lks_niki nila permata (316)

11
Tugas Ujian Tengah Semester “Lembar Kerja Siswa” Oleh : NIKI NILA PERMATA 201210430311316 PGSD V-D JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014/2015

Upload: niki-nila-permata-ii

Post on 18-Dec-2015

231 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

contoh lembar kerja siswad

TRANSCRIPT

Tugas Ujian Tengah SemesterLembar Kerja Siswa

Oleh :NIKI NILA PERMATA201210430311316PGSD V-D

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG2014/2015

LEMBAR KERJA SISWANama Satuan Pendidikan : SD Mawar CeriaKelas/Semester: II / 1Mata Pelajaran: SBdP, Bahasa Indonesia, PPKnTema/Subtema: 3 / 2Alokasi Waktu: 2 x 35 MenitNama Siswa :......................................................

A. Kompetensi Dasar dan Indikator SBDPKompetensi Dasar:3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis4.6 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama empatIndikator:3.2.1 Mengidentifikasi berbagai pola irama lagu dengan menggunakan alat musik ritmis.4.6.1 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama empat

Bahasa IndonesiaKompetensi Dasar:3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianIndikator:3.2.5 Membaca lancar teks bacaan4.2.2 Menceritakan pengalaman tentang perilaku berdasarkan nilai Pancasila

PPKnKompetensi Dasar:3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol sila Pancasila.Indikator:3.1.4 Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan nilai Pancasila3.1.5 Mengidentifikasi perilaku yang tidak mencerminkan nilai Pancasila3.1.8 Memberikan alasan terhadap perilaku yang diamati berdasarkan nilai Pancasila4.1.5 Membuat kliping tentang perilaku yang mencerminkan nilai Pancasila4.1.6 Membuat kliping tentang perilaku yang tidak mencerminkan nilai Pancasila

B. Tujuan Pembelajaran1. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menyanyikan lagu Pergi Belajar secara bersama-sama dengan percaya diri.2. Dengan menyanyikan lagu Pergi Belajar, siswa dapat menjelaskan isi cerita pada lagu dengan cermat dan percaya diri.3. Dengan teks bacaan tentang berbagai aktivitas di sekolah, siswa dapat membaca lancar teks bacaan dengan cermat.4. Dengan teks bacaan tentang berbagai aktivitas di sekolah, siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks bacaan dengan cermat.5. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan nilai Pancasila dan perilaku yang tidak mencerminkan nilai Pancasila dengan tepat.6. Dengan mengamati gambar, siswa dapat memberikan alasan terhadap perilaku yang diamati berdasarkan nilai Pancasila.7. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membuat kliping tentang perilaku yang mencerminkan nilai Pancasila dan perilaku yang tidak mencerminkan nilai Pancasila dengan benar.

LEMBAR KERJA SISWA

TUGAS INDIVIDU

Ayo kita bernyanyi bersama!

Amati syair lagu yang baru saja kamu nyanyikan! Adakah tugas siswa yang terdapat dalam lagu tersebut? Coba sebutkan!

1. .2. .3. .4. .

TUGAS INDIVIDU

Bacalah teks cerita ini!Pergi Sekolah

Pagi-pagi sekali, Dino berangkat ke sekolah. Dia memakai seragam merah putih, berdasi dan tidak lupa membawa topi. Sampai di sekolah, Dino dan teman-temannya menyapu kelas agar bersih. Lalu dia segera siap-siap untuk mengikuti upacara bendera. Suasana upacara bendera tertib, disiplin dan rapi. Usai upacara bendera, pelajaran dimulai. Dino dan Toni berkelompok bersama. Setelah itu, Dino membacakan hasil kerjaannya di depan kelas.

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Kapan Dino berangkat ke sekolah?Jawab: 2. Dino memakai seragam berwarna?Jawab: 3. Apa yang dilakukan Dino setelah menyapu kelas?Jawab: 4. Bagaimana suasana upacara bendera?Jawab: 5. Siapa yang berkelompok dengan Dino?Jawab:

TUGAS KELOMPOK

Bekerjasamalah dengan teman sebangku!

Gambar A Gambar BGambar C

Gambar D Gambar EGambar F

Perhatikan dan amatilah gambar tersebut dengan cermat!1. Pilihlah gambar yang perilakunya sesuai dengan nilai Pancasila. Tulislah ke dalam tabel berikut!

2. Pilihlah gambar yang perilakunya tidak sesuai dengan nilai Pancasila. Tulislah ke dalam tabel berikut!

3. Apakah gambar-gambar tersebut sudah sesuai dengan nilai Pancasila? Berikan alasanmu!

4. Tempelah gambar ke dalam kotak yang disediakan di bawah!

Perilaku yang sesuai dengan Pancasila

Perilaku yang tidak sesuai dengan Pancasila

Perilaku yang sesuai dengan Pancasila

Perilaku yang tidak sesuai dengan Pancasila

Lampiran Gambar untuk ditempel!