1

LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI TENTANG

PERANGKAT AUDIO VIDEO DILAKSANAKAN

PADA ‘’PURNAMA JAYA SERVICE’’

SLEMAN, YOGYAKARTA

Disusun oleh :

MUHAMAD WATORI

NIS : 5493

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PN 2

PURWOREJO

2015

2

LAPORAN PRAKTEK KERJA IMDUSTRI TENTANG

PERANGKAT AUDIO VIDEO DILAKSANAKAN

PADA ‘’PURNAMA JAYA SERVICE’’

SLEMAN, YOGYAKARTA

Laporan Praktek Kerja Industri Ini Disusun

Guna Melengkapi Sebagai Syarat Untuk

Mwngikuti Ujian Nasional Pada

SMK PN 2 Purworejo

Disusun oleh :

MUHAMAD WATORI

NIS : 5493

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PN 2

PURWOREJO

2015

3

PENGASAAN 1

Laporan Praktek Kerja industri Ini telah Disetujui oleh Guru penbimbing Sekolah Kenengah Kejuruan PN 2 Purworejo,

Puworejo 16 Februari 2015

Guru Pembimbing,

Heru Budi Arianto S.Pd

4

PENGASAAN II

Laporan Praktek Kerja industri Ini telah Disetujui

Dan Disahkan Oleh “Purnama Jaya Service”

Sleman, Yogyakarta.

Mengetahui : Sleman, 15 April 2015

Pimpinan, Pembimbing,

N AGUS WINARTO RISDYANTO

5

PENGASAAN III

Laporan Praktek Kerja industri Ini telah Disetujui oleh Sekolah Kenengah Kejuruan PN 2 Purworejo,

Puworejo, 15 April 2015

Kepala Sekolah,

Drs. Marjuki Widiyanto, MM

6

MOTO :

1. Masa depan tidak tergantung pada pekerjaan, melainkan pada orang yang mengerjakan. (Dr.George Crang)

2. Kebohongan yang paling berbahaya adalah berita benar yang dirubah sedikit. (Lichtenberk)

3. Jika seseorang suka emberi nasehat, itu merupakan tanda bahwa ia sendiri suka menerimanya. (Lord Halifax)

4. Kunci kebahagiaan adalah memiliki impian, sedangkan kunci kesuksesan adalah dengan meraih impian

5. Hanya ada dua pilihan disetiap pagi untukmu, kamu segera bangun untuk mewujudkan mimpimu atau tidur lagi untuk melupakan mimpimu

PERSEMBAHAN :

Laporan Prakerin ini kupersembahkan

Kepada :

1. Ayah Bundaku tercinta dirumah2. Kakek dan Nenek tersayang3. Kakak dan Adikku tersayang4. Teman seperjuangan5. Pembaca yang budiman

7

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah Swt, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, serta karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan kegiatan Prakerin sekaligus menyusun laporannya tepat pada waktu yang telah ditentukan.

Laporan Prakerin ini disusun berdasarkan data-data yang diperoleh selama saya melaksanakan praktek di “Purnama Jaya Serice” Sleman, Yogyakarta yang pelaksanaannya mulai tanggal 16 Februari 2015 sampai dengan tanggal 15 April 2015, selama kurang lebih 8 minggu.

Saya menyadari sepenuhnya bahwa terwujudnya laporan ini berkat adanya kerjasama dan adanya bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu saya mengucapkan terimakasih kepeda yang terhormat :

1. Bapak Drs.Marjuki Widiyanto, MM. Selaku kepala SMK PN 2 Purworejo

2. Bapak N Agus Winarto selaku pimpinan Purnama Jaya Service” Sleman, Yogyakarta beserta seluruh Staff dan karyawannya atas segala bantuan yang telah diberikan.

3. Bapak Heru Budi Arianto, S,Pd. Selaku Guru Pembimbing penyusunan laporan prakerin ini.

4. Semua pihak yang tidak dapat saya sebut satu persatu atas segala bantuan, dukungan dan dorongannya sehingga laporan ini dapat selesai sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Saya juga menyadari, bahwa laporan ini tentu masih jauh dari kesempurnaan baik isi maupun tata Tulisnya, hal ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman saya. Oleh sebab itu kritik dan saran dari berbagai arah sangat saya harapkan demi kesempurnaan laporan ini.

