laporan proyek 3

12
LAPORAN PROYEK MEDIA BERBASIS INTERNET PERENCANAAN PENGAJARAN UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH Media & Pembelajaran Berbasis TIK Yang dibina oleh Diana Tien Irafahmi, S.Pd., M.Ed Oleh: Clara Devy Yulvia (110421424553) Dini Eka Mulyani (110421424541) Febrininta Resita N. (110421424562) Indra Reskiyanto (110421424544) Nur Laili Saadah (110421424559) Nurul Syifa (110421424563) Saulya Alqurana (110421424551) Setyo Adi Saputro (110421424545) Yunita Putri P. (110421424560) Devina Paramita P. (809421427157) UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS EKONOMI JURUSAN AKUNTANSI APRIL 2014

Upload: nur-laili

Post on 23-Jun-2015

316 views

Category:

Education


2 download

DESCRIPTION

Perencanaan Pengajaran

TRANSCRIPT

Page 1: Laporan proyek 3

LAPORAN

PROYEK MEDIA BERBASIS INTERNET

PERENCANAAN PENGAJARAN

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH

Media & Pembelajaran Berbasis TIK

Yang dibina oleh Diana Tien Irafahmi, S.Pd., M.Ed

Oleh:

Clara Devy Yulvia (110421424553)

Dini Eka Mulyani (110421424541)

Febrininta Resita N. (110421424562)

Indra Reskiyanto (110421424544)

Nur Laili Saadah (110421424559)

Nurul Syifa (110421424563)

Saulya Alqurana (110421424551)

Setyo Adi Saputro (110421424545)

Yunita Putri P. (110421424560)

Devina Paramita P. (809421427157)

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS EKONOMI

JURUSAN AKUNTANSI

APRIL 2014

Page 2: Laporan proyek 3

LAPORAN

PROYEK MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK

“Media Berbasis Internet – Merancang Pembelajaran”

1. Judul

Produk 1 : “Want to be A Smart Internal Accountant” Akuntan Internal

Perusahaan Jasa dan Perusahaan Dagang.

Produk 2 : “Kredit Kepemilikan Rumah”

2. Latar Belakang

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi saat ini menjadi

semakin pesat terutama teknologi informasi dan komunikasi yang menggunakan

media berbasis internet. Penggunaan internet semakin meluas dari berbagai

kalangan mulai dari pelajar, orang yang sudah bekerja, hingga orang tuapun telah

menggunakan internet. Penggunaan internet khususnya bagi para pelajar dan

pendidik dilingkungan pendidikan membawa manfaat tersendiri bagi

berlangsungnya proses belajar mengajar. Internet yang dapat diakses dimanapun

dan kapanpun, dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran yang

efektif bagi siswa dan guru.

Saat ini telah banyak website yang dapat dimanfaatkan oleh guru untuk

memberikan perencanaan pengajaran melalui media berbasis internet. Website

tersebut diantaranya adalah zunal.com, teacherweb.com, dan ecowebquest.com.

Website tersebut dapat diakses oleh siswa untuk memperoleh informasi lebih jauh

mengenai perencanaan pengajaran yang didesain oleh guru serta dapat menguasai

materi yang telah diajarkan dengan lebih mendalam karena akan diarahkan pada

beberapa contoh riil dari materi yang telah diajarkan. Sehingga website tersebut

merupakan media pembelajaran berbasis internet yang aplikatif bagi siswa sebagai

salah satu sumber belajar yang perlu dikembangkan oleh guru.

Page 3: Laporan proyek 3

3. Sasaran

Dari keseluruhan produk kita mulai dari zunal.com sampai

questgarden.com kita tujukan pada siswa-siswi kelas 9-12 SMA Jurusan IPS.

4. Hardware dan Software yang digunakan

Produk 1

Hardware : Laptop, Modem.

Software : Internet, situs http://www.zunal.com

Produk 2

Hardware : Laptop, Modem

Software : Internet, situs http://www.questgarden.com

5. Leader

Leader kami pada proyek ketiga ini yaitu Nur Laili Saadah.

