lampiran 1. a kisi aspek sub aspek deskriptor keringkasan ...repository.ump.ac.id/5358/8/desi titis...

101

Lampiran 1. A Kisi –Kisi Tes Keterampilan Menulis Resensi

Aspek Sub Aspek Deskriptor

Merumuskan judul

resensi

Keringkasan judul Mencerminkan isi

resensi

Menyusun data buku Kelengkapan data Data lengkap dari judul

buku, pengarang,

penerbit, tahun terbit,

tebal buku dan harga

buku

Membuat pembukaan Pemaparan kalimat Pemaparan kalimat

lengkap sesuai isi

resensi

Pernyataan resensi buku

atau tubuh

Kelengkapan ulasan

buku

Ulasan lengkap buku

dari sinposis,

keunggulan, kelemahan,

rumusan, tinjauan

Bahasa dan kesalahan

cetak

Penutup resensi buku Kemanfaatan buku Kemanfaatan buku

penting untuk siapa dan

mengapa

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PENALARAN……Desi Titis Sukraeni, PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017

102

Lampiran 1. B. Rubrik Penilian Ketrampilan Menulis Resensi

Nama Siswa :

Kelas :

No

Aspek yang

dinilai

Sub Aspek Deskriptor

Skor

1. Merumuskan

judul resensi

Keringkasan

judul

a. Tepat jikam

mencerminkan

isi resensi

b. Kurang tepat

jika judul kurang

menarik

c. Tidak tepat jika

tidak

menceriminkan

isi resensi dan

tidak menarik

2. Menyusun data

buku

Kelengkapan

data

a. Tepat jika

lengkap 100 %

b. Kurang tepat

jika lengkap

lebih 50%

c. Tidak tepat jika

lengkap



103

3. Membuat

pembukuan

Pemaparan

kalimat

a. Tepat jika

pemaparan

sesuai isi resensi

b. Kurang tepat

jika pemaparan

kurang sesuai isi

resensi

c. Tidak tepat jika

pemaparan tidak

sesuai isi resensi

4. Pernyataan

resensi buku

atau tubuh

Kelengkapan

ulasan buku

a. Tepat jika

lengkap 100 %

b. Kurang tepat

jika lengkap

lebih 50%

c. Tidak tepat jika

lengkap kukrang

50%

5. Penutup resensi

buku

Kemanfaatan

buku

a. Tepat jika

mampu

mengungkap

manfaat buku

b. Kurang tepat



104

jika kurang

mampu

mengungkap

manfaat buku

c. Tidka tepat jika

tidak mampu

mengungkap

manfaat buku

Keterangan :

Skor 1 : tidak tepat

Skor 2 : kurang tepat

Skor 3 : tepat

Skor akhir kemampuan menulis : ( jumlah skor + 4 ) x 100 )

100



105

Lampiran 1. C. Soal Tes Keterampilan Menulis Resensi

Soal Essai.

Buatlah resensi buku Hari Maksiat Cinta dengan urutan sebagai berikut:

1. Judul Resensi

2. Identitas Buku

3. Kata Pengantar

4. a. Sinopsis

b. Timbangan Buku

5. Manfaat Buku



106

Lampiran 2. A. Kisi-kisi Tes Kemampuan Penalaran

Kisi-kisi Soal Indikator Soal Disribusi Soal

Mampu menghadapi

masalah

cara menghadapi

masalah,

No. 1-4

Mampu berpikir dengan

logika

Mampu berpikir dengan

logika

No. 5-8

Mampu memahami dan

menyimpulkan sebuah

permasalahan

memahami dan

menyimpulkan sebuah

permasalahan

No. 9-12

Mampu menyelesaikan

masalah dari akarnya

menyelesaikan masalah

dari akarnya

No. 13-16

Mampu mengaitkan fakta

dan opini

mengaitkan fakta dan

opini

No. 17-20



107

Lampiran 2. B. Rubrik Penilaian Tes Kemampuan Penalaran

Skor Penilaian dari 20 butir soal :

Benar = 1

Salah = 0

Kunci Jawaban

1. D 11. D

2. D 12. B

3. A 13. D

4. B 14. D

5. C 15. C

6. B 16. A

7. C 17. D

8. C 18. B

9. C 19 . A

10. D 20. D



108

Lampiran 2.C. Soal Tes Kemampuan

Nama: _____________________________

Kelas: _____________________________

Pilihlah salah satu jawaban di bawah ini dengan cara melingkari.

