lp2m iai tafaqquh fiddin dumai buku panduan kkn tahun 2016 filelp2m iai tafaqquh fiddin dumai | buku...

LP2M IAI Tafaqquh Fiddin Dumai | Buku Panduan KKN Tahun 2016 1


Sambutan

Ketua LP2M IAI-TAFAQQUH FIDDIN DUMAI

Assalamualaikum Wr.Wb,

Atas berkat rahmat Allah SWT, buku

pedoman Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Mahasiswa IAI TAFAQQUH FIDDIN

DUMAI dapat diterbitkan.

Tujuan diterbitkannya buku

pedoman Kuliah Kerja Nyata (KKN)

ini adalah; pertama, untuk

memberikan berbagai informasi

yang perlu diketahui oleh segenap civitas akademika IAI-

TAFAQQUH FIDDIN DUMAI, mahasiswa yang kan

melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN), serta untuk

informasi Direktorat Perguruan Tinggi Islam, KOPERTAIS

Wilayah XII Riau-Kepri dan masyarakat. Kedua,

menyampaikannya kepada relasi kami ataupun lembaga lain

yang concern terhadap perkembangan dunia ilmu

pengetahuan. Ketiga, sebagai informasi tersedianya sumber

daya sarjana Agama Islam yang siap mengisi kebutuhan


mereka. Keempat, salah satu bentuk pengarsipan yang

sistematis bagi lembaga IAI TAFAQQUH FIDDIN DUMAI.

Buku ini memuat berbagai macam hal yang berhubungan

dengan ketentuan Pelaksanaan Kuliah Kuliah Kerja Nyata,

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya

kepada semua pihak yang telah memberikan saran bagi

terbitnya buku ini, khususnya kepada Tim Penyusun Pedoman

Kuliah Kerja Nyata (KKN) IAI TAFAQQUH FIDDIN DUMAI yang

telah dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik.

Semoga buku ini bermanfaat bagi kita semua.

Wassalamualaikum Wr.Wb,

Dumai, Mei 2016

Dr. H. M. Rizal Akbar, M.Phil


TRI DARMA PERGURUAN TINGGI

A. Latar Belakang

Presiden RI pada bulan Februari 1972 menganjurkan dan

mendorong setiap mahasiswa untuk bekerja di desa

dalam jangka tertentu, tinggal dan bekerja membantu

masyarakat pedesaaan memecahkan persoalan

pembangunan sebagai bagian dari kurikulumnya.

Gagasan tersebut semakin mendorong 3 ( tiga )

Universitas di Indonesia (Universitas Gajah Mada,

Universitas Andalas dan Universitas Hasanudin) yang

telah merintis kuliah Kerja Nyata tahun 1971. Setelah

mendapatkan data-data yang cukup, maka pada tahun

1973 Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi mulai

mengembangkan salah satu bentuk pengabdian kepada

masyarakat oleh mahasiswa di Perguruan Tinggi yang

disebut Kuliah Kerja Nyata.

Ketetapan MPR Nomor : II/MPR/1993 tentang GBHN

(Garis-garis Besar Haluan Negara) mengenai Pendidikan

Tinggi menyebutkan : Perguruan Tinggi diusahakan agar

mampu menyelenggarakan pendidikan, melakukan

penelitian dan pengkajian di bidang ilmu pengetahuan

dan teknologi,berjiwa penuh pengabdian serta memiliki


rasa tanggung jawab terhadap masa depan bangsa dan

negara.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) dapat diartikan sebagai salah

satu bentuk pengintegrasian Tri Darma Perguruan Tinggi

yang dilaksanakan oleh mahasiswa secara kurikuler dan

interdisipliner. Sebagai kegiatan pendidikan, mahasiswa

diharapkan dapat belajar langsung mengenai

permasalahan dengan bekerja secara interdisipliner.

Dalam kaitannya dengan penelitian, mahasiswa diajak

untuk menggali dan merumuskan masalah yang ada di

dalam masyarakat, kemudian mengkaji potensi yang ada

agar memperoleh alternatif pemecahannya. Sebagai

kegiatan pengabdian kepada masyarakat mahasiswa

diharapkan dapat mengamalkan pengetahuannya.

Pada PJP II lebih ditekankan pada pembangunan kualitas

sumber daya manusia Indonesia yang merupakan modal

pembangunan sangat penting dalam mewujudkan cita-

cita masyarakat adil dan makmur baik moral dan materiil.

Dengan adanya kegiatan KKN IAI TAFAQQUH FIDDIN

DUMAI diharapkan mahasiswa sebagai calon intelektual

muda dapat memberi ilmu yang telah dimiliki selama

menempuh mata kuliah. Selain itu mahasiswa sebagai


calon sarjana dengan melaksanakan KKN agar menimba

pengalaman dan sosialisasi terhadap kehidupan

masyarakat.

B. Status KKN.

Mengingat pentingnya makna Kegiatan KKN yaitu untuk

membekali mahasiswa dan membantu masyarakat, maka

KKN IAI TAFAQQUH FIDDIN DUMAI merupakan program

intrakulikuler wajib tempuh bagi seluruh mahasiswa

dengan beban akademik 4 (empat) SKS (Satuan Kredit

Semester).

C. Dasar Penyelenggaraan KKN

Dasar penyelenggaraan Kuliah Kerja Nyata ( KKN )

adalah :

1. Undang-undang Dasar tahun 1945

2. Ketetapan MPR Nomor II / MPR/ 1993 tentang GBHN

3. Undang-undang No. 2 Tahun 1989, tentang Sistem

Pendidikan Nasional di Indonesia dan PP 60/ 1999

tentang Pendidikan Tinggi

4. Undang-Undang Sistem Pendidikan No. 20 Tahun

2003.

5. Peraturan Pemerintah No. 30 Tahun 1990 tentang

Perguruan Tinggi


6. SK Izin Operasional Dj.I/216.C/2007

7. STATUTA STAI TAFAQQUH FIDDIN DUMAI

8. Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Islam Nomor :

6266 tahun 2014 tentang Persetujuan Perubahan

Bentuk Sekolah Tinggi Agama Islam Tafaqquh Fiddin

Dumai .

