lembar penilaian afektif dan psikomotor siswa

5/20/2018 LEMBAR PENILAIAN Afektif Dan Psikomotor Siswa

1/9

RUBRIK PENILAIAN KOGNITIF PRODUK LP 1

Soal Pilihan Ganda

Kode soal Kriteria jawaanS!or

"a!si"al

T#1 1. Perubahan wujud dari padat langsung menjadi gas dinamakan

a. Menguap

b. Mengembun

c. Menyublim

d. Mengkristal

Kriteria jawaban:C. menyublim

Jawaban salah skor

$

T % $


2/9

T % ! C h b h j d d i d j di d l h $

Kode soal Kriteria jawaanS!or

"a!si"al

d. Mendeposisi

Kriteria Jawaban:). MengkristalJawaban salah skor

T#' +. Perpindahan kalor yang melalui suatu $at tanpa diikutiperpindahan partikel,partikel atau bagian $at itu disebut ..

a. Kon-eksi

b. Konduksi

c. Kristal

d. %adiasi

Kriteria Jawaban:

". Konduksi

Jawaban salah skor

$


3/9

Soal

1 1. Jelaskan pengertiandari kalor2

Kriteria jawaban kode soal 1Kalor adalah suatu bentuk energy yang

diterima atau dilepas oleh benda yang

menyebabkan perubahan suhu dan perubahan

wujud $at. 3skor 14

Jawaban tidak sesuai skor 1

1

* !. Jelaskan pengertiandari kalor jenis 3c42

Kriteria jawaban kode soal !

"anyaknya kalor yang diterima atau

dilepaskan oleh 1 kg benda apabila suhunya

naik5turun 1oC 3skor 14

Jawaban tidak sesuai skor 1

1

+ *. /pa pengertian darikalor jenis air6+!J5kg oC

Kriteria jawaban kode soal *

/rtinya setiap menaikkan suhu 1oC air yang

massanya 1 kg diperlukan kalor sebesar +!

J. 3 skor 14

1


4/9

LE+BAR PENILAIAN %, PROSES

A- Prosed(r,

1. Melakukan penilaian kinerja proses siswa sesuai prosedur cara kerja di


5/9

RUBRIK#RUBRIK LE+BAR PENILAIAN &, AFEKTIF SIS/A

No- As*e! 0an. dia"atiKriteria Penilaian

San.at Bai! Bai! (!(* K(ran. San.at K(ran.1. Kehadiran siwa epat waktu erlambat kurang

dari menit

erlambat kurang

dari 1 menit

erlambat lebih

dari 1 menit

idak hadir

!. Kerjasama dalam kelompok "ekerja dengan

antusias( serius(

saling memberikan

ide atau gagasan(

paham tugas

masing,masing.

"ekerja dengan

antusias( serius(

tidak saling

memberikan ide

atau gagasan(

paham tugas

masing,masing.

"ekerja kurang

antusias( serius(

tidak saling

memberikan ide

atau gagasan(

paham tugas

masing,masing.

"ekerja kurang

antusias( tidak

serius(tidak saling

memberikan ide

atau gagasan(

paham tugas

masing,masing.

"ekerja kurang

antusias( tidak

serius(tidak saling

memberikan ide

atau gagasan( tidak

paham tugas

masing,masing.*. Ketertiban /kti# dalam

melakukan

praktikum( tidak

gaduh( tidak

mengganggu

kelompok lain.

/kti# dalam

melakukan

praktikum( gaduh(

tidak mengganggu

kelompok lain.

/kti# dalam

melakukan

praktikum( gaduh(

mengganggu

kelompok lain.

idak akti# dalam

melakukan

praktikum( tidak

mengganggu

kelompok lain.

idak akti# dalam

melakukan

praktikum( tetapi

mengganggu

kelompok lain.

