kursus wirausaha desa tertinggal 2010

Pedoman Blockgrant KWD Daerah Tertinggal i

Pedoman Blockgrant KWD Daerah Tertinggal i

PP

Pedoman Blockgrant KWD Daerah Tertinggal iii

Kebijakan pembangunan pendidikan nasional diarahkan untuk mewujudkanpendidikan yang berkeadilan, bermutu dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.Untuk mewujudkan tujuan tersebut maka dalam penyelenggaraan pendidikannasional bertumpu pada 5 prinsip: 1) ketersediaan berbagai program layananpendidikan; 2) biaya pendidikan yang terjangkau bagi seluruh masyarakat; 3)semakin berkualitasnya setiap jenis dan jenjang pendidikan; 4) tanpa adanyaperbedaan layanan pendidikan ditinjau dari berbagai segi; dan 5) jaminan lulusanuntuk melanjutkan dan keselarasan dengan dunia kerja.

Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal, sebagai salah-satuunit utama di Kementerian Pendidikan Nasional dalam mewujudkan prinsip tersebutmenyediakan berbagai program layanan pendidikan diantaranya program kursusdan pelatihan kerja. Arah program kursus dan pelatihan tersebut adalahpembekalan kepada peserta didik dengan berbagai keterampilan untuk dapatbekerja (pekerja) atau usaha mandiri (berwirausaha). Program-program tersebutdiantaranya: 1) Kursus Para Profesi; 2) Kursus Wirausaha Kota; 3) Kursus WirausahaDesa; dan 4) Pendidikan Kecakapan Hidup bagi Lembaga Kursus dan pelatihan.

Selain itu pada tahun 2010 ini, Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal danInformal merintis program Pendidikan Kewirausahaan Masyarakat (PKM) yakniprogram pendidikan non formal yang didalamnya terdapat pendidikankewirausahaan (pendidikan karakter berwirausaha bagi peserta didik) danpendidikan keterampilan yang selanjutnya lulusannya ditindaklanjuti denganberbagai Kementerian, Instansi, Lembaga dan Organisasi terkait untuk dapatmerintis usaha kecil sebagai wirausaha. Misi dan tujuan dari pendidikan ini adalahmemberikan bekal pendidikan yang bermutu dan relevan dengan kebutuhanmasyarakat sehingga setiap lulusan pendidikan nonformal dapat masuk di duniakerja dan atau menciptakan lapangan kerja baru, menghasilkan produk barangdan/atau jasa yang kreatif dan inovatif sehingga mampu memberdayakan potensilokal untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat.

Akhirnya, dengan terbitnya pedoman ini diharapkan dapat dijadikan peganganbagi seluruh pengelola program PNFI dalam penyelenggaraan program-programkursus dan pelatihan.

Jakarta, Januari 2010

Direktur Jenderal

Hamid Muhammad, Ph.D

NIP. 19590512 1983 11 1 001

KATA SAMBUTANDirektur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal

iv Pedoman Blockgrant KWD Daerah Tertinggal

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karenaberkat rahmat dan hidayahNya serta kerja keras tim penyusun telah berhasilmenyusun sebanyak 17 (tujuh belas) pedoman yang dapat dijadikan acuan parapenyelenggara kursus dan pelatihan atau unit pelaksana teknis serta organisasimitra di jajaran Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal. Olehkarena itu, kami mengucapkan terima kasih kepada para penyusun yang telahmencurahkan pikiran, waktu, dan tenaganya, sehingga pedoman-pedoman inisiap untuk disosialisasikan.

Pedoman-pedoman tersebut secara garis besar mencakup: 1) Pendidikankewirausahaan masyarakat; 2) Pemberian blockgrant pendidikan kecakapanhidup (PKH) untuk peserta didik kursus dan pelatihan baik melalui lembaga kursusdan pelatihan (LKP) maupun lembaga lain; 3) Penyusunan berbagai standarprogram dan sistem informasi; 4) Penguatan dan peningkatan kualitas programsertifikasi kompetensi; 5) Peningkatan kapasitas LKP dan organisasi mitra; 6)Pemberian beasiswa; 7) Monitoring dan evaluasi pelaksanaan programpembinaan kursus dan kelembagaan dan pendidikan kewirausahaan masyarakat.

Dengan terbitnya pedoman-pedoman dimaksud kami berharap akanmemberikan kontribusi yang positif terhadap pencapaian tujuan pembangunanpendidikan di Indonesia yaitu, 1) ketersediaan berbagai program layananpendidikan; 2) biaya pendidikan yang terjangkau bagi seluruh masyarakat; 3)semakin berkualitasnya setiap jenis dan jenjang pendidikan; 4) tanpa adanyaperbedaan layanan pendidikan ditinjau dari berbagai segi; dan 5) jaminan lulusanuntuk melanjutkan dan keselarasan dengan dunia kerja yang baik. Oleh karenaitu, kami mengajak semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan program-program pembinaan kursus dan pendidikan kewirausahaan masyarakat agarbekerja lebih keras lagi untuk mencapai target dan kualitas yang diharapkan padatahun 2010.

Untuk itu kami memerlukan dukungan semua pihak, agar pemanfaatanpedoman-pedoman tersebut dapat memenuhi prinsip-prinsip tepat sasaran,tepat penggunaan, bermutu, jujur, transparan, dan akuntabel.