C. Visi dan Misi

Dalam pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Sekolah

Tinggi Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai Tahun 2013

ini mengemban visi dan misi sebagai berikut:

Visi

Membangun masyarakat yang mashlahah

Misi

1. Memberikan pemahaman dalam bermuamalah pada

masyarakat tingkat kelurahan;

2. Membangun kerja sama dalam pembinaan dan

peningkatan mutu pendidikan pada masyarakat

tingkat kecamatan;

3. Memberikan pemahaman pentingnya menjaga dan

memelihara kehidupan melalui program go green

pada masyarakat tingkat kota.


BAB II

TUJUAN DAN SASARAN

Kuliah Kerja Nyata selanjutnya disingkat (KKN) yang

bermakna strategis dalam optimilisasi potensi kehidupan

masyarakat memiliki tujuan dan sasaran yang rinciannya

sebagai berikut :

A. Tujuan

1. Agar IAI TAFAQQUH FIDDIN DUMAI dapat menghasilkan

sarjana pengisi teknostruktur dalam masyarakat yang

lebih menghayati kondisi dan gerak masyarakat serta

mempersiapkan kader-kader pembangunan yang beriman

dan bertakwa.

2. Untuk mendekatkan IAI TAFAQQUH FIDDIN DUMAI

kepada masyarakat sehingga dapat menyesuaikan

pendidikan tinggi dengan tuntutan membangun

masyarakat yang berakhlakul karimah.

3. Agar mahasiswa dapat memberikan pemikiran

berdasarkan ilmu pengetahuan, teknologi dan agama

dalam upaya menumbuhkan dan mempercepat gerak

pembangunan yang berlandaskan pendidikan

keagamaan..


4. Untuk meningkatkan kerjasama antar Sekolah Tinggi

dengan Pemerintah daerah, instansi terkait dan

masyarakat sehingga dapat menghayati adanya

ketergantungan, keterkaitan dan kerjasama antar sektor.

B. Sasaran KKN

Tiga kelompok sasaran (KKN) yaitu mahasiswa,

Sekolah Tinggi dan masyarakat/ pemerintah daerah.

1. Mahasiswa

a. Memperdalam pengertian terhadap cara berpikir

dan bekerja interdisipliner, sehingga dapat

menghayati adanya ketergantungan, keterkaitan

dan kerjasama antar sektor.

b. Mampu mengkaji, merumuskan dan memecahkan

permasalahan yang ada pada masyarakat/

pemerintah daerah.

c. Mampu menjadi motivator dan dinamisator dalam

program pembangunan yang berlandaskan

pendidikan keagamaan

d. Mempunyai sikap mental dan rasa tanggung

jawab terhadap masyarakat Dilokasi KKN


e. Memperoleh pengalaman belajar dan bekerja

sebagai kader pembangunan sekaligus melatih

diri sebagai tenaga ahli yang siap pakai.

2. Perguruan Tinggi

a. Menghasilkan lulusan yang cakap dan memiliki

ilmu dan keterampilan serta sanggup

mengabdikan pengatahuanya bagi masyarakat

Dilokasi KKN.

b. Memperoleh umpan balik sebagai hasil

pengintegrasiaan mahasiswa dengan proses

pembangunan di tengah–tengah masyarakat,

sehingga kurikulum, materi perkuliahan dan

pengembangan ilmu dapat lebih disesuaikan

dengan tuntutan pembangunan yang

berlandaskan pendidikan keagamaan

c. Memperoleh berbagai kasus berharga yang dapat

digunakan sebagai contoh dalam memberikan

materi perkuliahan dan menemukan berbagai

masalah untuk pengembangan penelitian.

d. Menjalin dan meningkatkan kerjasama antara

perguruan tinggi dengan masyarakat dan

pemerintah daerah


3. Masyarakat dan Pemerintah

a. memperoleh bantuan dan tenaga, ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni dalam

merencanakan pembangunan yang berlandaskan

pendidikan keagamaan.

b. Memperoleh cara–cara baru untuk keperluan

perencanaan perumusan dan melaksanakan


keagamaan.

c. Memperoleh pengalaman dalam menggali serta

menumbuhkan potensi swadaya masyarakat

sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam


keagamaan

d. Terbentuknya kader–kader penerus

pembangunan dalam masyarakat sehingga

terjamin kelanjutan upaya pembangunan yang

berlandaskan pendidikan keagamaan

e. Memanfaatkan bantuan tenaga mahasiswa untuk

melaksanakan program/ proyek pembangunan

yang berada di bawah tanggungjawabnya.


BAB III

PELAKSANAAN

A. Penentuan lokasi dan waktu KKN

1. Lokasi KKN

Lokasi KKN IAI TAFAQQUH FIDDIN berada di tingkat

Kelurahan / Desa, penentuan didasarkan pertimbangan

disamping mengingat latar belakang keberadaan IAI

TAFAQQUH FIDDIN DUMAI juga melihat potensi wilayah

sesuai dengan surat Keputusan Ketua IAI antara lain :

1. Perlu memperhatikan potensi dan permasalahan

daerah serta kemampuan untuk menangani

2. Diarahkan pada Desa yang tertinggal di banding

dengan desa yang lain

3. Di arahkan pada desa binaan

4. Dihindarkan pada suatu desa yang bersamaan

ditempatkan beberapa perguruan tinggi, kecuali ada

pertimbangan lain

2. Waktu KKN

KKN dilaksanakan satu kali dalam setahun yang diadakan

tiap semester genap di laksanakan antara bulan Juni

sampai dengan Agustus (waktu pelaksanaan dapat

berubah). Sesuai dengan bobot satuan kredit semester


(SKS) yaitu 4 SKS, jangka waktu di lokasi waktu KKN

selama 6 minggu efektif. Waktu tersebut tidak termasuk

untuk waktu kuliah/ pembekalan, observasi tidak inap dan

penyusunan laporan akhir, mengingat waktu yang relatif

singkat, maka untuk menjaga kesinambungan program

dan pembinaan lokasi diperlukan penempatan dalam

priode tertentu. INSTITUT AGAMA ISLAM TAFAQQUH

FIDDIN menggunakan priode waktu 1 tahun untuk

menempati satu lokasi dan evaluasi sesuai dengan

perkembangan keadaan.

