lembar telaah dan validasi perangkat

LEMBAR TELAAH

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD

BERBASIS SAVI PADA MATERI POKOK LAJU REAKSI KELAS XI

SMA WIDYA DHARMA SURABAYA

(Untuk Dosen Kimia)

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

JURUSAN KIMIA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

2014

Nama : ……………………………………………………..

Alamat : …………………………………………………….

……………………………………………………..

No. Telepon : …………………………………………………….

LEMBAR TELAAH

PERANGKAT PEMBELAJARAN




Saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk memberikan saran atau masukan demi

kesempurnaan perangkat pembelajaran ini.

Petunjuk :

1. Perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian ini terdiri dari Silabus,

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), LKS dan Kunci Jawaban LKS.

2. Dimohon kesediaan Bapak/Ibu untuk memberikan saran atau masukan pada

kolom yang disediakan untuk kesempurnaan perangkat pembelajaran

penelitian ini.

3. Jenis angket ini terbuka sehingga Bapak/Ibu dapat memberikan saran sesuai

dengan kebutuhan.

4. Bapak/Ibu dapat menuliskan saran atau perbaikan pada draft perangkat

pembelajaran penelitian ini.

5. Dimohon Bapak/Ibu membetulkan kesalahan kecil seperti salah ketik, kurang

tanda baca, dan kesalahan lain yang dijumpai saat menelaah perangkat

pembelajaran yang telah dibuat.

LEMBAR TELAAH


NO ASPEK YANG DINILAI KOMENTAR/SARAN

1 Silabus:

a. Kesesuaian silabus dengan kurikulum

yang berlaku.

b. Urutan dalam silabus

c. Perumusan kegiatan pembelajaran pada

silabus

d. Perumusan indikator pada silabus

e. Perumusan instrumen penilaian pada

silabus

f. Perumusan sumber/bahan/alat belajar

pada silabus

2 RPP:

a. Pertemuan 1

Kesesuaian RPP dengan silabus

Pembagian ranah pada rumusan

indikator

Perumusan tujuan pembelajaran

Kesesuaian model pembelajaran dengan

kompetensi inti, kompetensi dasar dan

indikator

Kesesuaian langkah pembelajaran

dengan kompetensi inti, kompetensi

dasar dan indikator


dengan sintaks model pembelajaran

kooperatif tipe STAD


dengan SAVI:


- Somatis

- Audio

- Visual

- Intelektual

Kesesuaian alokasi waktu pelajaran


dasar dan indikator

Format Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran

Penggunaan bahasa yang baik dan benar

Penggunaan istilah yang tepat dan

mudah dipahami

Kejelasan huruf dan angka

b. Pertemuan 2



indikator




indikator



dasar dan indikator





dengan SAVI :

- Somatis

- Audio


- Visual

- Intelektual



dasar dan indikator


Pembelajaran



mudah dipahami


c. Pertemuan 3



indikator




indikator



dasar dan indikator





dengan SAVI :

- Somatis

- Audio

- Visual

- Intelektual




dasar dan indikator


Pembelajaran



mudah dipahami


3 LKS:

a. Pertemuan 1

Materi sesuai dengan KI dan KD

Materi relevan dengan indikator

Materi dalam LKS memuat kebenaran

konten

Ukuran font



mudah dipahami


b. Pertemuan 2




konten


Ukuran font


mudah dipahami


c. Pertemuan 3





konten


Ukuran font


mudah dipahami


4 Kunci Jawaban LKS

a. Jawaban sesuai dengan materi

b. Penggunaan bahasa yang baik dan benar

c. Ukuran font

d. Penggunaan istilah yang tepat dan mudah

dipahami

e. Kejelasan huruf dan angka

Komentar dan saran perbaikan :

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Penelaah

(........................................)

LEMBAR VALIDASI




(Untuk Dosen Kimia)

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

JURUSAN KIMIA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

2014

LEMBAR VALIDASI

Nama : ……………………………………………………..

Alamat : …………………………………………………….

……………………………………………………..

No. Telpon : …………………………………………………….




Saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk memberikan penilaian demi

kesempurnaan perangkat pembelajaran yang terlampir.

PETUNJUK:

1. Perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian ini terdiri dari Silabus,

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), LKS dan Kunci Jawaban

LKS.

2. Dimohon kesediaan Bapak/Ibu untuk memberikan penilaian dengan

memberi tanda cek () pada kolom yang disediakan untuk kesempurnaan

perangkat pembelajaran ini.

3. Kriteria penilaian adalah sebagai berikut :

1 = kurang baik dan harus diperbaiki

2 = cukup baik dan perlu sedikit perbaikan

3 = baik dan tidak perlu perbaikan

4. Jenis angket ini terbuka sehingga Bapak/Ibu dapat memberikan saran

sesuai dengan kebutuhan.

5. Disamping itu Ibu dapat menuliskan saran/perbaikan pada draft perangkat

pembelajaran ini.

Dimohon Bapak/Ibu membetulkan kesalahan kecil seperti salah ketik, kurang

tanda baca, dan kesalahan lain yang dijumpai saat menelaah perangkat

pembelajaran yang telah dibuat.

LEMBAR VALIDASI


NO ASPEK YANG DINILAIPENILAIAN

1 2 3

1 Silabus:

a. Kesesuaian silabus dengan kurikulum

yang berlaku.

b. Urutan dalam silabus

c. Perumusan kegiatan pembelajaran pada

silabus

d. Perumusan indikator pada silabus

e. Perumusan instrumen penilaian pada

silabus

f. Perumusan sumber/bahan/alat belajar

pada silabus

2 RPP:

a. Pertemuan 1



indikator




indikator



dasar dan indikator





dengan SAVI:


1 2 3

- Somatis

- Audio

- Visual

- Intelektual



dasar dan indikator


Pembelajaran



mudah dipahami


b. Pertemuan 2



indikator




indikator



dasar dan indikator





dengan SAVI :

- Somatis


1 2 3

- Audio

- Visual

- Intelektual



dasar dan indikator


Pembelajaran



mudah dipahami


c. Pertemuan 3



indikator




indikator



dasar dan indikator





dengan SAVI :

- Somatis

- Audio


1 2 3

- Visual

- Intelektual



dasar dan indikator


Pembelajaran



mudah dipahami


3 LKS:

a. Pertemuan 1




konten

Ukuran font



mudah dipahami


b. Pertemuan 2




konten


Ukuran font



1 2 3

mudah dipahami


c. Pertemuan 3




konten


Ukuran font


mudah dipahami


4 Kunci Jawaban LKS

a. Jawaban sesuai dengan materi

b. Penggunaan bahasa yang baik dan benar

c. Ukuran font

d. Penggunaan istilah yang tepat dan mudah

dipahami

e. Kejelasan huruf dan angka

Komentar dan saran perbaikan :

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Validator

(........................................)

lembar telaah dan validasi perangkat

Documents