lks suhu-dan-kalor-2010

5
LEMBAR KERJA SISWA SUHU DAN KALOR Tujuan Percobaan : 1. Menjelaskan cara kerja termometer. 2. Mengamati perubahan suhu pada benda. 3. Mengamati pencampuran dan akibatnya antara dua benda yang berbeda suhunya. 4. Mendeskripsikan energi kalor. 5. Mendeskripsikan Azas Black. 6. Mendeskripsikan perubahan ujud zat. Percobaan 1 : 1. Siswa mengamati termometer yang digunakan. 2. Siswa mencatat bagian-bagian khusus termometer dan menggambarkannya. Warna zat pengisi termometer Skala Atas Termometer Skala Bawah Termometer Interval Nilai Ukur Ketelitian Ukur Termometer yang digunakan termasuk ke dalam jenis termometer : Percobaan 2 : 1. Siswa mengamati suhu es (yang tidak diberi garam). 2. Siswa mengamati suhu es (yang sudah diberi garam tertentu dan wadahnya dibedakan satu sama lain) ~ setiap es yang sudah dicampur dengan garam yang berbeda ditaruh pada wadah tertentu. 3. Lama pengamatan antara 5 10 menit (pengukuran waktu menggunakan stop watch) 4. Satuan pengukuran dinyatakan dalam satuan ukur termometer yang digunakan. Gelas Ke- Suhu Awal Es Waktu ke - (detik) Suhu Es Saat t detik Perubahan Suhu Es Keterangan Bahan (Es) (jika tabel ini tidak cukup dapat dibuat pada lembaran kertas lainnya)

Upload: topik-budiantoro

Post on 07-Aug-2015

33 views

Category:

Education


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Lks suhu-dan-kalor-2010

LEMBAR KERJA SISWA SUHU DAN KALOR

Tujuan Percobaan :

1. Menjelaskan cara kerja termometer.

2. Mengamati perubahan suhu pada benda.

3. Mengamati pencampuran dan akibatnya antara dua benda yang berbeda suhunya.

4. Mendeskripsikan energi kalor.

5. Mendeskripsikan Azas Black.

6. Mendeskripsikan perubahan ujud zat.

Percobaan 1 :

1. Siswa mengamati termometer yang digunakan.

2. Siswa mencatat bagian-bagian khusus termometer dan menggambarkannya.

Warna zat pengisi

termometer Skala Atas

Termometer Skala Bawah Termometer

Interval Nilai Ukur

Ketelitian Ukur

Termometer yang digunakan termasuk ke dalam jenis termometer : Percobaan 2 :

1. Siswa mengamati suhu es (yang tidak diberi garam). 2. Siswa mengamati suhu es (yang sudah diberi garam tertentu dan wadahnya dibedakan satu

sama lain) ~ setiap es yang sudah dicampur dengan garam yang berbeda ditaruh pada wadah tertentu.

3. Lama pengamatan antara 5 – 10 menit (pengukuran waktu menggunakan stop watch) 4. Satuan pengukuran dinyatakan dalam satuan ukur termometer yang digunakan.

Gelas Ke-

Suhu Awal Es

Waktu ke - … (detik)

Suhu Es Saat t detik

Perubahan Suhu Es

Keterangan Bahan (Es)

(jika tabel ini tidak cukup dapat dibuat pada lembaran kertas lainnya)

Page 2: Lks suhu-dan-kalor-2010

Suhu dan Kalor

Rudy Hilkya, S.Pd – Suhu dan Kalor – 2010 – SMA Negeri-2 Palangka Raya Halaman ke- 2

(Untuk percobaan 3 dan percobaan 4 – air yang dipanaskan bersamaan dengan memulai

pengukuran suhu es yang tidak dicampur dengan garam dan yang sudah dicampur dengan

garam tertentu).

Percobaan 3 :

1. Siswa memanaskan air pada jumlah tertentu (lama pemanasan bervariasi) ~ juga

ditempatkan pada wadah tertentu pula.

