatif, toleran danamanah untuk mendukung penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.
Tujuan FAKULTAS PERTANIAN UHO
Tujuan Fakultas Pertanian:1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi kuat dalam berinovasi,
bersaing dan beradaptasi terhadap perubahan tuntutan masyarakat dalambidang pertanian baik skala lokal, nasional, maupun global.
2. Menghasilkan karya ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pertanianyang mendapat pengakuan dan terpublikasi pada penerbit bereputasi baiktingkat nasional maupun internasional.
3. Meningkatkan jejaring kerjasama FP-UHO dengan lembaga/instansi/industri didalam dan luar negeri dalam mengembangkan kemajuan IPTEKS bidangpertanian.
4. Menjalankan sistem pengelolaan satuan kerja lingkup FP-UHO yang berbasisstandar mutu sangat baik.
Manual Standar Dosen danTenaga Kependidikan – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 3 dari 8
5. Meningkatkan kualitas diri dan kompetensi mahasiswa/calon lulusan untukberinovasi dan berkarya di bidang pertanian, seni dan olah raga pada tingkatnasional maupun internasional.
6. Meningkatkan kinerja masukan dan proses pendidikan, penelitian danpengabdian kepada masyarakat FP-UHO.
II. TUJUAN MANUAL STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
a. Tujuan manual penetapan standar adalah untuk merancang, merumuskan danmenetapkan standar dosen dan tenaga kependidikan di FP-UHO
b. Tujuan manual pelaksanaan standar adalah untuk melaksanakan standar dosendan tenaga kependidikan
c. Tujuan manual evaluasi standar adalah untuk melaksanakan evaluasipelaksanaan standar dosen dan tenaga kependidikan sehingga pelaksanaan isidosen dan tenaga kependidikan dapat dikendalikan
d. Tujuan manual pengendalian standar adalah untuk mengendalikan pelaksanaanisi dosen dan tenaga kependidikan sehingga dapat tercapai atau terpenuh
e. Tujuan manual peningkatan standar adalah untuk meningkatkan isi dosen dantenaga kependidikan
III. LUAS LINGKUP MANUAL STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Manual ini berlaku:a. ketika Standar dosen dan tenaga kependidikan pertama kali dirancang,
dirumuskan dan ditetapkan;b. untuk standar dosen dan tenaga kependidikan
IV. DEFINISI ISTILAH
a. Merancang standar: olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal apayang dibutuhkan dalam SPMI. Kegiatan ini dapat berupaelaborasi/menjabarkan 24 SN Dikti dan menetapkan Standar Dikti yang khasFakultas Pertanian UHO baik Standar Bidang Akademik dan Standar BidangNon-akademik;
b. Merumuskan Standar SPMI: menuliskan isi setiap standar SPMI ke dalambentuk pernyataan lengkap dan utuh dengan menggunakan rumus ABCD(Audience, Behaviour, Competence, dan Degree);
c. Menetapkan Standar SPMI: tindakan berupa persetujuan dan pengesahanStandar SPMI sehingga standar tersebut dinyatakan berlaku;
d. Uji publik adalah uji untuk mendapatkan masukan yang dapat dilakukan melaluisurvey secara on line pada pemangku kepentingan terkait
e. Evaluasi adalah melakukan pengukuran atas kompetensi lulusan agar diketahuiapakah kompetensi lulusan Fakultas Pertanian UHO sesuai dengan isi standarkompetensi lulusan
f. Pemeriksaan adalah mengecek atau mengaudit secara rinci aspek kompetensilulusan secara berkala untuk mencocokkan apakah semuanya telah berjalansesuai kompetensi lulusan
Manual Standar Dosen danTenaga Kependidikan – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 4 dari 8
g. Melaksanakan standar dosen dan tenaga kependidikan adalah melaksanakanpengukuran spesifikasi, patokan, sebagaimana yang dinyatakan dalam standardosen dan tenaga kependidikan
h. Manual adalah uraian tentang urutan langkah untuk mencapai standar dosendan tenaga kependidikan secara sistematis, kronologis, logis dan koheren.
i. Instruksi kerja adalah daftar tugas yang harus dilaksanakan oleh pihak yangmelaksanakan standar dosen dan tenaga kependidikan
j. Pengendalian adalah melakukan tindakan koreksi atas pelaksanaan standardosen dan tenaga kependidikan sehingga penyimpangan atau kegagalanpemenuhan standar dosen dan tenaga kependidikan dapat diperbaiki
k. Tindakan koreksi adalah tindakan perbaikan sehingga ketercapaian/kegagalanpemenuhan isi standar dosen dan tenaga kependidikan dapat dipenuhi olehpelaksana isi standar dosen dan tenaga kependidikan
l. Dosen adalah pendidikan profesional dan ilmuwan dengan tugas utamamentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmupengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat
m. Guru Besar (selanjutnya disebut profesor) adalah jabatan fungsional tertinggibagi dosen yang masih mengajar di lingkungan FP-UHO
n. Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang danmenjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan kemahiran,keahlian, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentuserta memerlukan pendidikan profesi.
o. Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yangdimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakatdalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.
p. Capaian pembelajaran lulusan (CPL) merupakan kompetensi lulusan yangmencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan
q. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidikan kepada dosenr. Sertifikat pendidikan adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan
kepada dosen sebagai tenaga profesionals. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah kerangka penjenjangan
kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, danmengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja sertapengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerjasesuai dengan struktur pekerjaan pada berbagai sektor.
V. LANGKAH-LANGKAH ATAU PROSEDUR STANDAR DOSEN DAN TENAGAKEPENDIDIKAN
5.1. Penetapan Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Menjadikan visi misi UHO sebagaititik tolak dantujuan terakhir, mulaidari merancanghinggamenetapkan standar
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Statuta UHO- Renstra UHO- Renstra Fakultas- Renstra Jurusan
Manual Standar Dosen danTenaga Kependidikan – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 5 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
2. Dosen dan tenaga kependidikandijabarkan sesuai denganvisi danmisi serta sudah berorientasi kemasa depan yaitu selaras denganperkembangan sains danteknologi dalam Pengelolaan danpengembangan wilayah pesisir,kelautan dan perdesaan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
3. Mengumpulkan dan mempelajariisi semua peraturanperundang-undangan yang relevan denganaspek kegiatan yang hendakdibuatkanstandar dosen dantenaga kependidikan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Checklist
4. Mencatat apa yang menjadinorma hukum atausyarat yangtercantum dalamperaturanperundang-undanganyang wajib dipenuhi
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5. Melakukan evaluasi diri denganmenerapkanSWOT analisis
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
6. Melaksanakan studi pelacakanatau survey tentang standardosen dan tenaga kependidikanterhadap kepentingan internal daneksternal;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Ka UPT KPK
- Formulir
7. Melakukan analisis hasil darilangkah 3 hingga 6denganmengujinya terhadap visi dan misiUHO;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
8. Merumuskan draf standar dosendan tenaga kependidikan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
9. Melakukan uji publikatausosialisasi draf standar dosendan tenaga kependidikan denganmengundangpemangkukepentingan internal dan/ataueksternal untuk mendapatkansaran;
- Rektor- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
10. Merumuskan kembali pernyataanstandar dosen dan tenagakependidikan denganmemperhatikan hasil no.9
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Internal Record
11. Melakukan pengeditan danverifikasi pernyataan standardosen dan tenaga kependidikanuntuk memastikantidak adakesalahan gramatikal ataukesalahanpenulisan;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Internal Record