Kami menyadari sepenuhnya bahwa tidak ada gading yang tak retak. Olehkarena itu, kritik, usul, atau saran yang konstruktif sangat kami harapkan sebagaibahan pertimbangan untuk menyempurnakan pedoman-pedoman tersebut dimasa mendatang. Amien.

Jakarta, Januari 2010Direktur PembinaanKursus dan Kelembagaan,

Dr. WartantoNIP. 19631009 198901 1 001

KATA PENGANTARDirektur Pembinaan Kursus dan KelembagaanDirektorat Jenderal PNFI

Pedoman Blockgrant KWD Daerah Tertinggal v

DAFTAR ISI

KATA SAMBUTAN ..........................................................................iiiKATA PENGANTAR .........................................................................ivDAFTAR ISI ......................................................................................vBAB I : PENDAHULUAN

A.Latar Belakang ........................................................... 1B.Pengertian KWD Daerah Tertinggal ............................ 2C.Tujuan Pedoman ........................................................ 2D.Tujuan Program ......................................................... 2

BAB II : RUANG LINGKUP PROGRAMA.Penyelenggara Program KWD Daerah Tertinggal ........ 3B.Peserta Didik .............................................................. 4C.Jenis Keterampilan/Vokasi ......................................... 5D.Pemanfaatan Dana .................................................... 5

BAB III : PENYUSUNAN DAN PENGAJUAN PROPOSALA.Penyusunan Proposal ................................................. 6B.Mekanisme Pengajuan Proposal ................................. 6C.Waktu Pengajuan proposal ........................................ 6

BAB IV : PENILAIAN PROPOSAL DAN PENETAPAN LEMBAGAA.Tim Penilai ................................................................. 7B.Mekanisme Penilaian Proposal &Penetapan Lembaga 7C.Penyaluran Dana......................................................... 9D.Pelaporan Kegiatan .................................................... 9

BAB V : INDIKATOR KEBERHASILAN DAN PENGENDALIAN MUTUA.Indikator Keberhasilan ................................................. 10B.Pengendalian Mutu ...................................................... 10

BAB VI : PENUTUP ........................................................................ 12LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................. 22

1. Formulir Pengajuan Dana Blockgrant Penyelenggaraan ProgramKWD Daerah Tertinggal

2. Contoh Halaman Rekomendasi3. Contoh Format Laporan Kegiatan4. Matrik Penggunaan Dana Penyelenggaraan Program

Ped

A. Latar BelakangPengangguran dan kemiskinan

masalah besar bangsa Indonesia yangdata bulan Februari 2009, jumlah pen9.258.964 juta orang (8,48%) da113.744.408 juta orang. Dari jumltersebut sebagian besar berada dibelakang pendidikan para pengangguSD ke bawah, 22,62% berpendidikan15,37% berpendidikan SMK dan 9,63Sarjana.

Faktor-faktor yang menyebabkIndonesia, diantaranya: 1) Jumlah pepeluang kerja/usaha yang tersediademand), 2) Kompetensi pencari kerjyang dibutuhkan oleh pasar kerja damatch), 3) Masih adanya anak putus skerja/dunia usaha karena tidak mem(unskill labour), 4) Terjadinya pemutukrisis global, dan 5) Terbatasnya kemuntuk mengolah sumber daya alam m

Memperhatikan berbagai faktomengurangi arus perpindahan pendumaka perlu dilakukan pemberdayaaupaya yang dilakukan Direktorat Pemadalah meluncurkan program bantuatertinggal. Agar program ini mencapadisusun pedoman bantuan sosial (bloc

BAB I

oman Blockgrant KWD Daerah Tertinggal 1

hingga saat ini masih merupakanbelum bisa terpecahkan. Menurut

ganggur terbuka tercatat sebanyakri total angkatan kerja sekitarah 9,39 juta orang penganggurpedesaan. Jika dilihat dari latarr tersebut, 27,09% berpendidikanSLTP, 25,29% berpendidikan SMA,% berpendidikan Diploma sampai

an terjadinya pengangguran dincari kerja lebih besar dari jumlah(kesenjangan antara supply and

a tidak sesuai dengan kompetensin peluang usaha yang ada (misch-ekolah dan tidak terserap di duniailiki keterampilan yang memadai

san hubungan kerja (PHK) karenaampuan warga masyarakat desa

enjadi sumber mata pencaharian.

r tersebut di atas, dan untukduk dari desa ke kota (urbanisasi),n daerah tertinggal. Salah satubinaan Kursus dan Kelembagaan

n sosial (blockgrant) KWD daerahi tujuan dengan baik maka perlukgrant) KWD daerah tertinggal.

PENDAHULUAN

2 Pedoman Blockgrant KWD Daerah Tertinggal

B. Pengertian KWD Daerah TertinggalKWD Daerah Tertinggal adalah program pelayanan pendidikan

berupa kursus dan pelatihan yang diselenggarakan sesuai dengankebutuhan peserta didik di kawasan daerah tertinggal agar memilikikompetensi (pengetahuan, keterampilan dan sikap mental kreatif)dalam mengelola potensi diri dan lingkungannya yang dapat dijadikanbekal untuk bekerja dan berusaha.