Akhir kata saya berharap, semoga laporan ini tetap ada manfaatnya khususnya bagi saya pribadi dan tantunya bagi para pembaca pada umumnya

8

Penyusun

DAFTAR ISI

Halaman Judul ............................................................................................... o

Halaman Pengajuan Laporan ....................................................................... i

Halaman Pengesahan 1 ................................................................................ ii

Halaman Pengesahan II ................................................................................ iii

Halaman Pengesahan III ............................................................................... iv

Halaman Moto dan Persembahan ................................................................ v

Kata Pengantar ............................................................................................ vi

Daftar Isi ........................................................................................................ vii

Bab 1. Pendahuluan

1. Pengertian Prakerin ............................................................................... 12. Fungsi Prakerin ................................................................................... ...3. Tujuan Prakerin .........................................................................................

Bab II. Tinjauan Umum1. Sejarah Berdirinya Purnama Jaya Service2. Struktur Organisasi Perusahaan dan Tugas masing-masing bagin.............3. Pemeliharaan Lingkungan Kerja dan Alam Sekitar....................................

Bab III. Tinjauan Khusus

1. Teori Dasar .................................................................................................2. Proses Kerja ................................................................................................3. Analisa pekerjaan ......................................................................................

Bab IV. Penutup / Kesimpulan .................................................................. 4

Lampiran

a. Identitas tenpat pelaksanaan Prakerin ............................................. 5b. Data Siswa Prakerin ....................................................................... 6

9

c. Journal kegiatan.............................................................................. 7

BAB 1

PENDAHULUAN

Mengacu Pada perkembangan yang ada, Setelah Kurikulu SMK edisi 1999 diberlakukan, maka mulai tahun ajaran 2003/2004 diberlakukan Kurikulum SMK baru edisi 2004. Kurikulum SMK edisi 1999 sebagai bagian dari rencana jangka panjang upaya untuk lebih meningkatkan kualitas lulusan Sekolah Menengah Kejuruan. Dan selanjutnya untuk Memberi peluang pengembangan diri lembaga mulai tahun ajaran 2007/2008 pula diberlakukan Kurikulum 2006 yang dikenan dengan KurikulumTingkat Satuan Pendidian (KTSP). Dengan Kurikulum terbaru ini diharapkan jajaran pendidikan menengahkejuruan lebih mampu mengembangkan potensi anak didik sehingga siap bekerja .

Selanjutnya mengacu pada pelaksanaan Kurikulum sebelumnya, maka KTSP yang merupakan Kurikulum terbaru memandang perlu untuk melanjutkan program Praktek Kerja Industri (Prakerin) sebagai wahana untuk memberikan pengalaman secara nyata kepada peserta didik untuk terjun secara langsung di dunia usaha.

A. Pengertian Praktek Kerja Industri (Prakerin)

Prakerin merupakan bagian dari program pembelaaran yang harus dilaksanakan oleh setiap peserta didik didalam dunia usaha , sebagai wujud nyata dari pelaksanaan sistem pendidikan di nSMK yaitu Pendidikan Sistem Ganda (PSG) . Program Prakerin disusun bersama antara Seklah dan Du/Di terhadap pengembangan program pendidikan SMK. Dengan Prakerin peserta didik dapat menguasai sepenuhnya aspek-aspek kompetensi yang dituntut kurukulum , serta mengenal lebih dini Du/Di yang menjadi dunianya kelak setelah menyelesaikan pendidikannya

.

10

B. Fungsi Praktek Kerja Industri

1. Bagi Siswa

a. Untuk lebih memantapkan hasil belajar yang telah didapatkan dari bangku sekolah.

b. Untuk membekali siswa dengan pengalaman secara nyata di dunia usaha, sehingga dapat mengembangkan dirinya selaras dengan pengembangan duna usaha.

c. Untuk memberikan motifasi kepda siswa agar memiliki jiwa wiraswasta, sehingga kelak setelah lulus dapat menciptakan lapangan kerja .

d. Untuk memberi peluang kepada para siswa untuk mendapatkan lapangan kerja.