12. Menetapkan danmemberlakukandosen dan tenagakependidikan melalui penetapandalam bentukkeputusan.
- Rektor - SK Rektor
Manual Standar Dosen danTenaga Kependidikan – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 6 dari 8
5.2. PelaksanaanStandar Dosen dan Tenaga Kependidikan
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan persiapan teknisdan/atauadministratif sesuaidengan isi standar dosen dantenaga kependidikan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
2. Mensosialisasikan isi standardosen dan tenaga kependidikankepada seluruh dosen,tenagakependidikan,danmahasiswa
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir- Internal Record
3. Mempersiapkan dan membuatdokumen tertulis berupa:SOP,instruksi kerja, atausejenisnya sesuai dengan standardosen dan tenaga kependidikan
- Ketua Jurusan/Prodi - Checklist
4. Melaksanakan kegiatanpenyelenggaraanpendidikandengan menggunakan standardosen dan tenaga kependidikansebagai tolak ukur pencapaiannya
- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Internal Record
5.3. EvaluasiStandar Dosen dan Tenaga Kependidikan
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Mencatat semua temuan berupapenyimpangan,kelalaian,kesalahan, atau sejenisnya yangtidak sesuai dengan standardosen dan tenaga kependidikan;
- Ketua LPPMP - Formulir
2. Mencatat ketidaklengkapandokumen
- Ketua LPPMP - Internal Record
3. Memeriksa dan mempelajarialasan atau penyebabterjadinyapenyimpangan dari isi standardosen dan tenaga kependidikan,atau bila isi standar gagal dicapai
- Ketua LPPMP - Formulir
4. Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaranataupenyimpangan dari isi standardosen dan tenaga kependidikan;
- Ketua LPPMP - Formulir
5. Catat atau rekam semua tindakankorektif yangdiambil;
- Ketua LPPMP - Formulir
6. Memantau terus menerus efekdari tindakankorektif tersebut
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
7. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut evaluasi standardosen dan tenaga kependidikan;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
8. Melaporkan hasil dari evaluasistandar dosen dan tenagakependidikan kepada Rektor,
- Ketua LPPMP - Formulir
Manual Standar Dosen danTenaga Kependidikan – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 7 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
disertai saran atau rekomendasi
5.4. PengendalianStandar Dosen dan Tenaga Kependidikan
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan pengendalian secaraperiodik setiaptahun;
- Ketua LPPMP - Formulir
2. Mencatat semua temuan hasilevaluasi berupapenyimpangan,kelalaian, kesalahan,atausejenisnya daripenyelenggaraan pendidikanyangtidak sesuai dengan isi standar;
- Ketua LPPMP /Prodi - Formulir
3. Mencatat ketidaklengkapandokumen;
- Ketua LPPMP - Formulir
4. Memeriksa dan pelajari alasanatau penyebabterjadinyapenyimpangan dari isi standardosen dan tenaga kependidikan,atau bila isi standar gagal dicapai;
- Ketua LPPMP - Formulir
5. Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaranataupenyimpangan dari isi standardosen dan tenaga kependidikan;
- Ketua LPPMP - Formulir
6. Mencatat atau merekam semuatindakan korektifyang diambil;
- Ketua LPPMP - Formulir
7. Pantau terus menerus efek daritindakankorektif tersebut;
- Ketua LPPMP - Formulir
8. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut pengendalianstandar dosen dan tenagakependidikan;
- Ketua LPPMP - Formulir
9. Melaporkan hasildaripengendalian standar dosendan tenaga kependidikan kepadaRektor, disertai saran ataurekomendasi
- Ketua LPPMP - Formulir
5.5. PeningkatanStandar Dosen dan Tenaga Kependidikan
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Memelajari laporanhasilpengendalian standarDosendan tenaga kependidikan;
- Rektor - Formulir
Manual Standar Dosen danTenaga Kependidikan – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 8 dari 8
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
2. Menyelenggarakan rapat atauforum diskusi untukmendiskusikan hasil laporantersebut, denganmengundangpejabat struktural yang terkaitdandosen;
- Rektor - Formulir
3. Mengevaluasi isi standar dosendan tenaga kependidikan
- Rektor - Formulir
4. Melakukan revisi peningkatanpenilaian standar dosen dantenaga kependidikan sehinggamenjadi standar yang baru;
- Ketua LPPMP - Formulir- Manual Standar
Penetapan
VI. CATATAN
Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis berupa:a. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan atau yang
berkaitan dengan pendidikan.b. Ketersediaan peraturan dalam no. 1.c. Kuisioner untuk studi pelacakan atau untuk survey.d. Formulir / Template standar
VII. REFERENSI
a. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasionalb. Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggic. Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggid. PP Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan
Pengelolaan Perguruan Tinggie. PP No. 8 Tahun 2012 Tentang KKNIf. Statuta UHOg. Rencana Induk/Strategis UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.06
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR SARANA DAN PRASARANAPEMBELAJARAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.06
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR SARANA DAN PRASARANAPEMBELAJARAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.06
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 8
MANUALSTANDAR SARANA DAN PRASARANAPEMBELAJARAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
Manual Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 2 dari 9
I. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS HALU OLEO
Visi FAKULTAS PERTANIAN UHO
“Pada tahun 2019 menjadi pusat unggulan yang berstandar nasional dan berdayasaing global untuk menghasilkan SDM berkarakter, cerdas dan terampil dalam bidangilmu dan pengembangan pertanian berbasis perdesaan, pesisir dan pulau-pulau kecil.”
Misi FAKULTAS PERTANIAN UHO
Untuk mewujudkan visi pada tahun 2019, maka misi Fakultas Pertanian UniversitasHalu Oleo dalam menyelenggarakan program pendidikan sarjana pertanian adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan pertanian berbasis riset dengan memanfaatkankemajuan teknologi informasi sehingga lulusannya mampu berinovasi, bersaingdan beradaptasi dalam kancah global.
2. Menyelenggarakan penelitian unggulan agro-kompleks berbasis pedesaan,pesisir dan pulau-pulau kecil yang berorientasi pada publikasi ilmiah, teknologitepat guna dan perolehan paten/HaKI.
3. Menerapkan hasil-hasil penelitian agro-kompleks dan produk unggulan lainnyabagi kesejahteraan institusi, masyarakat dan kemajuan IPTEKS di bidangpertanian.
4. Menyelenggarakan sistem tata kelola fakultas yang transparan dan akuntabelsehingga mampu memberikan layanan prima dalam pendidikan pertanian yangbermutu.
5. Menyelenggarakan pengembangan potensi mahasiswa di bidang kerohaniandan karakter, penalaran, olahraga, seni, budaya dan kewirausahaan, yangmendukung kecerdasan di bidang ilmu pertanian untuk membangun atmosferakademik FP UHO guna mendapatkan kepercayaan secara nasional daninternasional.
