manajemen kurikulum mata pelajaran agama...

ii

MANAJEMEN KURIKULUM MATA PELAJARAN AGAMA

BERBASIS KARAKTER DALAM MENGEMBANGKAN

BUDAYA ISLAM

DI MTs NEGERI 02 SEMARANG

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

dalam Ilmu Kependidikan Islam

Oleh

Iryanti NIM 093311015

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2013

iii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Iryanti

NIM : 093311015

Jurusan : Kependidikan Islam

Program Studi : Kependidikan Islam

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

MANAJEMEN KURIKULUM MATA PELAJARAN AGAMA

BERBASIS KARAKTER DALAM MENGEMBANGKAN

BUDAYA ISLAM DI MTs NEGERI 02 SEMARANG

Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali

bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 27 November 3013

Pembuat Pernyataan,

Iryanti

NIM : 093311015

iii

KEMENTERIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Jl. Prof. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang

Telp. 024-7601295 Fax. 7615387

PENGESAHAN

Naskah skripsi berikut ini :

Judul : Manajemen Kurikulum Mata Pelajaran Agama

Berbasis Karakter Dalam Mengembangkan

Budaya Islam di MTs Negeri 02 Semarang

Penulis : Iryanti

NIM : 093311015


Program Studi : S1

Telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah

satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah

Ibtidaiyah.

Semarang, 23 Desember 2013

DEWAN PENGUJI

Ketua, Sekretaris,

H. Mursid, M.Ag. Dr. H. Fatah Syukur, M.Ag.

NIP. 196703052001121001 NIP. 1968 1212 199403 1 003

Penguji I, Penguji II,

Drs. Ikhrom, M.Ag Drs. H. Jasuri, M.S.i.

NIP. 19650329199403 NIP. 196710141994031005

Pembimbing I, Pembimbing II,

Dr. H. Fatah Syukur, M.Ag. Lift Anis Ma’summah, M. NIP. 1968 1212 199403 1 003 NIP. 197209281997032

v

NOTA DINAS


Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr. wb

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:


Berbasis Karakter Dalam Mengembangkan Budaya

Islam di MTs Negeri 02 Semarang.

Nama : Iryanti

NIM : 093311015


Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk

diujikan dalam Sdang Munaqosyah.

Wassalamu’alaikum wr.wb

Pembimbing I,

Dr. Fatah Syukur, M.Ag.

NIP: 1968 1212 19940310

vi

NOTA DINAS


Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr.wb

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:



Islam di MTs Negeri 02 Semarang.

Nama : Iryanti

NIM : 093311015


Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk

diujikan dalam Sidang Munaqosyah.

Wassalamu’alaikum wr.wb

Pembimbing II,

Lift Anis Ma’summah

NIP: 197209281997032

vi

ABSTRAK


Berbasis Karakter dalam Mengembangkan Budaya

Islam di MTs Negeri 02 Semarang

Penulis : Iryanti

NIM : 093311015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1). Manajemen

kurikulum Mata Pelajaran Agama di Madrasah MTs Negeri 02

Semarang. 2). Manajemen kurikulum Mata Pelajaran Agama berbasis

karakter dalam mengembangkan budaya islam di MTs Negeri 02

Semarang.

Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian

observasi, wawancara dan dokumentasi ,dengan teknik analisis

deskriptif kualitatif. Data yang terkumpul kemudian dianalisis

menggunakan metode deskriptif analitik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kurikulum

mata pelajaran Agama sudah berjalan dengan baik mulai dari

perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan dan

evaluasi, sehingga dalam manajemen kurikulum pendidikan Agama

Islam berbasis karakter dalam mengembangkan budaya Islam di MTs

Negeri 02 yaitu menjadi generasi khaira ummah. Kurikulum PAI

menggunakan kurikulum KTSP Dalam pembelajaran di kelas guru

cukup banyak menggunakan metode dan media yang sesuai dengan

materi yang akan diajarkan, dan disesuaikan dengan yang ada.

