111

Lampiran C.5

Pedoman Penskoran Tes Representasi Matematik Skor Jawaban Siswa

4Menggunakan bahasa matematika (model, simbol, tanda, dan /atau representasi) dengan sangat efektif, tepat dan teliti, untuk menjelaskan operasi, konsep, dan proses.

3Menggunakan bahasa matematika (model, simbol, tanda, dan /atau representasi) dengan cukup efektif, tepat dan teliti, untuk menjelaskan operasi, konsep dan proses.

2Menggunakan bahasa matematika (model, simbol, tanda, dan /atau representasi) dengan kurang efektif, tepat dan teliti, untuk menjelaskan operasi, konsep dan proses.

1 Ada usaha tapi respon yang diberikan salah.

0Tidak ada usaha, jawaban yang diberikan tidak terbaca(tidak jelas maksudnya), kosong atau tidak cukup untuk diberikan skor.

Sumber: Maryland Math Communication Rubricyang dikeluarkan oleh Maryland State Departement of Education (1991) berupa Holistic scale untuk kelas 8 matematika.