1. Semua wisatawan selalu mengunjung ikota yang memiliki kesenian daerah.

Kota Cibinong (Bogor) memiliki banyak kesenian daerah. Jadi :

a. Hanya beberapa wisatawan mengunjungi Kota Cibinong (Bogor)

b. Sebagian wisatawan tidak mengunjungi Kota Cibinong (Bogor).

c. Semua yang mengunjungi Kota Cibinong (Bogor) adalah wisatawan.

d. Semua wisatawan selalum engunjungi Kota Cibinong (Bogor).

2. Semua guru adalah pegawai negeri; Sebagian guru adalah penulis. Manaka

yang tak cocok dengan pernyataan di atas?

a. Sebagian penulisa dalah pegawai negeri

b. Sebagian pegawai negeri adalah guru.

c. Sebagian penulis adalah guru.

d. Semua penulisadalah pegawai negeri.

3. Semua musim berlangsung selama tiga bulan. Sebagian musim terasa dingin.

Jadi :

a. Semua musim yang terasa dingin berlangsung selama tiga bulan.

b. Tidak semua musim berlangsung tiga bulan.



109

c. Semua musim terasa dingin dalam tiga bula.

d. Sebagian musim tidak berlangsung selama tiga bulan

4. Tidak ada tananamansayur yang bisatumbuh di padangpasir.

Kaktusbukantanamansayur. Jadi :

a. Kaktusbukantananampadangpasir.

b. Kaktusbisatumbuh di padangpasir.

c. Tidakadakaktus yang tumbuh di padangpasir.

d. Semuakaktushanyatumbuh di padangpasir

5. Semua mahasiswa yang belajar pasti lulus ujian. Sebagian mahasiswa yang

lulus ujian ternyata tidak belajar. Jadi :

a. Semua mahasiswa belajar

b. Semua mahasiswa belajar dan lulus ujian

c. Sebagian mahasiswa belajar dan lulus ujian

d. Semua mahasiswa yang tidak belajar tidak lulus ujian

6. Sudah lebih dari satu bulan Pak Dimin tidak keluar dari kampungnya. Banyak

orang dari kampong itumenjahitkan pakaian padanya. Beberapa hari yang lalu ia

terkena influenza sejak minggu yang lalu hinggas ekarang. Jadi :

a. Tidakada orang di luar kampung yang menjahitkan pakaian pada Pak Dimin

b. Pak Dimin terserang penyakit influenza

c. Pak Dimin mendapat bibit penyakit menular di kampungnya

d. Dikampungnya Pak Dimin hanya terjangkit penyakit menular

7. Semua insinyur sipil pandai matematika. Sarwono bukan insinyur sipil. Jadi...

a. Sarwono tidak pandai dalam matematika



110

b. Sarwono adalah sarjana sastra

c. Tidakadakesimpulan yang benar

d. Sarwono pandai dalam matematika

8. Semua polisi berbadan tegap. Sebagian polisi adalah polisi lalulintas. Jadi :

a. Polisi lalulinta spasti berbadan tegap

b. Ada polisi yang tidak berbadan tegap

c. Semua polisi pastipolisi lalulintas.

d. Sebagianpolisilalulintasberbadantegap.

9. Semua Harimaua dalah pemakan daging. Sebagian binatang adalah Harimau.

Jadi:

a. Semua pemakan daging adalah Harimau

b. Sebagian Harimau adalah pemakan daging

c. Sebagian binatang pemakan daging

d. a, b, c bukan jawaban yang benar

10. Semua aliran sungai menuju kelaut. Sebagian sungai memiliki alirand eras.

Jadi :

a. Beberapa sungai yang memiliki aliran deras tidak menuju kelaut

b. Sebagian aliran sungai yang tidak menuju kelaut beraliran deras.

c. Sebagian sungai yang memiliki aliran deras menuju kelaut.

d. Semua aliran sungai yang deras akan menuju kelaut

11. Semua buah yang manis berulat. Sebagian buah yang telah masak rasanya

manis. Jadi :

a. Sebagian buah yang telah masak berulat



111

b. Sebagian buah yang manis berulat

c. Semua buah yang telah masak berulat

d. Sebagian buah yang berulat rasanya manis

12. . Sebagian siswa mendapat nilai baik dalam ulangan. Jadi :

a. Semua siswa mempersiapkan diri dan mendapat nilai baik.

b. Sebagia nsiswa tidak mempersiapkan diri dan tidak mendapat nilai baik.

c. Sebagian siswa tidak mempersiapkan diri tap imendapat nilai baik.

d. Semua siswa mempersiapkan diri.