Upaya dalam mengembangkan budaya Islam MTs Negeri 02

Semarang dengan cara menyusun RPP yang sesuai dengan kurikulum

madrasah, melaksanakan pelatihan bagi guru agar mampu

melaksanakan KBM dengan efektif dan efisien dan mengadakan

ekstrakurikuler seperti rebana, BTA, Drumband, pidato bahasa arab

dan inggris supaya siswa menjadi generasi khaira ummah. Kurikulum

mata pelajaran Agama di MTs Negeri 02 Semarang sudah terperinci

ke dalam beberapa mata pelajaran antara lain akidah Akhlak, Quran

hadist, SKI, Bahasa Arab dan BTA.

Upaya guru Agama dalam mencapai pengembangan budaya

Islam antara lain turut serta merumuskan dan mensosialisasikan

budaya Islam, melakukan identifikasi kebutuhan mata pelajaran

Agama meliputi kurikulum, ekstrakulikuler dan prestasi belajar siswa,

vii

bekerjasama dengan orangtua dan masyarakat dalam proses belajar

mengajar yaitu dalam pemberian pengawasan pada peserta didik, dan

meninjau kembali program kerja yang telah dilaksanakan. Pencapaian

visi dan misi dilakukan juga dengan cara menganalisis sejauh mana

pencapaian kurikulum mata pelajaran Agama berbasis karakter dalam

mengembangkan budaya Islam serta berusaha mencari input yang

berkualitas dengan bekerja sama dengan lembaga madrasah lain untuk

akses outputnya.

Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi

bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, pengelola pendidikan,

tenaga pendidik, para peneliti dan semua pihak yang membutuhkan.

viii

TRANSLITERASI ARAB LATIN

Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi

ini berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor:

0543b/Untuk1987. Penyimpangan penulisan kata sandang (al-)

disengajasecarakonsisten agar sesuai teks Arabnya.

{t ط a ا

{z ظ b ب

‘ ع t ت

Gh غ |s ث

F ف j ج

Q ق {h ح

K ك kh خ

L ل d د

M م |z ذ

N ن r ر

W و z ز

H ه s س

’ ء sy ش

Y ي {s ص

{d ض

Bacaan madd: Bacaan diftong:

a> = a panjang au = َاْو

i> = I panjang ai = ْيَا

u>= u panjang iy = ا ْي

ix

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah

swt yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya,

sehingga sampai saat ini kita masih mendapatkan ketetapan Iman dan

Islam.

Sholawat dan salam senantiasa tercurah kepada junjungan kita

Nabi Agung Muhammad SAW, yang telah membawa risalah Islam

yang penuh dengan ilmu pengetahuan khususnya. Bagi penulis,

penyusunan skripsi merupakan tugas yang tidak ringan. Penulis

menyadari, banyak hambatan yang menghadang dalam proses

penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan, tentunya karena bantuan

dari berbagai pihak.

Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak

yang telah memberikan pengarahan, bimbingan dan bantuan yang

sangat berarti bagi penulis. Ucapan terima kasih penulis sampaikan

kepada:

1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Institut Agama

Islam Negeri Walisongo Semarang Dr. Suja’i, M.Ag.

2. Pembimbing I Dr. H. Fatah Syukur, M.Ag dan Pembimbing II Lift

Anis Ma’sumah M.Ag. , yang telah berkenan meluangkan

waktunya, tenaga dan pikirannya untuk membimbing,

mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini hingga selesai.

x

3. Ketua Jurusan KI Dr. Musthofa, M.Ag.dan Sekretaris Jurusan KI

Dr. Fahrurozi, M.Pd. yang telah memberikan izin penelitian dalam

rangka penyusunan skripsi ini.

4. Dosen beserta staf pengajar di akademik IAIN Walisongo

Semarang yang membekali berbagai pengetahuan dan

pengalaman.

5. Kepala perpustakaan IAIN Walisongo Semarang beserta seluruh

seluruh staf dan karyawan yang telah memberikan pelayanan yang

baik.

6. Kepala Madrasah MTs Negeri 02 Semarang Drs. Junaedi, M.Pd

serta guru dan staf yang telah bersedia menerima dan membantu

penulis dalam mengadakan penelitian.