6. Menyelenggarakan penciptaan kondisi FP UHO yang bersih, indah, sejukaman, jujur, adil, gotong royong, adaptif, disiplin, kreatif, inovatif, toleran danamanah untuk mendukung penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.
Tujuan FAKULTAS PERTANIAN UHO
Tujuan Fakultas Pertanian:1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi kuat dalam berinovasi,
bersaing dan beradaptasi terhadap perubahan tuntutan masyarakat dalambidang pertanian baik skala lokal, nasional, maupun global.
2. Menghasilkan karya ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pertanianyang mendapat pengakuan dan terpublikasi pada penerbit bereputasi baiktingkat nasional maupun internasional.
3. Meningkatkan jejaring kerjasama FP-UHO dengan lembaga/instansi/industri didalam dan luar negeri dalam mengembangkan kemajuan IPTEKS bidangpertanian.
4. Menjalankan sistem pengelolaan satuan kerja lingkup FP-UHO yang berbasisstandar mutu sangat baik.
Manual Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 3 dari 9
5. Meningkatkan kualitas diri dan kompetensi mahasiswa/calon lulusan untukberinovasi dan berkarya di bidang pertanian, seni dan olah raga pada tingkatnasional maupun internasional.
6. Meningkatkan kinerja masukan dan proses pendidikan, penelitian danpengabdian kepada masyarakat FP-UHO.
II. TUJUAN MANUAL STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN
a. Tujuan manual penetapan standar adalah untuk merancang, merumuskan danmenetapkan standar sarana dan prasarana pembelajaran di FP-UHO
b. Tujuan manual pelaksanaan standar adalah untuk melaksanakan standar saranadan prasarana pembelajaran
c. Tujuan manual evaluasi standar adalah untuk melaksanakan evaluasipelaksanaan standar sarana dan prasarana pembelajaran sehingga pelaksanaanisi sarana dan prasarana pembelajaran dapat dikendalikan
d. Tujuan manual pengendalian standar adalah untuk mengendalikan pelaksanaanisi sarana dan prasarana pembelajaran sehingga dapat tercapai atau terpenuhi
e. Tujuan manual peningkatan standar adalah untuk meningkatkan isi sarana danprasarana pembelajaran
III. LUAS LINGKUP MANUAL STANDAR SARANA DAN PRASARANAPEMBELAJARAN
Manual ini berlaku:a. ketika Standar sarana dan prasarana pembelajaran pertama kali dirancang,
dirumuskan dan ditetapkan;b. untuk standar sarana dan prasarana pembelajaran
IV. DEFINISI ISTILAHa. Merancang standar: olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal apa
yang dibutuhkan dalam SPMI. Kegiatan ini dapat berupaelaborasi/menjabarkan 24 SN Dikti dan menetapkan Standar Dikti yang khasFP-UHObaik Standar Bidang Akademik dan Standar Bidang Non-akademik;
b. Merumuskan Standar SPMI: menuliskan isi setiap standar SPMI ke dalambentuk pernyataan lengkap dan utuh dengan menggunakan rumus ABCD(Audience, Behaviour, Competence, dan Degree);
c. Menetapkan Standar SPMI: tindakan berupa persetujuan dan pengesahanStandar SPMI sehingga standar tersebut dinyatakan berlaku;
d. Uji publik adalah uji untuk mendapatkan masukan yang dapat dilakukan melaluisurvei secara on line pada pemangku kepentingan terkait
e. Evaluasi adalah melakukan pengukuran atas kompetensi lulusan agar diketahuiapakah kompetensi lulusan FP-UHO sesuai dengan isi standar kompetensilulusan
f. Pemeriksaan adalah mengecek atau mengaudit secara rinci aspek kompetensilulusan secara berkala untuk mencocokkan apakah semuanya telah berjalansesuai kompetensi lulusan
Manual Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 4 dari 9
c. Melaksanakan sarana dan prasarana pembelajaran adalah melaksanakanpengukuran spesifikasi, patokan, sebagaimana yang dinyatakan dalam saranadan prasarana pembelajaran
g. Manual adalah uraian tentang urutan langkah untuk mencapai standar saranadan prasarana pembelajaran secara sistematis, kronologis, logis dan koheren.
h. Instruksi kerja adalah daftar tugas yang harus dilaksanakan oleh pihak yangmelaksanakan standar sarana dan prasarana pembelajaran
i. Pengendalian adalah melakukan tindakan koreksi atas pelaksanaan standarsarana dan prasarana pembelajaran sehingga penyimpangan atau kegagalanpemenuhan standar sarana dan prasarana pembelajaran dapat diperbaiki
j. Tindakan koreksi adalah tindakan perbaikan sehingga ketercapauan/kegagalanpemenuhan isi standar sarana dan prasarana pembelajaran dapat dipenuhioleh pelaksana standar sarana dan prasarana pembelajaran
k. Dosen adalah pendidikan profesional dan ilmuwan dengan tugas utamamentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmupengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat
l. Guru Besar (selanjutnya disebut profesor) adalah jabatan fungsional tertinggibagi dosen yang masih mengajar dilingkungan FP-UHO
m. Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang danmenjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan kemahiran,keahlian, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentuserta memerlukan pendidikan profesi.
n. Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yangdimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakatdalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.
o. Capaian pembelajaranlulusan (CPL) merupakan kompetensi lulusan yangmencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan
p. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidikan kepada dosenq. Sertifikat pendidikan adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan
kepada dosen sebagai tenaga profesionalr. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah kerangka penjenjangan
kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, danmengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja sertapengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerjasesuai dengan struktur pekerjaan pada berbagai sektor.
V. LANGKAH-LANGKAH ATAU PROSEDUR STANDAR SARANA DANPRASARANA PEMBELAJARAN
5.1. Penetapan Standar Sarana dan Prasarana
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Menjadikan visi misi UHO sebagaititik tolak dantujuan terakhir, mulaidari merancanghinggamenetapkan standar
- Rektor- Ketua LPPMP- Ketua Senat
- Statuta UHO- Renstra UHO- Renop UHO
Manual Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 5 dari 9
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
2. Sarana dan prasarana dijabarkansesuai denganvisi dan misi sertasudah berorientasi ke masadepanyaitu selaras denganperkembangan sainsdanteknologi dalam Pengelolaan danpengembangan wilayah pesisir,kelautan dan perdesaan
- Kabag. Sarana danPrasarana
- Formulir
3. Mengumpulkan dan mempelajariisi semua peraturanperundang-undangan yang relevan denganaspek kegiatan yang hendakdibuatkanstandar sarana danprasarana
- Kabag. Sarana danPrasarana
- Checklist
4. Mencatat norma hukum/syaratyang tercantumdalam peraturanperundang-undangan yangtidakdapat disimpangi;
- Kabag. Sarana danPrasarana
- Formulir
5. Melakukan evaluasi diri denganmenerapkanSWOT analisis
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Kabag Sarana dan
Prasarana
- Formulir
6. Melaksanakan studi pelacakanatau survei tentang standarsarana dan prasaranapembelajaran terhadapkepentingan internal daneksternal
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Kabag Sarana dan
Prasarana
- Formulir
7. Melakukan analisis hasil darilangkah 3 hingga 6denganmengujinya terhadap visi dan misiUHO;
- Ketua LPPMP- Kabag. Sarana dan
Prasarana
- Formulir
8. Merumuskan draf standar saranadan prasarana pembelajaran
- Ketua LPPMP - Formulir
9. Melakukan uji publikatausosialisasi draf standarsarana dan prasaranapembelajaran denganmengundangpemangkukepentingan internal dan/ataueksternal untuk mendapatkansaran;
- Ketua LPPMP - Formulir
10. Merumuskan kembali pernyataanstandar sarana dan prasaranapembelajaran denganmemperhatikan hasil no.9
- Ketua LPPMP - Internal Record
11. Melakukan pengeditan danverifikasi pernyataanstandarsarana dan prasaranapembelajaran untukmemastikantidak ada kesalahangramatikal ataukesalahanpenulisan;
- Ketua LPPMP - Internal Record
12. Menetapkan danmemberlakukanstandar sarana dan prasarana
- Rektor - SK Rektor
Manual Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 6 dari 9
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
pembelajaran melalui penetapandalam bentukkeputusan.