+. )iskusi Mengikuti diskusi

dengan baik(

menggunakan

bahasa dengan

baik dan benar(

akti# bertanya dan

Mengikuti diskusi

dengan baik(

kuarng

menggunakan

bahasa dengan

baik dan benar(

Mengikuti diskusi

dengan baik(

menggunakan

bahasa dengan

baik dan benar(

akti# bertanya dan

Mengikuti diskusi

dengan baik(

kurang

menggunakan

bahasa dengan

baik dan benar(

7anya diam

mengikuti diskusi

3pasi#4


6/9

menjawab sesuai

dengan materi

yang didiskusikan.

akti# bertanya dan

menjawab sesuai

dengan materi

yang didiskusikan.

menjawab kurang

sesuai dengan

materi yang

didiskusikan.

akti# bertanya dan

menjawab kurang

sesuai dengan

materi yangdidiskusikan.

. Peman#aatan alokasi waktu 0iswa mampu

menyelesaikan

tugas kelompoknya

dengan benar

dalam waktu

kurang dari yang

ditentukan

0iswa mampu

menyelesaikan

tugas kelompoknya

dengan benar dan

tepat waktu yang

ditentukan

0iswa mampu

menyelesaikan

tugas kelompoknya

tepat waktu yang

ditentukan namun

ada kesalahan

sedikit

0iswa tidak dapat

menyelesaikan

tugas kelompoknya

dalam waktu yang

telah ditentukan.

namun benar

0iswa tidak dapat

menyelesaikan

tugas kelompoknya

dalam waktu yang

telah ditentukan.

dan terdapat

kesalahanbannnyak


7/9

LE+BAR PENILAIAN &, AFEKTIF SIS/A

Pet(nj(!,

"erilah penilaian yang tepat dengan menuliskan tanda 3>4 untuk setiap aspek penilaian pada kolom yang tersedia.

?o ?ama 0iswa

/spek Penilaian a

Kehadiran 0iswaKerjasama dalam

KelompokKetertiban )iskusi Peman#aatan @aktu

1 ! * + 1 ! * + 1 ! * + 1 ! * + 1 ! * +1.!.*.+..=.

A.B.Jumlah

Kriteria s!or *enilaian ,

+ : 0angat baik

* : "aik

! : Cukup

1 : Kurang

: 0angat kurang

0urabaya( !1

Pengamat

34

0urabaya( !11

'uru

34


8/9

RUBRIK LE+BAR PENILAIAN ', PSIKO+OTOR

No- As*e! 0an. dia"ati R(ri!

1. Persiapan alat dan bahan +: sangat lengkap

*: kurang satu alat dan bahan!: kurang dua alat dan bahan1: kurang alat dan bahan lebih dari ! atau tidak membawa

!. Melakukan percobaan +: sesuai dengan prosedur kerja( teliti( dan cekatan*: sesuai dengan prosedur kerja( teliti(( tetapi kurang cekatan!: sesuai dengan prosedur kerja( tidak teliti. dan tidak cekatan1: tidak sesuai prosedur kerja( tidak teliti. dan tidak cekatan

*. Mengembalikan peralatan +: tepat pada tempat semula dan dibersihkan*: tepat pada tempat semula dan tanpa dibersihkan!: tidak dikembalikan tepat pada tempat semula dan dibersihkan

1: tidak dikembalikan tepat pada tempat semula dan tidakdibersihkan

+. Presentasi +: jelas menyampaikan isi laporan 3abstrak( materi( metodepercobaan( data dan analisis( kesimpulan4*: jelas menyampaikan isi laporan kecuali kesimpulan!: jelas menyampaikan isi laporan kecuali metode percobaan dankesimpilan1: tidak jelas menyampaikan isi laporan

LE+BAR PENILAIAN ', PSIKO+OTOR SIS/A


9/9

Pet(nj(!,

"erilah penilaian yang tepat dengan menuliskan tanda 3>4 untuk setiap aspek penilaian pada kolom yang tersedia.

?o ?ama 0iswa

/spek PenilaianPersiapan alat dan

bahan

Melakukan

percobaan

Mengembalikan

peralatanPresentasi

1 ! * + 1 ! * + 1 ! * + 1 ! * +1.!.*.+..=.

A.B.Jumlah

0urabaya( !11

'uru

34

lembar penilaian afektif dan psikomotor siswa

Documents