7. Ayahanda Muslimin (almarhum) dan Ibunda Massrikah kakek

dan nenek, kakakku Muhammad Syaiful bahri, Iryani, juga

adikku Irna wati dan khoirunnisa, terima kasih atas do’a, nasehat,

dan dukungan serta segala pengorbanan dan kasih sayang selama

ini dalam mendidik penulis dengan penuh kesabaran.

8. Sahabat-sahabat di Sanggar Maudy yang senantiasa memberi

semangat penulis.

9. Sahabat-sahabat HMJ KI yang senantiasa menjadi penyemangat

penulis.

10. Teman seperjuangan KI 2009 Puspa wijaya Wati, Siti Nandiroh,

Puji Rohwati, Aditya, Rohmatun, Wida, Lutfa, Matkholis, Mugi

gumilang, Romdhon dan lainnya, yang selalu membantu banyak

hal bahkan memberi motivasi dan tempat bertukar pikiran dalam

proses penulisan skripsi ini.

xi

Kepada mereka semua, penulis ucapkan “Jazakumullah

khairan katsiron”. Semoga amal baik dan jasa-jasanya diberikan oleh

Allah swt balasan yang sebaik-baiknya.

Akhirnya, penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak

kekurangan. Oleh karena itu saran dan kritik yang konstruksif sangat

penulis harapkan, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semuanya.

Amin.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Semarang, 27 Desember 2013

Penulis

Iryanti

NIM.093311015

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN PEMBIMBING .......................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................... iii

NOTA PEMBIMBING ................................................................ iv

ABSTRAK .................................................................................... vi

TRANSLITERASI ARAB LATIN .......................................... viii

KATA PENGANTAR ..................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................... x

BAB I: PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ..................................................... 1

B. Penegasan Istilah .................................................. 7

C. Rumusan Masalah ................................................ 8

BAB II: LANDASAN TEORI

A. Manajemen ............................................................ 10

1. Pengertian Manajemen .................................... 10

2. Fungsi Manajemen .......................................... 12

3. Tujuan Manajemen ......................................... 16

B. Kurikulum Mata Pelajaran Agama ....................... 17

1. Pengertian Kurikulum ...................................... 17

2. Pengertian Kurikulum Mata Pelajaran Agama 19

3. Komponen-komponen Kurikulum Mata Pelajaran

Agama ............................................................. 21

xiii

4. Kurikulum Mata Pelajaran Agama Berbasis

Karakter .......................................................... 27

C. Budaya Islam ....................................................... 31

1. Pengertian Budaya…………………………….31

2. Pengertian Islam………………………………33

3. Pengertian Budaya Islam …………………….35

4. Jenis Kegiatan yang Menerapkan Budaya

Islam ............................................................... 42

D. Manajemen Kurikulum Mata Pelajaran Agama


Islam ..................................................................... 47

1. Pengertian Manajemen Kurikulum ………. 47

2. Dasar Manajemen Kurikulum………………49

3. Fungsi Manajemen Kurikulum…………….50

4. Tugas Manajemen Kurikulum ……………..56

5. Manajemen Kurikulum Mata Pelajaran Agama

Berbasis Karakter Dalam Mengembangkan

Budaya Islam………………………………..57

BAB III: METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian…………………………………….. 69

B. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………69

C. Sumber Data dan Metode Pengumpulan Data ……..70

D. Fokus Penelitian …………………………………….73

E. Uji Keabsahan Data ………………………………..74

F. Teknis Analisis Data………………………………. 75

xiv

BAB IV: ANALISIS HASIL PENELITIAN MANAJEMEN

KURIKULUM MATA PELAJARAN AGAMA

BERBASIS KARAKTER DALAM MENGEMBANG-

KAN BUDAYA ISLAM

A. Gambaran Umum MTs Negeri 02 Semarang ............. .78

B. Analisis Data……………………………………….92

C. Pembahasan Hasil Penelitian…………….………107

BAB V : PENUTUP

A. Simpulan ............................................................... 119

B. Saran ...................................................................... 121

C. Penutup .................................................................. 121

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN I : PEDOMAN WAWANCARA

LAMPIRAN II :RPP (Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran)

LAMPIRAN III : PEDOMAN OBSERVASI

LAMPIRAN IV : FOTO KEGIATAN

RIWAYAT HIDUP

manajemen kurikulum mata pelajaran agama...

Documents