makalah diksi dan kalimat efektif

36
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa terbentuk dari beberapa tataran gramatikal, yaitu dari tataran terendah sampai tertinggi adalah kata, frase, klausa, kalimat. Ketika anda menulis dan berbicara, kata adalah kunci pokok dalam membentuk tulisan dan ucapan. Maka dari itu kata-kata dalam bahasa Indonesia harus dipahami dengan baik, supaya ide dan pesan seseorang dapat dimengerti dengan baik. Kata-kata yang digunakan dalam komunikasi harus dipahami dalam konteks alinea dan wacana. Tidak dibenarkan menggunakan kata-kata dengan sesuka hati, tetapi harus mengikuti kaidah-kaidah yang benar. Oleh karena itu, diperlukan pemilihan kata yang baik atau biasa disebut dengan diksi. Diksi dapat diartikan sebagai pilihan kata pengarang dalam mengggambarkan “cerita” pengarang. Walaupun dapat diartikan begitu, diksi tidak hanya pilih-memilih kata saja atau mengungkapkan gagasan pengarang, tetapi juga meliputi gaya bahasa, ungkapan-ungkapan. Kalimat efektif adalah kalimat yang singkat, padat, jelas, lengkap, dan dapat menyampaikan informasi secara tepat. Dengan adanya pemilihan kata yang baik, suatu kalimat dapat membentuk kalimat yang efektif. Yaitu, kalimat yang singkat, padat, jelas, lengkap, dan dapat menyampaikan informasi secara tepat. 1

Upload: dwi-s-wijaya

Post on 23-Oct-2015

1.196 views

Category:

Documents


175 download

DESCRIPTION

Makalah Diksi Dan Kalimat Efektif

TRANSCRIPT

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Bahasa terbentuk dari beberapa tataran gramatikal, yaitu dari tataran terendah

sampai tertinggi adalah kata, frase, klausa, kalimat. Ketika anda menulis dan berbicara,

kata adalah kunci pokok dalam membentuk tulisan dan ucapan. Maka dari itu kata-kata

dalam bahasa Indonesia harus dipahami dengan baik, supaya ide dan pesan seseorang

dapat dimengerti dengan baik. Kata-kata yang digunakan dalam komunikasi harus

dipahami dalam konteks alinea dan wacana. Tidak dibenarkan menggunakan kata-kata

dengan sesuka hati, tetapi harus mengikuti kaidah-kaidah yang benar. Oleh karena itu,

diperlukan pemilihan kata yang baik atau biasa disebut dengan diksi.

Diksi dapat diartikan sebagai pilihan kata pengarang dalam mengggambarkan

“cerita” pengarang. Walaupun dapat diartikan begitu, diksi tidak hanya pilih-memilih kata

saja atau mengungkapkan gagasan pengarang, tetapi juga meliputi gaya bahasa, ungkapan-

ungkapan.

Kalimat efektif adalah kalimat yang singkat, padat, jelas, lengkap, dan dapat

menyampaikan informasi secara tepat.

Dengan adanya pemilihan kata yang baik, suatu kalimat dapat membentuk

kalimat yang efektif. Yaitu, kalimat yang singkat, padat, jelas, lengkap, dan dapat

menyampaikan informasi secara tepat.

1.2 Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah yang akan dibahas adalah sebagai berikut:

1. Apa yang dimaksud dengan diksi?

2. Apa saja elemen yang terdapat dalam diksi?

3. Apa yang dimaksud dengan kalimat?

4. Apa saja unsur-unsur dalam kalimat?

5. Apa yang dimaksud dengan kalimat efektif?

6. Bagaimana ciri-ciri kalimat efektif?

1.3 Tujuan

Makalah ini dibuat dengan bertujuan:

1. Mengetahui apa yang dimaksud dengan diksi1

2. Mengetahui syarat-syarat pemilihan kata

3. Mengetahui pengertian serta unsur-unsur kalimat

4. Mengetahui apa yang dimaksud dengan kalimat efektif

5. Mengetahui ciri-ciri kalimat efektif

2

BAB 2

ISI

2.1 Pengertian Diksi

Diksi dapat diartikan sebagai pilihan kata, gaya bahasa, ungkapan-ungkapan

pengarang untuk mengungkapkan sebuah cerita. Diksi menurut Kamus Besar Bahasa

Indonesia pusat bahasa Departemen Pendidikan Indonesia adalah pilihan kata yang tepat

dan selaras (dalam penggunaannya) untuk mengungkapkan gagasan sehingga diperoleh

efek tertentu (seperti yang diharapkan).

Fungsi dari diksi antara lain :

1. Membuat pembaca atau pendengar mengerti secara benar dan tidak salah paham

terhadap apa yang disampaikan oleh pembicara atau penulis.

2. Untuk mencapai target komunikasi yang efektif.

3. Melambangkan gagasan yang di ekspresikan secara verbal.

4. Membentuk gaya ekspresi gagasan yang tepat (sangat resmi, resmi, tidak resmi)

sehingga menyenangkan pendengar atau pembaca.

Agar menghasilkan cerita yang menarik, diksi atau pemilihan kata harus memenuhi syarat-

syarat sebagai berikut:

1. Ketepatan dalam pemilihan kata dalam menyampaikan gagasan.

2. Pengarang harus memiliki kemampuan dalam membedakan secara tepat nuansa-nuansa

makna, sesuai dengan gagasan yang ingin disampaikan dan kemampuan menemukan

bentuk yang sesuai dengan situasi dan nilai rasa pembaca.

3. Menguasai berbagai macam kosakata dan mempu memanfaatkan kata-kata tersebut

menjadi kalimat yang jelas, efektif, dan efisien.

Contoh paragraf :

1. Hari ini Aku pergi ke pantai bersama dengan teman-temanku. Udara di sana sangat

sejuk. Kami bermain bola air sampai tak terasa hari sudah sore. Kamipun pulang tak

lama kemudian.

2. Liburan kali ini Aku dan teman-temanku berencana untuk pergi ke pantai. Kami sangat

senang ketika hari itu tiba. Begitu sampai disana kami sudah disambut oleh semilir

angin yang tak henti-hentinya bertiup. Ombak yang berkejar-kejaran juga seolah tak

3

mau kalah untuk menyambut kedatangan kami. Kami menghabiskan waktu sepanjang

hari di sana. Kami pulang dengan hati senang.

