laporan skripsi sumbangsih pembelajaran …eprints.umm.ac.id/52723/151/pendahuluan.pdfsumbangsih...

11
LAPORAN SKRIPSI SUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika oleh: SAMADIKA MUALATISA. AM. NIM: 201410060311034 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN MATEMATIKA 2019

Upload: others

Post on 02-Nov-2020

9 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: LAPORAN SKRIPSI SUMBANGSIH PEMBELAJARAN …eprints.umm.ac.id/52723/151/PENDAHULUAN.pdfSUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013 SKRIPSI

LAPORAN SKRIPSI

SUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM

PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan

Gelar Sarjana Pendidikan Matematika

oleh:

SAMADIKA MUALATISA. AM.

NIM: 201410060311034

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PENDIDIKAN MATEMATIKA

2019

Page 2: LAPORAN SKRIPSI SUMBANGSIH PEMBELAJARAN …eprints.umm.ac.id/52723/151/PENDAHULUAN.pdfSUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013 SKRIPSI
Page 3: LAPORAN SKRIPSI SUMBANGSIH PEMBELAJARAN …eprints.umm.ac.id/52723/151/PENDAHULUAN.pdfSUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013 SKRIPSI
Page 4: LAPORAN SKRIPSI SUMBANGSIH PEMBELAJARAN …eprints.umm.ac.id/52723/151/PENDAHULUAN.pdfSUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013 SKRIPSI
Page 5: LAPORAN SKRIPSI SUMBANGSIH PEMBELAJARAN …eprints.umm.ac.id/52723/151/PENDAHULUAN.pdfSUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013 SKRIPSI

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah Swt. yang Maha mengetahui lagi

Maha Penyayang, karena dengan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat

menelesikan Tugas Akhir dengan judul “Sumbangsinh Pembelajaran Matematika

dalam Pendidikan Karakter Siswa pada Kurikulum 2013”. Sholawat serta salam

semoga tercurah kepada Rasulullah Saw., keluarga, dan para sahabatnya.

Tugas Akhir ini merupakan hasil penelitan deskriptif kualitatif,

menggambarkan bagaimana sumbangsih pembelajaran Matematika terhadap

pendidikan karakter dalam proses pembelajaran. Penelitian ini melibatkan

manusia sebagai instrumen penelitian sejauh mana kerberhasilan pembelajaran

Matematika dalam menunjang pendidikan karakter.

Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini dapat selesai berkat bimbingan,

bantuan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu, dengan ketulusan hati

penulis ,enghaturkan rasa hormat dan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Yus Mochamad Cholily, M.Si. selaku dosen pembimbing I yang telah

meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan, dan

pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.

2. Dr. Hendarto Cahyono, M.Si. selaku dosen pembimbing II yang telah

meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan, dan

pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.

3. Sunyoto, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SD Negeri 2 Klodan Desa Blongko

Kecamatan Ngetos Kabupaten Nganjuk yang telah memberikan kesempatan

kepada penulis untuk melakukan penelitian.

4. Enni Purwatiningsih, S.Pd.SD. selaku guru kelas 5 SD Negeri 2 Klodan Desa

Blongko Kecamatan Ngetos Kabupaten Nganjuk yang telah membantu

kelancaran dalam melaksakan penelitian.

Semoga Allah Swt. menunjukkan jalan dan memberikan cahaya-Nya, serta

melapangkan dada kita dengan limpahan iman dan keindahan tawakkal kepada-

Nya.

Penulis berharap semoga Tugas Akhir ini bermanfaat bagi semua pihak

yang berkepentingan. Namun demikian tentu tiada manusia yang sempurna, oelh

karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk

menjadikan Tugas Akhir ini menjadi lebih sempurna.

Malang, 15 Juli 2019

Penulis

Page 6: LAPORAN SKRIPSI SUMBANGSIH PEMBELAJARAN …eprints.umm.ac.id/52723/151/PENDAHULUAN.pdfSUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013 SKRIPSI

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL …………………………………………………………...…i

HALAMAN PERSETUJUAN ……………………………………………………ii

SURAT PERNYATAAN ………………………………………………………...iii

HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………………iv

KATA PENGANTAR …………………………………………………………….v

ABSTRAK ………………………………………………………………………..vi

ABSTRACT ……………………………………………………………………...vii

DAFTAR ISI …………………………………………………………………….viii

DAFTAR TABEL ………………………………………………………...………x

BAB I

PENDAHULUAN …………………………………………………………………1

1.1. Latar Belakang Masalah …………………………………………………….1

1.2. Rumusan Masalah …………………………………………………………..5

1.3. Tujuan Penelitian ……………………………………………………………6

1.4. Batasan Masalah …………………………………………………………….6

1.5. Manfaat Penelitian ………………………………………………………….8

BAB II

KAJIAN PUSTAKA ……………………………………………………………..10

2.1. Hakekat Karakter dan Pendidikan Karakter …………………………………10

2.2. Konsep Pembelajaran ……………………………………………………….26

2.3. Pembelajaran Matematika …………………………………………………..30

2.4. Sumbangsih Pembelajaran Matematika dalam Pendidikan Karakter ……….37

2.5. Pendidikan Karakter dalam Pembelajar Matematika ……………………….37

2.6. Kerangka Berpikir …………………………………………………………..38

BAB III

METODE PENELITIAN ………………………………………………………...42

Page 7: LAPORAN SKRIPSI SUMBANGSIH PEMBELAJARAN …eprints.umm.ac.id/52723/151/PENDAHULUAN.pdfSUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013 SKRIPSI