13. Semua ikan yang ibu beli di pasar kemarin adalah ikan laut. Semua ikan yang

dijual di took bintang kemarin adalah ikan laut. Sebagian ikan laut yang ibu beli

di pasar kemarin berasal dari toko Bintang. Jadi :

a. Semuaikan yang pernah dijual di toko Bintang hanya ikanl aut.

c. Mungkin kemarin Ibu mau membel iikan tawar dari toko Bintang.

d. Kemarin Ibu hanya membeli ikan laut dari toko Bintang.

e. Tidak mungkin toko Bintang menjual ikan tawar minggu yang lalu.

14. Sebagian A adalah N. N bukan U. Sebagian A bukan B adalah U. Semua N, B,

dan U adalah A; jadi :

a. Semua A adalah U bukan B.

b. Semua A adalah N bukan U.

c. Semua A bukan N bukan B.

d. Sebagian A bukan U, bukan B, bukan N.

15. Jika tidak benar dikatakan "bahwa semua orang tentu berbahagia", maka...

a. Semua orang akan tidak bahagia.



112

b. Tidak semua orang mengerti bahagia.

c. Sebagian orang akan berbahagia.

d. Tak semua orang tidak mengerti bahagia.

16. Maya selalu memberi hadiah barang-barang mahal. Andi diberi hadiah dasi

oleh Maya. Jadi :

a. Dasi pemberian Maya mahal.

b. Dasi adalah barang mahal.

c. Andi selalu diberi hadiah barang-barang mahal.

d. Tak ada hadiah yang tidak mahal.

17. Semua anak pandai bernyanyi. Sebagian anak pandai memainkan gitar.

Sebagian anak yang bermain gitar juga meniup suling. Jadi :

a. Anak yang pandai bermain gitar tentu pandai bernyanyi.

b. Sebagian anak pandai bernyanyi, bermain gitar, dan meniup suling.

c. Anak yang pandai meniup suling tentupandai bernyanyi.

d. Anak yang pandai bernyanyi belum tentu dapat bermain suling.

18. Semua bayi minum ASI. Sebagian bayi diberi makanan tambahan. Jadi :

a. Semua bayi minum ASI dan diberi makanan tambahan.

b. Bayi yang minum ASI biasanya diberi makanan tambahan.

c. Sebagian bayi minum ASI dan diberi makanan tambahan.

d. Bayi yang diberi makanan tambahan harus minum ASI.

19. Kebanyakan radio yang dijual di toko Aneka adalah radio transistor.

Kebanyakan petani membeli radio transistor. Hari kamis yang lalu Sukarjo

membeli radio di toko Aneka. Sukarjo adalah anak seorang petani. Toko Aneka



113

Adalah langganan para petani. Jadi...

a. Sukarjo membeli radio transistor di toko Aneka

b. Sukarjo adalah langganan toko Aneka

c. Sukarjo pernah membeli batu baterai di toko Aneka

d. Takada yang benar

20. Semua makhluk hidup akan mati. Aku memiliki bunga bougenvil. Dari

pilihan-piliha nberikut, manakah yang tidak berhubungan dengan dua pernyataan

tersebut?

a. Bougenvil ku kelakakan mati.

b. Pada masa lalu, bougenvilku pernah tumbuh.

c. Bunga merupakan bagian makhluk hidup.

d. Kak Dirman Toba memiliki bunga bougenvil merah.



