lks pembelajaran persentase pada kelas v sd dengan menggunakan konteks lapangan parkir

12
LKS PMRI MENGHITUNG PERSENTASE MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR NAMA : META SILVIA GUNAWAN NIM : 06022681519017 PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2015

Upload: meta-gunawan

Post on 17-Jan-2017

219 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: LKS PEMBELAJARAN PERSENTASE PADA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR

LKS PMRI

MENGHITUNG PERSENTASE MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGANPARKIR

NAMA : META SILVIA GUNAWAN

NIM : 06022681519017

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2015

Page 2: LKS PEMBELAJARAN PERSENTASE PADA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

2

ICEBERG KONSEP MENGHITUNG PERSENTASE

DARI BANYAK BENDA

Menentukan persentase daribanyak benda

Siswa menghitungberapa persen tempat

parkir yang telahterisi mobil

Siswa menghitungmobil yang terparkir

menggunakanbantuan karton dan

kertas origami

Masalah real yangdekat dengan

kehidupan sehari-hari siswa yaitukonteks perkiranyang terisi mobil

MODEL FOR

FORMAL

INFORMAL

MODEL OF

Page 3: LKS PEMBELAJARAN PERSENTASE PADA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

3

Keterangan Iceberg konsep menghitung persen:

1. Informal

Konteks lapangan parkir mobil.

2. Model of

Siswa diberikan selembar karton yang dianggap sebaagai lapangan perkir,

dan siswa akan diinstruksikan menempel kertas origami berwarna merah

yang diepresentasikan sebagai mobil. Lalu siswa menghitung ada berapa

tempat parkir yang tersedia, tempat parkir yang terisi mobil, dan tempat

parkir yang belum terisi mobil.

3. Model for

Siswa diberikan karton dengan tempat parkir yang berjumlah < 100. Siswa

menghitung berapa persen mobil yang terparkir di lapangan parkir tersbut.

4. Formal

Tujuan akhir dari pembelajaran yaitu siswa dapat menghitung persen dari

banyak benda dengan benar.

Page 4: LKS PEMBELAJARAN PERSENTASE PADA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

4

Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, kaliandiharapkan mampu :

1. Dapat menentukan persentase dari banyakbenda dengan benar

Perhatikan gambar dibawah ini!

Gambar 1

persentase

AKTIFITAS BELAJAR 1

Page 5: LKS PEMBELAJARAN PERSENTASE PADA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

5

1. Tahukah kamu tempat apakah itu?

2. Apakah fungsi dari tempat tersebut?

3. Adakah tempat tersebut disekolahmu?

4. Coba ceritakan keadaan tempat itu yang ada disekolahmu!

Page 6: LKS PEMBELAJARAN PERSENTASE PADA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

6

Kegiatan : Menghitung mobil yang terparkir dan menghitung jumlah

tempat parkir yang tersedia

Tujuan : Siswa dapat mengetahui dan mengenal persen

Bahan dan alat : - Karton

- Kertas origami

- Lem kertas

- Spidol

Langkah kerja :

1. Kerjakanlah bersama anggota kelompokmu!

2. Siapkan alat dan bahan!

3. Lihatlah kertas karton yang telah disediakan, berapakah jumlah tempat

parkir yang tersedia?

4. Lalu tempelkan kertas origami merah (sebagai mobil yang terparkir)

dengan ketentuan dibawah ini!

a. Pak Ichsan masuk kearea parkir dan memarkirkan mobilnya di kotak

C6

b. Ibu Melly dan Ibu Fia pergi berbarengan dan ingin perkir bersebelahan

di kotak I9 dan I10

AKTIFITAS BELAJAR 2

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

6

Kegiatan : Menghitung mobil yang terparkir dan menghitung jumlah

tempat parkir yang tersedia

Tujuan : Siswa dapat mengetahui dan mengenal persen

Bahan dan alat : - Karton

- Kertas origami

- Lem kertas

- Spidol

Langkah kerja :

1. Kerjakanlah bersama anggota kelompokmu!

2. Siapkan alat dan bahan!

3. Lihatlah kertas karton yang telah disediakan, berapakah jumlah tempat

parkir yang tersedia?

