lampiran 1. nilai mata kuliah struktur tumbuhan mahasiswa ... lampiran.pdf · lampiran 1. nilai...
TRANSCRIPT
126
Lampiran 1. Nilai Mata Kuliah Struktur Tumbuhan Mahasiswa Pendidikan
Biologi angkatan 2015 Semester : Genap Tahun 2015/2016
No Nilai Jumlah Mahasiswa (Orang) Persentase (%)
1. A 10 8,85
2. B+ 14 12,39
3. B 18 15,93
4. C+ 29 25,66
5. C 21 18,58
6. D+ 10 0,088495575
7. D 8 0,07079646
8. E 2 0,017699115
9. (-) 1 0,008849558
Jumlah 113 100,00
Belum Mencapai Nilai Baik 71 62,83
Belum Mencapai Nilai Cukup 21 18,58
127
Lampiran 2. Silabus Mata Kuliah Struktur Tumbuhan
128
Lampiran 3. Angket Validasi Desain Media
LEMBAR VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN
Nama Produk : E-book berbasis mobile learning pada materi
batang bagi mahasiswa biologi
Sasaran Pemakai Produk : Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi
Desainer : Arif Budi Utomo
Petunjuk Pengisian:
Isilah jawaban yang benar sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu dengan memberikan
tanda cheklist (V) pada salah satu pilihan jawaban yang paling sesuai dengan
penilaian Bapak/Ibu, serta mengisi saran perbaikan pada kolom yang tersedia.
Keterangan: 1 = Sangat Tidak Baik 3 = Baik
2 = Tidak Baik 4= Sangat Baik
Nama Validator :
Hari/tanggal :
Aspek Penilaian Indikator Penilaian Skor Penilaian
A. Kualitas
Tampilan
1. Icon/tombol yang memudahkan penggunaan media 1 2 3 4
Saran perbaikan :
2. Keselarasan Background dan foreground 1 2 3 4
Saran perbaikan :
3. Penyajian tampilan awal yang memudahkan
penentuan kegiatan selanjutnya
1 2 3 4
Saran perbaikan :
4. Tata leatak layout 1 2 3 4
Saran perbaikan :
5. Kesesuaian ukuran teks dan jenis font 1 2 3 4
Saran perbaikan :
6. Kualitas gambar dan ilustrasi 1 2 3 4
Saran perbaikan :
7. Kesesuaian musik latar 1 2 3 4
Saran perbaikan :
129
B. Kualitas Teknis
8. Kreatif dalam penuangan ide atau gagasan 1 2 3 4
Saran perbaikan :
9. Media mudah digunakan 1 2 3 4
Saran perbaikan :
10. Kegagalan aplikasi (hank atau crash) 1 2 3 4
Saran perbaikan :
11. Tombol tombol yang digunakan telah sesuai
Saran perbaikan :
12. Feedback pada evaluasi membuat pemahaman soal
bertambah
Saran perbaikan :
C. Keterlaksanaa
n
13. Media menarik secara visual dan audio menarik untuk
digunakan
1 2 3 4
Saran perbaikan :
14. Media bisa digunakan kapan saja dan dimana saja 1 2 3 4
Saran perbaikan :
15. Penyajian materi memungkinkan untuk belajar
mandiri
1 2 3 4
Saran perbaikan :
16. Media memperjelas penyajian pesan dan informasi dalam pembelajaran
1 2 3 4
Saran perbaikan :
1. Komentar dan saran secara keseluruhan terhadap desain media berupa e-book
130
2. Kesimpulan :
Media ini dinyatakan :
a. Layak digunakan tanpa revisi
b. Layak diigunakan dengan revisi sesuai saran
c. Tidak layak digunakan.
Jambi, 2017
Validator,
NIP :
131
Lampiran 3. Angket Validasi Materi
LEMBAR VALIDASI MATERI PEMBELAJARAN BIOLOGI
Nama Produk : E-book berbasis mobile learning pada materi
batang bagi mahasiswa biologi
Sasaran Pemakai Produk : Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi
Desainer : Arif Budi Utomo
Petunjuk Pengisian:
Isilah jawaban yang benar sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu dengan memberikan
tanda cheklist (V) pada salah satu pilihan jawaban yang paling sesuai dengan
penilaian Bapak/Ibu, serta mengisi saran perbaikan pada kolom yang tersedia.