5.2. PelaksanaanStandar Sarana dan Prasarana
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan persiapan teknisdan/atauadministratif sesuaidengan isi standar sarana danprasarana pembelajaran;
- Kabag Sarana danPrasarana
- Formulir
2. Mensosialisasikan isi standarsarana dan prasaranapembelajarankepada seluruhdosen, tenagakependidikan,danmahasiswa
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir- Internal Record
3. Mempersiapkan dan membuatdokumen tertulis berupa:SOP,instruksi kerja, atausejenisnya sesuai denganisistandar sarana dan prasaranapembelajaran
- Kabag Sarana danPrasarana
- Checklist
4. Melaksanakan kegiatanpenyelenggaraanpendidikandengan menggunakan standarsarana dan prasaranapembelajaran sebagai tolakukurpencapaiannya
- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Internal Record
5.3. Evaluasi Standar Sarana dan Prasarana
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Mencatat semua temuan berupapenyimpangan,kelalaian,kesalahan, atau sejenisnya yangtidaksesuai dengan isi standarsarana dan prasaranapembelajaran;
- Ketua LPPMP - Formulir
2. Mencatat ketidaklengkapandokumen
- Ketua LPPMP - Formulir
3. Memeriksa dan mempelajarialasan atau penyebabterjadinyapenyimpangan dari isi standarsarana dan prasaranapembelajaran, atau bila isistandar gagal dicapai
- Ketua LPPMP - Formulir
4. Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaranataupenyimpangan dari isi standar
- Ketua LPPMP - Formulir
Manual Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 7 dari 9
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
sarana dan prasaranapembelajaran;
5. Catat atau rekam semua tindakankorektif yangdiambil;
- Ketua LPPMP - Formulir
6. Memantau terus menerus efekdari tindakankorektif tersebut
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Kabag. Sarana dan
Prasarana
- Formulir
7. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut evaluasi standarsarana dan prasaranapembelajaran;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Kabag. Sarana dan
Prasarana
- Formulir
8. Melaporkan hasil dari evaluasistandar sarana dan prasaranapembelajaran kepada Rektor,disertai saran atau rekomendasi
- Ketua LPPMP - Formulir
5.4. PengendalianStandar Sarana dan Prasarana
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan pengendalian secaraperiodik setiaptahun;
- Ketua LPPMP - Formulir
2. Mencatat semua temuan hasilevaluasi berupapenyimpangan,kelalaian, kesalahan,atausejenisnya daripenyelenggaraan pendidikanyangtidak sesuai dengan isi standar;
- Ketua LPPMP - Formulir
3. Mencatat ketidaklengkapandokumen;
- Ketua LPPMP - Formulir
4. Memeriksa dan pelajari alasanatau penyebabterjadinyapenyimpangan dari isi standarsarana dan prasaranapembelajaran, atau bila isistandar gagal dicapai;
- Ketua LPPMP - Formulir
5. Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaranataupenyimpangan dari isi standarsarana dan prasaranapembelajaran;
- Ketua LPPMP - Formulir
6. Mencatat atau merekam semuatindakan korektifyang diambil;
- Ketua LPPMP - Formulir
7. Pantau terus menerus efek daritindakankorektif tersebut;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Kabag. Sarana dan
Prasarana
- Formulir
Manual Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 8 dari 9
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
8. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut pengendalianstandar sarana dan prasaranapembelajaran;
- Ketua LPPMP - Formulir
9. Melaporkan hasildaripengendalian standar saranadan prasarana pembelajarankepada Rektor, disertai saranatau rekomendasi
- Ketua LPPMP - Formulir
5.5. Peningkatan Standar Sarana dan Prasarana
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Memelajari laporanhasilpengendalian standar saranadan prasarana pembelajaran
- Rektor - Formulir
2. Menyelenggarakan rapat atauforum diskusi untukmendiskusikan hasil laporantersebut, denganmengundangpejabat struktural yang terkaitdandosen;
- Rektor - Formulir
3. Mengevaluasi isi standar saranadan prasaranapembelajaranpembelajaran
- Rektor - Formulir
4. Melakukan revisi peningkatanstandar sarana dan prasaranapembelajaransehingga menjadistandar yangbaru;
- Ketua LPPMP - Formulir
VI. CATATAN
Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis berupa:a. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan atau yang
berkaitan dengan pendidikan.b. Ketersediaan peraturan dalam no. 1.c. Kuesioner untuk studi pelacakan atau untuk survei.d. Formulir / Template standar
VII. REFERENSI
a. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasionalb. Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggic. Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggid. PP Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan
Pengelolaan Perguruan Tinggi
Manual Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran – SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 9 dari 9
e. PP No. 8 Tahun 2012 Tentang KKNIf. Statuta UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.07
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 9
MANUALSTANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.07
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 9
MANUALSTANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.07
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 9
MANUALSTANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
Manual Standar Pengelolaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 2 dari 9
I. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS HALU OLEO
Visi FAKULTAS PERTANIAN UHO
“Pada tahun 2019 menjadi pusat unggulan yang berstandar nasional dan berdayasaing global untuk menghasilkan SDM berkarakter, cerdas dan terampil dalam bidangilmu dan pengembangan pertanian berbasis perdesaan, pesisir dan pulau-pulau kecil.”
Misi FAKULTAS PERTANIAN UHO
Untuk mewujudkan visi pada tahun 2019, maka misi Fakultas Pertanian UniversitasHalu Oleo dalam menyelenggarakan program pendidikan sarjana pertanian adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan pertanian berbasis riset dengan memanfaatkankemajuan teknologi informasi sehingga lulusannya mampu berinovasi, bersaingdan beradaptasi dalam kancah global.
2. Menyelenggarakan penelitian unggulan agro-kompleks berbasis pedesaan,pesisir dan pulau-pulau kecil yang berorientasi pada publikasi ilmiah, teknologitepat guna dan perolehan paten/HaKI.
3. Menerapkan hasil-hasil penelitian agro-kompleks dan produk unggulan lainnyabagi kesejahteraan institusi, masyarakat dan kemajuan IPTEKS di bidangpertanian.
4. Menyelenggarakan sistem tata kelola fakultas yang transparan dan akuntabelsehingga mampu memberikan layanan prima dalam pendidikan pertanian yangbermutu.