4. Lalu tempelkan kertas origami merah (sebagai mobil yang terparkir)

dengan ketentuan dibawah ini!

a. Pak Ichsan masuk kearea parkir dan memarkirkan mobilnya di kotak

C6

b. Ibu Melly dan Ibu Fia pergi berbarengan dan ingin perkir bersebelahan

di kotak I9 dan I10

AKTIFITAS BELAJAR 2

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

6

Kegiatan : Menghitung mobil yang terparkir dan menghitung jumlah

tempat parkir yang tersedia

Tujuan : Siswa dapat mengetahui dan mengenal persen

Bahan dan alat : - Karton

- Kertas origami

- Lem kertas

- Spidol

Langkah kerja :

1. Kerjakanlah bersama anggota kelompokmu!

2. Siapkan alat dan bahan!

3. Lihatlah kertas karton yang telah disediakan, berapakah jumlah tempat

parkir yang tersedia?

4. Lalu tempelkan kertas origami merah (sebagai mobil yang terparkir)

dengan ketentuan dibawah ini!

a. Pak Ichsan masuk kearea parkir dan memarkirkan mobilnya di kotak

C6

b. Ibu Melly dan Ibu Fia pergi berbarengan dan ingin perkir bersebelahan

di kotak I9 dan I10

AKTIFITAS BELAJAR 2

Page 7: LKS PEMBELAJARAN PERSENTASE PADA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

7

c. Gemilar memarkirkan mobilnya di E10

d. Wahid dan Rahmat parkir bersebelahan di B3 dan B4, sedangkan Uca

parkir di B1

e. Pak Dwi parkir di H2 dan Pak Bakti parkir tepat dibelakangnya yakni di

G5

f. Rian ingin memarkirkan mobilnya di A10

g. Pak Adi memilih parkir berdekatan dengan Ibu tanti di I3 dan I4

h. Tama memilih tempat sepi untuk memarkirkan mobilnya yakni di

kotak D3

i. Tika dan Dian parkir di Blok yang sama yakni Blok B dengan nomor 6

dan 9

j. Zulfa memarkirkan mobilnya di E2 dan Yopi memilih parkir di E8

Jika telah tertempel semua pindahkan warna merah tersebut kedalam

gambar dibawah ini dengan menggunakan spidol!

5. Berapakah jumlah tempat yang terisi mobil?

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

7

c. Gemilar memarkirkan mobilnya di E10

d. Wahid dan Rahmat parkir bersebelahan di B3 dan B4, sedangkan Uca

parkir di B1

e. Pak Dwi parkir di H2 dan Pak Bakti parkir tepat dibelakangnya yakni di

G5

f. Rian ingin memarkirkan mobilnya di A10

g. Pak Adi memilih parkir berdekatan dengan Ibu tanti di I3 dan I4

h. Tama memilih tempat sepi untuk memarkirkan mobilnya yakni di

kotak D3

i. Tika dan Dian parkir di Blok yang sama yakni Blok B dengan nomor 6

dan 9

j. Zulfa memarkirkan mobilnya di E2 dan Yopi memilih parkir di E8

Jika telah tertempel semua pindahkan warna merah tersebut kedalam

gambar dibawah ini dengan menggunakan spidol!

5. Berapakah jumlah tempat yang terisi mobil?

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

7

c. Gemilar memarkirkan mobilnya di E10

d. Wahid dan Rahmat parkir bersebelahan di B3 dan B4, sedangkan Uca

parkir di B1

e. Pak Dwi parkir di H2 dan Pak Bakti parkir tepat dibelakangnya yakni di

G5

f. Rian ingin memarkirkan mobilnya di A10

g. Pak Adi memilih parkir berdekatan dengan Ibu tanti di I3 dan I4

h. Tama memilih tempat sepi untuk memarkirkan mobilnya yakni di

kotak D3

i. Tika dan Dian parkir di Blok yang sama yakni Blok B dengan nomor 6

dan 9

j. Zulfa memarkirkan mobilnya di E2 dan Yopi memilih parkir di E8

Jika telah tertempel semua pindahkan warna merah tersebut kedalam

gambar dibawah ini dengan menggunakan spidol!