Kedua paragraf diatas memiliki makna yang sama, tetapi dalam pemilihan kata

atau diksi, paragraf kedua lebih menarik bagi pembaca karena enak dibaca dan tidak

membosankan.

2.2 Syarat-Syarat Pemilihan Kata

1. Makna Denotatif dan Konotatif

Makna denotatif adalah makna dalam alam wajar secara eksplisit. Makna

wajar ini adalah makna yang sesuai dengan apa adanya. Denotatif adalah suatu pengertian

yang terkandung sebuah kata secara objektif. Makna denotatif sering disebut makna

konseptual. Misalnya, kata makan yang bermakna memasukkan sesuatu kedalam mulut,

dikunyah dan ditelan.

Makna konotatif adalah makna asosiatif, makna yang timbul sebagai akibat

dari sikap sosial, sikap pribadi dan kriteria tambahan yang dikenakan pada sebuah makna

konseptual. Kata makan pada makna konotatif berarti untung atau pukul. Makna konotatif

selalu berubah dari zaman ke zaman. Contoh lainnya misalnya kamar kecil dapat bermakna

konotatif jamban, sedangkan makna denotative adalah kamar yang kecil.

2. Makna Umum dan Makna Khusus

Kata umum adalah kata yang acuannya lebih luas. Kata khusus adalah kata

yang acuannya lebih sempit atau khusus. Misalnya ikan termasuk kata umum, sedangkan

kata khusus dari ikan adalah mujair, lele, gurami, gabus, koi. Contoh lainnya misalnya lele

dapat menjadi kata umum, jika kata khususnya adalah lele lokal, lele dumbo.

3. Kata Konkrit dan Kata Abstrak

Kata konkrit adalah kata yang acuannya dapat diserap oleh pancaindra.

Misalnya meja, rumah, mobil, air, cantik, hangat, wangi, suara. Sedangkan kata abstrak

adalah kata yang acuannya sulit diserap oleh pancaindra. Misalnya perdamaian, gagasan.

Kegunaan kata abstrak untuk mengungkapkan gagasan rumit. Kata abstrak dapat

membedakan secara halus antara gagasan yang bersifat teknis dan khusus. Pemakaian kata

abstrak yang banyak pada suatu karangan akan menjadikan karangan tersebut tidak jelas

dalam menyampikan gagasan penulis.

4

4. Sinonim

Sinonim adalah dua kata atau lebih yang pada asasnya mempunyai makna yang

sama, tapi bentuknya berlainan. Kesinoniman kata tidaklah mutlak, hanya ada kesamaan

atau kemiripan. Misalnya kata cermat dan cerdik yang keduanya bersinonim, tetapi

keduanya tidaklah sama persis.

5. Kata Ilmiah dan Kata Populer

Kata ilmiah merupakan kata-kata logis dari bahasa asing yang dapat

diterjemahkan kedalam bahasa Indonesia. Kata-kata ilmiah biasa digunakan oleh kaum

pelajar dalam berkomunikasi maupun dalam tulisan-tulisan ilmiah seperti karya tulis

ilmiah, laporan ilmiah, skripsi, tesis, desertasi. Selain itu digunakan pada acara-acara

resmi. Kata popular adalah kata yang biasa digunakan dalam komunikasi sehari-hari

masyarakat umum.

Berikut adalah contoh dari kata-kata tersebut.

Kata Ilmiah Kata Populer

Analogi Kiasan

Final Akhir

Diskriminasi Perbedaan Perlakuan

Prediksi Ramalan

Kontrdiksi Pertentangan

Format Ukuran

Anarki Kekacauan

Biodata Biografi Singkat

Bibliografi Daftar Pustaka

2.3 Pembentukkan Kata

Terdapat dua cara dalam pembentukkan kata, yaitu dari luar dan dari dalam

bahasa Indonesia. Pembentukkan dari dalam yaitu terbentuknya kata baru dengan dasar

kata yang sudah ada, sedangkan dari luar melalui proses serapan.

5

1. Kesalahan Pembentukkan dan Pemilihan Kata

Pada subbab ini akan disebutkan kesalahan dalam pembentukkan kata, yang

sering ditemukkan dalam bahasa lisan maupun tulis, yaitu:

1. Penanggalan awalan meng-

2. Penanggalan awalan ber-

3. Peluluhan bunyi /c/

4. Penyengauan kata dasar

5. Bunyi /s/, /k/, /p/, dan /t/ yang tidak luluh

6. Awalan ke- yang keliru pemakaian akhiran –ir

7. Padanan yang tidak serasi

8. Pemakaian kata depan di, ke, dari, bagi, pada, daripada, dan terhadap

9. Penggunaan kesimpulan, keputusan, penalaran, dan pemukiman

10. Penggunaan kata yang hemat

11. Analogi

12. Bentuk jamak dalam bahasa Indonesia

2. Definisi

Definisi adalah suatu pernyataan yang menerangkan pengertian suatu hal atau

konsep istilah tertentu. Dalam hal membuat definisi hal yang tidak boleh dilakukan adalah

mengulang kata yang kita definisikan.

Contoh definisi:

Majas personifikasi adalah kiasan yang menggambarkan binatang, tumbuhan

dan benda-benda mati seakan hidup selayaknya manusia, seolah punya maksud, sifat,

perasaan dan kegiatan seperti manusia.

Definisi terdiri dari:

a. Definisi nominalis

Definisi nominalis adalah menjelaskan sebuah kata dengan kata lain yang lebih

umum dimengerti. Biasanya digunakan untuk membuka suatu pembicaraan atau diskusi.

b. Definisi realis

Definisi realis adalah penjelasan tentang isi yang terkandung dalam sebuah

istilah, bukan hanya menjelaskan tentang istilah.

Definisi realis terbagi atas : 

6

Definisi esensial, yaitu penjelasan dengan cara menguraikan perbedaan antara

penjelasan dengan cara menunjukkan bagian-bagian suatu benda(definisi analitik)

dengan penjelasan dengan cara menunjukkan isi dari suatu term yang terdiri atas genus

dan diferensia(definisi konotatif).