5. Menyelenggarakan pengembangan potensi mahasiswa di bidang kerohaniandan karakter, penalaran, olahraga, seni, budaya dan kewirausahaan, yangmendukung kecerdasan di bidang ilmu pertanian untuk membangun atmosferakademik FP UHO guna mendapatkan kepercayaan secara nasional daninternasional.
6. Menyelenggarakan penciptaan kondisi FP UHO yang bersih, indah, sejukaman, jujur, adil, gotong royong, adaptif, disiplin, kreatif, inovatif, toleran danamanah untuk mendukung penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.
Tujuan FAKULTAS PERTANIAN UHO
Tujuan Fakultas Pertanian:1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi kuat dalam berinovasi,
bersaing dan beradaptasi terhadap perubahan tuntutan masyarakat dalambidang pertanian baik skala lokal, nasional, maupun global.
2. Menghasilkan karya ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pertanianyang mendapat pengakuan dan terpublikasi pada penerbit bereputasi baiktingkat nasional maupun internasional.
3. Meningkatkan jejaring kerjasama FP-UHO dengan lembaga/instansi/industri didalam dan luar negeri dalam mengembangkan kemajuan IPTEKS bidangpertanian.
4. Menjalankan sistem pengelolaan satuan kerja lingkup FP-UHO yang berbasisstandar mutu sangat baik.
Manual Standar Pengelolaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 3 dari 9
5. Meningkatkan kualitas diri dan kompetensi mahasiswa/calon lulusan untukberinovasi dan berkarya di bidang pertanian, seni dan olah raga pada tingkatnasional maupun internasional.
6. Meningkatkan kinerja masukan dan proses pendidikan, penelitian danpengabdian kepada masyarakat FP-UHO.
II. TUJUAN MANUAL STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
a. Tujuan manual penetapan standar adalah untuk merancang, merumuskan danmenetapkan standar pengelolaan pembelajaran di FP-UHO
b. Tujuan manual pelaksanaan standar adalah untuk melaksanakan standarpengelolaan pembelajaran
c. Tujuan manual evaluasi standar adalah untuk melaksanakan evaluasipelaksanaan standar pengelolaan pembelajaran sehingga pelaksanaan isipengelolaan pembelajaran dapat dikendalikan
d. Tujuan manual pengendalian standar adalah untuk mengendalikan pelaksanaanisi pengelolaan pembelajaran sehingga dapat tercapai atau terpenuhi
e. Tujuan manual peningkatan standar adalah untuk meningkatkan isi pengelolaanpembelajaran
III. LUAS LINGKUP MANUAL STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
Manual ini berlaku:a. ketika Standar pengelolaan pembelajaran pertama kali dirancang, dirumuskan
dan ditetapkan;b. untuk standar pengelolaan pembelajaran
IV. DEFINISI ISTILAH
a. Merancang standar: olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal apa yangdibutuhkan dalam SPMI. Kegiatan ini dapat berupa elaborasi/menjabarkan 24SN Dikti dan menetapkan Standar Dikti yang khas FP-UHObaik Standar BidangAkademik dan Standar Bidang Non-akademik;
b. Merumuskan Standar SPMI: menuliskan isi setiap standar SPMI ke dalambentuk pernyataan lengkap dan utuh dengan menggunakan rumus ABCD(Audience, Behaviour, Competence, dan Degree);
c. Menetapkan Standar SPMI: tindakan berupa persetujuan dan pengesahanStandar SPMI sehingga standar tersebut dinyatakan berlaku;
d. Uji publik adalah uji untuk mendapatkan masukan yang dapat dilakukan melaluisurvei secara on line pada pemangku kepentingan terkait
e. Evaluasi adalah melakukan pengukuran atas kompetensi lulusan agar diketahuiapakah kompetensi lulusan FP-UHO sesuai dengan isi standar kompetensilulusan
f. Pemeriksaan adalah mengecek atau mengaudit secara rinci aspek kompetensilulusan secara berkala untuk mencocokkan apakah semuanya telah berjalansesuai kompetensi lulusan
Manual Standar Pengelolaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 4 dari 9
g. Melaksanakan standar pengelolaan pembelajaran adalah melaksanakanpengukuran spesifikasi, patokan, sebagaimana yang dinyatakan dalam standarpengelolaan pembelajaran
h. Manual adalah uraian tentang urutan langkah untuk mencapai standarpengelolaan pembelajaran secara sistematis, kronologis, logis dan koheren.
i. Instruksi kerja adalah daftar tugas yang harus dilaksanakan oleh pihak yangmelaksanakan standar pengelolaan pembelajaran
j. Pengendalian adalah melakukan tindakan koreksi atas pelaksanaan standarpengelolaan pembelajaran sehingga penyimpangan atau kegagalan pemenuhanstandar pengelolaan pembelajaran dapat diperbaiki
k. Tindakan koreksi adalah tindakan perbaikan sehingga ketercapaian/kegagalanpemenuhan isi standar pengelolaan pembelajaran dapat dipenuhi olehpelaksana isi standar pengelolaan pembelajaran
l. Dosen adalah pendidikan profesional dan ilmuwan dengan tugas utamamentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmupengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat
m. Guru Besar atau Profesor (selanjutnya disebut profesor) adalah jabatanfungsional tertinggi bagi dosen yang masih mengajar dilingkungan FP-UHO
n. Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang danmenjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan kemahiran, keahlian,atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu sertamemerlukan pendidikan profesi.
o. Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yangdimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakatdalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.
p. Capaian pembelajaranlulusan (CPL) merupakan kompetensi lulusan yangmencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan
q. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidikan kepada dosenr. Sertifikat pendidikan adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan
kepada dosen sebagai tenaga profesionals. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah kerangka penjenjangan
kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, danmengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja sertapengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuaidengan struktur pekerjaan pada berbagai sektor.
V. LANGKAH-LANGKAH ATAU PROSEDUR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
5.1. Penetapan Standar Pengelolaan Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Menjadikan visi misi UHOsebagaititik tolak dan tujuan terakhir,mulai dari merancanghinggamenetapkan standar
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Statuta UHO- Renstra UHO- Renstra Fakultas- Renstra UHO- Renstra Jurusan
Manual Standar Pengelolaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 5 dari 9
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
2. Pengelolaan pembelajarandijabarkan sesuai denganvisi danmisi serta sudah berorientasi kemasadepan yaitu selaras denganperkembangan sainsdanteknologi dalam Pengelolaan danpengembangan wilayah pesisir,kelautan dan perdesaan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
3. Mengumpulkan dan mempelajariisi semua peraturanperundang-undangan yang relevan denganaspek kegiatan yang hendakdibuatkanstandar pengelolaanpembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Checklist
4. Mencatat apa yang menjadinorma hukum atausyarat yangtercantum dalamperaturanperundang-undanganyang wajib dipenuhi;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5. Melaksanakan studi pelacakanatau survei tentangaspek yangakan dibuatkan standarnyaterhadapstakeholder;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
6. Melaksanakan studi pelacakanatau survei tentang standarpengelolaan pembelajaranterhadap kepentingan internal daneksternal
- Ketua Jurusan/Prodi- Kepala UPT KPK
- Formulir
7. Melakukan analisis hasil darilangkah 3 hingga 6denganmengujinya terhadap visi dan misiUHO;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
8. Merumuskan draf standarpengelolaan pembelajaran sesuaidengan komponen Audience,Behaviour, Competence, Degree(ABCD);
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Internal Record
9. Melakukan uji publikatausosialisasi draf standarpengelolaan pembelajarandengan mengundangpemangkukepentingan internal dan/ataueksternal untuk mendapatkansaran;
- Rektor- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Instruksi Kerja- Formulir- Internal Record
10. Merumuskan kembali pernyataanstandar pengelolaanpembelajaran denganmemperhatikan hasil no.9
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Internal Record
11. Melakukan pengeditan danverifikasi pernyataan standarpengelolaan pembelajaran untukmemastikantidak ada kesalahangramatikal ataukesalahanpenulisan;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Internal Record
12. Menetapkan dan memberlakukan - Rektor - SK Rektor
Manual Standar Pengelolaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 6 dari 9
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
standar pengelolaanpembelajaran melalui penetapandalam bentukkeputusan.