5. Berapakah jumlah tempat yang terisi mobil?

Page 8: LKS PEMBELAJARAN PERSENTASE PADA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

8

6. Sehingga kita dapat mengetahui kotak parkir yang terisi mobil adalah

…….. dari ……. Tempat yang tersedia

7. Tulislah jawaban no 5 kedalam bentuk pecahan!

8. Bagaimana caramu membaca pecahan

tersebut?

9. Sehingga, berapa persen tempat parkir yang telah terisi mobil?

10. Tulislah kesimpulanmu!

Bilangan perseratus yang

kamu tulis tersebut

dinamakan dengan

persen, dan

dilambangkan dengan %

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

8

6. Sehingga kita dapat mengetahui kotak parkir yang terisi mobil adalah

…….. dari ……. Tempat yang tersedia

7. Tulislah jawaban no 5 kedalam bentuk pecahan!

8. Bagaimana caramu membaca pecahan

tersebut?

9. Sehingga, berapa persen tempat parkir yang telah terisi mobil?

10. Tulislah kesimpulanmu!

Bilangan perseratus yang

kamu tulis tersebut

dinamakan dengan

persen, dan

dilambangkan dengan %

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

8

6. Sehingga kita dapat mengetahui kotak parkir yang terisi mobil adalah

…….. dari ……. Tempat yang tersedia

7. Tulislah jawaban no 5 kedalam bentuk pecahan!

8. Bagaimana caramu membaca pecahan

tersebut?

9. Sehingga, berapa persen tempat parkir yang telah terisi mobil?

10. Tulislah kesimpulanmu!

Bilangan perseratus yang

kamu tulis tersebut

dinamakan dengan

persen, dan

dilambangkan dengan %

Page 9: LKS PEMBELAJARAN PERSENTASE PADA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

9

Dari aktifitas belajar 2, kamu pasti sudah mengerti apa itu persen,

nah sekarang bagaimana jika tempat parkir yang disediakan

berjumlah <100. Bagaimanakah menentukan persentasenya?

Untuk mengetahuinya mari kita kerjakan aktifitas 3ini!

1. Berapa banyak tempat parkir yang tersedia?

AKTIFITAS BELAJAR 3

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

9

Dari aktifitas belajar 2, kamu pasti sudah mengerti apa itu persen,

nah sekarang bagaimana jika tempat parkir yang disediakan

berjumlah <100. Bagaimanakah menentukan persentasenya?

Untuk mengetahuinya mari kita kerjakan aktifitas 3ini!

1. Berapa banyak tempat parkir yang tersedia?

AKTIFITAS BELAJAR 3

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

9

Dari aktifitas belajar 2, kamu pasti sudah mengerti apa itu persen,

nah sekarang bagaimana jika tempat parkir yang disediakan

berjumlah <100. Bagaimanakah menentukan persentasenya?

Untuk mengetahuinya mari kita kerjakan aktifitas 3ini!

1. Berapa banyak tempat parkir yang tersedia?

AKTIFITAS BELAJAR 3

Page 10: LKS PEMBELAJARAN PERSENTASE PADA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

10

2. Warnailah kotak parkir dengan ketentuan berikut:a. Ayu parkir di kotak B5b. Putri dan Evi datang berbarengan dan parkir bersebelahan di C2

dan C3c. Nia mengambil kotak parkir di A6d. Heru memilih memarkirkan mobilnya di D4