114

Lampiran 3. A. Kisi – kisi Instrumen Minat Menulis

No Komponen Indikator

Pernyataan

Jumlah Butir

Posifit Negatif

1. Penggunaan

waktu

Mampu menggunakan

waktu secara efektif

3

Mampu mengerjakan tugas

dengan rutin

3

2. Pemusatan

Perhatian

Mampu bekerja sendiri

dengan focus

3

3. Motivasi

Menulis

Mampu menghadapi

rintangan menulis

3

Memiliki pendirian yang

kuat

3

4. Usaha

untuk

menulis

Mampu berlatih menulis 3

Memiliki kepercayaan kuat

pada hal yang diyakini

2

Jumlah Butir 20



115

Lampiran 3. B. Rubrik Penilaian Minat Menulis

Petunjuk Penyekoran Instrumen Minat Menulis

Pernyataan Sangat Suka Suka Kurang Suka Tidak Suka

Positif 4 3 2 1

Negatif 1 2 3 4

B. Petunjuk Penilaian dan Penafsiran Instumen Minat Menulisan Transformasi

Skor Mentah ke Dalam Skala 5 Instumen Minat Menulis

No Interval Persentase Teingkat

Penguasaan literasi

Skor Mentah Nilai

1 1 85 % - 100 % 146,75 – 216 A

2 2 75 % - 84 % 131,25 - < 146,75 B

3 3 60 % - 74 % 105 <131,25 C

4 4 40 % - 59 % 70-< 105 D

5 5 0 % - 39 % 0 - < 70 E

Tabel tersebut sebagai penentu acuan kriteria dan skala A, B, C, D dan E sebagai

level penafsiran hasil minat menulis siswa. Level A berarti minat menulis siswa

kategori sangat tinggi, level B berarti minat menulis siswa kategori tinggi, level C

berarti minat baca siswa kategori cukup, level D berarti minat mmenulis siswa

kategori rendah, dan level E berarti minat menulis siswa kategori sangat rendah.



116

Lampiran 3. C. Angket Minat Menulis

ANGKET MINAT MENULIS

Identitas Responden

Nama : ________________________________

Kelas : ________________________________

Petunjuk

1. Berilah tanda (√) pada salah satu pilihan yang kamu anggap sesuai dengan

keadaanmu yang sebenarnya.

2. Apapun jawaban yang kamu berikan tidak mempengaruhi nilai pelajaran kamu

di sekolah.

Keterangan

SS : Sangat Suka

S : Suka

KS : Kurang Suka

TS : Tidak Suka

Jawaban

SS S KS TS

NO Pernyataan SS S KS TS

1. Saya mengisi waktu luang dengan menulis

2. Jika tidak ada PR dari guru



117

3. Saya menyelesaikan tugas tepat waktu

4. Saya menyelesaikan tugas dengan lengkap dan

sempurna

5. Saya berusaha mengerjakan semampu saya tugas

yang diberikan guru

6. Saya terkadang tidak selesai dalam mengerjakan

tugas dari guru

7. Pada saat menulis diganggu teman

8. Kondisi tenang ketika sedang menulis

9. Jika diminta teman membantu kesulitannya dalam

menulis

10. Saya mengerjakan tugas menulis dalam waktu yang

singkat

11. Saya menulis dalam kondisi apapun

12. Saya menuangkan ide dengan cepat melalui tulisan

13. Saya tidak mudah goyah ketika memilih suatu tema

untuk menulis

14. Saya mempertahankan pendapat melalui tulisan

15. Saya memberikan pendapat tentang tulisan teman lain

16. Saya menulis apapun yang ada dalam pikiran

17. Tulisan saya dimuat di surat kabar

18. Saya menulis untuk mencurahkan perasaan



118

19. Menulis membuat saya merasa tenang

20.

Saya menulis sesuatu yang bermanfaat untuk orang

lain



119

Lampiran 4. A. Uji Validitas dan Realibilitas Kemampuan Penalaran

Uji Validitas

Correlations

Total

Butir_1 Pearson Correlation .370*

Sig. (1-tailed) .022

N 30



N 30

Butir_3 Pearson Correlation .484**


N 30



N 30



N 30



N 30



N 30

Butir_8 Pearson Correlation -.256


N 30




120


N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



121



N 30



N 30

Total Pearson Correlation 1

Sig. (1-tailed)

N 30

**. Correlation is significant at the 0.01 level

(1-tailed).

*. Correlation is significant at the 0.05 level

(1-tailed).



122

Lampiran 4. B Uji Reabilitas Tes Kemampuan Penalaran

Reliability

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.693 21



123

Lampiran 5. A. Uji Validitas Angket Menulis

Uji Validitas

Correlations

Total



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30




124


N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



N 30



125



N 30



N 30

Total Pearson Correlation 1

Sig. (1-tailed)

N 30

**. Correlation is significant at the 0.01 level

(1-tailed).