Pelaksanaan kegiatan KKN di lakukan dengan pembagian

waktu sebagai berikut :

a. Persiapan : 1 Minggu

b. Pembekalan : 1 Hari

c. Operasional : 6 Minggu

d. Penyelesaian : 2 Minggu

B. Pendekatan Sosial ( Observasi )

Pendekatan sosial dimaksudkan untuk memberikan

penjelasan tentang tujuan, sasaran dan program

pelaksanaan KKN kepada masyarakat dan pihak-pihak

yang terkait. Pelaksanaan pendekatan sosial dilakukan

secara formal dan non formal dengan harapan akan lebih


menjalin kerjasama dan partisipasi aktif dari semua pihak

yang terkait dalam melaksanakan program KKN

Dalam pendekatan sosial ini Tim Pelaksana KKN

Menyelenggarakan pertemuan dengan pihak Tim Pembina

KKN dan pihak : Dosen Pembimbing, Koordinator

Mahasiswa KKN, kecamatan, Desa, dan tokoh

masyarakat. Melalui pertemuan tersebut diharapkan akan

memperoleh gambaran yang jelas mengenai kondisi dan

permasalahan dilokasi KKN.

C. Pembekalan (Coaching)

Pembekalan (Coaching) merupakan bagian yang tidak

terpisahkan dari kegiatan mahasiswa yang akan

melaksanakan KKN di desa. Oleh karena itu setiap

mahasiswa yang akan mengikuti KKN diwajibkan

mengikutinya.

1. Tujuan pembekalan.

a. Mahasiswa menghayati maksud dan tujuan KKN.

b. Mahasiswa memiliki pengetahuan praktis yang

diperlukan masyarakat di lokasi KKN.


c. Mahasiswa memperoleh bekal pengetahuan untuk

mempertajam penginderaan terhadap pembangunan

desa, baik permasalahan maupun pemecahannya.

d. Mahasiswa memperoleh informasi tentang potensi

dan permasalahan Dilokasi KKN

e. Mahasiswa dapat berpikir dan bekerja berkelompok

f. Mahasiswa menghayati peraturan dan disiplin

pelaksanaan KKN.

2. Tempat dan Waktu Pembekalan

Pembelakalan di laksanakan di kampus dengan materi

ceramah dan diskusi. Waktu pelaksanaan dan

pembekalan selama 1 Hari.

3. Materi Pembekalan

Materi pembekalan di arahkan pada hal yang

berhubungan langsung dengan pembangunan di lokasi

KKN. Ada satu kelompok materi pembekalan yaitu :

a. Kelompok Dasar

1) Maksud , tujuan dan sejarah KKN

2) Administrasi, struktur organisasi, pendapatan,

kondisi fisik dan sosial desa


3) Metode pendekatan sosial (penyuluhan,

kepemimpinan, teknik diskusi, dan etika

pergaulan).

4) Pengenalan program strategi yang akan

dilaksanakan dilokasi KKN

b. Penempatan Mahasiswa di lokasi

Penempatan mahasiswa peserta KKN di lokasi

setempat,.dalam satu kelompok di usahakan

berjumlah 8-10 mahasiswa kecuali ada pertimbangan

tertentu.

D. Pelakasanaan Kegiatan

1. Observasi dan penyusunan program

a. Observasi

Sebelum melakukan observasi peserta diwajibkan

menyusun laporan hasil observasi agar mahasiswa dapat

mengenal, menemukan mengumpulkan permasalahan

dan potensi yang ada disusun melalui observasi.

Mahasiswa KKN dapat lebih cepat melakukan sosialisasi,

sehinggga pada saat penyusunan dan pelaksanaan

program akan mendapat banyak masukan dari

masyarakat setempat. Di samping itu mahasiswa


bersangkutan dapat menghayati cara–cara dan tradisi

yang ada di masyarakat di lokasi KKN. dalam

melaksanakan observasi selama satu minggu mahasiswa

dibimbing oleh dosen pembimbing lapangan selanjutnya

disingkat DPL. Sasaran yang dituju antara lain, kehidupan

beragama masyarakat, kelembagaan agama (mesjid,

musholla, madrasah, TPA, wirid pengajian, upz dan lain-

lain), pemerintahan desa, perekonomian rakyat,

kesehatan, dan infrastruktur.

b. Penyusunan Program

Setelah melakukan observasi peserta diwajibkan

menyusun laporan hasil observasi (format seperti

lampiran 1) dan program kerja selama melaksanakan

tugas KKN. Program kerja yang disusun hendaknya

didasarkan pada masalah yang telah dirumuskan dari

analisis potensi yang didapat selama melakukan

observasi. Hal–hal yang perlu di perhatikan dalam

menyusunan program kerja adalah :

1. Tujuan dan kegunaan dari kegiatan yang

diprogramkan

2. Program dapat merupakan proyek (temuan)

mahasiswa sendiri, bekerjasama dengan masyarakat/

pemerintah setempat atau proyek kelanjutan dari


peserta KKN angkatan sebelumnya. Program yang

disusun oleh mahasiswa sendiri perlu dijelaskan akan

dilakukan oleh kelompok itu sendiri atau bekerjasama

dengan mahasiswa Desa atau desa lain (dalam satu

kecamatan)

3. Program yang membutuhkan biaya atau bahan harus

diterangkan secara rinci mengenai :

a. Jumlah dan jenis bahan

b. Manfaat terhadap masyarakat

c. Jenis penggunaan

d. sumber dana / biaya

4. Sebelum program disusun harus betul-betul dipahami

semua permasalahan yang mungkin timbul dalam

usaha mencapai tujuan yang telah ditetapkan,

sehingga dapat disusun suatu rencana kerja dengan

skala proritas.

5. Untuk memudahkan realisasi program perlu dibuat

rencana kerja yang memuat nama kegiatan, lokasi,

waktu, sasaran dan materi.