3. Berapakah kotak parkir yang terisi mobil?

4. Dapatkah kamu menuliskannya dengan pecahan?

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

10

2. Warnailah kotak parkir dengan ketentuan berikut:a. Ayu parkir di kotak B5b. Putri dan Evi datang berbarengan dan parkir bersebelahan di C2

dan C3c. Nia mengambil kotak parkir di A6d. Heru memilih memarkirkan mobilnya di D4

3. Berapakah kotak parkir yang terisi mobil?

4. Dapatkah kamu menuliskannya dengan pecahan?

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

10

2. Warnailah kotak parkir dengan ketentuan berikut:a. Ayu parkir di kotak B5b. Putri dan Evi datang berbarengan dan parkir bersebelahan di C2

dan C3c. Nia mengambil kotak parkir di A6d. Heru memilih memarkirkan mobilnya di D4

3. Berapakah kotak parkir yang terisi mobil?

4. Dapatkah kamu menuliskannya dengan pecahan?

Page 11: LKS PEMBELAJARAN PERSENTASE PADA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

11

5. Karena penyebutnya bukan 100, bagaimanakan menentukan persentasenya?

Kerjakanlah soal berikut dengan benar!

1. Pada suatu ruangan bioskop, terdiri dari 100 tempat duduk. Untuk film

Doraemon “Stand by Me” kursi terisi sebanyak 87 kursi. Maka berapa

persenkah penonton pada saat itu?

2. Jumlah siswa kelas VA adalah 46 orang, pada hari pahlawan, dipilih 29

siswa untuk mengikuti upacara di kantor gubernur. Berapa persenkah siswa

yang tidak mengikuti upacara dikantor gubernur?

3. Ibu akan membeli baju dengan diskon 5%. Sedangkan harga baju tersebut

adalah Rp.85.000. berapakah ibu harus membayar baju tersebut?

AKTIFITAS BELAJAR 4

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

11

5. Karena penyebutnya bukan 100, bagaimanakan menentukan persentasenya?

Kerjakanlah soal berikut dengan benar!

1. Pada suatu ruangan bioskop, terdiri dari 100 tempat duduk. Untuk film

Doraemon “Stand by Me” kursi terisi sebanyak 87 kursi. Maka berapa

persenkah penonton pada saat itu?

2. Jumlah siswa kelas VA adalah 46 orang, pada hari pahlawan, dipilih 29

siswa untuk mengikuti upacara di kantor gubernur. Berapa persenkah siswa

yang tidak mengikuti upacara dikantor gubernur?

3. Ibu akan membeli baju dengan diskon 5%. Sedangkan harga baju tersebut

adalah Rp.85.000. berapakah ibu harus membayar baju tersebut?

AKTIFITAS BELAJAR 4

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

11

5. Karena penyebutnya bukan 100, bagaimanakan menentukan persentasenya?

Kerjakanlah soal berikut dengan benar!

1. Pada suatu ruangan bioskop, terdiri dari 100 tempat duduk. Untuk film

Doraemon “Stand by Me” kursi terisi sebanyak 87 kursi. Maka berapa

persenkah penonton pada saat itu?

2. Jumlah siswa kelas VA adalah 46 orang, pada hari pahlawan, dipilih 29

siswa untuk mengikuti upacara di kantor gubernur. Berapa persenkah siswa

yang tidak mengikuti upacara dikantor gubernur?

3. Ibu akan membeli baju dengan diskon 5%. Sedangkan harga baju tersebut

adalah Rp.85.000. berapakah ibu harus membayar baju tersebut?

AKTIFITAS BELAJAR 4

Page 12: LKS PEMBELAJARAN PERSENTASE PADA KELAS V SD DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKS LAPANGAN PARKIR

LKS Persentase Kelas V SDOleh: Meta Silvia Gunawan

12

4. Suatu desa, 30% penduduknya bekerja sebagai petani. Menurut data di

kantor kelurahan, jumlah penduduk didesa tersebut sebanyak 460 orang.

Berapakah jumlah penduduk yang bekerja sebagai petani?

Tuliskan jawabanmudisini!