2. Setelah pemanasan mencapai waktu tertentu dicampurkan dengan air dingin.

3. Lakukan pengamatan terhadap pencampuran suhu antara air panas dengan air dingin,

catat penurunan suhu disertai waktu perubahannya. (Berakhir setelah suhu campuran

tidak mengalami perubahan atau penurunan)

Lama Pemanasan

Jumlah Air yang

dipanaskan (dalam satuan

volume)

Suhu awal air

panas

Suhu Akhir

Air panas

Kenaikan Suhu air

panas

Suhu Awal

air dingin

Jumlah air dingin

Waktu t detik sesaat setelah

pencampuran

Suhu Campuran

yang tercapai

(Jika kolom tabel ini tidak mencukupi dapat dibuat pada lembaran kertas lain)

Page 3: Lks suhu-dan-kalor-2010

Suhu dan Kalor

Rudy Hilkya, S.Pd – Suhu dan Kalor – 2010 – SMA Negeri-2 Palangka Raya Halaman ke- 3

Percobaan 4 :

1. Siswa memanaskan air pada jumlah tertentu (lama pemanasan bervariasi) ~ juga

ditempatkan pada wadah tertentu pula.

2. Setelah pemanasan mencapai waktu tertentu dicampurkan dengan es yang sudah dicatat

suhunya.

3. Lakukan pengamatan terhadap pencampuran suhu antara air panas dengan air dingin,

catat penurunan suhu disertai waktu perubahannya. (Berakhir setelah suhu campuran

tidak mengalami perubahan atau penurunan)

Jenis bahan es yang digunakan : (tanpa garam)

Lama Pemanasan

Jumlah Air yang

dipanaskan (dalam satuan

volume)

Suhu awal air

panas

Suhu Akhir

Air panas

Kenaikan Suhu air

panas

Suhu awal

Es

Jumlah es yang

dicampurkan

Waktu t detik sesaat setelah

pencampuran

Suhu Campuran

yang tercapai

(Jika kolom tabel ini tidak mencukupi dapat dibuat pada lembaran kertas lain)

Page 4: Lks suhu-dan-kalor-2010

Suhu dan Kalor

Rudy Hilkya, S.Pd – Suhu dan Kalor – 2010 – SMA Negeri-2 Palangka Raya Halaman ke- 4

Jenis bahan es yang digunakan : (dengan garam tipe …… atau merk …………) Keterangan garam agar ditambahkan lengkap

Lama Pemanasan

Jumlah Air yang

dipanaskan (dalam satuan

volume)

Suhu awal air

panas

Suhu Akhir

Air panas

Kenaikan Suhu air

panas

Suhu awal

Es

Jumlah es yang

dicampurkan

Waktu t detik sesaat setelah

pencampuran

Suhu Campuran

yang tercapai

(Jika kolom tabel ini tidak mencukupi dapat dibuat pada lembaran kertas lain)

Jenis bahan es yang digunakan : (dengan garam tipe …… atau merk …………) Keterangan garam agar ditambahkan lengkap

Lama Pemanasan

Jumlah Air yang

dipanaskan (dalam satuan

volume)

Suhu awal air

panas

Suhu Akhir

Air panas

Kenaikan Suhu air

panas

Suhu awal

Es

Jumlah es yang

dicampurkan

Waktu t detik sesaat setelah

pencampuran

Suhu Campuran

yang tercapai

(Jika kolom tabel ini tidak mencukupi dapat dibuat pada lembaran kertas lain)

Page 5: Lks suhu-dan-kalor-2010

Suhu dan Kalor

Rudy Hilkya, S.Pd – Suhu dan Kalor – 2010 – SMA Negeri-2 Palangka Raya Halaman ke- 5

Hasil Pengamatan dan Kesimpulan Percobaan : Percobaan 2 : Percobaan 3 : Percobaan 4 :