6. Program kerja harus didasarkan pada pengenalan

semua permasalahan, kebutuhan dan potensi yang

dimiliki oleh suatu daerah. Proyek yang dipilih

hendaknya sederhana, yang dapat dijangkau dengan

pemanfaatan potensi yang ada.


7. Program yang telah disusun supaya dikonsultasikan

dengan DPL, dan yang lebih penting harus

dimusyawarahkan dengan masyarakat dan

pemerintah setempat supaya program kerja tersebut

dapat dirasakan sebagai kegiatan bersama antara

mahasiswa peserta KKN dengan masyarakat.

8. Dalam musyawarah penyusunan program hendaknya

mengikutsertakan kepala wilayah, Dinas/ instansi

setempat, kepala Dusun dan Desa serta tokoh

masyarakat.

2. Pelaksanaan Program dan bidang-bidang kegiatan

a. Pelaksanaan program.

Program kerja yang telah disusun hendaknya

dilaksanakan sesuai dengan jadwal kegiatan yang telah

ditetapkan, hal ini mengingat masa melakukan tugas KKN

efektif hanya 4 (empat) minggu. Dalam melaksanakan

program kerja, mahasiswa harus tetap menjaga

kekompakan dan kerjasama dengan tokoh dan warga

masyarakat agar program dapat dilaksanakan dengan

lancar dan baik.

b. Bidang-bidang kegiatan.

Disesuaikan dengan kondisi wilayah yang diobservasi,

sektor apa yang kira-kira lebih diutamakan.


1) Bidang pendidikan Sosial Budaya dan Spritual.

a) Memperkenalkan sistem pendidikan dan

pembangunan yang berlandaskan keagamaan

untuk meningkatkan iman dan taqwa serta

moral/akhlak masyarakat.

b) Meningkatkan keterampilan masyarakat melalui

kursus-kursus

c) Mengadakan, membina dan memajukan

perpustakaan Desa

d) Memelihara dan mengembangkan objek wisata dan

kesenian setempat.

e) Meningkatkan pengertian tentang program-program

pembangunan di tingkat desa seperti UPGK,

UDKP,KB, NKKBS, BIMAS, INMAS, LKMD, dan

sebagainya.

2) Bidang kesehatan dan kebersihan lingkungan.

a) Membantu mengadakan kampanye pola hidup sehat.

b) Penerangan tentang Keluarga Berencana maupun

Norma Keluarga Kecil Bahagia dan Sejahtera (NKKBS)

c) Penerangan tentang gizi, pengolahan makanan

dengan cara empat sehat lima sempurna.


d) Meningkatkan pelayanan lembaga-lembaga kesehatan

yang ada sesuai dengan fungsinya, misalnya balai

pengobatan, poliklinik di lokasi KKN, Posyandu.

e) Kebersihan lingkungan, pertamanan dan pemugaran

pekarangan

f) Memberikan penerangan tentang perlunya kesehatan

dan kebersihan rumah ibadah serta jamban keluarga.

3) Bimbingan dan Pengawasan

Untuk menyukseskan kegiatan-kegiatan mahasiswa

peserta KKN dalam melaksanakan program maka

diperlukan bimbingan, pengarahan dan pengawasan.

Pembimbingan dan pengawasan mahasiswa di lapangan

dilakukan oleh DPL yang diambil dari Dosen-dosen yang

ada dalam lingkungan IAI Tafaqquh Fiddin Dumai. Selain

DPL masih diperlukan pendampingannya yaitu tokoh

masyarakat.

Pembimbingan dan pengawasan meliputi keseluruhan

proses pelaksanaan KKN yaitu dimulai dari observasi,

perencanaan kegiatan, pelaksanaan sampai penyusunan

laporan akhir. Dengan adanya bimbingan dan


pengawasan, maka kegiatan mahasiswa dapat terarah

dan terawasi. Selain itu mahasiswa merasa mendapat

perhatian dan bantuan dari pihak pembimbing maupun

Tim Pelaksanan KKN, yang dapat memberikan pengarah

positif terhadap kegairahan kerja para mahasiswa.

Dalam kaitannya dengan bimbingan dan pengawasan

maka mahasiswa diharuskan mengisi atau menyusun

data kegiatan yang dilakukan dalam buku harian. Semua

kegiatan yang telah dilakukan harus diminta pengesahan

atau tanda tangan dari DPL dan tokoh masyarakat

setempat (Kepala desa, Kepala dusun, Ketua RW,

ataupun Ketua LKMD/ KKLKMD). Setiap kali meninjau

lokasi, DPL atau tim pelaksana KKN diharuskan

mengadakan pemeriksaan terhadap buku harian para

mahasiswa peserta KKN dan memberikan pesan/kesan

pada lembar yang disediakan .

E. Pengorganisasian KKN (Kuliah Kerja Nyata) IAI

TAFAQQUH FIDDIN

Diatur dan diselenggarakan oleh tim pengelola yang

bertanggung jawab langsung kepada Ketua Lembaga


Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LP2M IAI

TAFAQQUH FIDDIN ).

1. Tim pengelola KKN diangkat dengan SK Rektor

IAI TAFAQQUH FIDDIN

Personalia Tim pengelola KKN terdiri dari:

Koordinator, sekretaris, bendahara, bidang

operasional, bidang pembekalan/coaching, dibantu

dosen pembimbing lapangan dan staf administrasi.

2. Koordinasi Pelaksanaan KKN.

Pelaksanaan KKN dipantau dan dikoordinasi oleh tim

pengelola KKN dan DPL dengan tugas dan kewajiban

sebagai berikut :

a. Koordinator

1) Sebagian unsur pelaksanaan tertinggi yang

meliputi ; perencanaan, pengambilan keputusan ,

pengarahan , koordinasi dan pengawasan

2) Melaksanakan hubungan keluar ( Pemda, Camat,

Kepala Desa, dan lain – lain )

3) Bertanggungjawab kepada ketua (LP2M IAI

TAFAQQUH FIDDIN).