*. Correlation is significant at the 0.05 level

(1-tailed).



126

Lampiran 5. B. Uji Reabilitas Minat Menulis

Reliability

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.726 21



127

Lampiran 6. Rekap Nilai Responden

No Kemampuan

Penalaran (X1)

Minat Menulis

(X2)

Keterampilan

Menulis Resensi

(Y)

1 40 40 20

2 80 72 95

3 65 69 85

4 50 70 80

5 45 71 75

6 55 72 90

7 50 71 95

8 80 67 95

9 55 70 95

10 50 69 95

11 35 61 85

12 70 65 80

13 45 69 90

14 45 66 85

15 60 70 80

16 45 62 90

17 50 67 85

18 65 42 20

19 50 42 20

20 40 69 80

21 55 45 20

22 50 72 95

23 35 63 95

24 55 52 75

25 70 61 90

26 70 72 95

27 55 70 95

28 70 54 80

29 60 66 90

30 45 41 20

31 55 62 80

32 50 63 95

33 55 58 85

34 60 42 65

35 55 56 85



128

36 65 58 85

37 80 58 75

38 75 57 80

39 80 67 85

40 65 56 80

41 75 65 85

42 30 52 65

43 60 42 60

44 85 58 75

45 75 66 85

46 65 56 70

47 55 62 80

48 55 50 75

49 75 56 60

50 85 57 75

51 65 66 90

52 65 41 20

53 60 49 70

54 65 51 70

55 65 43 65

56 85 58 80

57 80 51 75

58 80 61 75

59 70 59 65

60 70 55 90

61 70 51 85

62 60 35 70

63 40 58 65

64 60 57 70

65 60 51 20

66 55 56 95

67 70 63 75

68 70 53 95

69 70 52 95

70 75 53 95

71 75 51 70

72 75 52 85

73 60 58 65

74 60 54 85



129

75 70 49 95

76 80 53 65

77 70 53 70

78 65 64 90

79 80 59 95

80 85 60 90

81 70 58 75

82 45 56 70

83 75 56 80

84 50 56 70

85 60 57 70

86 60 60 85

87 80 56 95

88 45 56 65

89 70 63 70

90 65 48 85

91 70 54 55

92 85 56 90

93 75 47 80

94 80 69 75

95 55 57 95

96 50 50 90

97 55 72 75

98 70 66 80

99 65 55 90

100 70 69 85

101 45 65 85

102 60 68 80

103 30 68 80

104 45 64 85

105 50 61 85

106 60 62 75

107 65 59 85

108 60 64 70

109 40 48 90

110 55 56 75

111 55 61 85

112 45 65 65

113 40 64 75



130

114 60 48 95

115 65 74 85

116 60 61 65

117 45 56 60

118 45 52 55

119 50 54 85

120 30 55 95

121 65 67 90

122 50 62 85

123 65 65 85

124 65 58 80

125 50 65 80

126 60 65 75

127 55 57 20

128 75 64 95

129 60 68 80

130 85 48 75

131 80 61 70

132 70 53 90

133 85 61 90

134 40 51 85

135 65 61 85

136 50 61 70

137 70 54 60

138 50 59 65

139 55 61 80

140 60 56 80

141 55 71 95

142 60 55 90

143 60 57 80

144 75 65 75

145 85 60 90

146 55 55 75

147 70 64 80

148 75 63 75

149 65 62 85

150 60 57 85

151 50 52 65

152 75 57 70



131

153 60 54 80

154 55 54 90

155 85 55 80

156 65 52 85

157 40 55 70

158 75 54 80

159 80 45 95

160 40 59 75

161 75 57 65

162 45 60 45

163 50 65 95

164 35 59 75

165 30 66 45

166 60 56 85

167 65 55 75

168 65 53 75

169 40 57 75

170 65 60 80

171 80 63 95

172 80 65 70

173 55 60 80

174 70 65 65

175 60 59 85

176 45 48 50

177 55 56 50

178 80 65 55

179 80 51 70

180 60 56 85

181 60 58 80

182 45 64 55

183 70 58 70

184 45 51 55

185 45 51 65

186 50 65 55

187 70 65 45

188 60 59 75

189 80 56 75

190 55 58 95

191 60 60 75



132

192 40 55 75

193 45 59 65

194 45 62 75

195 55 59 45

196 75 54 85

197 65 43 65

198 55 59 65



133

Lampiran 7. A. Analisa Regresi Seserhana X1 dan Y

Regression

Model Summary

Model

R R Square

Adjusted R

Square

Std. Error of

the Estimate

d

i

m

e

n

s

i

o

n

0

1 .170a .029 .024 16.22795