Definisi diskriptif, yaitu pejelasan dengan cara menunjukkan sifat-sifat khusus yang

menyertai hal tersebut dengan penjelasan dengan cara menyatakan bagaimana suatu hal

terjadi.

c. Definisi praktis

Definisi praktis adalah penjelasan tentang suatu hal yang dijelaskan dari segi

kegunaan atau tujuan.

Definisi praktis terbagi atas tiga macam, yaitu : 

Definisi operasional, yaitu penjelasan dengan cara menegaskan langkah-langkah

pengujian serta menunjukkan bagaimana hasil yang dapat diamati.

Definisi fungsional, yaitu penjelasan sesuatu hal dengan cara menunjukkan kegunaan

dan tujuannya.

Definisi persuasif, yaitu penjelasan dengan cara merumuskan suatu pernyataan yang

dapat mempengaruhi orang lain, bersifat membujuk orang lain.

3. Kata Serapan

Kata serapan adalah kata yang diadopsi dari bahasa asing yang sesuai dari

EYD. Kata serapan merupakan bagian perkembangan bahasa Indonesia. Kosa kata bahasa

Indonesia banyak yang menyerap dari bahasa asing. Bahasa-bahasa asing yang diserap

kedalam bahasa Indonesia antara lain bahasa Sansekerta, Arab, Belanda, Inggris dan

Tionghoa. Penyerapan kata kedalam bahasa Indonesia meliputi dua unsur, yaitu:

Keteraturan bahasa(analogi): dikatakan analogi jika kata tersebut memiliki bunyi yang

sesuai antara ejaan dan pelafalannya.

Penyimpangan atau ketidakteraturan bahasa(anomali): dikatakan anomali apabila kata

tersebut tidak sesuai antara ejaan dan pelafalannya.

4. Analogi

Karena analogi adalah keteraturan bahasa, tentu saja lebih banyak berkaitan

dengan kaidah-kaidah bahasa, baik dalam bentuk fonologi, sistem ejaan, atau struktur

bahasa. Beberapa kata yang sudah sesuai dengan sistem fonologi, baik melalui proses

penyesuaian maupun tidak, misalnya:

7

Bahasa Indonesia Bahasa Aslinya

Aksi Action (inggris)

Bait Bait (arab)

Boling Bowling (inggris)

Dansa Dance (inggris)

Derajat Darrajat (arab)

Ekologi Ecology (inggris)

Fajar Fajr (arab)

Insan Insane (arab)

Menurut taraf integrasinya unsur pinjaman dari bahasa asing dapat dibagi dua

golongan. Pertama unsur pinjaman yang belum sepenuhnya terserap ke dalam bahasa

Indonesia. Unsur pertama ini digunakan dalam bahasa Indonesia, tetapi penulisan dan

pengucapannya masih mengikuti aturan bahasa asing. Unsur yang kedua kata pinjaman

yang penulisan dan pengucapannya telah disesuaikan ke dalam bahasa Indonesia.

5. Anomali

Perhatikan kata-kata berikut ini :

Bahasa Indonesia Bahasa Aslinya

Bank Bank (inggris)

Intern Intern (inggris)

Qur’an Qur’an (arab)

Jum’at Jum’at (arab)

Beberapa kata diatas merupakan kata yang mengandung unsur anomali. Bila

diamati lafal yang kita keluarkan dari mulut dengan ejaan yang tertera, tidak sesuai dengan

kaidah bahasa Indonesia yaitu bank=(nk), jum’at=(’).

Sedangkan kata-kata asing yang diserap ke dalam bahasa Indonesia secara utuh

tanpa mengalami perubahan penulisan memiliki kemungkinan untuk dibaca bagaimana

aslinya, sehingga timbul anomali dan fonologi, seperti contoh berikut : 

8

Bahasa Indonesia Bahasa Aslinya

Expose Expose

Export Export

Exodus Exodus

Kadang-kadang kata tidak hanya satu morfem, ada juga yang terdiri dari dua

morfem atau lebih, sehingga penyerapannya dilakukan secara utuh, misalnya :

Bahasa indonesia Bahasa Aslinya

Federalisme Federalism (inggris)

Bilingual Bilingual (inggris)

Dedikasi Dedication (inggris)

Edukasi Education (inggris)

2.4 Kalimat

1. Pengertian Kalimat

Kalimat adalah satuan bahasa yang merupakan kesatuan pikiran. Kalimat

disusun berdasarkan unsur-unsur yang berupa kata, frasa, dan/ atau klausa. Unsur-unsur

tersebut mempunyai fungsi dan pengertian tertentu yang disebut bagian kalimat. Ada

bagian kalimat yang tidak dapat dihilangkan, dan ada pula yang dapat dihilangkan. Bagian

kalimat yang dapat dihilangkan disebut inti kalimat, sedangkan bagian yang dapat

dihilangkan merupakan bukan inti kalimat. Bagian inti dapat membentuk kalimat dasar,

dan bagian bukan inti dapat membentuk kalimat luas.

Contoh:

a. Menulis ilmiah itu mudah.

b. Kemudahan menulis dapat dirasakan oleh setiap orang yang mempelajarinya secara

serius.

c. Kemudahan menulis itu dapat dikelompokkan ke dalam tiga hal, yaitu: menentukan ide,

mengorganisasikan ide, dan mengekreasikan ide tersebut dengan kalimat efektif

sehingga menjadi sebuah karangan yang utuh.

Paragraf tersebut terdiri atas tiga buah kalimat. Kalimat (1) berupa kalimat

dasar yang terdiri atas dua bagian kalimat inti. Kalimat (2) berupa kalimat luas terdiri atas

dua bagian inti dan satu bagian bukan inti.  Kalimat (3) berupa kalimat luas yang terdiri

dari dua bagian inti dan dua bagian bukan inti.

9

Ciri-ciri dari kalimat, yaitu:

a. Dalam bahasa lisan diawali dengan kesenyapan dan diakhiri dengan kesenyapan. Dalam

bahas tulis diawali dengan huruf kapital dan diakhiri dengan titik, tanda seru, atau

tanda Tanya.

b. Kalimat aktif sekurang-kurangnya terdiri atas subjek dan predikat,

c. Predikat transitif disertai objek, predikat intransitif dapat disertai pelengkap,

d. Mengandung pikiran yang utuh,

e. Menggunakan urutan logis, setiap kata-kata atau kelompok kata yang mendukung

fungsi(subjek, predikat, objek, dan keterangan) disusun dalam satuan menurut

fungsinya,

f. Mengandung satuan makna, ide,atau pesan yang jelas,

Dalam paragraf yang terdiri dua kalimat atau lebih, kalimat-kalimat disusun

dalam satuan makna pikiran yang saling berhubungan, hubungan dijalin dengan konjungsi,

pronomina atau kata ganti, repetisi, atau struktur sejajar.

