Di era globalisasi sekarang ini bidang kesehatan banyak mengalami pemuktahiran dan perkembangan-perkembangan ilmu yang mencuri perhatian masyarakat. Seiring dengan itu banyak pula masalah-masalah yang tentunya mampu membuat derajat kesehatan manusia menurun. Dengan adanya masalah-masalah tersebut maka status kesehatan masyarakat juga mengalami degradasi.Pada masa sekarang status kesehatan telah menjadi suatu keharusan untuk dipertahankan bagi setiap anggota masyarakat yang bermukim dalam suatu wilayah tertentu. Status kesehatan sekarang telah dianggap sesuatu yang berharga dan menjadi suatu hal yang harus ditingkatkan oleh setiap manusia.Pendidikan kesehatan merupakan proses perubahan perilaku secara terencana pada diri individu, kelompok atau masyarakat untuk dapat lebih mandiri untuk mencapai tujuan hidup sehat. Pada Proses belajar ini individu, kelompok serta masyarakat yang selama ini tidak tahu tentang nilai kesehatan,menjadi tahu dan dari yang tidak mampu mengatasi masalah kesehatan sendiri hingga mampu menjadi mandiri.Pendidikan kesehatan telah di rumuskan oleh beberapa para ahli pendidikan kesehatan dalam berbagai pengertian, yang memiliki sudut pandang masing-masing.berikut ini adalah beberapa pengertian yang telah di kemukakan beberapa para ahli :Wood (1926) mengemukakan ( Hanlon,hlm. 578 ), bahwa pendidikan kesehatan sebagai sekumpulan pengalaman yang mendukung kebiasaan, sikap dan pengetahuan yang berhubungan dengan kesehatan individu, masyarakat dan ras.Stuart (1968) mengemukakan bahwa pendidikan kesehatan adalah komponen program kesehatan dan kedokteran yang terdiri atas upaya mengubah prilaku individu, sekelompok maupun masyarakat yang merupakan perubahan cara berfikir, bersikap dan berbuat dengan tujuan membantu pengobatan, rehabilitasi, pencegahan penyakit dan promosi sehat hidup.Nyswander (1947) mengemukakan bahwa pendikan kesehatan adalah proses perubahan prilaku yang dinamis, bukan pemindahan materi dari seseorang ke orang lain dan bukan pula seperangkat prosedur.Dari ketiga definisi tersebut menunjukan bahwa pendidikan kesehatan merupakan suatu proses perubahan prilaku yang dinamis dengan tujuan mengubah atau mempengaruhi prilaku manusia yang meliputi komponen pengetahuan, sikap, ataupun praktik yang behubungan dengan tujuan hidup sehat baik secara individu, kelompok maupun masyarakat serta merupakan komponen dari program kesehatan.