a. Predictors: (Constant), Kemapuan Penalaran



134

Lampiran 7. B. Hasil Analisa Korelasi Sederhana X1 dengan Y

Hubungan Kemampuan Penalaran (X1) dengan Keterampilan Menulis Resensi (Y)

Correlations

Correlations

Kemapuan

Penalaran

Keterampilan

Menulis

Resensi

Kemapuan Penalaran Pearson

Correlation

1 .170*


N 198 198

Keterampilan Menulis

Resensi

Pearson

Correlation

.170* 1


N 198 198

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients

B Std. Error

1 (Constant) 63.338 5.407

Kemapuan

Penalaran

.210 .087

a. Dependent Variable: Keterampilan Menulis Resensi



135

Lampiran 7. C. Tabel Anova

ANOVAb

Model Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

1 Regressi

on

1539.694 1 1539.694 5.847 .017a

Residual 51615.862 196 263.346

Total 53155.556 197

a. Predictors: (Constant), Kemapuan Penalaran

b. Dependent Variable: Keterampilan Menulis Resensi



136

Lampiran 8. A. Analisa Regresi Sederhana X2 dengan Y

Regression

Model Summary

Model

R R Square

Adjusted R

Square

Std. Error of

the Estimate

d

i

m

e

n

s

i

o

n

0

1 .409a .167 .163 15.02995



137

Lampiran 8. B. Korelasi dan Koefisien X2 dengan Y

Correlations

Correlations

Minat

Menulis

Keterampilan

Menulis

Resensi

Minat Menulis Pearson

Correlation

1 .409**


N 198 198

Keterampilan Menulis

Resensi

Pearson

Correlation

.409**

1


N 198 198

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Coefficientsa

Model Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients

t Sig. B

Std.

Error Beta

1 (Const

ant)

22.856 8.561

2.670 .008

Minat

Menuli

s

.912 .146 .409 6.269 .000



138


ANOVAb

Model Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

1 Regressio

n

8879.257 1 8879.257 39.306 .000a

Residual 44276.299 196 225.899

Total 53155.556 197

a. Predictors: (Constant), Minat Menulis




139

Lampiran 9. Hasil Uji Korelasi X1 dan X1

Korelasi X1 dan X2

Correlations

Kemapuan

Penalaran

Minat

Menulis

Kemapuan Penalaran Pearson

Correlation

1 -.041


N 198 198

Minat Menulis Pearson

Correlation

-.041 1


N 198 198



140

Lampiran 10. A. Hasil Uji Sigfikansi Korelasi Ganda X1, X2 dan Y

Hubungan Kemampuan Penalaran (X1) dan Minat Menulis (X2) dengan

Keterampilan Menulis Resensi (Y)

Hasil Korelasi Ganda



141

Lampiran 9. A. Analisa Regresi ganda X1,X2 dengan Y

Regression

Model Summary

Model

R R Square

Adjusted R

Square Std. Error of the Estimate

d

i

m

e

n

s

i

o

n

0

1 .450a .202 .194 14.74824

a. Predictors: (Constant), Minat Menulis, Kemapuan Penalaran

Coefficientsa

Model Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients

t Sig. B Std. Error Beta

1 (Constant) 7.796 9.852 .791 .430

Kemapuan

Penalaran

.231 .079 .187 2.926 .004

Minat

Menulis

.929 .143 .416 6.504 .000

a. Dependent Variable: Keterampilan Menulis Resensi



142


ANOVAb

Model Sum of

Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 10740.970 2 5370.485 24.691 .000a

Residual 42414.585 195 217.511

Total 53155.556 197

a. Predictors: (Constant), Minat Menulis, Kemapuan Penalaran




143

Lampiran 11 A Cover Buku Muka



144

Lampiran 11. Cover Belakang



lampiran 1. a kisi aspek sub aspek deskriptor keringkasan ...repository.ump.ac.id/5358/8/desi titis...

Documents