2. Unsur-unsur Kalimat

a. Subjek

Subjek atau pokok kalimat merupakan unsur utama kalimat. Subjek

menentukan kejelasan kalimat. Penempatan subjek yang tidak tepat dapat menghamburkan

makna kalimat. Subjek dapat berupa kata dan dapat pula frasa. Keberadaan subjek dalam

kalimat berfungsi:

a. Membentuk kalimat dasar, kalimat luas, kalimat tunggal, kalimat majemuk,

b. Memperjelas makna,

c. Menjadi pokok pikiran,

d. Menegaskan (memfokuskan) makna,

e. Memperjelas pikiran ungkapan, dan

f. Membentuk kesatuan pikiran.

Sedangkan ciri-ciri dari subjek, yaitu:

a. Jawaban apa atau sifat,

b. Didahului kata bahwa,

c. Berada kata atau frasa benda (nomina),

d. Disertai kata ini, atau itu,

e. Disertai pewatas yang,

f. Kata sifat didahului kata si atau sang,

g. Tidak didahului preposisi: di, dalam, pada, kepada, bagi, untuk, dari, menurut,

berdasarkan, dan lain-lain, dan10

h. Tidak dapat diingkarkan dengan kata tidak, tetapi dapat dengan kata bukan.

Contoh:

Saya sudah mulai mengantuk.

Air sungai kecil itu terus menerus menggericik.

b. Predikat

Seperti halnya subjek, predikat kebanyakan muncul secara eksplisit. Predikat

dapat berupa kata dan dapat pula frasa. Keberadaan predikat dalam kalimat berfungsi:

a. Membentuk kalimat dasar, kalimat tunggal, kalimat luas, kalimat majemuk,

b. Menjadi unsur penjelas, yaitu memperjelas pikiran atau gagasan yang diungkapkan dan

menentukan kejelasan makna kalimat,

c. Menegaskan makna,

d. Membentuk kesatuan makna, dan

e. Sebagai sebutan.

Sedangkan ciri-ciri dari predikat yaitu:

a. Jawaban mengapa, bagaimana,

b. Dapat diingkarkan dengan tidak atau bukan,

c. Dapat didahului keterangan aspek: akan, sudah, sedang,

d. Dapat didahului keterangan modalitas: sebaiknya, seharusnya, seyogyanya, mesti,

selayaknya dan lain-lain,

Tidak didahului dengan kata yang, jika didahului kata:

a. yang  predikat berubah fungsi menjadi perluasan subjek,

b. Didahului kata adalah, ialah, yaitu, yakni, dan

c. Predikat dapat berupa  kata benda, kata sifat, kata kerja, atau bilangan.

Contoh :

Pengusaha itu menemukan peluang bisnis barunya

c. Objek

Subjek dan predikat cenderung muncul secara eksplisit dalam kalimat, namun

objek tidaklah demikian halnya. Kehadiran objek dalam kalimat bergantung pada jenis

predikat kalimat serta ciri khas objek itu sendiri.

Dalam kalimat objek berfungsi sebagai:

a. Membentuk kalimat dasar pada kalimat berpredikat transitif,

b. Memperjelas makna, dan

c. Membentuk kesatuan atau kelengkapan pikiran.

Ciri-ciri dari objek, yaitu:

a. Berupa kata benda,11

b. Tidak didahului kata depan,

c. Mengikuti langsung di belakang predikat transitif,

d. Jawaban apa atau siapa yang terletak di belakang predikat transitif, dan

e. Dapat menduduki fungsi subjek apabila kalimat itu dipasifkan.

Contoh:

Kalimat yang benar: Mahasiswa itu menerangkan kerangka berpikirnya.

Kalimat yang salah: Mahasiswa itu menerangkan tentang kerangka berpikirnya.

d. Pelengkap

Pelengkap adalah unsur kalimat yang berfungsi melengkapi informasi,

mengkhususkan objek, dan melengkapi struktur kalimat.

Ciri-ciri pelengkap:

1. Bukan unsur utama , tapi tanpa pelengkap kalimat itu tidak jelas dan tidak lengkap

informasinya.

2. Terletak di belakang predikat yang bukan kata kerja transitif, misalnya:

a. Melengkapi struktur:

Negara Republik Indonesia / berdasarkan / Pancasila.

       S                                   P             Pel

Ia / menjadi / rektor.

S       P             Pel

b. Mengkhususkan makna objek, misalnya:

Ibu /membawakan / saya / oleh-oleh.

 S              P                O          Pel

e. Keterangan

Keterangan kalimat berfungsi menjelaskan atau melengkapi informasi pesan-

pesan kalimat. Tanpa keterangan, informasi menjadi tidak jelas. Hal ini dapat dirasakan

kehadirannya terutama dalam surat undangan, laporan penelitian, dan informasi yang

terkait dengan tempat, waktu, sebab, dan lain-lain.

Ciri-ciri Keterangan

1. Bukan unsur utama kalimat, tetapi kalimat tanpa keterangan, pesan menjadi tidak jelas,

dan tidak lengkap, misalnya surat undangan, tanpa keterangan tidak komunikatif,

2. Tempat tidak terikat posisi, pada awal, tengah, atau akhir kalimat,

3. Dapat berupa: keterangan waktu, tujuan, tempat, akibat, syarat, cara, posesif, dan

pengganti nomina.

Contoh penempatan keterangan:

Pada awal kalimat, “Kemarin rektor berangkat ke Tokyo.”12

Pada tengah kalimat,”Rektor kemarin berangkat ke Tokyo.”

Pada akhir kalimat,”Rektor berangkat ke Tokyo kemarin.”

Dapat berupa keterangan tambahan dapat berupa aposisi; misalnya: keterangan tambahan

subjek, tidak dapat menggantikan subjek, sedangkan aposisi dapat menggatikan subjek.