4) Melakukan supervisi di lapangan.

b. Sekretaris

1) Bertanggungjawab kepada koordinator Tim

Pengelola

2) Melakukan kegiatan surat menyurat

3) Pembuatan blangko– blangko, sertifikat, kartu

pengenal, dan atribut mahasiswa

4) Penggadaan pedoman KKN dan penyusunan

laporan akhir

5) Mengurusi pendaftaran mahasiswa

6) Membantu menyusun anggaran KKN perangkatan

7) Melakukan publikasi dan dokumentasi kegiatan

KKN bersama bidang Coaching Pembekalan,

Humas dan Data.

8) Melakukan supervisi di lapangan

c. Bendahara / keuangan

1) Bertanggung jawab kepada koordinator Tim

Pengelola

2) Bertugas menyusun anggaran KKN


3) Melaksanakan pengambilan, penyimpanan,

pembukuan, penggunaan dan pembuatan SPJ

anggaran.

4) Membuat laporan keuangan pada akhir periode

KKN


d. Bidang Operasioanal.


Pengelola

2) Merencanakan lokasi KKN, termasuk perijinan

3) Menyusun dan menyiapkan rencana pelaksanaan

observasi dan kegiatan operasional.

4) Bertindak sebagai koordinator wilayah dalam

menyusun rencana kegiatan dan mengatasi

masalah kegiatan yang timbul selama kegiatan

5) Mengarahkan dan mengkoordinasikan kegiatan

DPL di lokasi KKN

6) Bersama dengan bidang pembekalan/ coaching

melakukan penempatan (plotting) mahasiswa di

lokasi KKN.

7) Mengkoordinasikan pemberangkatan dan

penarikan mahasiswa KKN


8) Bersama DPL melakukan observasi lanjutan untuk

melakukan sosialisasi dengan masyarakat

9) Melakukan supervisi di Lapangan.

e. Bidang Coaching / Pembekalan, Humas dan

Data


pengelola

2) Menyusun dan merencanakan pelaksanaan

coaching, termasuk kurikulum dengan

disesuaikan pedoman yang ada (jadwal coaching,

mencari dosen coaching, dan pemberian

honorarium, ruang dan sarana coaching,

rekapitulasi kehadiran dan penilaian)

3) Menyusun dan merencanakan General Test dan

Post test (soal tes, penggandaan soal dan

penilaian)

4) Bersama bidang operasional melakukan

penempatan / Plotting mahasiswa peserta KKN

5) Melakukan publikasi dan dokumentasi

6) Menerima laporan hasil survey untuk

merencanakan isi coaching



f. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).


pengelola

2) Bertindak sebagai anggota tim pengelola KKN di

tingkat Desa

3) Mengadakan orientasi dan observasi bersama

bidang operasioanl di lokasi KKN

4) Membantu melancarkan proses pendekatan sosial

mahasiswa peserta KKN dengan masyarakat desa

dan instansi terkait di lokasi KKN

5) Mengarahkan kegiatan peserta KKN demi

tercapainya program–program KKN dan

membantu memecahkan masalah–masalah serta

hambatan yang dihadapi mahasiswa peserta KKN

6) Melakukan monitoring intraksi mahasiswa peserta

KKN dengan pamong Desa, instansi terkait

masyarakat, dan tokoh masyarakat untuk

dilaporkan kepada koordinator /bidang

operasional

7) Mengendalikan dan mengarahkan kegiatan serta

prilaku mahasiswa secara teratur dan metodis

8) Mengarahkan, memeriksa, menampung data

kegiatan laporan dari mahasiswa

9) Melakukan penilaian dalam rangka evaluasi


10) Membina kerjasama dengan Pemda, masyarakat

dan tokoh masyarakat di lokasi KKN

F. Melaksanakan KKN oleh mahasiswa

Kuliah kerja nyata di lakukan oleh mahasiswa peserta

KKN dengan koordinasi sebagai berikut :

1. Koordinator Mahasiswa Tingkat Unit (Kormanit)

Selain melaksanakan tugas sebagai mahasiswa

peserta KKN PPM, juga mempunyai tugas, yaitu:

• Mengkoordinasikan mahasiswa tingkat unit dalam

rangka penerjunan dan penarikan mahasiswa

tingkat unit dan mengkoordinasikan kegiatan

mahasiswa se-unit.

• Memberikan laporan kepada DPL dan aparat desa

dan atau kecamatan apabila ada kejadian yang

penting dan segera.

• Mengumpulkan dan merekapitulasi semua hasil

kegiatan dan realisasi penggunaan dana di tingkat

unit (mengisi lembar R3 dan entry data di LPPM).

2. Koordinator Mahasiswa Tingkat Subunit (Kormasit)

Selain melaksanakan tugas sebagai mahasiswa

peserta KKN PPM, juga mempunyai tugas, yaitu:


• Sebagai koordinator kegiatan mahasiswa di

tingkat subunit (termasuk rencana kerja, diskusi

tingkat sub unit, pelaksanaan, laporan).

• Memberikan laporan kepada kormanit, perangkat

pemerintah desa, dan DPL apabila ada kejadian

yang penting.

• Secepatnya melaporkan ke DPL jika terjadi

kejadian yang luar biasa.

• Mengumpulkan dan merekapitulasi semua hasil

kegiatan dan realisasi penggunaan dana di tingkat

subunit (mengisi lembar R2).

G. Pendanaan KKN

Biaya pelaksanaan KKN yang besarnya sesuai dengan

Surat Keputusan Ketua IAI-TF. Besarnya biaya KKN akan

diumumkan setiap periode pelaksanaan KKN

H. Tata Tertib Coaching

1. Para mahasiswa calon peserta KKN IAI TAFAQQUH

FIDDIN wajib mengikuti kegiatan coaching yang

diadakan sesuai jadwal dan atau pembekalan /

tambahan

2. Selama mengikuti coaching mahasiswa calon peserta

KKN IAI TAFAQQUH FIDDIN diwajibkan tertib,


tenang, agar berjalan lancar. Petugas Coaching

berhak menegur, mencatat, atau mengeluarkan calon

peserta yang dianggap mengganggu kelacaran

coaching dan dinyatakan tidak hadir.