ix

3.1. Pendekatan Penelitian ……………………………………………………….42

3.2. Tempat dan Waktu Penelitian ……………………………………………….43

3.3. Prosedur Penelitian ………………………………………………………….43

3.4. Subjek Penelitian ……………………………………………………………43

3.5. Teknik Pengumpulan Data …………………………………………………..44

3.6. Teknik Analisa Data ………………………………………………………...48

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………………………………….50

4.1. Deskripsi Hasil Penelitian …………………………………………………...50

4.2. Analisis Hasil Penelitian …………………………………………………….61

BAB V

PENUTUP ………………………………………………………………………..67

5.1. Kesimpulan ………………………………………………………………….67

5.2. Saran …………………………………………………………………………68

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………70

LAMPIRAN………………………………………………………………………72

Page 8: LAPORAN SKRIPSI SUMBANGSIH PEMBELAJARAN …eprints.umm.ac.id/52723/151/PENDAHULUAN.pdfSUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013 SKRIPSI

x

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Nilai dan Deskripsi Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa ……….14

Tabel 2.2 Indikator Sekolah dan Kelas dalam Pengembangan Pendidikan Budaya

dan Karakter Bangsa ……………………………………………………………..20

Tabel 3.1 Pedoman Wawancara ………………………………………………….44

Tabel 3.2 Pedoman Pengamatan …………………………………………………46

Tabel 3.3 Pedoman Dokumentasi ………………………………………………..47

Tabel 4.1 Data Observasi Pembelajaran Matematika Kelas 5 SD Negeri II Klodan

Desa Blongko Kec. Ngetos Kab. Nganjuk ………………………………………52

Page 9: LAPORAN SKRIPSI SUMBANGSIH PEMBELAJARAN …eprints.umm.ac.id/52723/151/PENDAHULUAN.pdfSUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013 SKRIPSI

70

DAFTAR PUSTAKA

Ali, H. &. (2017). Integrating Character Building into Mathematics and Science

Courses in Elementary School. International Journal of Environmental

and Science Education, 1547-1552.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek, Ed Revisi.

Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Assidiqi, H. (2015). Membentuk Karakter Siswa Melaluiu Model Pembelajaran

Search, Create, Solve, and Share. Math Didactic: Jurnal Pendidikan

Mateamtika, 45-55.

Clapham, C., & James, N. (2006). The Concise Oxford Doctionary of

Mathematics. New York: Oxford University Press Inc.

Devlin, K. (2012). Introduction to Mathematical Thinking. California: Palo Alto.

Djamarah, S. B. (1994). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha

Nasional.

Djamarah, S. B. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Fatmahanik, U. (2016). Membentuk Karakter Siswa Melalui Pembelajaran

Matematika Realistik di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Cendekia: Jurnal

Kependidikan dan Kemasyarakatan, 110.

Hamzah, U. (2008). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hasan, C. (2007). Dimensi Psikologi Pendidikan. Surabaya: Al Ikhlas.

Hudojo, H. (2005). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika.

Malang: UM Press.

Juhartutik. (2011). Menjadi Guru Matematika Kreatif dan Berwawasan

Pendidikan Karakter. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Kemendikbud. (2014). Kurikulum 2013 untuk Sekolah Dasar. Jakarta:

Kemendikbud.

Kemendiknas. (2006). Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi

untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendiknas.

Kemendiknas. (2010). Kerangka Acuan Pendidikan Karakter. Jakarta: Balitbang

Puskur.

Kemendiknas. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa.

Jakarta: Balitbang Puskur.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2014). Qualitative Data Analysis. Los

Angeles: Sage Publications Inc.

Nararwanti, S. (2011). Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Familia.

Page 10: LAPORAN SKRIPSI SUMBANGSIH PEMBELAJARAN …eprints.umm.ac.id/52723/151/PENDAHULUAN.pdfSUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013 SKRIPSI

71

Pengembangan, B. P. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter

Bangsa. Jakarta: Pusat Kurikulum.

Spradley, J. P. (1980). Participan Observation. Antopological Quarterly, 260.

Sriyanto. (2007). Stategi Sukses Menguasai Matematika. Yogyakarta: Indonesia

Cerdas.

Stacey, K. (n.d.). What is Mathematical Thinking and Why is It Important?

Melbourne: University Melbourne.

Stenberg, R. J. (2012). What is Mathematical Thinking. The Nature Of

Mathematical Thinking, 303-306.

Sugandi, A., & Haryanto. (2008). Teori Pembelajaran. Semarang: UPT MKK

UNNES.

Suherman, E. d. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sutjipto. (2011). Rintisan Pengembangan Pendidikan Karakter di Satuan

Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 508.

Suyitno, A. (2004). Dasar-dasar dan Proses Pembelajaran Matematika.

Semarang: FMIPA UNNES.

Suyitno, A. (2004). Dasar-dasar dan Proses Pembelajaran Matematika I.

Semarang: Unnes.

Syah, M. (2003). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Grafindo Persada.

Wahyudin. (2013). Membangun Karakter Bangsa Melalui Pembelajaran

Matematika Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan, 73-79.

Wynne, E. A. (1988). Balancing Character Development and Academics In the

Elementary Schol. Phi Delta Kappan, 424-426.

Page 11: LAPORAN SKRIPSI SUMBANGSIH PEMBELAJARAN …eprints.umm.ac.id/52723/151/PENDAHULUAN.pdfSUMBANGSIH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA PADA KURIKULUM 2013 SKRIPSI