Megawati, yang menjabat Presiden RI 2001-2004, adalah putra Bung Karno. (keterangan

tambahan)

Megawati, Presiden Ri 2001-2004, adalah putra Bung Karno. (aposisi)

Jenis Keterangan Dan Contoh Pemakaiannya

Jenis Keterangan Posisi/Penghubung Contoh Pemakaian

1.      Tempat di

ke

dari

(di) dalam

pada

di kamar, di kota

ke Medan, ke rumahnya

dari Manado, dari sawah

(di) dalam rumah

pada saya, pada permukaan

2.      Waktu -

pada

dalam

se-

sebelum

sesdah

selama

sepanjang

sekarang, kemarin

pada pukul 5 hari ini

dalam 2 hari ini

sepulang dari kantor

sebelum pukul 12

sesudah makan

selama bekerja

sepanjang hari

3.    Alat dengan dengan gunting, dengan mobil

4.    Tujuan supaya

untuk

bagi

demi

supaya/agar kamu pintar

untuk kemerdekaan

bagi masa depan

demi kekasihmu

5.      Cara secara

dengan cara

dengan jalan

secara hati-hati

dengan cara damai

dengan jalan berunding

6.      Kesalingan - satu sama lain

7.      Similatif seperti

bagaikan

laksana

seperti angina

bagakan seorang dewi

laksana bintang di langgit

13

8.      Penyebaban karena

sebab

karena perempuan itu

sebab kecerobohannya

9.      Penyerta dengan

bersama

beserta

dengan adiknya

bersama orang tuanya

beserta saudarany

f. Konjungsi

Konjungsi adalah bagian kalimat yang berfungsi menghubungkan (merangkai)

unsur-unsur kalimat dalam sebuah kalimat (yaitu subjek, predikat, objek, pelengkap, dan

keterangan), sebuah kalimat dengan kalimat lain, dan (atau) sebuah paragraf dengan

paragraf yang lain.

Konjungsi dibagi menjadi dua, yakni perangkai intrakalimat dan perangkai

antarkalimat. Pengkai intrakalimat berfungsi menghubungkan unsur atau bagian kalimat

dengan unsur atau bagian kalimat yang lain di dalam sebuah kalimat. Adapun perangkai

antarkalimat berfungsi menghubungkan kalimat atau paragraf yang satu dengan kalimat

atau paragraf yang lain. Bagian perangkai antarkalimat ini sering juga disebut dengan

istilah kata transisi. Kata-kata transisi ini sangat membantu dalam menghubungkan

gagasan sebelum dan sesudahnya baik antarkalimat maupun antar paragraf.

Contoh bentuk perangkai yang sering ditemukan dalam karangan antara lain:

adalah, andaikata, apabila, atau, bahwa, bilamana, daripada, di samping itu, sehingga,

ialah, jika, kalau, kemudian, melainkan, meskipun, misalnya, padahal, seandainya,

sedangkan, seolah-olah, supaya, umpamanya, bahkan, tetapi, karena itu, oleh sebab itu,

jadi, maka, lagipula, sebaliknya, sementara itu, selanjutnya, dan tambah pula.

Contoh penggunaan konjungsi:

1. Presiden beserta rombongan segera meninjau lokasi bencana alam

2. Di samping itu harus hati-hati menghadapi orang itu, kamu juga harus waspada terhadap

kemungkinan serangan anak buahnya.

3. Semua soal ujian dapat kukerjakan dengan baik. Dengan demikian, harapan lulus

semakin besar bagiku.

g. Modalitas

Modalitas dalam sebuah kalimat sering disebut keterangan predikat. Modalitas

dapat mengubah keseluruhan makna sebuah kalimat. Dengan modalitas tertentu makna

kalimat dapat berubah menjadi sebuah pernyataan yang tegas, ragu, lembut, pasti, dan

sebagainya. Contoh penggunaan modalitas:

1. Adik saya kemungkinan besar seorang politikus.

2. Pekerjaan itu memang tidak kusukai.14

3. Dia sebetulnya seorang artis.

Fungsi modalitas dalam kalimat:

1. Mengubah nada: dari nada tegas menjadi ragu-ragu atau sebaliknya, dari nada keras

menjadi lembut atau sebaliknya. Ungkapan yang dapat digunakan antara lain:

barangkali, tentu, mungkin, sering, sungguh.

Contoh:

Ia sungguh beruntung mendapat pekerjaan itu.

Ia sering menyatakan syukurnya atas karunia itu.

2. Menyatakan sikap. Jika ingin mengungkapkan kalimat dengan nada kepastian dapat

digunakan ungkapan: pasti, pernah, tentu, sering, jarang, kerap kali.

2.5 Kalimat Efektif

1. Pengertian Kalimat Efektif

Kalimat efektif adalah kalimat yang singkat, padat, jelas, lengkap, dan dapat

menyampaikan informasi secara tepat. Kalimat dikatakan singkat karena hanya

menggunakan unsur yang diperlukan saja. Setiap unsur-unsur kalimat benar-benar

berfungsi. Sedangkat siifat padat mengandung makna sarat dengan informasi yang

terkandung di dalamnya. Dengan sifat ini tidak terjadi pengulangan-pengulangan

pengungkapaan. Ssifat jelas ditandai dengan kejelasan striktur kalimat dan makna yang

terkandung di dalamnya. Sifat lengkap mengandung makna kelengkapan struktur kalimat

secara gramatikal, dan kelengkapan konsep atau gagasan yang terkandung di dalam

kalimat tersebut.

Kalimat efektif dapan mengomunikasikan pikiran atau perasaan penulis atau

pembicara kepada pembaca atau pendengan secara tepat. Dengan kalimat efektif, penulis

penulis dan pembaca atau pembicara dan pendengar tidak akan menghadapi keraguan,

salah komunikasi, salah informasi, atau salah pengertian.

2. Ciri-ciri Kalimat Efektif

Ciri-ciri kalimat efektif:

1. Kesatuan, kesatuan, kelogisan, atau kesepadadanan makna dan struktur,

2. Kesejajaran bentuk kata, dan (atau) struktur kalimat secara gramatikal,

3. Kefokusan pemikiran sehingga mudah dipahami

4. Kehematan penggunaan unsur kalimat,

5. Kecermatan dan kesantunan, dan

6. Kevariasian kata, dan struktur sehingga menghasilkan kesegaran bahasa.

15

a. Kesatuan

Kesatuan kalimat ditandai oleh adanya kesepadanan struktur dan makna

kalimat. Kalimat secara gramatikal mungkin benar, tetapi maknanya salah.

