Lembar Kerja 5PRAKTIK MENGISILAPORAN HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSIPESERTA DIDIK(4 JP)

A. TujuanPeserta dapat:1. menjelaskan format buku laporan hasil pencapaian kompetensi peserta didik;2. mengolah nilai sikap, pengetahuan, dan keterampilan;3. menulisnilai (predikat)dan deskripsi sikap, pengetahuan, dan keterampilan dalam buku laporan hasil pencapaian kompetensi peserta didik.

B. Petunjuk:1. Bentuk kelompok yang beranggotakan kurang lebih empat orang.2. Baca Panduan Penilaian dan Model Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik. (30 menit)3. Diskusikan pertanyaan/tugas berikut ini. (80 menit)

No.PertanyaanJawaban

a.Bagaimana format buku laporan hasil pencapaian peserta didik menurut Model Penilaian Pencapaian Kompetensi Peserta Didik SMP dari Direktorat PSMP tahun 2014?

Format buku laporan hasil pencapaian pserta didik terdiri atas 2 bagian, yakni;1. Hasil pencapian kompetensi peserta didik2. Deskripsi hasil pencapaian kompetensi peserta didik

Buku 2 halaman 3

b.Bagaimana penulisan nilai peserta didik untuk kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan dalam laporanhasilpencapaiankompetensi pesertadidik?1. Penulisan nilai peserta didik untuk kompetensi sikap terdiri dari dua; 1. Sikap dalam mata pelajarn 2. Sikap dalam mata pelajaran. Penulisan dalam mapel menggunakan nilai kualitatif yaitu Sangat Baik (SB), Baik (B), Cukup (C), Kurang (K). Penulisan nilai sikap antar mapel menggunakan deskripsi antar guru mapel2. Penulisan nilai peserta didik untuk kompetensi pengetahuan dan keterampilan, penulisannya menggunakan predikat A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, dan D.

Buku 2 halaman 15.

c.Menurut Permendikbud 81A/2013, bagaimana melaporkan hasil kegiatan ekstrakurikuler dalam buku rapor? Kegiatan ekstrakurikuler diisi dengan predikat sangat memuaskan, memuaskan, cukup memuaskan, kurang memuaskan dilengkapi dengan keterangan nilai masing-masing ekstra kurikuler. Nilai dan keterangan kegiatan ekstra kurikuler diperoleh dari guru pembina/pelatih ekstrakurikuler.

Buku 2 halaman 16.

d.Bagaimana penghitungan nilai akhir kompetensi pengetahuan? Beri contoh.NA=2(NUH+NUTS+NUAS) 4Keterangan:Pembobotan 2:1:1 (NUH : NUTS : NUAS)= Jumlah 4Nilai Ulangan Harian : 1,2 dan 3 = 60,75, dan penugasan 1,2, dan 3=75,70,80NUH =(60+75+65+75+70+802 Nilai Ulangan Harian (rata-rata NUH)Nilai Ulangan Tengah Semester (NUTS)Nilai Ulangan Akhir Semester (NUAS)

Buku 1 halaman 55

e.Bagaimana penghitungan nilai akhir kompetensi keterampilan? Beri contoh.Halaman 78-80 Panduan Penilaian

f.Bagaimana pengolahan nilai akhir kompetensi sikap dalam mata pelajaran? Beri contoh.Nilai diperoleh dari observasi, penilaian diri, penilaian antar teman dan jurnalHalaman 19 Buku Panduan Penilaian

g.Bagaimana pengolahan nilai akhir kompetensi sikap antarmata pelajaran? Beri contoh.Nilai diperole dari nilai capaian dan deskripsi setiap mata pelajaran, dan dirumuskan oleh wali kelas setelah berdiskusi dengan guru mata pelajaran

-Halaman 19 dan 20 Buku 1-Halaman 15 Buku Rapor

h.Bagaimana penulisan deskripsi nilai kompetensi pengetahuan? Beri contoh.Halaman 8 Buku 2Halaman 16-17 Buku Rapor

i.Bagaimana penulisan deskripsi nilai kompetensi keterampilan? Beri contoh.Halaman 8 Buku 2Halaman 16-17 Buku Rapor

j.Bagaimana penulisan deskripsi nilai kompetensi sikap? Beri contoh.Halaman 8 Buku 2Halaman 16-17 Buku Rapor

k.Beri contoh kasus nilai (pencapaian kompetensi) peserta didik yang naik kelas dan tidak naik kelas.Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh satuan pendidikan, dengan ketentuan sebagai berikut:a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang diikuti;b. mencapai tingkat kompetensi pengetahuan (KI 3) dan keterampilan (KI 4) yang dipersyaratkan, minimal sama dengan KKM, yaitu (B-). (Satuan Pendidikan dapat menentukan KKM di atas ketentuan minimal, B-);c. nilai kompetensi sikap (KI 1 dan KI 2) untuk setiap mata pelajaran sekurang-kurangnyaBaik (B);d. memiliki maksimal dua mata pelajaran yang masing-masing nilai kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilannya di bawah KKM;e. ketidakhadiran siswa tanpa keterangan maksimal 15% dari jumlah hari efektif;f. berdasarkan hasil rapat pleno dewan guru.

Halaman berapa?

l.Apa yang perlu dilakukan apabila seorang peserta didik tidak mencapai KKM pada mata pelajaran tertentu setelah ulangan akhir semester?Diserahkan saja nilai akhir peserta didik tersebut pada wali kelas atau bagian kurikulum. Jadi tidak ada lagi remidial setelah ulangan akhir semester.

Halaman berapa?

4. Sajikan jawaban-jawaban kelompok Anda kepada kelas untuk mendapatkan masukan. (60 menit)5. Sempurnakan jawaban-jawaban kelompok Anda berdasarkan masukan yang Anda peroleh lalu serahkan kepada fasilitator. (10 menit)

SELAMAT BEKERJA