3. Setiap coaching akan disediakan daftar hadir/

presensi yang harus ditanda tangani oleh mahasiswa

bersangkutan pada setiap session.

4. Setiap mahasiswa bertanggung jawab atas diri pribadi

masing-masing. Apabila ada tanda tangan yang

meragukan atau terjadi kelebihan tanda tangan maka

presensi dinyatakan tidak berlaku

5. Mahasiswa calon peserta KKN IAI TAFAQQUH FIDDIN

diwajibkan mengikuti coaching dengan minimal

presensi 75 %

6. Bagi mahasiswa calon peserta KKN IAI TAFAQQUH

FIDDIN yang presensi coaching kurang dari 75 %

tidak diijinkan mengikuti operasional di lokasi.

I. Tata Tertib Mahasiswa Peserta KKN

1. Mahasiswa peserta KKN IAI TAFAQQUH FIDDIN

DUMAI wajib melaksanakan tugas-tugas KKN

dengan penuh rasa tanggung jawab dan dedikasi

tinggi.



DUMAI wajib menghayati dan menyesuaikan diri

dengan lingkungan setempat.


DUMAI wajib mengisi Buku harian setiap harinya

menunjukkanya pada saat kunjungan DPL /

Korwil, serta wajib membuat matriks program

(rencana dan realisasi program)

5. Mahasiswa peserta KKN yang melakukan kegiatan

yang mengganggu ketertiban umum, adat

istiadat, dan norma masyarakat akan ditarik dari

lokasi dan dinyatakan gagal (melalui rapat tim

KKN, dengan berita acara)

8. Hal-hal lain yang belum diatur dalam tata tertib

ini akan ditentukan kemudian.

J. Sanksi-sanksi.

1. Apabila mahasiswa melanggar tata tertib, maka

akan diberikan peringatan secara bertahap sebagai

berikut :

a. Peringatan berupa teguran / lesan

b. Peringatan secara tertulis dari Tim KKN


Apabila peringatan tertulis tidak diindahkan maka

mahasiswa yang bersangkutan dikenakan sanksi

sesuai dengan bobot pelanggaran

2. Prosedur penjatuhan sanksi ini diberlakukan untuk

point-point yang sanksinya belum diatur secara

jelas.


BAB IV

PENYUSUNAN LAPORAN DAN PENILAIAN

A. Laporan Kuliah Kerja Nyata.

Laporan dimaksud sebagai alat penyampaian informasi

tentang pelaksanaan kegiatan dan bertanggung jawab

KKN. Ada 3 ( tiga) bentuk laporan 2 (dua) laporan

disusun oleh mahasiswa yaitu laporan observasi dan

pelaksanaan kegiatan secara menyeluruh oleh Tim

pengelola KKN. Sampul laporan KKN berwarna hijau

muda, diketik 1 ½ spasi dengan kertas HVS ukuran

kuarto 70 gram.

1. Laporan Observasi

Laporan Observasi disusun sebelum berangkat ke lokasi

KKN, berisi tentang hasil-hasil observasi, permasalahan

dan rencana kerja. Sistematika laporan observasi:

Bab I. Pendahuluan, beisi tentang keadaan umum /

gambaran lokasi, letak dan luas wilayah, topografi dan

keadaan tanah, perhubungan, keadaan penduduk,

pendidikan dan sebagainya.


Bab II. Permasalahan, berisi tentang keadaan / masalah

dibidang prasarana fisik, produksi, social budaya dan

spritual, kesehatan dan kebersihan lingkungan.

Bab III. Rencana kegiatan, berisi tentang macam-macam

rencana kegiatan di bidang, social budaya dan spritual,

kesehatan dan kebersihan lingkungan. Setiap rencana

kegiatan harus ada yang menjadi penanggung jawab

pada salah satu rencana kegiatan.

Laporan observasi harus sudah dikumpulkan paling

lambat satu minggu setelah di lokasi, dan disahkan serta

diketahui oleh Dosen Pembimbing Lapangan.

2. Laporan Pelaksanaan

Laporan Pelaksanaan kegiatan disusun pada akhir KKN

dan diserahkan kepada Tim Pengelola KKN IAI

TAFAQQUH FIDDIN paling lambat 2 minggu setelah

mahasiswa peserta KKN di tarik dari lokasi. Laporan ini

merupakan kelanjutan dari laporan observasi ditambah

bab-bab yang terdiri dari :

Bab IV. Pembahasan, dalam bab ini diuraikan hubungan

antara masalah, rencana kegiatan dan pelaksana


kegiatan, factor-faktor penghambat dalam pelaksanaan

kegiatan, factor-faktor penghambar dalam pelaksanaan

cara mengatasi dan mengevaluasinya.

Bab V. Kesimpulan dan saran, diuraikan dengan singkat,

disarikan dari pembahasan yang berisi gagasan yang

mungkin dapat dilaksanakan pada waktu mendatang.

Lampiran-lampiran :

Berisi foto-foto kegiatan dan surat-surat yang perlu

dilampirkan :

Setelah ketiga bab tersebut selesai kemudian dijilid

menjadi satu dengan bab sebelumnya ( pada laporan

observasi ) setelah disahkan

Sistematika laporan sebagai berikut :

Bab I. PENDAHULUAN, meliputi tujuan, tema, status,

struktur organisasi dan sumber pembiayaan KKN

Bab II. PERSIAPAN, meliputi jadwal pelaksanaan, jenis

kegiatan, bimbingan, kerjasama dan bantuan yang

diperoleh


Bab III. PELAKSANAAN, Meliputi jadwal pelaksanaan,

jenis kegiatan, bimbingan, kerjasama dan bantuan yang

diperoleh.

BAB IV. PEMBAHASAN, merupakan evaluasi terhadap

potensi lokasi dan pelaksanaan KKN yang meliputi

persiapan, pelaksanaan, hasil dan hambatan-hambatan.

Bab V. KESIMPULAN DAN SARAN.