C. Tujuan PedomanMemberikan acuan yang jelas bagi lembaga penyelenggara KWD

serta stakeholders PNF dalam proses perencanaan, pengusulanprogram, penyaluran dana, pengawasan, dan pelaporanpenyelenggaraan program KWD Daerah Tertinggal.

D. Tujuan ProgramPemberian bantuan sosial (blockgrant) KWD daerah tertinggal

bertujuan untuk memberikan layanan pendidikan kewirausahaan bagimasyarakat yang berada di daerah tertinggal dengan harapan dapatmemberikan dampak pada: 1) mengurangi pengangguran, 2)menciptakan lapangan kerja, 3) mengurangi perpindahan penduduk daridesa ke kota, 4) mengurangi masalah sosial di kawasan daerahtertinggal.

A. Penyelenggara Pr1. Lembaga Peny

Lembaga penytertinggal adaKegiatan Belajserta satuan ppersyaratan.

2. Persyaratan Pa. Berkedudu

(sesuai denDaerah Ter

b. Berbadanbergerak d

b. Memiliki ijiPendidikanpemerintahdilaksanaka

c. Khusus Leminduk lemb

d. Memiliki stg. Sanggup m

kompetenh. Memiliki f

terutamaketerampil

i. Memiliki relembaga (tercantum

j. MendapatKepala Dinrekomenda

BAB II

Pedoman Blockgrant KWD Daerah Tertinggal 3

ogram KWD Daerah Tertinggalelenggaraelenggara Kursus Wirausaha Desa (KWD) daerah

lah Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP), Sanggarar (SKB), Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM),endidikan dan pelatihan lainnya yang memenuhi

enyelenggarakan di Kabupaten dengan kategori daerah tertinggalgan ketetapan Kementerian Negara Pembangunantinggal), dimana lokasi kegiatan akan dilaksanakanhukum yang dibuktikan dengan Akta Notaris yangi bidang jasa pendidikan dan pelatihan.n operasional dari instansi berwenang, seperti Dinas, Disnakertrans, Dinas Kesehatan, atau instansi

lainnya, yang sesuai dengan jenis program yangn (Minimal sudah operasional 3 tahun).baga Kursus dan Pelatihan (LKP), memiliki Nomor

aga kursus (NILEK)ruktur organisasi kelembagaan yang jelas.enyediakan tenaga instruktur dan pembimbing yangdibidangnya dengan jumlah yang memadai.asilitas pelatihan yang lengkap dan proporsional,

untuk belajar praktik, berdasarkan jenisan/vokasi yang diusulkan.kening bank dan NPWP yang masih aktif atas nama

bukan atas nama pribadi). Alamat lembaga yangdalam rekening dan NPWP harus sama.rekomendasi dari Kepala Bidang PNFI atas namaas Pendidikan Kabupaten setempat. (Contoh suratsi terlampir).

RUANG LINGKUP PROGRAM


B. Peserta Didik1. Kriteria Peserta Didik

a. Penduduk usia produktif (18-35 tahun)b. Tidak dalam posisi masih sekolah/kuliah dan belum memiliki

pekerjaan tetap.c. Minimal bisa membaca dan menulis huruf latin, serta

berhitungd. Memiliki kemauan untuk dilatih sampai tuntas, dibuktikan

dengan Surat Pernyataan Kesanggupan peserta didik (contohterlampir).

e. Bertempat tinggal di kawasan daerah tertinggal.

Catatan: surat pernyataan kesanggupan peserta didik disampaikan apabilalembaga pengusul dinyatakan layak dibantu untuk menyelenggarakanprogram.

2. Jumlah Peserta DidikJumlah peserta didik disesuaikan dengan potensi sasaran dankemampuan lembaga calon penyelenggara di lokasi kegiatan.

3. Rekrutmen dan Seleksi Peserta Didika. Rekrutmen dan seleksi dilakukan setelah lembaga calon

penyelenggara KWD Daerah Tertinggal ditetapkan sebagaipenyelenggara KWD Daerah Tertinggal oleh DirektoratPembinaan Kursus dan Kelembagaan.

b. Rekrutmen dan seleksi peserta didik dilaksanakan sesuaidengan petunjuk teknis penyelenggaraan KWD DaerahTertinggal.


C. Jenis Keterampilan/VokasiJenis keterampilan yang

dianggap layak dengan prospekyang jelas untuk program KWDDaerah Tertinggal diantaranyaadalah sebagai berikut:1. Pertanian2. Perkebunan3. Perikanan darat dan laut4. Kehutanan5. Peternakan6. Pertukangan7. Keterampilan lain yang memiliki nilai jual di pasar sekitar(marketable).

D. Pemanfaatan DanaBesar dana yang disediakan oleh pemerintah rata-rata 1,6 juta

rupiah per peserta didik, namun besaran dana tersebut dapat berubah(turun naik) disesuaikan dengan jenis keterampilan yang diusulkan dandaerah/lokasi kegiatan.

Besaran dana yang diusulkan digunakan untuk membiayaipelatihan peningkatan kemampuan teknis yang meliputi :1. Biaya Operasional (maksimal 45%), dipergunakan untuk rekruitmen

peserta didik, honorarium pengelola dan pendidik, bahan danperalatan praktek, biaya evaluasi hasil belajar, bahan habis pakaitermasuk ATK, dan biaya operasional tidak langsung seperti biayadaya dan jasa, pemeliharaan peralatan serta biaya operasionallainnya yang menunjang proses pembelajaran.