Keterangan: 1 = Sangat Tidak Baik 3 = Baik
2 = Tidak Baik 4= Sangat Baik
Nama Validator :
Hari/tanggal :
Aspek Penilaian Indikator Penilaian
Skor Penilaian
A. Kesesuaian
1. Kesesuaian materi dengan silabus mata kuliah
struktur tumbuhan
1 2 3 4
Saran perbaikan :
2. Materi relevan dengan pencapaian tujuan
pembelajaran
1 2 3 4
Saran perbaikan :
3. Materi relevan dengan kebutuhan bahan ajar 1 2 3 4
Saran perbaikan :
4. Materi relevan dengan kebutuhan peserta didik 1 2 3 4
Saran perbaikan :
5. Susunan materi telah sesuai urutan 1 2 3 4
Saran perbaikan :
B. Ketepatan 6. Penyajian materi memudahkan pemahaman 1 2 3 4
Saran perbaikan :
132
7. Kesesuaian evaluasi dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4
Saran perbaikan :
8. Kesesuaian bentuk evaluasi 1 2 3 4
Saran perbaikan :
9. Kebenaran substansi materi pembelajaran 1 2 3 4
Saran perbaikan :
10. Gambar ilustrasi membantu pemahaman 1 2 3 4
Saran perbaikan :
C. Kelengkapan 11. Kelengkapan isi materi 1 2 3 4
Saran perbaikan :
12. Bentuk evaluasi beragam 1 2 3 4
Saran perbaikan :
1. Komentar dan saran secara keseluruhan terhadap materi pada media
pembelajaran berupa e-book
2. Kesimpulan :
Media ini dinyatakan :
a. Layak digunakan tanpa revisi
b. Layak diigunakan dengan revisi sesuai saran
c. Tidak layak digunakan.
Jambi, 2017
Validator,
NIP :
133
Lampiran 4. Angket Respon Dosen
Angket Persepsi Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Biologi Berupa E-
book
Petunjuk Pengisian:
Isilah jawaban yang benar sesuai dengan pendapat anda dengan memberikan tanda
cheklist (V) pada salah satu pilihan jawaban yang tersedia.
Keterangan: 1 = Sangat Tidak Sesuai 3 = Sesuai
2 = Tidak Sesuai 4 = Sangat Sesuai
Nama Dosen :
Hari/Tanggal : No Pernyataan Penilaian
1 2 3 4
1. Media e-book memberikan motivasi untuk belajar
2. Pengoperasian program dapat dijalankan secara mandiri
3. Tampilan warna pada media tidak membosankan
4. Kebenaran Substansi materi pembelajaran
5. Materi sesuai dengan silabus mata kuliah struktur tumbuhan
6. penyajian materi memudahkan pemahaman
7. materi relevan dengan pencapaian tujuan pembelajaran
8. bentuk evaluasi sesuai dengan tujuan pembelajaran
9. tulisan yang digunakan pada media dapat terbaca dengan
jelas
10. Gambar dan ilustrasi pada media membantu pemahaman
materi
11. bentuk evaluasi menarik minat untuk dikerjakan
12. ukuran teks dan jenis huruf telah sesuai
13. tidak ada eror pada saat penggunaan media
14. media dapat digunakan kapan saja dan dimana saja
15. feedback pada evaluasi membuat pemahaman soal
bertambah
16. bentuk evaluasi beragam
17. bahasa yang digunakan mudah dipahami
Komentar dan saran terhadap media pembelajaran berupa e-book:
Komentar dan saran:
Jambi, Desember 2017
134
Lampiran 5. Angket Respon Mahasiswa
Angket Persepsi Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Biologi Berupa E-
book
Petunjuk Pengisian:
Isilah jawaban yang benar sesuai dengan pendapat anda dengan memberikan tanda
cheklist (V) pada salah satu pilihan jawaban yang tersedia.