B. Penilaian.

Mengingat program KKN IAI TAFAQQUH FIDDIN

merupakan program akademisi dengan bobot 4 SKS,

maka perlu dilakukan penilaian terhadap mahasiswa

peserta KKN.

Komponen yang dinilai meliputi:

1. Pengetahuan praktis, yang diperoleh dari buku

pedoman KKN dan coaching

2. Pelaksanaan KKN meliputi terdiri dari :

a. Disiplin, kepatuhan mentaati tata tertib KKN

maupun norma masyarakat.

b. Kerjasama, meliputi kerjasama dengan

mahasiswa, pejabat dan tokoh masyarakat


c. Penghayatan, meliputi kemampuan

menyesuaikan diri serta ikutserta mahasiswa

dalam berbagai kegiatan

d. Pelaksanaan, yang meliputi kemampuan

merencanakan dan melaksanakan program

yang telah dibuat.

Penilai terdiri dari :

Bidang Operasional, DPL dan tokoh masyarakat.

Proses penentuan penilaian akhir dilakukan oleh TIM

Pengelola KKN melalui rapat. Koordinator KKN

bertanggung Jawab sepenuhnya terhadap nilai akhir

KKN.

Penilai

Coaching

Disiplin

Kerjasama

Penghayatan

Pelaksanaan

Jumlah

DPL n x 10 n x 15 n x 15 n x 10 n x 10 ………….

Bid. Operasional - n x 6 n x 4 n x 4 n x 6 ………….

Tokoh

Masyarakat - n x 5 n x 5 n x 5 n x 5 …………

Jumlah nilai

mahasiswa …………

Masing masing Penilai dimohon memberikan angka

dengan kreteria variable n sebagai berikut :


Baik Sekali : 8

Baik : 7

Cukup : 6

Kurang : 5

Sesuai dengan system kredit, nilai angka selanjutnya

diubah dalam nilai huruf dengan kreteria :

Nilai Angka 500-575 576-650 651-725 726-800

Nilai Huruf D C B A

Hal-hal yang penting dalam penilaian :

1. Nilai lulus adalah : A, B, C, dan D

2. Kesempatan memperbaiki nilai dilakukan dengan

cara mengulang KKN pada angkatan berikutnya.

3. Mahasiswa yang mendapat nilai E, yaitu bila

jumlah nilai kurang dari 500 atau gagal karena

indisipliner atau melanggar tata tertib, diwajibkan

mengulang KKN

4. Mahasiswa harus menempuh setiap tahapan

pelaksanaan. Apabila ada unsur penilaian yang

tidak lengkap ( tidak ada nilainya ) mahasiswa

tidak akan dapat mencapai nilai maksimal ( A )


Contoh Format Laporan Observasi

Sampul Depan :

Laporan Observasi Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa

IAI TAFAQQUH FIDDIN DUMAI Angkatan … Tahun…

Kelurahan Kecamatan .........

Kota ...... Provinsi .....

Disusun oleh :

1 2 3 4 5 6

INSTITUT AGAMA ISLAM TAFAQQUH FIDDIN

DUMAI 2016


Halaman Pengesahan

Pengesahan laporan Observasi

Mengetahui dan Mengesahkan

Dosen Pembimbing Lapangan

(…………………..)


Catatan : pada tanda tangan DPL distempel Tim KKN.

Halaman kata Pengantar

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………….


Halaman Daftar isi :

Daftar isi

BAB I

PENDAHULUAN

Diskripsi Wilayah Desa

1. letak dan luas wilayah

1. Topografi dan keadaan Tanah

2. Perhubungan

3. Penduduk

4. mata Pencaharian

5. Pendidikan

6. Agama, adat istiadat, kesenian

7. Peternakan

8. Perikanan

!0. Kesehatan


BAB II.

PERMASALAHAN

No Permasalahan Lokasi ( RT/RW) Keterangan

1 Pendidikan Sosial Budaya dan Spritual

2 Kesehatan masyarakat dan kebersihan

lingkungan

3

4

BAB III

RENCANA KEGIATAN

Rencana Kegiatan Lokasi Potensi

Pendukung

Dana Waktu Pelaksana Penaggung

Jawab

1. Pendidikan

Sosial Budaya

dan Spritual

2. Kesehatan

Masyarakat

dan kebersihan

lingkungan

3.


Lampiran 2

Contoh Format Laporan Pelaksanaan : Sampul Depan :

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA MAHASISWA

IAI TAFAQQUH FIDDIN DUMAI ANGKATAN … TAHUN …..

KELURAHAN : KECAMATAN : KOTA : PROVINSI :

DISUSUN OLEH :

1

2 3 4 5 6 7

INSTITUT AGAMA ISLAM TAFAQQUH FIDDIN

DUMAI 2016


Halaman Pengesahan

PENGESAHAN LAPORAN PELAKSANAAN

Mengetahui dan Mengesahkan


(…………………………….)


KATA PENGANTAR

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………

DAFTAR ISI

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

BAB I,II,III

( Dari Laporan Observasi )

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

BAB IV. PEMBAHASAN

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTARA PUSTAKA


LAMPIRAN – LAMPIRAN

SATUAN BERITA ACARA / KEGIATAN KULIAH KERJA

NYATA ( KKN ) MAHASISWA STAI TAFAQQUH FIDDIN

DUMAI

PERIODE 2011/2012

NO TEMPAT/

WAKTU

NAMA

KEGIATAN

SKALA KEGIATAN TERLIBAT

SEBAGAI

ISI KEGIATAN KET

Internasional

Nasional

Provinsi

Kabupaten/kota

Kecamatan

Kelurahan/ desa

RW/RT

Internasional

Nasional

Provinsi


Kabupaten/kota

Kecamatan

Kelurahan/ desa

RW/RT

DUMAI, .....…………………….. 2016

Panitia Kegiatan

Ketua Sekretaris

(……….....…….) (…………...……..)


Nama :

Nimko :

Nilai :

Penilai

Coaching

Disiplin

Kerjasama

Penghayatan

Pelaksanaan

Jumlah

DPL - n x 15 n x 15 n x 15 n x 15 ……….

Bid.