Misalnya;

1. Pembangunan gedung sekolah baru pihak yayasan dibantu oleh bank yang memberikan

kredit. (terdapat subjek ganda dalam kalimat tunggal)

2. Dalam pembangunan sangat berkaitan dengan stabilitas politik. (memakai kata depan

yang salah sehingga kalimat menjadi kacau).

3. Berdasarkan agenda sekretaris manajer personalia akan memberi pengarahan kepada

pegawai baru. (tidak jelas siapa yang memberi pengarahan)

Kalimat tersebut seharusnya:

1. Pihak yayasan dibantu oleh bank yang memberi kredit untuk membangun gedung

sekolah baru.

2. Pembangunan sangat berkaitan dengan stabilitas politik.

3. Berdasarkan agenda sekretaris, manajer personalia akan memberi pengarahan kepada

pegawai baru.

b. Kesejajaran

Kesejajaran adalah kesamaan bentuk kata atau imbuhan yang digunakan dalam

kalimat itu. Jika pertama menggunakan verba, bentuk kedua juga menggunakan verba. Jika

kalimat pertama menggunakan kata kerja berimbuhan me-, maka kalimat berikutnya harus

menggunakan kata kerja berimbuhan me- juga.

Contoh:

Kakak menolong anak itu dengan dipapahnya ke pinggir jalan. (tidak efektif)

Kakak menolong anak itu dengan memapahnya ke pinggir jalan. (efektif)

Anak itu ditolong kakak dengan dipapahnya ke pinggir jalan. (efektif)

Harga sembako dibekukan atau kenaikan secara luwes. (tidak efektif)

Harga sembako dibekukan atau dinaikkan secara luwes. (efektif)

c. Kefokusan

Kalimat efektif harus memfokuskan pesan terpenting agar mudah dipahami

maksudnya. Jika tidak, makna kalimat akan sulit di tangkap dan menghambat komunikasi.

Contoh:

Sulit ditingkatkan kualitas dan kuantitas produk holtikultura ini. (tidak efektif)16

Pandai bergaul, pandai berbicara, dan pandai membujuk orang adalah modalutama

pemasaran produk, (tidak efektif)

Seharusnya:

Produk holtikultura ini sulit ditingkatkan kualitas dan kuantitasnya.(efektif)

Pandai bergaul, berbicara, dan membujuk orang adalah modal utama pemasaran

produk. (efektif)

d. Kehematan

Kehematan adalah adanya upaya menghindari pemakaian kata yang tidak

perlu. Hemat di sini tidak memakai kata-kata yang mubazir; tidak mengulang subjek; tidak

menjamakan kata yang memang sudah berbentuk jamak. Dengan hemat kata, diharapkan

kalimat menjadi padat berisi.

Contoh Kalimat yang tidak hemat kata:

1. Saya melihatnya dengan mata kepala saya sendiri mehasiswa itu belajar sepanjang hari

dari pagi sampai sore.

2. Dalam pertemuan yang mana hadir Wakil Gubernur DKI dilakukan suatu perundingan

yang membicarakan tentang perparkiran.

3. Manajer itu dengan segera mengubah rencananya setelah dia bertemu dengan

direkturnya.

4. Agar supaya Anda dapat memperoleh nilai ujian yang baik Anda harus belajar dengan

sungguh-sungguh.

Contoh Kalimat yang hemat kata:

1. Saya melihat sendiri mehasiswa itu belajar seharian.

2. Dalam pertemuan yang dihadiri Wakil Gubernur DKI dilakukan perundingan

perparkiran.

3. Manajer itu segera mengubah rencana setelah direkturnya.

4. Agar Anda dapat memperoleh nilai ujian yang baik, belajarlah sungguh-sungguh. Atau

Belajarlah sungguh-sungguh agar Anda memperoleh nilai yang baik. Atau Anda harus

sungguh-sungguh belajar supaya mendapat nilai yang baik.

e. Kelogisan

Kelogisan ialah terdapatnya arti kalimat yang logis (masuk akal). Logis dalam

hal ini juga menuntut adanya pola pikir yang sistematis (runtut/teratur dalam perhitungan

angka dan penomoran). Sebuah kalimat yang sudah benar strukturnya, sudah benar

pemakaian tanda baca, kata, atau frasanya, dapat menjadi salah jika maknanya lemah dari

segi logika berbahasa.

17

Perhatikan contoh kalimat yang lemah dari segi logika berbahasa berikut ini:

1. Kambing sangat senang bermain hujan. (padahal kambing tergolong binatang anti air).

2. Karena lama tinggal di asrama putra, anaknya semua laki-laki. (tidak ada hubungan

tinggal di asrama putra dengan mempunyai anak laki-laki)

3. Kepada Bapak Direktur, waktu dan tempat kami persilakan. (waktu dan tempat tidak

perlu dipersilakan.

f. Kecermatan dan Kesantunan

Kecermatan dan kesantunan terkait dengan ketepatan memilih kata sehingga

menghasilkan komunikasi baik, tepat, tanpa gangguan emosional pembaca atau pendengar.

Kalimat dikatakan baik jika pesan yang disampaikan dapat diterima orang lain. Sedangkan

santun mengandung makna halus dan baik, dan sopan.

1. Kecermatan

Kecermatan kata dalam kalimat ditentukan ketepatan pilihan kata. Pilihan

bukan karena enak didengar atau merdu jika diucapkan melainkan daya ekspresinya yang

eksak (pasti). Banyak kata dalam bahasa kita yang hamper sama maknanya. Bahkan,

seringkali dianggap sebagai kata bersinonim. Akan tetapi, hanya satu yang paling tepat

mengungkapkan maksud secara cermat.

Misalnya:

Manusia ialah makhluk yang berakal budi. (salah, tidak cermat)

Kata ialah harus didikuti sinonim,  bukan definisi formal. Jika menggunakan ialah kalimat

itu kata manusia disertai sinonim.

Manusia adalah makhluk yang berakal budi. (benar, cermat)

Manusia ialah orang. (benar, cermat)

Selain itu, kecermatan kalimat menyangkut ketepatan bentuk kata, pemakaian kata

berimbuhan, dan tanda baca.