5.2. PelaksanaanStandar Pengelolaan Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan persiapan teknisdan/atauadministratif sesuaidengan pengelolaanpembelajaran;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
2. Mensosialisasikan standarpengelolaan pembelajarankepadaseluruh dosen,tenagakependidikan,danmahasiswa
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir- Internal Record
3. Mempersiapkan dan membuatdokumen tertulis berupa:SOP,instruksi kerja, atausejenisnya sesuai denganpengelolaan pembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Checklist
4. Melaksanakan kegiatanpenyelenggaraanpendidikandengan menggunakan standarpengelolaan pembelajaransebagai tolak ukurpencapaiannya
- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Internal Record
5.3. EvaluasiStandar Pengelolaan Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Mencatat semua temuan berupapenyimpangan, kelalaian,kesalahan, atau sejenisnya yangtidaksesuai dengan standarpengelolaan pembelajaran;
- Auditor - Formulir
2. Mencatat ketidaklengkapandokumen
- Auditor - Checklist
3. Memeriksa dan mempelajarialasan atau penyebab terjadinyapenyimpangan dari isi standarpengelolaan pembelajaran, ataubila isi standar gagal dicapai
- Auditor - Formulir
4. Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaran ataupenyimpangan dari standarpengelolaan pembelajaran;
- Auditor - Formulir
5. Catat atau rekam semua tindakankorektif yangdiambil;
- Ketua LPPMP - Formulir
Manual Standar Pengelolaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 7 dari 9
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
6. Memantau terus menerus efekdari tindakankorektif tersebut
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Ketua UJM
- Formulir
7. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut evaluasi standarpengelolaan pembelajaran;
- Ketua UJM- KKJM
- Formulir
8. Melaporkan hasil dari evaluasistandar pengelolaanpembelajaran kepada Rektor,disertai saran atau rekomendasi
- Ketua LPPMP - Formulir
5.4. Pengendalian Standar Pengelolaan Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan pengendalian secaraperiodik setiaptahun;
- Ketua LPPMP- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
2. Mencatat semua temuan hasilevaluasi berupapenyimpangan,kelalaian, kesalahan,atausejenisnya daripenyelenggaraan pendidikanyangtidak sesuai dengan isi standar;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
3. Mencatat ketidaklengkapandokumen;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
4. Memeriksa dan pelajari alasanatau penyebabterjadinyapenyimpangan dari standarpengelolaan pembelajaran, ataubila isi standar gagal dicapai;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5. Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaran ataupenyimpangan dari isi standarpengelolaan pembelajaran;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
6. Mencatat atau merekam semuatindakan korektifyang diambil;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
7. Pantau terus menerus efek daritindakankorektif tersebut;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Ketua UJM- KKJM
- Formulir
Manual Standar Pengelolaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 8 dari 9
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
8. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut pengendalianstandarpengelolaanpembelajaran;
- Ketua UJM- KKJM
- Formulir
9. Melaporkan hasildaripengendalian standarpengelolaan pembelajarankepada Rektor, disertai saranatau rekomendasi
- Ketua LPPMP - Formulir
5.5. Peningkatan Standar Pengelolaan Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Memelajari laporanhasilpengendalian standarpengelolaan pembelajaran
- Rektor - Formulir
2. Menyelenggarakan rapat atauforum diskusi untukmendiskusikan hasil laporantersebut, denganmengundangpejabat struktural yang terkait dandosen;
- Rektor - Formulir
3. Mengevaluasi isi standarpengelolaan pembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
4. Melakukan revisi peningkatanpengelolaan pembelajaransehingga menjadi standaryangbaru;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir- Manual
PenetapanStandar
VI. CATATAN
Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis berupa:a. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan atau yang
berkaitan dengan pendidikan.b. Kuesioner untuk studi pelacakan atau untuk survei.c. Formulir / Template standar.
VII. REFERENSI
a. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasionalb. Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggic. Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggid. PP Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan
Pengelolaan Perguruan Tinggi
Manual Standar Pengelolaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 9 dari 9
e. PP No. 8 Tahun 2012 Tentang KKNIf. Statuta UHOg. Rencana Induk/Strategis UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.08
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 9
MANUALSTANDAR PENDANAAN DANPEMBIAYAAN PEMBELAJARAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.08
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 9
MANUALSTANDAR PENDANAAN DANPEMBIAYAAN PEMBELAJARAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
FAKULTAS PERTANIANUNIVERSITAS HALU OLEO
Kampus Hijau Bumi TridharmaJl. H.E.A. Mokodompit
Anduonohu Kendari 93232www.faperta.uho.ac.id
Kode/No.:SPMI-FP-UHO-
MPD.08
MANUAL STANDARPENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN
Tanggal:
Revisi:
Halaman: 1 dari 9
MANUALSTANDAR PENDANAAN DANPEMBIAYAAN PEMBELAJARAN
FAKULTAS PERTANIAN (FP)UNIVERSITAS HALU OLEO(UHO)
Proses Penanggung Jawab TanggalNama Jabatan Tanda Tangan
1. PerumusanDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
2. PemeriksaanProf. Ir. TeguhWijayanto, M.Sc.,Ph.D.
Wakil Dekan IFP-UHO
3. Persetujuan Prof. Dr. Ir. M.TufailaHemon, M.P.
Dekan FP-UHO
4. Penetapan Prof. Dr. Ir. Bahari,M.S.
Ketua SenatFP-UHO
5. PengendalianDr. DhianHerdhiansyah, SPd,MP
Ketua UJM-SIFP-UHO
Manual Standar Pembiayaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 2 dari 9
I. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS HALU OLEO
Visi FAKULTAS PERTANIAN UHO
“Pada tahun 2019 menjadi pusat unggulan yang berstandar nasional dan berdayasaing global untuk menghasilkan SDM berkarakter, cerdas dan terampil dalam bidangilmu dan pengembangan pertanian berbasis perdesaan, pesisir dan pulau-pulau kecil.”