2. Biaya Personal (minimal 40%), dipergunakan untuk kepentinganpeserta didik, misalnya: dana stimulan wirausaha dan biayakonsumsi.

3. Biaya manajemen (maksimal 15%), dipergunakan untuk keperluanmanajemen penyelenggaraan program, misalnya: penyusunanproposal, biaya rapat-rapat, pemantauan, penyusunan laporan,pembinaan selama pelatihan maupun pasca pelatihan dan biaya-biaya lain yang menunjang kelancaran penyelenggaraan program.

Catatan: Bantuan dana penyelenggaraan program KWD Daerah Tertinggal,sifatnya bantuan meringankan peserta didik untuk memperolehketerampilan dan merintis usaha, oleh sebab itu tidak diperbolehkan untukmembiayai investasi lembaga.

6

A

B

C

BAB III

Pedoman Blockgrant KWD Daerah Tertinggal

Catatan: Setiap lembaga tidak boleh mengajukan KWD DaerahTertinggal atau program bantuan sosial PKH lainnya secarabersamaan ke Provinsi, P2PNFI dan Direktorat Pembinaan Kursusdan Kelembagaan.

. Penyusunan Proposal1. Lembaga yang berminat menjadi penyelenggara program KWD

Daerah Tertinggal wajib mengajukan proposal. Penyusunanproposal dimaksudkan untuk memberikan gambaran yang jelastentang program yang akan dilaksanakan.

2. Penyusunan proposal mengacu kepada Formulir Pengajuan DanaBantuan Blockgrant Penyelenggaraan KWD Daerah Tertinggalsebagaimana terlampir.

. Mekanisme Pengajuan Proposal1. Pengajuan proposal ditandatangani oleh pimpinan lembaga calon

penyelenggara program KWD Daerah Tertinggal disertai denganrekomendasi dan dokumen pendukung yang telah ditentukan diatas.

2. Proposal yang sudah lengkap dikirim ke Direktur Pembinaan Kursusdan kelembagaan, dengan alamat:Kompleks Kementerian Pendidikan Nasional, Gedung E, Lantai 6, Jl.Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta, 10270.

.

. Waktu Pengajuan ProposalPengajuan proposal ke Direktorat

Pembinaan Kursus dan Kelembagaan diatursebagai berikut: Periode I Februari s.d. April 2010 Periode II Mei s.d. Juli 2010Jika masih dianggap perlu dan kuotaanggaran dana bantuan sosial masih ada,maka dimungkinkan untuk melakukantahap berikutnya.

PENYUSUNAN DAN PENGAJUAN PROPOSAL

A. Tim PenilaiKetentuan Tim Pe1. Tim penilai pr

kepada DirektKementerian P

2. Tim penilai miinstansi yang rproposal KWD

3. Struktur timseorang ketuadidukung oleh

4. Tim penilai promelaporkan haKelembagaan,

Tugas Tim Penilai:1. Melakukan pe

oleh lembaga p2. Meneliti kelen3. Dalam melaks

Tim Sekretaria4. Memberikan

Pembinaan KuPendidikan Na

B. Mekanisme PenPenilaian proposa1. Tahap pertama

a. KejelasanKWD Daera

b. Memiliki Nc. Akta notard. Surat rekome. Rekening df. Surat ijin o

BAB IV

PENILAIAN PROPOSAL DAN


nilai:oposal dibentuk, ditetapkan, dan bertanggungjawabur Pembinaan Kursus dan Kelembagaan Ditjen PNFI,endidikan Nasional.nimal terdiri atas unsur organisasi mitra, praktisi, danelevan dan independen dan tidak sedang mengajukanDaerah Tertinggal.

penilai harus berjumlah ganjil, minimal terdiri dari, seorang sekretaris dan 3 (tiga) orang anggota sertatim sekretariat.posal bekerja setelah mendapat Surat Keputusan dansil penilaian kepada Direktur Pembinaan Kursus dan

Ditjen PNFI, Kementerian Pendidikan Nasional.

nilaian kelayakan jenis keterampilan yang diajukanengusul.

gkapan dokumen proposal yang diusulkan.anakan verifikasi lapangan Tim Penilai dibantu oleht.

rekomendasi hasil penilaian kepada Direkturrsus dan Kelembagaan, Ditjen PNFI, Kementerian

sional.

ilaian Proposal dan Penetapan Lembagal dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu :, seleksi administrasi meliputi :isi sesuai dengan formulir pengajuan bantuan sosialh Tertinggal yang disyaratkan.

ILEK (khusus LKP).is/badan hukum lembaga.

endasi sesuai dengan persyaratan.an NPWP atas nama lembaga.perasional menyelenggarakan kursus dan pelatihan.

PENETAPAN LEMBAGA


g. Struktur organisasi, instruktur dan fasilitas yang dimiliki.h. Dokumen-dokumen pendukung lainnya diantaranya:

Rekomendasi dari organisasi lembaga pengusul, foto-fotokegiatan atau piagam-piagam.

Catatan:Proposal yang dinilai memenuhi persyaratan akan diverifikasi lapanganoleh tim penilai.