2. Bagi Sekolah

a. Untuk menjalin kerja sama secara lebih mantap dengan dunia usaha

b. Untuk memperoleh masukan dari dunia usaha dalam rangka pengembangan program pendidikan yang diselenggarakan disekolah.

c. Untuk memasarkan tamatan dan sekaligus sebagai wahana untuk promosi seolah

3. Bagi Peusahaan (Instansi tempat Prakerin)

a. Peluang untik meningkatkan teknologi, produksi dan iklim kerja dengan memanfaatkan kemampuan siswa.

b. Memperoleh peluang untuk mendapatkan tenaga kerja yang sesuai dengan bidang keahlian yang dibutuhkannya.

11

c. Memperoleh peluang untuk berperan serta dalam meningkatkan mutu tamatan SMK.

C. Tujuan Praktek kerja Industri

1.Pemenuhan kopetensi sesuai tuntutan kurikulum .

2. Implementasi Kompetensi ke dalam dunia kerja.

3. Penumbuhan Etos Kerja/Pengalaman Kerja

4. Membuka wawasan kemampuan dasar untuk bekerja dan menyesuaikan diri di Du/Di.

12

BAB II

TINJAUAN UMUM

1. Sejarah Berdirinya Purnama Jaya Service

Purnama Jaya Service berdiri kurang lebih puluhan tahun lalu yang tetap jadi andalan konsumen untuk tempat service dari segala macam merk serta penjualan spare part . Bahkan menerima kurang lebih 100 merk seperti barang TV, AUDIO, DVD, CAMERA DIGITAL, HANDYAM, AC, KULKAS, MESIN CUCI, DISPENSER, ALAT RUMAH TANGGA dan masih banyak lagi. Purnama Jaya Service juga tempat service merk MIYAKO, SHIMIZU, RINAI, SANKEN, MIDEA, AKARI, AKIRA, JVG, dll. Purnama Jaya Service 3 cabang resmi yang terletak di :

1. Jl. Ringroad Utara No 265A Gorongan, Condongcatur, Yogyakarta

Telp.(0274) 486 124 FAX. (0274) 489 192

2. Jl. KH. Ahmad Dhalan No 23/Rt 05(Depan makam badekan tengah Bantul ) Telp. (0274) 489 192

3. Jl. Ringroad Timur, Selang Mokol Rt 01 Rw 16 Wonosari, gunungkidul, Yogyakarta (Selatan terminal baru)Telp. (0274) 9309595, FAX (0274) 489 192

13

2. Struktur Organisasi Perusahaan

Pimpinan

N AGUS WINARTO

Instruktur

1. RISDYANTO

2. MARYATI

Administrasi

1. SENO

2. TRYADI

3. RISKY

4. VITA

T. Elektro

1. Susmiyanto

2. Suryana

3. Irvan

4. Siswanto

T. Pendingin

1. Silas

2. Warno

3. Yadi

4. Bekti

5. Gandung

T. R Tangga

1. Risdyanto

2. Ryan

3. Rani

4. Rohman

14

3. Pemeliharaan Tenpat Kerja Dan Lingkungan hidup

a. Dilarang menghisap rokok/minim minuman keras

b. Dilarang menerima Tamu Pribadi pada waktu jam kerja ( keguali ijin dengan orang yang berwenang).

c. Dilarang menggunakan pesawat telepon perusahaan.

d. Dilarang pindah tempat kegiatan praktik kecuali atas perintah yang berwenang dalam mengatur kegiatan praktik.

e. Setiap hari Jum’at dan sabtu memakai pakaian batik.

f. Tidak boleh memakai kaos, harus memakai baju berkerah dan rapi pada waku jam kerja.

g. Disaat jam kerja harus memakai sepatu.

h. Selama jam kerja HP dimatikan.

i. Berperilaku baik dan sopan.