Karena sudah diketahui sebelumnya, mahasiswa itu bisa menjawab tes dengan mudah.

(salah)

Karena sudah mengetahui sebelumnya, mahasiswa itu bisa menjawab tes dengan mudah.

(benar)

2. Kesantunan

Kesantunan kalimat mengandung makna bahwa gagasan yang dikspresikan

dapat mengembangkan suasana yang baik, hubungan yang harmonis, dan keakraban.

Kalimat yang baik dan santun ditandai sifat-sifat: singkat, jelas, lugas, dan tidak berbelit-

belit. Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini:

18

Sebagaimana telah ditetapkan, pekerjaan itu biasanya dikerjakan dua kali seminggu.

(salah)

Aspek lain yang perlu dipertimbangkan ialah segi hubungan masyarakat. (salah)

Sebagaimana telah ditetapkan, pekerjaan itu biasanya dilakukan dua kali seminggu.

(benar)

Telah ditetapkan bahwa pekerjaan itu dilakukan dua kali seminggu. (benar)

Kata biasanya pada kalimat (1) tidak perlu karena makna kata itu sudah tersirat

dalam ungkapan sebagaimana telah ditetapkan. Tanpa kata itu, makna kalimat sudah

cukup jelas. Jadi,penggunaan kata itu mubazir. Penggunaan kata segi pada kalimat (2) juga

berlebihan karena makna itu sudah dinyatakan dalam kata aspek. Tanpa kata itu, makna

kalimat (2) cukup jelas.

g. Kevariasan

Kevariasian kalimat dapat dilakukan dengan variasi struktur, diksi, dan gaya

asalkan variasi tersebut tidak menimbulkan perubahan makna kalimat yang dapat

menimbulkan salah pemahaman atau salah komunikasi.

a. Kalimat berimbang (dalam kalimat majemuk setara)

Kedua orang tuanya bekerja di perusahaan, dan ketiga anak mereka belajar di sekolah.

b. Kalimat melepas yaitu melepas (mengubah) fungsi klausa keduadari klausa koordinat

dengan klausa utama (pertama) menjadiklausa sematan, dalam kalimat berikut ini menjadi

anak kalimat keterangan waktu.

Kedua orang tuanya bekerja di perusahaan ketika ketiga anak mereka belajar di sekolah.

c. Kalimat berklimaks yaitu menempatkan klausa sematan (anak kalimat) pada posisi awal

dan klausa utama dibagian akhir.

Ketika ketiga anak itu belajar di sekolah, kedua orang tua mereka bekerja di perusahaan.

h. Ketepatan Diksi

Kecermatan diksi memasalahkan ketepatan kata.setiap kata harus

mengungkapkan pikiran secara tepat. Untuk itu, penulis harus membedakan kata yang

hamper bersinonim, struktur idiomatik, kata yang berlawanan makna, ketepatan

dankesesuaian, dan sebagainya.

i. Ketepatan Ejaan

Kecermatan menggunakan ejaan dan tanda baca dapat enentukan kualitas

penyajian data.sebaliknya, kesalahan ejaan daapat menimbulkan kesalahan komunikasi

yang fatal,misalnya: Ia membayar dua puluh lima ribuan. (maskudnya: dua-puluh-lima

ribuan = 25 X Rp 1.000,00 atau dua-puluh lima-ribuan = seratus ribu = 20 X Rp 5.000,00).

            Penggunaan tanda baca, bandingkan maknanya:19

            Paman kami belum menikah.

            Paman, kami belum menikah.

            Paman kami, belum menikah

            Paman, kami, belum menikah.

3. Kesalahan Kalimat

Karangan ilmiah, laporan kerja, surat lamaran atau jenis komunikasi lain,

seluruhnya harus menggunakan kalimat yang baik dan benar. Baik memungkinkan

karangan itu diterima oleh siapapun dan benar artinya sesuai dengan kaidah bahasa

Indonesia. Kesalahan kalimat dapat berakibat fatal, salah pengertian, salah tindakan, dan

sebagainya.

a. Kesalahan Struktur

1. Kalimat Aktif Tanpa Subjek

a. Menurut ahli hukum menyatakan bahwa ekonomi Indonesia segera bangkit jika

hukum ditegakkan. (salah)

Kalimat tersebut salah karena menempatkan kata depan menurut di depan

subjek. Dengan kata tersebut subjek berubah fungsi menjadi keterangan. Perbaikkan

dilakukkan dengan cara menghilangkan kata menurut.

(1a) Ahli hukum menyatakan bahwa ekonomi Indonesia segera bangkit jika hukum

ditegakkan. (benar)

b. Menempatkan kata depan di depan subjek, dengan kata depan ini subjek berubah

fungsi menjadi keterangan, misalhnya:

Di Jakarta memiliki pusat perdagangan terbesar di Asean. (salah)

Perbaikkan dapat dilakukkan dengan menghilangkan kata depan di atau mengubah struktur

kalimat aktif menjadi pasif.

            (2a) Jakarta memiliki pusat perdagangan terbesar di Asean. (benar)

            (2b) Di Jakarta terdapat pusat perdagangan terbesar di Asean. (benar)

c. Tanpa unsure predikat, menempatkan kata yang di depan predikat, dengan kata ini

berubah fungsi menjadi perluasan objek, misalnya:

                        Petani yang bekerja di sawah. (salah)

                        Petani bekerja disawah. (benar)

d. Menempatkan kata depan di depan obje, seharusnya kata kerja transitif langsung

diikuti objek dan tidak disisipi kata depan, misalnya:

                        Mereka mendiskusikan tentang keselamatna kerja. (salah)

                        Mereka mendiskusikan keselamatan kerja. (benar)

e. Menempatkan kata penghubung intra kalimat pada awal kalimat, misalnya:20

                        Ia pandai. Sehingga selalu mendapat beasiswa. (benar)

                        Ia pandai sehingga selalu mendapat beasiswa. (salah)

f. Berupa anak kalimat atau klausa, atau penggabungan kalimat

                        Meskipun sudah kaya raya, tetapi ia tetap bekerja keras. (salah)

                        Meskipun sudah kaya raya, ia tetap bekerja keras. (benar)

g. Salah urutan

                        Buku itu saya sudah baca. (salah)