Operasi

onal

- n x 6 n x 4 n x 4 n x 6 ………….

Tokoh

Masyara

kat

- n x 5 n x 5 n x 5 n x 5 …………

Jumlah nilai mahasiswa …………

Nilai Angka 500-575 576-650 651-725 726-800

Nilai Huruf D C B A

DUMAI, ………................ 2014

Dosen Pembimbing KKN

(……………………)

Form Blangko Penilaian KKN


Form Surat Izin Meninggalkan Lokasi

Kop Surat LP2M

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : ..........................................

NIM : ..........................................

Jurusan : ..........................................

Program Studi : ..........................................

Kelurahan : ..........................................

Kecamatan : ..........................................

Kota : ..........................................

MENINGGALKAN LOKASI

BERANGKAT

Hari/ Tanggal : ..........................................

Jam : ..........................................

Keperluan : ..........................................

KEMBALI

Hari : ..........................................

Jam : ..........................................

Harap yang berkepentingan menjadi maklum.

................... ,.....................2014

Menyetujui, Mengetahui, Mahasiswa

Lurah/RT DPL Yang bersangkutan

( ) ( ) ( )


Form Penyusunan Program kerja

PROGRAM KERJA MAHASISWA KKN

Kelurahan : ..........................................

Kecamatan : ..........................................

Kota : ..........................................

No Program Jenis

Kegiatan Sasaran Target Keterangan

Mengetahui, Mahasiswa yang membuat program

DPL 1. ..................... ( ..................... )

2. ..................... ( ..................... )

3. ..................... ( ..................... )

4. ..................... ( ..................... )

(.................... ) 5. ..................... ( ..................... )

6. ..................... ( ..................... )

7. ..................... ( ..................... )

Mengetahui,

Lurah .......

(.............................)


Form Laporan Kegiatan Harian Mahasiswa

LAPORAN KEGIATAN HARIAN MAHASISWA

(INDIVIDUAL)

Nama Mahasiswa : ..........................................

NIM : ..........................................

Kelurahan : ..........................................

Kecamatan : ..........................................

Hari ke :

Hari :

Tanggal :

No Pukul Tempat Uraian Kegiatan

Dumai, 2014

Mengetahui Mahasiswa


( ) ( )

NIM.


Form Daftar Hadir

DAFTAR HADIR

MAHASISWA PESERTA KKN TAHUN ......

Kelurahan : ............................................

Kecamatan : ............................................

Kota : ............................................

Hari/Tanggal : ............................................

No Nama

Mahasiswa

Bulan .....

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Dosen Pembimbing Lapangan Badan Pelaksana KKN LP2M

IAI Tafaqquh Fiddin Dumai

(................................) (...........................)


Form Berita Acara Serah Terima Mahasiswa KKN

BERITA ACARA PENYERAHAN

MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA (KKN)

IAI TAFAQQUH FIDDIN DUMAI

ANGKATAN ............. TAHUN ..........

DI KECAMATAN ......................... KOTA .......

Bismillahirrahmanirrahim

Pada hari ini ..... tanggal ..... bulan ..... tahun .... ,Kami Badan

Pengelola Kuliah Kerja Nyata (BP KKN) IAI Tafaqquh Fiddin

Dumai, menyerahkan kepada Bapak Camat Kecamatan ........

Kota ...... sejumlah ..... orang (.... putra/ ...... putri)

mahasiswa/i IAI Tafaqquh Fiddin Dumai guna melakukan

Kuliah Kerja Nyata terhitung mulia tanggal ..... bulan.....

sampai dengan tanggal ...... bulan ..... tahun ...... yang terdiri

dari ....... Program Studi, masing-masing:

1. Program Studi PAI : ..... orang(...putra/...putri)

2. Program Studi AS : ..... orang(...putra/...putri)

3. Program Studi Muamalah : ..... orang(...putra/...putri)

Demikan Berita Acara Penyerahan ini dibuat untuk mendapat

bimbingan dan pengarahan lebih lanjut dari Bapak Camat

dalam pelaksanaan KKN di Kecamatan ........ Kota ......

Kami Yang Menyerahkan dan Menerima,

Camat Kecamatan .......... BP KKN IAI Tafaqquh Fiddin

Kota ........

(.......................... ) (..............................) Form Berita Acara Serah Terima Mahasiswa KKN


Form Berita Acara Serah Terima Mahasiswa KKN

BERITA ACARA PENYERAHAN

MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA (KKN)

STAI TAFAQQUH FIDDIN DUMAI

ANGKATAN ............. TAHUN ..........

DI KELURAHAN ............. KECAMATAN ....... KOTA ......

Bismillahirrahmanirrahim

Pada hari ini ..... tanggal ..... bulan ..... tahun .... ,Kami Badan

Pengelola Kuliah Kerja Nyata (BP KKN) IAI Tafaqquh Fiddin

Dumai, menyerahkan kepada Bapak Lurah kelurahan .....

Kecamatan ........ Kota ...... sejumlah ..... orang (.... putra/

...... putri) mahasiswa/i IAI Tafaqquh Fiddin Dumai guna

melakukan Kuliah Kerja Nyata terhitung mulia tanggal .....

bulan..... sampai dengan tanggal ...... bulan ..... tahun ......

yang terdiri dari ....... Program Studi, masing-masing:

1. Program Studi PAI : ..... orang(...putra/...putri)

2. Program Studi AS : ..... orang(...putra/...putri)

3. Program Studi Muamalah : ..... orang(...putra/...putri)

Demikan Berita Acara Penyerahan ini dibuat untuk mendapat

bimbingan dan pengarahan lebih lanjut dari Bapak Lurah

dalam pelaksanaan KKN di Kelurahan .....Kecamatan ........

Kota ......

Kami Yang Menyerahkan dan Menerima,

Lurah Kelurahan .......... BP KKN IAI Tafaqquh Fiddin

Kecamatan ........ Kota ....

(.......................... ) (..............................)

lp2m iai tafaqquh fiddin dumai buku panduan kkn tahun 2016 filelp2m iai tafaqquh fiddin dumai | buku...

Documents