2. Tahap kedua : visitasi/verifikasi ke lembaga pengusul. Tim penilaimelakukan kunjungan lapangan atau visitasi untuk memverifikasi:a. Lokasi lembagab. Kelayakan fasilitasc. Kebenaran dokumend. Kompetensi dan kesungguhan calon penyelenggaraf. Kebenaran calon peserta didikg. Kesiapan kurikulumh. Kesiapan instruktur dan pembimbing

3. Tahap ketiga : penetapan lembaga penyelenggara program KWDDaerah Tertinggal.Tim penilai akan merekomendasikan kepada Direktur PembinaanKursus dan Kelembagaan apabila:a. Lulus verifikasi proposalb. Lulus verifikasi lapangan

Setelah memperoleh rekomendasi dari Tim Penilai, DirekturPembinaan Kursus dan Kelembagaan menetapkan lembagapenyelenggara program KWD Daerah Tertinggal dengan menerbitkanSurat Keputusan Penetapan Penerima Program KWD DaerahTertinggal.

CatatanSetiap tahapan penilaian, mulai dari verifikasi administrasi proposal danpenilaian jenis keterampilan, visitasi/verifikasi lapangan akan dibuatkanBerita Acara Penilaian, yang ditandatangani oleh seluruh anggota Tim Penilai.


C. Penyaluran DanaMekanisme penyaluran dana program KWD Daerah Tertinggal

dilakukan sebagai berikut:1. Sebelum penandatanganan akad kerjasama lembaga harus merevisi

proposal dan melengkapi semua berkas-berkas yang dianggap belumlengkap.

2. Lembaga yang ditetapkan sebagai penyelenggara program akanmenandatangani akad kerjasama antara Pejabat Pembuat Komitmendengan pimpinan lembaga calon penyelenggara program KWDDaerah Tertinggal.

3. Setelah SK penetapan lembaga dan akad kerjasama ditandatangani,kemudian Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaanmengajukan usulan kepada Kantor Pelayanan PerbendaharaanNegara (KPPN) untuk membayarkan / menyalurkan dana ke rekeninglembaga penerima.

4. Setelah menerima dana, lembaga penyelenggara program KWDDaerah Tertinggal yang bersangkutan wajib melaksanakan program/kegiatan pelatihan sesuai dengan proposal yang telah disetujui.

5. Lembaga yang menerima dana blockgrant wajib memungut danmenyetorkan pajak sesuai dengan peraturan yang berlaku.

D. Pelaporan Kegiatan1. Lembaga penyelenggara KWD Daerah Tertinggal diwajibkan untuk

membuat dan menyampaikan laporan penyelenggaraan program(yang berisi laporan teknis dan keuangan termasuk buktipengeluaran dana) secara tertulis kepada Direktorat PembinaanKursus dan Kelembagaan dengan tembusan kepada DinasPendidikan Kabupaten (sistematika laporan terlampir).

2. Laporan disampaikan paling lambat 2 minggu setelah programberakhir.

10 Pedoman Bloc

A. Indikator KIndikato

dilihat dari:1. Adanya d2. Adanya

pertangg3. Minimal

dengan t4. Minimal

B. PengendaliPengen

Tertinggal oldan pelatiha1. Unsur Inte

a. Direktob. P2PNFIc. Dinas Pd. Asosias

2. Unsur Eksta. Inspektb. BPKP/Bc. Instans

Aspek pengen1. Manajeme

a. Manajeb. Pengelc. Mutu la

BAB V

INDIKATOR KEBERHASILAN DAN

kgrant KWD Daerah Tertinggal

eberhasilanr keberhasilan program KWD Daerah Tertinggal dapat

ata peserta didik program KWD Daerah Tertinggal.laporan penyelenggaraan program pelatihan dan

ungjawaban keuangan Program KWD Daerah Tertinggal.90% peserta didik menyelesaikan program pelatihan

untas.75% lulusan merintis berwirausaha/bekerja.

an Mutudalian mutu terhadap pelaksanaan program KWD Daeraheh lembaga kursus dan pelatihan serta lembaga pendidikann lainnya dilakukan:rnal:rat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan/BPPNFIendidikan Kabupateni/organisasi mitraernal:orat Jenderal DepdiknasPK/KPKi lain yang ditugaskan oleh Ditjen PNFI

dalian mutu meliputi:n penyelenggaraan program, yaitu:men lembaga penyelenggara

olaan dana oleh lembaga penyelenggarayanan Pelatihan Program KWD Daerah Tertinggal

PENGENDAIAN MUTU


2. Laporan, yang meliputi:a. Laporan Teknis, yang berisi minimal ;

1) Tingkat keberhasilan program2) Masalah dan kendala yang dihadapi3) Upaya penanggulangan permasalahan4) Tindak lanjut terhadap lulusan5) Rekomendasi program di masa depan

b. Laporan Keuangan1) Pembukuan pengelolaan keuangan/dana bantuan sosial2) Tanda bukti pengeluaran anggaran dan bukti setoran pajak


Pedoman ini merupakan acuan teknis baberkepentingan dalam merencanakan, mengorgandan mengendalikan penyelenggaraan program KWD

Apabila ada hal yang belum jelas, dapat mepada Direktorat Pembinaan Kursus dan KelembTelepon 021-5755503, Fax. 021-5725503/57mengunjungi website www.infokursus.net

Hal-hal yang belum diatur dalam pedoman indengan Surat Edaran atau surat resmi Direktur PKelembagaan.