Misi FAKULTAS PERTANIAN UHO
Untuk mewujudkan visi pada tahun 2019, maka misi Fakultas Pertanian UniversitasHalu Oleo dalam menyelenggarakan program pendidikan sarjana pertanian adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan pertanian berbasis riset dengan memanfaatkankemajuan teknologi informasi sehingga lulusannya mampu berinovasi, bersaingdan beradaptasi dalam kancah global.
2. Menyelenggarakan penelitian unggulan agro-kompleks berbasis pedesaan,pesisir dan pulau-pulau kecil yang berorientasi pada publikasi ilmiah, teknologitepat guna dan perolehan paten/HaKI.
3. Menerapkan hasil-hasil penelitian agro-kompleks dan produk unggulan lainnyabagi kesejahteraan institusi, masyarakat dan kemajuan IPTEKS di bidangpertanian.
4. Menyelenggarakan sistem tata kelola fakultas yang transparan dan akuntabelsehingga mampu memberikan layanan prima dalam pendidikan pertanian yangbermutu.
5. Menyelenggarakan pengembangan potensi mahasiswa di bidang kerohaniandan karakter, penalaran, olahraga, seni, budaya dan kewirausahaan, yangmendukung kecerdasan di bidang ilmu pertanian untuk membangun atmosferakademik FP UHO guna mendapatkan kepercayaan secara nasional daninternasional.
6. Menyelenggarakan penciptaan kondisi FP UHO yang bersih, indah, sejukaman, jujur, adil, gotong royong, adaptif, disiplin, kreatif, inovatif, toleran danamanah untuk mendukung penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.
Tujuan FAKULTAS PERTANIAN UHO
Tujuan Fakultas Pertanian:1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi kuat dalam berinovasi,
bersaing dan beradaptasi terhadap perubahan tuntutan masyarakat dalambidang pertanian baik skala lokal, nasional, maupun global.
2. Menghasilkan karya ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pertanianyang mendapat pengakuan dan terpublikasi pada penerbit bereputasi baiktingkat nasional maupun internasional.
3. Meningkatkan jejaring kerjasama FP-UHO dengan lembaga/instansi/industri didalam dan luar negeri dalam mengembangkan kemajuan IPTEKS bidangpertanian.
4. Menjalankan sistem pengelolaan satuan kerja lingkup FP-UHO yang berbasisstandar mutu sangat baik.
Manual Standar Pembiayaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 3 dari 9
5. Meningkatkan kualitas diri dan kompetensi mahasiswa/calon lulusan untukberinovasi dan berkarya di bidang pertanian, seni dan olah raga pada tingkatnasional maupun internasional.
6. Meningkatkan kinerja masukan dan proses pendidikan, penelitian danpengabdian kepada masyarakat FP-UHO.
II. TUJUAN MANUAL STANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAANPEMBELAJARAN
a. Tujuan manual penetapan standar adalah untuk merancang, merumuskan danmenetapkan standar pendanaan dan pembiayaan pembelajaran di FP-UHO
b. Tujuan manual pelaksanaan standar adalah untuk melaksanakan standarpendanaan dan pembiayaan pembelajaran
c. Tujuan manual evaluasi standar adalah untuk melaksanakan evaluasipelaksanaan standar pendanaan dan pembiayaan pembelajaran sehinggapelaksanaan isi pendanaan dan pembiayaan pembelajaran dapat dikendalikan
d. Tujuan manual pengendalian standar adalah untuk mengendalikanpelaksanaan isi pendanaan dan pembiayaan pembelajaran sehingga dapattercapai atau terpenuhi
e. Tujuan manual peningkatan standar adalah untuk meningkatkan isi pendanaandan pembiayaan pembelajaran
III. LUAS LINGKUP MANUAL STANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAANPEMBELAJARAN
Manual ini berlaku:a. ketika Standar pendanaan dan pembiayaan pertama kali dirancang,
dirumuskan dan ditetapkan;b. untuk standar pendanaan dan pembiayaan pembelajaran.
IV. DEFINISI ISTILAH
a. Merancang standar: olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal apayang dibutuhkan dalam SPMI. Kegiatan ini dapat berupaelaborasi/menjabarkan 24 SN Dikti dan menetapkan Standar Dikti yang khasFP-UHObaik Standar Bidang Akademik dan Standar Bidang Non-akademik;
b. Merumuskan Standar SPMI: menuliskan isi setiap standar SPMI ke dalambentuk pernyataan lengkap dan utuh dengan menggunakan rumus ABCD(Audience, Behaviour, Competence, dan Degree);
c. Menetapkan Standar SPMI: tindakan berupa persetujuan dan pengesahanStandar SPMI sehingga standar tersebut dinyatakan berlaku;
d. Uji publik adalah uji untuk mendapatkan masukan yang dapat dilakukan melaluisurvei secara on line pada pemangku kepentingan terkait
e. Evaluasi adalah melakukan pengukuran atas kompetensi lulusan agardiketahui apakah kompetensi lulusan FP-UHO sesuai dengan isi standarkompetensi lulusan
Manual Standar Pembiayaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 4 dari 9
f. Pemeriksaan adalah mengecek atau mengaudit secara rinci aspek kompetensilulusan secara berkala untuk mencocokkan apakah semuanya telah berjalansesuai kompetensi lulusan
g. Melaksanakan standar pendanaan dan pembiayaan pembelajaran adalahmelaksanakan pengukuran spesifikasi, patokan, sebagaimana yang dinyatakandalam standar pendanaan dan pembiayaan pembelajaran
h. Manual adalah uraian tentang urutan langkah untuk mencapai standarpendanaan dan pembiayaan pembelajaran secara sistematis, kronologis, logisdan koheren.
i. Instruksi kerja adalah daftar tugas yang harus dilaksanakan oleh pihak yangmelaksanakan standar pendanaan dan pembiayaan pembelajaran
j. Pengendalian adalah melakukan tindakan koreksi atas pelaksanaan standarpendanaan dan pembiayaan pembelajaran sehingga penyimpangan ataukegagalan pemenuhan standar pendanaan dan pembiayaan pembelajarandapat diperbaiki
k. Tindakan koreksi adalah tindakan perbaikan sehingga ketercapaian/kegagalanpemenuhan isi standar pendanaan dan pembiayaan pembelajaran dapatdipenuhi oleh pelaksana isi standar pendanaan dan pembiayaan pembelajaran
l. Dosen adalah pendidikan profesional dan ilmuwan dengan tugas utamamentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmupengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian danpengabdian kepada masyarakat
m. Guru Besar (selanjutnya disebut profesor) adalah jabatan fungsional tertinggibagi dosen yang masih mengajar dilingkungan FP-UHO
n. Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang danmenjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan kemahiran,keahlian, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentuserta memerlukan pendidikan profesi.
o. Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yangdimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakatdalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.
p. Capaian pembelajaranlulusan (CPL) merupakan kompetensi lulusan yangmencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan
q. Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidikan kepada dosenr. Sertifikat pendidikan adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan
kepada dosen sebagai tenaga profesionals. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah kerangka penjenjangan
kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, danmengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja sertapengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerjasesuai dengan struktur pekerjaan pada berbagai sektor.
