oleh:

Dr. Susanto, MA

Ketua Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI)

LAYANAN PENDIDIKAN MASA COVID-19:Catatan dan Harapan Perspektif Perlindungan Anak

2

Jumlah

Keluarga

81,2 juta

Jumlah Anak

79,5 juta

Sumber: Profil Anak Indonesia, KPPPA, 2019

30% Penduduk

Indonesia = Anak

Sumber : SUPAS (2015)

Pasal 28 B (2) UUD 1945

“Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh, dan berkembang serta berhak atas

perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi.”

3

4

Konvensi HakAnak (KHA)

Undang-Undang

Nomor 23Tahun 2002

Undang-Undang

Nomor 35Tahun 2014

HAK-HAK ANAK DILINDUNGI OLEH BERBAGAI PERATURAN

Non Diskriminasi

Kepentingan Terbaik Bagi

Anak

Hidup, Tumbuh, dan

Berkembang

Partisipasi/Suara Anak

Prinsip-Prinsip KHA:

“Negara, Pemerintah, Pemerintah Daerah, masyarakat, keluarga, dan

orang tua atau wali berkewajiban dan bertanggung jawab terhadap

penyelenggaraan Perlindungan Anak”

SETIAP ANAK WAJIB MENDAPATKAN PERLINDUNGAN

(Undang-Undang No. 35 Tahun 2014)

Perlindungan Anak adalah kegiatan untuk

menjamin dan melindungi anak dan hak-

haknya agar dapat hidup, tumbuh,

berkembang, dan berpartisipasi, secara

optimal sesuai dengan harkat dan martabat

kemanusiaan, serta mendapat perlindungan

dari kekerasan dan diskriminasi.

5 KLASTER KONVENSI HAK ANAK

KLASTER IHAK SIPIL DAN KEBEBASAN

KLASTER IILINGKUNGAN KELUARGA DAN PENGASUHAN ALTERNATF

KLASTER IIIKESEHATAN DASAR DAN KESEJAHTERAAN

KLASTER IVPENDIDIKAN, PEMANFAATAN WAKTU LUANG, DAN KEGIATAN BUDAYA

KLASTER VPERLINDUNGAN KHUSUS

Pemenuhan Hak Anak

Perlindungan Khusus Anak

PERLINDUNGAN ANAK

PENCEGAHAN

PENANGANAN

Potret Anak Indonesia dalam Pengasuhan

Oleh Ibu Kandung Saja

8,43%

Oleh Bapak & Ibu Kandung

84,33%

Oleh Bapak Kandung Saja

2,51%

Oleh Keluarga lain

4,76%

(Sumber: Profil Anak, 2018)

Sumber: Susenas MSBP, 2018

3,73% Balita Mendapatkan

Pengasuhan Tidak Layak

8

LEMBAGA PENGASUHAN ALTERNATIF

PERMANEN

SEMENTARA

ADOPSI

SEMUA LEMBAGA YANG

BERHUBUNGAN DENGAN ANAK

PANTI

• PRA-SEKOLAH

(PAUD, TK/RA)

• PLAY GROUP

JIKA SAKIT: RS + PUSKESMAS (RAWAT INAP)

JIKA ABH ➔ LPKA + LAPAS ANAK

JIKA SEKOLAH ➔ SD- SMP-SMA / MI-MTS-MA

➔ BOARDING SCHOOL

JIKA DITITIPKAN SEMENTARA KARENA KONDISI ORTU➔ ORTU BEKERJA : TPA

➔ ORTU MIGRAN : RUMAH DETENSI

9

Perlindungan Anak Masa Covid-19:

HOLISTIK INTEGRATIF

Terpenuhinya kebutuhan esensial anaksecara utuh meliputi; kesehatan dangizi, rangsangan pendidikan, pembinaan moral-emosional danpengasuhan sehingga anak dapattumbuh dan berkembang secaraoptimal sesuai kelompok umur.