BAB VI

gi semua pihak yangisasikan, melaksanakanDaerah Tertinggal.nghubungi Tim Teknisagaan dengan nomor854236 dan dapat

i, akan ditindak lanjutiembinaan Kursus dan

PENUTUP

|Lampiran 1

FORMULIR PENGAJUAN DANA BLOCKGRANTPENYELENGGARAAN PROGRAM KWD DAERAH TERTINGGAL

DIRE

KURSUS WIRAUSAHA DESA DAERAH TERTINGGAL

DIREKTKTORAT

JENIS KETERAMPILAN YANG

DISELENGGARAKAN

Nama dan Alamat Lembaga

ORAT PEMJENDERAKEMENT

DIUSULKAN KEPADABINAAN KURSUS DAN KELEMBAGAAN

L PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMALERIAN PENDIDIKAN NASIONAL


TAHUN 2010


A. IDENTITAS LEMBAGA

1. Nama Lembaga :

2. Nomor Induk LembagaKursus/NILEK (khusus LKP)

: CEK DI WEBwww.infokursus.net

3. Alamat Lengkap :

4. Kabupaten/Kota *) :

5. Provinsi :

6. Kode Pos :

7. No. Telepon/Email :

8. Faksimile :

B. DOKUMEN ADMINISTRASI (DILAMPIRKAN)

NO. PERSYARATAN KELENGKAPAN

1. Izin Operasional dari Dinas Pendidikanatau Dinas Terkait

Ada Tidak ada

2. Akte Notaris pendirian lembaga Ada Tidak ada

3. NPWP atas nama lembaga Ada Tidak ada

4. Rekening bank atas nama lembaga Ada Tidak ada

5. Rekomendasi dari Dinas PendidikanKabupaten

Ada Tidak ada

6. Surat Pernyataan KesanggupanMenyelenggarakan Program (Paktaintegritas)

Ada Tidak ada

Dokumen administrasi nomor 1-4 cukup melampirkan foto copy dan dokumen

nomor 5-6 harus dilampirkan aslinya.


C. KONDISI LINGKUNGAN LEMBAGA PENGUSUL

NO. DATA SUBSTANSI JAWABAN

1 DATA KEPENDUDUKAN

a Jumlah penduduk 1. Kabupaten/kota …………… jiwa2. Kecamatan dimana lembaga saudara

berada…… Jiwa3. Desa/Kelurahan dimana lembaga

saudara berada……………… jiwa

b Jumlah penduduk miskin didesa/ kel. dimana lembagasaudara berada

c Jumlah pengangguran usia 18-35disekitar lembaga saudaraberada (kecamatan)

2 KONDISI LINGKUNGAN

a Keberadaan lokasi lembagapengusul

1. Kota Besar2. Perkotaan3. Pinggiran kota4. Pedesaan5. Pesisir pantai6. Pegunungan7. Perkebunan8. Pertanian9. Daerah terisolasi

b Jarak antara lembaga pengusuldengan pusat perkotaan

1. jarak dengan kecamatan ……..km2. jarak dengan kab/kota …………km

C Potensi unggulan di sekitarlembaga pengusul 1………………………………………………………………

2………………………………………………………………

3………………………………………………………………

4………………………………………………………………


d Keahlian yang banyak diminatimasyarakat di sekitar lokasisasaran

e Jenis usaha/keterampilan yangbanyak diusahakan olehmasyarakat lokasi sasaran.

3 KONDISI DU/DI

a Jumlah dan nama pabrik/perusahaan yang membutuhkantenaga kerja yang ada disekitarlokasi sasaran

b Jumlah kebutuhan tenaga kerjadari seluruh DU/DI yang adadisekitar lokasi sasaran

D. SUBSTANSI

NO. DATA SUBSTANSI JAWABAN

1 JENIS KETERAMPILAN

a Jenis keterampilan yangdiusulkan

.....................................................................

.....................................................................

b Alasan mengusulkan jenis keterampilan tersebut:1............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

2. ..........................................................................................................................

..............................................................................................................................

3. ..........................................................................................................................

..............................................................................................................................


2 PESERTA DIDIK

a Jumlah peserta didik yangdiusulkan …………………. Peserta didik.

b Latar belakang peserta didik yang diusulkan (pendidikan, minat terhadapketerampilan, dll)

1............................................................................................................................

2............................................................................................................................

3............................................................................................................................

4............................................................................................................................

c Cara merekrut calon peserta didik (jelaskan)

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

3 PENDIDIK

a Jumlah pendidik yang ada/dimiliki lembaga dan kompetensiyang dimiliki

……….. orang

Kompetensi:

1. ......................................................

2. ......................................................

3. ......................................................

b Kompetensi pendidik yang dibutuhkan untuk pelaksanaan program KWDdaerah tertinggal

1............................................................................................................................

2............................................................................................................................

3............................................................................................................................


c Asal pendidik (sebutkan dari lembaga sendiri atau instansi terkait) :

1............................................................................................................................

2............................................................................................................................

3............................................................................................................................

d Sertifikat yang dimiliki pendidik

1…………………………………………………………….

2……………………………………………………………..

3………………………………………………………………

4 PELAKSANA PROGRAM

c Susunan panitia pelaksanakegiatan (SK Lampirkan)

1. Pelindung :

……………………………………..