V. LANGKAH-LANGKAH ATAU PROSEDUR STANDAR PENDANAAN DANPEMBIAYAAN PEMBELAJARAN
5.1. Penetapan Standar Pendanaan dan Pembiayaan Pembelajaran
Manual Standar Pembiayaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 5 dari 9
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Menjadikan visi misi UHO sebagaititik tolak dantujuan terakhir, mulaidari merancanghinggamenetapkan standar
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Statuta UHO- Renstra UHO- Renstra Fakultas- Renstra UHO- Renstra Jurusan
2. Pembiayaan pembelajarandijabarkan sesuai denganvisi danmisi serta sudah berorientasi kemasadepan yaitu selaras denganperkembangan sains danteknologi dalam Pengelolaan danpengembangan wilayah pesisir,kelautan dan perdesaan
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
3. Mengumpulkan dan mempelajariisi semua peraturanperundang-undangan yang relevandenganaspek kegiatan yanghendak dibuatkanstandarpembiayaan pembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Checklist
4. Mencatat apa yang menjadinorma hukum atausyarat yangtercantum dalamperaturanperundang-undanganyang wajib dipenuhi;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5. Melakukan evaluasi diri denganmenerapkanSWOT analisis;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
6. Melaksanakan studi pelacakanatau survei tentangaspek yangakan dibuatkan standarnyaterhadapstakeholder;
- Ketua Jurusan/Prodi- Kepala Humas
- Formulir
7. Melakukan analisis hasil darilangkah 3 hingga 6denganmengujinya terhadap visi dan misiUHO;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
8. Merumuskan draf standarpembiayaan pembelajaran sesuaidengan komponen Audience,Behaviour, Competence, Degree(ABCD);
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Internal Record
9. Melakukan uji publikatausosialisasi draf standarpembiayaan pembelajarandengan mengundangpemangkukepentingan internal dan/ataueksternal untuk mendapatkansaran;
- Rektor- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Instruksi Kerja- Formulir- Internal Record
10. Merumuskan kembali pernyataanstandar pembiayaanpembelajaran denganmemperhatikan hasil no.9
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Internal Record
11. Melakukan pengeditan danverifikasi pernyataanstandarpembiayaan pembelajaran untukmemastikantidak ada kesalahan
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Internal Record
Manual Standar Pembiayaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 6 dari 9
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
gramatikal ataukesalahanpenulisan;
12. Menetapkan dan memberlakukanstandar pembiayaanpembelajaran melalui penetapandalam bentukkeputusan.
- Rektor - SK Rektor
5.2. PelaksanaanStandar Pendanaan dan Pembiayaan Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan persiapan teknisdan/atauadministratif sesuaidengan standar pembiayaanpembelajaran;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir
2. Mensosialisasikan isi standarpembiayaan pembelajarankepadaseluruh dosen,tenagakependidikan,danmahasiswa
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir- Internal Record
3. Mempersiapkan dan membuatdokumen tertulis berupa:SOP,instruksi kerja, atausejenisnya sesuai dengan isipembiayaan pembelajaran
- Ketua Jurusan/Prodi- Ka. Biro Keuangan
- Checklist
4. Melaksanakan kegiatanpenyelenggaraanpendidikandengan menggunakan standarpembiayaan pembelajaransebagai tolak ukurpencapaiannya
- Ketua Jurusan/Prodi- Dosen
- Formulir- Internal Record
5.3. EvaluasiStandar Pendanaan dan Pembiayaan Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Mencatat semua temuan berupapenyimpangan, kelalaian,kesalahan, atau sejenisnya yangtidak sesuai dengan standarpembiayaan pembelajaran;
- Auditor - Formulir
2. Mencatat ketidaklengkapandokumen
- Auditor - Checklist
3. Memeriksa dan mempelajarialasan atau penyebabterjadinya
- Auditor - Formulir
Manual Standar Pembiayaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 7 dari 9
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
penyimpangan dari standarpembiayaan pembelajaran, ataubila isi standar gagal dicapai
4. Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaranataupenyimpangan dari standarpembiayaan pembelajaran;
- Auditor - Formulir
5. Catat atau rekam semua tindakankorektif yang diambil;
- Auditor - Formulir
6. Memantau terus menerus efekdari tindakankorektif tersebut
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Ketua UJM
- Formulir
7. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut evaluasi standarpembiayaan pembelajaran;
- Ketua UJM- KKJM
- Formulir
8. Melaporkan hasil dari evaluasistandar pembiayaanpembelajarankepada Rektor,disertai saran atau rekomendasi
- Ketua LPPMP - Formulir
5.4. PengendalianStandar Pendanaan dan Pembiayaan Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Melakukan pengendalian secaraperiodik setiaptahun;
- Ketua LPPMP- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
2. Mencatat semua temuan hasilevaluasi berupapenyimpangan,kelalaian, kesalahan,atausejenisnya daripenyelenggaraan pendidikanyangtidak sesuai dengan isi standar;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
3. Mencatat ketidaklengkapandokumen;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
4. Memeriksa dan pelajari alasanatau penyebabterjadinyapenyimpangan dari isi standarpembiayaan pembelajaran, ataubila isi standar gagal dicapai;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
5. Mengambil tindakan korektifterhadap pelanggaranataupenyimpangan dari isi standarpembiayaan pembelajaran;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
6. Mencatat atau merekam semuatindakan korektifyang diambil;
- Ketua LPPMP- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi
- Formulir
7. Pantau terus menerus efek daritindakankorektif tersebut;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Ketua UJM- KKJM
- Formulir
Manual Standar Pembiayaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 8 dari 9
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
8. Membuat laporan tertulis secaraperiodik tentangsemua hal yangmenyangkut pengendalianstandarpembiayaanpembelajaran;
- Ketua UJM- KKJM
- Formulir
9. Melaporkan hasildaripengendalian standarpembiayaan pembelajarankepada Rektor, disertai saranatau rekomendasi
- Ketua LPPMP - Formulir
5.5. PeningkatanStandar Pendanaan dan Pembiayaan Pembelajaran
No. AktivitasKualifikasi
Pejabat/PenanggungJawab
Dokumen Terkait
1. Memelajari laporanhasilpengendalian standarpembiayaan pembelajaran
- Rektor - Formulir
2. Menyelenggarakan rapat atauforum diskusi untukmendiskusikan hasil laporantersebut, denganmengundangpejabat struktural yang terkaitdandosen;
- Rektor - Formulir
3. Mengevaluasi isi standarpembiayaan pembelajaran
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Ka.Biro Keuangan
- Formulir
4. Melakukan revisi peningkatanpembiayaan pembelajaransehingga menjadi standaryangbaru;
- Dekan- Ketua Jurusan/Prodi- Ka. Biro Keuangan
- Formulir- Manual
PenetapanStandar
VI. CATATAN
Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaan dokumen tertulis berupa:a. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan atau yang
berkaitan dengan pendidikan.b. Kuesioner untuk studi pelacakan atau untuk survei.c. Formulir / Template standar
VII. REFERENSI
Manual Standar Pembiayaan Pembelajaran - SPMI Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo
Halaman 9 dari 9
a. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasionalb. Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggic. Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggid. PP Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan
Pengelolaan Perguruan Tinggie. PP No. 8 Tahun 2012 Tentang KKNIf. Statuta UHOg. Rencana Induk/Strategis UHO