6. Biaya

Biaya dari kedua produk webquest kami, kami estimasi berkisar ±

Rp 5.000,-

7. Deskripsi

Produk 1

Merupakan rencana pembelajaran berbasis webquest yang mana pada

produk 1 ini kita menggunakan website www.zunal.com, dengan judul

Want To Be Smart Internal Accountant. Dalam webquest ini berisi beberapa

link option, yaitu:

a. Welcome : Berisi kata-kata pengenalan tentang webquest kita serta

informasi sasaran, judul, serta deskripsi webquest kita, adapun

tampilannya sebagai berikut:

Page 4: Laporan proyek 3

b. Introduction : Berisi kata pengantar dari kita sebelum mendalami lebih

lanjut webquest yang telah kita susun, adapun tampilannya sebagai

berikut.

c. Process: Pada process ini kita menampilkan beberapa materi terkait

tentang bahasan yang telah kita sepakati dari awal, adapun tampilannya

sebagai berikut.

Page 5: Laporan proyek 3

d. Task: Pada task ini kita menampilkan beberapa prosedur tentang tugas-

tugas yang harus dipenuhi oleh pemakai webquest ini, adapun

tampilannya sebagai berikut:

e. Evaluation: Pada evaluation ini kita menampilkan kriteria penilaian

yang telah kita susun sebagai bahan pengukur pengguna webquest ini,

adapun tampilannya sebagai beirkut.

f. Conclusion: pada conclusion ini kita menampilkan keseluruhan

kesimpulan dari webquest kita, adapun tampilannya sebagai berikut:

Page 6: Laporan proyek 3

g. Teachers Page: Pada page ini kita menampilkan anggota kelompok kita

sebagai penyusun dari webquest ini, adapun tampilannya sebagai

berikut.

Produk 2

Merupakan webquest sama dengan produk 1 namun kita memakai

website yang berbeda, untuk produk yang kedua memakai website

www.questgarden.com dengan judul Mengelola Dana Kas Kecil.

Dalam produk kedua ini menampilkan beberapa link option juga,

diantaranya sebagai berikut:

a. Introduction: Berisi pengantar bagi pengunjung webquest sebelum

mengunjungi webquest kami lebih jauh, adapun tampilannya sebagai

berikut.

Page 7: Laporan proyek 3

b. Task: Berisi beberapa langkah untuk pengukuran dari materi yang

nantinya akan disampaikan pada webquest ini, adapun tampilannya

sebagai berikut.

c. Process: Berisi beberapa materi yang harus dipenuhi dalam webquest

ini, sebagai dasar pengetahuan dari webquest ini, adapun tampilannya

sebagai berikut.

Page 8: Laporan proyek 3

d. Evaluations: Berisi kriteria kondisi beserta skor dan prosentase

penyumbang ke final skor, adapun tampilannya sebagai berikut.

e. Conclusion: Berisi kesimpulan dan harapan dari selesainya webquest

ini, adapun tampilannya sebagai berikut.

Page 9: Laporan proyek 3

f. Credits: Berisi latar belakang kami menyusun webquest ini,

Adapun tampilannya sebagai berikut.

8. Narasi

Dari 2 produk webquest kami tata cara dalam penyusunannya

hampir sama, karena memang serupa dari web untuk produk pertama dan

web produk ke dua

Adapun tata cara dalam pembutan produk pertama yaitu:

1. Setelah membuat member pada zunal.com, maka langkah selanjutnya

untuk membuat webquest yaitu klik “create a webquest”, maka muncul

dialog seperti berikut:

2. Setelah muncul dialog seperti itu, klick “create a new webquest”,

kemudian klick “create a new webquest from scratch”, maka akan

muncul dialog sebagai berikut:

Page 10: Laporan proyek 3

3. Setelah klick link tersebut maka kita akan melihat tampilan dialog

sebagai berikut:

4. Setelah muncul dialog seperti itu, maka kami langsung melanjutkan

menyusun link welcome sampai teachers page sesuai dengan konsep dan

gambaran kami.

Selanjutnya tata cara pembuatan produk kedua yaitu

1. Setelah menjadi member pada questgarden.com, maka lanjut sign in dan

masuk pada tampilan berikut.

Page 11: Laporan proyek 3

2. Setelah muncul tampilan seperti diatas, lalu klik “create a webquest” Maka

akan muncul tampilan sebagai berikut.

3. Kemudian setelah muncul tampilan seperti diatas, selanjutnya klik “click

here” maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

Page 12: Laporan proyek 3

4. Setelah muncul tampilan seperti itu, maka kami langsung menyusun

kolom introduction sampai credits sesuai dengan konsepan kami.