                        Saya sudah membaca buku itu. (benar)

                        Ia menulis laporan, mengamati data, dan menyerahkan laporan itu. (salah)

                        Ia mengamati data, menulis laporan, dan menyerahkan laporan itu. (benar)

b. Kesalahan Diksi

1. Diksi kalimat salah jika:

a. Menggunakan dua kata bersinonim dalam satu frasa: agar supaya, adalah merupakan,

baik untuk, demi untuk, naik ke atas, turun ke bawah, dan lain-lain,

Ia selalu bekerja keras agar selalu mampu membiayai ketiga anaknya yang kuliah di

perguruan tinggi. (salah)

Ia selalu bekerja keras agar mampu membiayai ketiga anaknya yang kuliah di perguruan

tinggi. (benar)

Ia selalu bekerja keras  supaya  mampu membiayai ketiga anaknya yang kuliah di

perguruan tinggi. (benar)

b. Menggunakan kata tanya yang tidak menanyakan sesuatu: di mana, yang mana,

bagaimana, mengapa, dan lain-lain.

Kampung di mana kami bertempat tinggal sepuluh tahun yang lalu, kini telah menjadi

kota. (salah)

Kampung tempat kami bertempat tinggal sepuluh tahun yang lalu, kini telah menjadi kota.

(benar)

c. Menggunakan kata berpasangan yang tidak sepadan: tidak hanya – tetapi seharusnya

tidak… tetapi atau tidak hanya – tetapi juga, bukan hanya – tetapi juga seharusnya

bukan hanya – melainkan  juga

            Ia tidak hanya pandai melainkan juga rajin. (salah)

            Ia bukan hanya pandai melainkan juga rajin. (benar)

            Ia tidak hanya pandai tetapi juga rajin. (benar)

d. Menggunakan kata berpasangan yang tidak idiomatik yang tidak bersesuaian.

Misalnya: sesuai bagi seharusnya sesuai dengan, membicarakan tentang seharusnya

berbicara tentang atau membicarakan sesuatu.21

            Pekerjaan itu sesuai bagi minat orang tersebut. (salah)

            Pekerjaan itu sesuai dengan minat orang tersebut. (benar)

e. Diksi atau kalimat kurang baik. (kurang santun)

1. Menonjolkan akunya dalam suasana formal, misalnya: aku dan saya.

2. Pilihan kata yang mengekspresikan data secara subjektif, misalnya: menurut

pendapat saya…,  sebaiknya menggunakkan data menunjukkan bahwa…,penelitian

membuktikan bahwa…, pengalaman membuktikan bahwa…

3. Menggunakan kata yang tidak jelas maknanya

4. Diksi tidak sesuai dengan situasi yang dihadapi

5. Penolakan dan pembuktian tnapa makna kata yang pasti (eksak).

c. Kesalahan Ejaan

Kesalahan ejaan berpengaruh terhadap kalimat efektif, bukan hanya

memperkecil kualitas kalimat melainkan juga dapat mengakibatkan kesalahan kalimat.

Oleh karena itu, penggunaan ejaan perlu diperhatikan dalam keseluruhan penulisan.

Jenis kesalahan ejaan:

a. Penggunaan huruf capital, huruf kecil, huruf miring, huruf tebal,

b. Pemenggalan kata,

c. Penulisan kata baku,

d. Penulisan unsure serapan,

e. Penulisan kata asing tidak dicetak miring,

f. Penggunaan kata baca: titik, koma, tanda petik, titik dua, titik koma, tanda petik satu

(‘…’), tanda penyingkatan (‘…), dan lain-lain,

g. Penulisan kalimat atau paragraph: induk kalimat dan anak kalimat, kutipan langsung,

kutipan tidak langsung.

h. Penulisan keterangan tambahan, penulisan aposisi,

i. Penulisan judul buku, judul makalah, skripsi, disertasi, tesis, surat kabar, majalah,

jurnal,

j. Penulisan judul bab, subbab, bagian, subbagian,

k. Penulisan: daftar pustaka dalam teks, catatan kaki, bibliografi

22

BAB 3

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Diksi adalah pilihan kata yang tepat dan selaras (dalam penggunaannya) untuk

mengungkapkan gagasan sehingga diperoleh efek tertentu (seperti yang diharapkan).

Syarat-Syarat Pemilihan Kata:

1. Makna Denotatif dan Konotatif

2. Makna Umum dan Makna Khusus

3. Kata Konkrit dan Kata Abstrak

4. Sinonim

5. Kata Ilmiah dan Kata Populer

Kalimat adalah satuan bahasa yang merupakan kesatuan pikiran. Kalimat

disusun berdasarkan unsur-unsur yang berupa kata, frasa, dan/ atau klausa.

Unsur-unsur kalimat:

1.Subyek

2.Predikat

3.Obyek

4.Pelengkap

5.Keterangan

6.Konjungsi

7. Modalitas

Kalimat efektif adalah kalimat yang singkat, padat, jelas, lengkap, dan dapat

menyampaikan informasi secara tepat.

Ciri-ciri kalimat efektif:

1. Kesatuan, kesatuan, kelogisan, atau kesepadadanan makna dan struktur,

2. Kesejajaran bentuk kata, dan (atau) struktur kalimat secara gramatikal,

3. Kefokusan pemikiran sehingga mudah dipahami

4. Kehematan penggunaan unsur kalimat,

5. Kecermatan dan kesantunan, dan

6. Kevariasian kata, dan struktur sehingga menghasilkan kesegaran bahasa.

3.2 Saran

23

Hendaklah mahasiswa dapat mengetahui dan dapat memahami penggunaan

kalimat yang efektif, sehingga kita bisa mempertahankan penggunaan bahasa yang baik

dan benar.

DAFTAR PUSTAKA

Keraf, Gorys. 1985. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia.

Widjono Hs. 2008. Bahasa Indonesia. Jakarta: grasindo.

http://dinamika.uny.ac.id/akademik/sharefile/files/

28102008121137_PAPER_BAHASA_INDONESIA1_fix.doc

http://www.google.co.id/search?hl=id&cr=countryID&q=pilihan+kata+dalam+

bahasa+indonesia&star=10&sa

http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BHS._DAN_SASTRA_INDONESIA/

196711031993032-NOVI_RESMINI/KALIMAT_EFEKTIF.pdf

24