2. Penasehat :

……………………………………

3. Ketua Pelaksana :

……………………………

4. sekretaris :

……………………………………

5. seksi-seksi :…………………………………

catatan:

susunan panitia dapat disesuaikan dengan

kebutuhan pelaksanaan kegiatan


5 SARANA DAN PRASARANA

a Sarana dan prasarana yang dimiliki :

1…………………………………………………….kondisi ……………………………….

2…………………………………………………….kondisi ……………………………….

3…………………………………………………….kondisi ……………………………….

b Status kepemilikan sarana danprasarana (beli, hibah ataupinjam dari………)

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………

c Ratio calon peserta didik dengansarana prasarana

6 GAMBARAN PROSES PEMBELAJARAN KWD DAERAH TERTINGGAL

a Waktu pelaksanaan kegiatan …… jam pelajaran

Dari …. S.d. ……….

b Tempat pelaksanaan kegiatan

c Jadwal kegiatan (waktu, materi,nara sumber)

d Materi Kursus dan Pelatihanyang akan diajarkan (judulmateri dan jumlah jampelajaran)

(lampirkan Garis besar programpembelajaran /GBPP)

1...................................................................

2...................................................................

3...................................................................

4...................................................................


5...................................................................

6...................................................................

7..................................................................

Jumlah dan judul bahan ajar/modul yang diberikan kepadapeserta didik

Strategi pembelajaran yangdigunakan (metode, media, dll)

7 EVALUASI

a Evaluasi hasil belajar peserta(lokal)

Materi evaluasi, waktu pelaksanaan, danpelaksana evaluasi

b Evaluasi penyelenggaraan(Evaluasi terhadap kinerjainstruktur dan penyelenggara)

Materi evaluasi, waktu pelaksanaan, danpelaksana evaluasi

8 TINDAK LANJUT LULUSAN

a Rencana lulusan untuk merintiswirausaha (jenis keterampilan,lokasi dan jumlah orang)

b Kerjasama dengan instansi/organisasi/ lembaga mitra dalamrangka pendampingan (bintek)wirausaha

9 DANA YANG DIUSULKAN

a Jumlah dana yang diusulkan Rp. ................................................

( )

b Rincian penggunaan dana yangdiusulkan


c Sumber dana lain yangmendukung

a. dari ............................. Rp. .................

b. dari ............................ Rp. ..................

d Pernyataan kesiapanmempertanggung jawabkanpenggunaan dana

10 KOMITMEN

Pernyataan kesiapanmelaksanakan kegiatan danmemberikan laporan tertulis

Kapan laporan tertulis akan disampaikan.

Mengetahui, di buat di ....Kepala Desa/Lurah ........................ pada tanggal ....

Penanggung jawab lembaga

_____________________ _______________________Nama, tanda tangan dan cap Nama, tanda tangan dan cap


|Lampiran 2

Contoh Halaman Rekomendasi

KOP SURAT DINAS PENDIDIKAN PROPINSI/P2PNFI/BP-PNFI/DINASPENDIDIKAN KABUPATEN KOTA/SKB *)

REKOMENDASI

Nomor: .......................

Berdasarkan hasil verifikasi lembaga dan dokumen proposal yang diajukan, denganini kami memberikan rekomendasi kepada:

Nama lembaga : ...................................................................

Nama Pimpinan : ...................................................................

Alamat lembaga : ....................................................................

...................................................................

Telp. ......................... Fax..........................

Untuk ikut berkompetisi sebagai calon penyelenggara program ....................,dengan jenis keterampilan yang dilaksanakan .....................

Apabila proposal disetujui, kami bersedia ikut membina dan memantaupelaksanaan program lembaga tersebut di atas.

Demikian, rekomendasi ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.

......................., .................2009

Tanda tangan dan cap stempel instansi pemberirekomendasi

Nama lengkapNIP.


|Lampiran 3

CONTOH FORMAT LAPORAN KEGIATAN

COVER:

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAMKURSUS WIRAUSAHA DESA (KWD) DAERAH

TERTINGGAL

JENIS KETERAMPILAN : ……………………LOKASI : …………………….

NAMA DAN ALAMAT LEMBAGA:…………………………………………………………………….

………………………………………………………….……………………………………….


A. LINGKUP PROGRAM

1. Nama Kegiatan

2. JenisKeterampilanYangdiselenggarakan

3. tujuan kegiatan

4. Lokasi kegiatan

5. PengelolaProgram

Ketua

Sekretaris

Bendahara

6. Peserta Didik a. jumlah yang mengikuti pembelajaran ........ orang

b. jumlah yang tuntas ........ orang

c. jumlah yang merintis usaha ....... orang

d. jumlah yang belum merintis usaha ........ orang

7. Programpembelajaran

Jumlah keseluruhan jam pembelajaran ......... jp

Materi jp

a. ...........................................................

b. ...........................................................

c. ...........................................................

..........

..........

..........


8. Pendidik Nama Instansi

a. ..........................................................

b. ...........................................................

c. ...........................................................

..........

..........

..........

9. sarana prasaranayang digunakan

Jenis sarpras Jumlah

10. Kemitraan yangdibangun dalampelaksanaanprogram

Nama Instansi Bentuk

kemitraan

B. PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Prosespembelajaran

2. proses evaluasi

3. prosespendampinganrintisan usaha


4. kesimpulantentangpelaksanaankegiatan

5. hambatan danSolusi yang terjadidalam pelaksanaankegiiatan

6. Saran untukperbaikan program

Mengetahui, di buat di ....Kepala Desa/Lurah ........................ pada tanggal ....