15

BAB III

TINJAUAN KHSUS

A. Teori Dasar

1. Resistor Resistor disebut juga dengan tahanan atau hambatan, berfungsi untuk menghambat arus listrik yang melewatinya. Semakin besar nilai resistansi sebuah Resistor yang dipasang, semakin kecil arus yang mengalir.

Satuan nilai resistansi suatu Resistor adalah Ohm (Ω) diberi lambang huruf R. Ada dua macam Resistor yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika, yaitu Resistor tetap dan Resistor variable.

2. Kondensator Kondensator ialah suatu komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan

listrik. Kapasitas kondensator diukur dalam satuan Farad. 1 Farad = 103 mF (mili farad) = 106 μF (mikro farad) = 109 nF (nano farad) = 1012 pF (piko farad). Kondensator eletrolit mempunyai dua kutub yaitu positip dan negatip (bipolar), sedangkan kondensator kering misalnya kondensator mika, kondensator kertas tidak membedakan kutub positip dan kutub negatip (non polar).

3. Transformator Transformator (trafo) ialah alat listrik/elektronika yang berfungsi memindahkan

tenaga (daya) listrik dari input ke output atau dari sisi primer ke sisi sekunder. Pemindahan daya listrik dari primer ke sekunder disertai dengan perubahan tegangan baik naik maupun turun.

Ada dua jenis trafo yaitu trafo penaik tegangan (stepup transformer) dan trafo penurun tegangan (stepdown transformer). Jika tegangan primer lebih kecil dari tegangan sekunder, maka dinamakan trafo stepup. Tetapi jika tegangan primer lebih besar dari tegangan sekunder, maka dinamakan trafo stepdown

4. Transistor

Transistor adalah komponen elektronika semikonduktor yang memiliki 3 kaki elektroda, yaitu Basis (Dasar), Kolektor (Pengumpul) dan Emitor (Pemancar). Komponen ini berfungsi sebagai penguat, pemutus dan penyambung (switching), stabilitasi tegangan, modulasi sinyal dan masih banyak lagi fungsi lainnya. Selain itu, transistor juga dapat digunakan sebagai kran listrik sehingga dapat mengalirkan listrik dengan sangat akurat dan sumber listriknya.

16

Transistor sebenarnya berasal dari kata “transfer” yang berarti pemindahan dan “resistor” yang berarti penghambat. Dari kedua kata tersebut dapat kita simpulkan, Pengertian Transistor adalah pemindahan atau peralihan bahan setengah penghantar menjadi suhu tertentu. Transistor pertama kali ditemukan pada tahun 1948 oleh William Shockley, John Barden dan W.H, Brattain. Tetapi, komponen ini mulai digunakan pada tahun 1958. Jenis Transistor terbagi menjadi 2, yaitu transistor tipe P-N-P dan transistor N-P-N.

5. Dioda

Dioda adalah komponen aktif yang memiliki dua kutub dan bersifat semikonduktor. Dioda juga bisa dialiri arus listrik ke satu arah dan menghambat arus dari arah sebaliknya. Dioda sebenarnya tidak memiliki karakter yang sempurna, melainkan memiliki karakter yang berhubungan dengan arus dan tegangan komplek yang tidak linier dan seringkali tergantung pada teknologi yang digunakan serta parameter penggunaannya.

Awal mulanya dioda adalah sebuah piranti kristal Cat’s Wahisker dan tabung hampa. Sedangkan pada saat ini, dioda sudah banyak dibuat dari bahan semikonduktor, contohnya : Silikon dan Germanium. Di karenakan pengembangannya yang dilakukan secara terpisah, dioda kristal (semikonduktor) lebih populer di bandingkan dengan dioda termionik. Dioda termionik pertama kali ditemukan oleh Frederick Guthrie pada tahun 1873, sedangkan dioda kristal ditemukan pada tahun 1874 oleh peneliti asal Jerman, Karl Ferdinand Braun.