Terlindunginya anak dari segalabentuk kekerasan,penelantaran, perlakuan yang salah, dan eksploitasi dimanapun anak berada

Terselenggaranya layanan pendidikanyang aman dan nyaman bagi anak: PJJ, bagian dari metode layanan

Terwujudnya komitmen seluruh unsurterkait yaitu orang tua, keluarga, masyarakat, Pemerintah danPemerintah Daerah, dalam upayalayanan pendidikan yang aman, nyaman dan sehat untuk anak

TANTANGAN PENGASUHAN

DI MASA ADAPTASI BARU

Untuk memenuhi kebutuhan akan

kasih sayang, kelekatan, keselamatandan kesejahteraan yang menetap dan

keberlanjutan;

demi kepentingan terbaik bagi anak

PENGASUHAN BERBASIS HAK ANAK

MASA PANDEMISEBELUM PANDEMI NEW NORMAL

4 PRINSIP

PERLINDUNGAN ANAK

* Non Diskriminasi

* Kepentingan Terbaik bagi Anak

* Hidup, Tumbuh dan Berkembang

* Partisipasi

MEMENUHI HAK ANAK

(KLASTER 1-4)

* Akta dan KIA

* Anak berpartisipasi

* Anak tidak dikawinkan

* Anak diasuh

* Anak harus sehat

* Pendidikan

* Pemanfaatan waktu luang, dll

MELINDUNGI ANAK-ANAK

YANG MEMERLUKAN

PERLINDUNGAN KHUSUS

PERAN• Orang Tua

• Keluarga

• Guru

• dll

ORANGTUA: PERAN UTAMA

• Sebagai Pengasuh

• Pendidik/Guru

• Sebagai Teman

• Sebagai Chef

• dll

???

PROTOKOL

KESEHATAN

Survey Nasional KPAI 2020Responden Anak dan Ortu di 34 Provinsi

12

Potret Kekerasan Anak SELAMA PANDEMI COVID-19

23%

10%

9%

6%

6%

5%

4%

4%

3%

2%

0% 5% 10% 15% 20% 25%

Dicubit

Dipukul

Dijewer

Dijambak

Didorong

Ditarik

Ditendang

Dikurung

Ditampar

Diinjak

Apakah ananda pernah mengalami hal-

hal berikut selama Pandemi Covid-19 ?

Jika jawabannya ananda "Ya" pada jawaban sebelumnya siapayang melakukannya ? (Multiple-respon)

❑ Selama Pandemi Covid-19 anak

mengalami kekerasan dan pelakunya

adalah Ibu, Kakak/adik,Ayah dan lainnya

❑ Bentuk kekerasannya dicubit 23%, dipukul

10%, dijewer 9% dan lain sebagainya.

❑ Pelaku kekerasan kepada anak adalah Ibu

60%, Kakak/adik 36%, Ayah 27,4%.

0.5%

3.1%

9.1%

27.4%

36.5%

60.4%

Asisten Rumah Tangga

Kakek/Nenek

Saudara Lainnya

Ayah

Kakak/Adik

Ibu

No. Anak Ya Tidak1 Dimarahi 56% 44%2 Dibandingkan dengan anak lain] 34% 66%3 Dibentak 23% 77%4 Dipelototin 13% 87%5 Dihina 5% 95%6 Diancam 4% 96%7 Dipermalukan 4% 96%8 Dibully 3% 97%9 Diusir 2% 98%

Apakah ananda pernah mengalami hal-hal

berikut selama Pandemi Covid-19 ?

Jika jawabannya ananda "Ya" pada jawaban sebelumnyasiapa yang melakukannya ? (Multiple-respon)

0.5%

5.7%

8.7%

20.4%

42.0%

79.5%

Asisten Rumah Tangga

Kakek/Nenek

Saudara Lainnya

Kakak/Adik

Ayah

Ibu

Siapa Pelakunya?

❑ Hasil survei memberikan gambaran bahwa anak mengalami

kekerasan psikis selama Pandemi Covid-19. Kekerasan psikis

yang dialami anak dimarahi 56%, dibandingkan dengan anak

lain 34%, dibentak 23%, dipelototin 13% dan lain-lain.

❑ Pelaku kekerasan psikis tersebut secara berurutan adalah Ibu

79,5%, Ayah 42%, Kakak.Adik 20,4% dan lainnya.