Penanggungjawab lembaga

____________________________________________

Nama, tanda tangan dan cap Nama, tanda

tangan dan cap

LAMPIRAN

1. Fotocopy surat keterangan telah selesai mengikuti kegiatan.2. Fotocopy kuitansi-kuitansi penggunaan anggaran dan bukti setoran pajak.3. Foto-foto atau VCD pelaksanaan kegiatan


|Lampiran 4

Contoh :

MATRIK PENGGUNAAN DANAPENYELENGGARAAN PROGRAM KWD DAERAH TERTINGGAL

NoDana diterima

Penarikan Penggunaan

No Penarikan Jumlah (Rp)No Uraian

PengeluaranBanyakny

aJumlah (Rp)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Tanggal :

……………..2010

1 21 Februari 2010 5.000.000,- 1.1. Pembelian ATKa. Kertasb. Tinta printer

5 rim2 buah

200.000,-600.000,-

2. Rp. 100.000.000,- 1.2. Bahan belajar 40 set 4.800.000,-

Sub Total 1 5.000.000,-

2 30 Maret 2010 7.000.000,- 2.1. HonorariumInstruktur

3 orang 2.550.000,-

2.2. Setor Pajak PPh21 15% (PNS)

3 orang 450.000,-

2.3. Transport WB 40 orang 4.000.000,-

Sub Total 2 7.000.000,-

3 ………………… ……………….. ….. …………………… ……………. ………………….

….. …………………… ……………. ………………….

Sub Total 3

Total Penarikan 12.000.000,- Total Pengeluaran(sub total 1 + 2 +…)

12.000.000,-

Sisa 88.000.000,-

………,……………………2010Ketua/Pimpinan Lembaga……….

(…………….……………………….)

Keterangan:1. Baris 1, diisi tanggal masuknya dana di rekening lembaga Baris 2, diisi besar

dana bantuan sosial yang diterima2. Diisi dengan no urut penarikan dari Bank.3. Di isi tanggal penarikan dari bank.4. Diisi dengan jumlah dana yang ditarik dari bank5. Nomor urut pengeluaran/penggunaan dana, sekaligus dilampirkan bukti

(kuitansi/nota) pengeluaran sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari laporankeuangan.

6. Diisi dengan uraian/rincian pengeluaran/penggunaan dana


|Lampiran 5

TABEL RANGKUMAN STANDAR BIAYA KURSUS (SBK)TAHUN 2010

No. Jenis Ketrampilan/TingkatJumlah

JamPelajaran

BiayaMinimum

(Rp.)

BiayaMaximum

(Rp.)Keterangan

1. Menjahit (Tata Busana) Level 1 135 1.000.000 1.800.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi

2. Menjahit (Tata Busana) Level 2 135 1.000.000 1.800.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi

3. Hantaran Level 1 dan Level 2 96 2.000.000 Bantuan sebagian

4. Tata Kecantikan Rambut 60 2.000.000 Bantuan sebagian

5. Tata Kecantikan Kulit 60 2.000.000 Bantuan sebagian

6. Spa 60 2.000.000 Bantuan sebagian

7. Akuntansi (Akt & MYOB) 65 750.000 1.000.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi

8. Teknisi Akuntansi 65 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi

9. Teknisi Komputer 72 800.000 1.250.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

10. Operator Office 72 500.000 750.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi

11. Desain Grafis 72 750.000 1.250.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

12. Sekretaris 240 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi

13. Auto-CAD 72 750.000 1.250.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

14. Perhotelan 72 2.000.000 Bantuan sebagian

15. Teknisi Otomotif 240 2.000.000 Bantuan sebagian

16. Broadcasting Editor Video 84 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

17. Broadcasting (Penyiar Televisi) 72 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk Uji


No. Jenis Ketrampilan/TingkatJumlah

JamPelajaran

BiayaMinimum

(Rp.)

BiayaMaximum

(Rp.)Keterangan

Lokal

18. Broadcasting (Kamerawan) 84 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

19. Tata Rias Pengantin 96 2.000.000 Bantuan sebagian

20. Merangkai Bunga Level 1 24 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

21. Merangkai Bunga Level 2 24 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

22. Akupunktur 300 2.000.000 Bantuan sebagian23. Teknisi Elektronika 240 2.000.000 Bantuan sebagian24. Culinary Program 72 2.000.000 Bantuan sebagian25. Pariwisata (Hotel dan Travel) 72 2.000.000 Bantuan sebagian

26. Housekeeping 72 2.000.000 Bantuan sebagian

27. Care Giver 375 2.000.000 Bantuan sebagian

28. Baby Sitter 375 2.000.000 Bantuan sebagian

29. PLRT Plus 375 2.000.000 Bantuan sebagian

30. Jasa Boga 150 750.000 1.250.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

31. Pertanian 150 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

32. Perkebunan 150 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

33. Perikanan Darat dan Laut 150 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

34. Peternakan 120 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

35. Pertukangan 150 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

36. Kehutanan 120 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal

kursus wirausaha desa tertinggal 2010

Documents