17

B. Proses kerja

A.Televisi

1. Cara memperbaiki televisi yang rusaknya mati

a. Buka cover atau tutup bagian belakang televisi kemudian bersihkan debu dalam televisi agar kita bisa nyaman dalam memperbaikinya.

b. Setelah selesai kita bersihkan kita cek kabel yang menghubungkan tv ke listrik lalu kita lihat dan cek sekering di PCB tv tersebut pastikan dalam keadaan baik.

c. Bila di antara kabel dan sekering tidak ada masalah teruskan dengan mengecek 4 dioda atau kiprok,

d. Lalu cek capasitor ( ELCO ) power supply yang biasanya berukuran 200 uf/400v dengan Avo Meter jika terjadi hubungan singkat atau konslet ini biasanya disebabkan transistor ( TR ) power supply nya sort/rusak.

e. Ganti TR dengan yang baru, sudah kita ganti transistor ternyata kita coba tegangan +115 Voltnya belum keluar kita lanjutkan pengecekan ke resistor, capasitor, transistor, diode, optocopler sampai variabel resistor pastikan semua dalam keadaan baik dan tidak ada gejala kerusakan.

18

f. Jika tegangan +115 voltnya belum keluar, cari B+ flyback lepas atau putus dulu tegangan B+ tersebut ukur dengan avo meter skala di 200 vdc nyalakan tv tersebut sambil kita cek tegangannya bila keluar 110-115volt

g. selanjutnya cek bagian horizontal lepas dan ukur transistor harizontalnnya dengan avo meter dalam posisi ohm.

h. Tempelkan kabel hitam ke kaki tengah transistor dan yang merah ke 2 kaki yang

lainya dan begitu sebaliknya jika tronsistor tersebut normal maka hasil pengukurannya searah saja bila didapati 2 arah terhubung singkat transistor tersebut sort / rusak.

i. Ganti dengan yang baru dan pasang kembali transistor horizontal tersebut. maka tv pun akan kembali hidup

.

19

B. DVD/VCD

1. VCD Player mati/led indikator dan layar tidak nyala Cek kabel AC (220 V) apa sudah tersambung dengan jala-jala listrik/PLN Cek saklar on/off pada VCD Player

Cek sekering/fuse pada VCD Player

Cek regulator VCD

2. Gambar macet-macet Cek optik VCD, bersihkan dengan kapas (cotton buds) Ganti kabel optiknya

Atur trimpot (Vr) yang ada didekat optik

Ganti optik

20

3. Kaset tidak bisa keluar Cek karet-karet pada mekanik Cek dinamo pada mekanik

Cek gigi-gigi pada mekanik,kemudian beri pelumas(grease) pada gigi mekanik tersebut

Cek gigi-gigi pada mekanik lagi,apakah ada yang sudah aus

Ganti gigi mekanik

Ganti mekanik

21

4. Gambar pada TV normal tapi suara tidak ada Cek kabel audio yang menuju ke TV, mungkin putus atau kurang connect Cek bagian audio pada VCD, kemungkinan IC penguat rusak, (ganti IC LM 324 atau

JRC 4558)

5. Suara ada tapi gambar tidak ada Cek kabel video yang menuju ke TV,mungkin putus atau kurang connect Cek bagian video pada VCD kemungkinan penguat video rusak

6. Gambar dan suara tidak ada padahal LCD/layar nyala normal Cek kabel audio-video yang menuju ke TV, mungkin putus/kurang connect Cek bagian-bagian video dan audio

22

Bersihkan IC penguat video dan audio menggunakan thinner

Panasi IC dengan Blower/uap panas

Ganti Mpeg VCD

C. Analisa pekerjaan1. Siswa memiliki pengetahuan dan wawasan tentang organisasi dan

manajemen perusahaan institusi/lembaga tempat pelaksanaan Prakerin2. Siswa mampu meningkatkan ketranpilan kerja sesuai dengan program

keahlian siswa3. Siswa mampu melaporkan hasil pelaksanaan Prakerin dalam bentuk

journal atau lainnya.

BAB III

PENUTUP/KESIMPULAN

23

1. Siswa mendapat pengetahuan lebih dari tempat Prakerin2. Siswa dapat memperbaiki perangkat yang tidak ad adi sekolah3. Siswa dapat merasakan dunia usaha dengan nyata