AKSES INTERNET

1%

2%

2%

3%

3%

3%

4%

5%

7%

18%

22%

48%

Diminta membuat dan mengirimkan video tidak sopan

Diminta mengirim foto tidak sopan

Dibully

Diajak bertemu

Ditipu

Dikirimi video tidak sopan

Dimintai uang/pulsa

Dikirimi foto tidak sopan

Diperlihatkan atau dikirimi gambar tidak sopan

Melihat iklan judi

Melihat tayangan atau iklan tidak sopan

Tidak Pernah

Selama mengakses internet, apakah ananda pernah mengalami hal berikut? (Multiple-respon)

Data di atas memberikan gambaran bahwa anakpernah melihat tayangan atau iklan tidak sopan22% dan melihat iklan judi 18% dan diperlihatkanatau dikirimi gambar tidak sopan 7% selamamengakses internet.

PERASAAN ANAK YANG PALING SERING DIRASAKAN SELAMA DALAM MENJALANI SITUASI PANDEMI COVID-19

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Bahagia Biasa saja Bosan Cemas Galau

6%

24%

63%

5% 3%

Bagaimana perasaan yang paling sering ananda

rasakan selama menjalani situasi Pandemi

Covid-19 ?

2% 3%

13%

52%

65%

Cerita ke guru Mengakseslayanan

konsultasi ataulayanan

pengaduan

Update status disosial media

Cerita ke teman Cerita ke orangtua

Jika ananda merasa tidak nyaman, bagaimana anandamengatasi kondisi tersebut ? (Multiple-respon)

Perasaan yang paling sering anak rasakan selama menjalani situasi Pandemi Covid-19 adalah bosan

63%.Jika anak merasa tidak nyaman mereka mengatasi kondisi tersebut dengan cerita ke orang tua 65%, cerita keteman 52% dan bagian kecil yang mengakses layanan konsultasi atau layanan pengaduan 3%.

HARAPAN ANAK DAN ORANG TUA TERHADAP COVID 19

Secara umum anak dan orangtua berharap covid 19 segera berlalu dan anak-anak bisa

sekolah lagi, bertemu guru dan teman di sekolah, lebih dari separuh anak berharap bisa

beraktivitas di luar 63% dan hanya sebagian kecil orang tua 6% bisa beraktivitas di luar.

Covid segera berlalu Bisa sekolah lagi, bertemu guru danteman

Bisa beraktivitas di luar

88%

74%

63%

88%

80%

6%

Anak Orangtua

(a) Kurangi tugas, sehari 1 saja dan penugasan menjawab soal cukup 5 soal (50,9%);

(b) Batas waktu pengumpulan tugas jangan terlalu cepat (47,5%);

(c) Guru jangan hanya memberikan tugas melulu, tetapi harus ada penjelasan secara daring (56,7%);

(d) Guru memberikan materi tertulis yang bisa dipelajari siswa secara mandiri (29,6%);

(e) Guru memberikan informasi tentang wabah covid 19 yang bisa didiskusikan melalui aplikasi whatsApp (23,6%);

(f) Guru dapat memberikan tugas terkait isu wabah covid 19 setelah ada informasi dan diskusi dua arah sebanyak (16,9%);

(g) Para guru seharusnya berkoordinasi penugasan siswa, kalau bisa ada jadwal yang disusun bersama para guru, sehingga

penumpukan tugas dan waktu pengerjaan dapat disesuaikan dengan kondisi siswa dan tetap memenuhi hak-hak anak (51,4%);

(h) Usul kepada pemerintah untuk menggratiskan internet, karena PJJ dengan daring membutuhkan kuota yang sangat besar

(52,8%);

(i) Project yang pengerjaan butuh waktu dan energi banyak sebaiknya merupakan project kolaborasi beberapa mata pelajaran

(30%).

Usulan Siswa: Pengaduan dan Survey Pembelajaran Jarak Jauh

Solusi Layanan

• Kesehatan dan keselamatan harus menjadi fokus utama;

• Evaluasi dan perbaikan layanan pembelajaran jarak jauh secaramenyeluruh;

• Pemetaan sekolah dan anak yang mengalami hambatan;

• Dukungan pemerintah dan pemerintah daerah terhadap hambatanlayanan sebagai wujud kehadiran negara;

• Pemampuan pengasuhan ramah anak secara kontinyu;

• Dukungan psikologis bagi anak secara memadai;

19

TERIMA KASIH