Keterangan: 1 = Sangat Tidak Sesuai 3 = Sesuai
2 = Tidak Sesuai 4 = Sangat Sesuai
Nama :
NIM :
Hari/Tanggal : No Pernyataan Penilaian
1 2 3 4
1. Media e-book ini memberikan motivasi bagi saya untuk belajar
2. Saya dapat mempelajari materi dengan mudah karena materi
disajikan dengan jelas
3. Saya dapat membaca teks dengan mudah karena jenis huruf yang
digunakan tepat
4. Tampilan warna pada media tidak membosankan
5. Ukuran huruf yang digunakan pada media dapat terbaca dengan
jelas
6. Media dapat membantu pada saat mengidentifikasi batang
7. Gambar dan ilustarasi pada media membantu saya memahami
materi
8. Bentuk evaluasi membuat saya tertantang untuk belajar lebih
lanjut
9. Media dapat digunakan dengan mudah
10. Tidak ada eror pada saat penggunaan media
11. Saya bisa menggunakan media e-book ini kapan saja dan dimana saja
12. Pengoperasian program dapat dijalankan secara mandiri
13. Bentuk evaluasi beragam
14. Bahasa yang digunakan mudah dipahami
Komentar dan saran terhadap media pembelajaran berupa e-book:
Komentar dan saran:
Terimakasih kerjasama dan kesungguhannya dalam mengisi angket ini.
135
Lampiran 6. Surat Izin Penelitian
136
Lampiran 7. Data Hasil Angket Validasi Media
137
138
139
140
141
142
143
144
Lampiran 8. Data Hasil Angket Validasi Materi
145
146
147
148
149
150
151
152
153
Lampiran 9. Data Hasil Angket Persepsi Dosen
154
155
156
157
Lampiran 10. Data Hasil Angket Respon Mahasiswa
1. Kelompok Kecil
158
159
160
161
162
2. Kelompok Besar
163
164
165
166
167
Lampiran 11. Hasil Produk Akhir Media E-book
Halaman Awal
Halaman pilihan menu
Halaman Pilihan Materi
168
Halaman Materi
Halaman latihan
Soal Bergambar
169
Halaman Soal essay
Soal berwaktu
Feedback Soal
170
Halaman Penilaian
Halaman pencarian
Halaman penjelasan
171
Halaman Skor
Halaman Tim Pengembang
Tampilan saat aplikasi dalam pengembangan
172
Lampiran 12 Dokumentasi Penelitian
1. Kelompok Kecil
(a)
(b)
(c) Gambar (a) Penjelasan Penggunaan Aplikasi (b) Pengisian angket (c) Pengunaan aplikasi
2. Kelompok Besar
(a)
(b)
Gambar (a) Penjelasan cara mengisi angket (b) Pengisian angket
173
RIWAYAT HIDUP
Arif Budi Utomo lahir di Jambi pada tanggal 21 Mei 1993,
anak pertama dari dua bersaudara pasangan Bapak Ir. Basuki
Nugroho, M.E dan Ibu Hasnah, S.Pd. Pendidikan Sekolah Dasar
ditempuh di SDN 41 Kota Jambi yang diselesaikan pada tahun 2005.
Melanjukan pendidikan Sekolah Menengah Pertama di SMP Negeri 17 Kota Jambi
diselesaikan pada tahun 2008. Pendidikan Sekolah Menengah Atas ditempuh di SMA
Adhyaksa I Kota Jambi dan diselesaikan pada tahun 2011. Melanjutkan pendidikan di
Universitas Jambi melalui jalur Reguler Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
(FKIP) Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (PMIPA)
Program Studi Pendidikan Biologi. Penulis melaksanakan kegiatan Praktek
Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA Purnama Kota Jambi dan mengikuti Kuliah
Kerja Nyata (KUKERTA) di Desa Mekar Jaya Kecamatan Betara, Kabupaten
Tanjung Jabung Barat.