kualifikasi dan kompetensi pengawas satuan pendidikan

31
PENGENDALIAN MUTU PENGENDALIAN MUTU dan dan PELAJARAN TERPETIK DARI PELAJARAN TERPETIK DARI KEGAGALAN TERAKREDITASI KEGAGALAN TERAKREDITASI [email protected] [email protected]

Upload: vanhanh

Post on 19-Jan-2017

248 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

PENGENDALIAN MUTU PENGENDALIAN MUTU dandan

PELAJARAN TERPETIK DARI PELAJARAN TERPETIK DARI KEGAGALAN TERAKREDITASIKEGAGALAN TERAKREDITASI

[email protected]@yahoo.com

Page 2: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

(1) jurnal ilmiah lokal(1) jurnal ilmiah lokal(2) jurnal ilmiah nasional (2) jurnal ilmiah nasional

tidak terakreditasitidak terakreditasi(3) jurnal ilmiah nasional (3) jurnal ilmiah nasional

terakreditasiterakreditasi(4) jurnal ilmiah internasional(4) jurnal ilmiah internasional(5) Jurnal luar negeri(5) Jurnal luar negeri

Page 3: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

Jurnal Ilmiah LokalJurnal Ilmiah Lokal(1) artikelnya memuat karya ilmiah (1) artikelnya memuat karya ilmiah

berupa artikel hasil penelitian dan berupa artikel hasil penelitian dan artikel konseptualartikel konseptual

(2) penulisnya adalah para dosen dari (2) penulisnya adalah para dosen dari kalangan unit kerja sendirikalangan unit kerja sendiri

(3) pengelola dan penyuntingnya berasal (3) pengelola dan penyuntingnya berasal dari para dosen di unit kerja tersebutdari para dosen di unit kerja tersebut

(4) distribusi jurnalnya lebih banyak (4) distribusi jurnalnya lebih banyak terbatas pada kalangan sendiriterbatas pada kalangan sendiri

Page 4: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

JurnalJurnal IlmiahIlmiah NasionalNasionalTidakTidak TerakreditasiTerakreditasi(1) (1) keterlibatanketerlibatan pakarpakar nasionalnasional berasalberasal daridari

luarluar lingkungannyalingkungannya sebagaisebagai penyuntingpenyuntingahliahli

(2) (2) banyaknyabanyaknya penulispenulis artikelartikel berasalberasal daridariluarluar lingkunganlingkungan sendirisendiri

(3) (3) distribusidistribusi jurnaljurnal secarasecara nasionalnasional((menjangkaumenjangkau seluruhseluruh nusantaranusantara))

(4)(4) TampilanTampilan jurnaljurnal dandan isinyaisinya belumbelummemenuhimemenuhi kriteriakriteria untukuntuk terakreditasiterakreditasi

Page 5: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

JurnalJurnal IlmiahIlmiah NasionalNasionalTerakreditasiTerakreditasi(1) (1) keterlibatanketerlibatan pakarpakar nasional/internasionalnasional/internasional

berasalberasal daridari luarluar lingkungannyalingkungannya sebagaisebagaipenyuntingpenyunting ahliahli

(2) (2) banyaknyabanyaknya penulispenulis artikelartikel berasalberasal daridari luarluarlingkunganlingkungan sendirisendiri

(3) (3) distribusidistribusi jurnaljurnal secarasecara nasionalnasional((menjangkaumenjangkau seluruhseluruh nusantaranusantara))

(4)(4) TampilanTampilan jurnaljurnal dandan isinyaisinya sudahsudah memenuhimemenuhikriteriakriteria untukuntuk terakreditasiterakreditasi

Page 6: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

JurnalJurnal IlmiahIlmiah InternasionalInternasional(1) (1) adanyaadanya keterlibatanketerlibatan beberapabeberapa pakarpakar

yang yang bereputasibereputasi dalamdalam bidangnyabidangnyadaridari berbagaiberbagai negaranegara sebagaisebagai mitramitrabestaribestari

(2) (2) penulispenulis artikelnyaartikelnya berasalberasal daridariberbagaiberbagai negaranegara

(3) (3) distribusidistribusi jurnaljurnal telahtelah menjangkaumenjangkaukeke berbagaiberbagai negaranegara

(4)(4) menggunakanmenggunakan salahsalah satusatu bahasabahasainternasionalinternasional

Page 7: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

JurnalJurnal LuarLuar NegeriNegeri

JurnalJurnal yang yang diterbitkanditerbitkan didi luarluar negerinegeriJurnalJurnal iniini bisabisa dikategorikandikategorikan menjadimenjadi duadua::

JurnalJurnal InternasionalInternasionalJurnalJurnal yang yang bukanbukan internasionalinternasional

Page 8: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

AKREDITASI GAGAL, KENAPA?AKREDITASI GAGAL, KENAPA?

TidakTidak memperhatikanmemperhatikan KRITERIA KRITERIA ELIGIBILITAS BERKALAELIGIBILITAS BERKALATidakTidak mencermatimencermati BUTIRBUTIR--BUTIR BUTIR INSTRUMEN AKREDITASI yang BISA INSTRUMEN AKREDITASI yang BISA DIKENDALIKAN PENGELOLA JURNALDIKENDALIKAN PENGELOLA JURNALTidakTidak membangunmembangun KERJASAMA YANG KERJASAMA YANG BAIK BAIK dengandengan PARA PENULIS agar PARA PENULIS agar TULISANNYA BERKUALITASTULISANNYA BERKUALITAS

Page 9: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

Eligibilitasuntuk

USULANAKRE

DITASI

Memuat Artikel Ilmiah

Penerbit: OPI/PT

Terbit 6x berturutan

Terbit 2x setahun

Tiras minimal 300

Minimal 5 artikel

Ajukan 6bln sblmnya

Gagal? Usul 2 th lagi

Page 10: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT ELIGIBILITAS BERKALA (1)KEGAGALAN TERKAIT ELIGIBILITAS BERKALA (1)

•• BuktiBukti penerbitanpenerbitan jurnaljurnal yang yang disertakandisertakan tidaktidakberjumlahberjumlah 6 6 nomornomor

•• BuktiBukti penerbitanpenerbitan jurnaljurnal yang yang disertakandisertakanberjumlahberjumlah 6 6 nomornomor tapitapi tidaktidak berturutanberturutan

•• BuktiBukti penerbitanpenerbitan jurnaljurnal yang yang disertakandisertakanberjumlahberjumlah 6 6 nomornomor tapitapi tidaktidak terhitungterhitung mundurmundurmulaimulai daridari tanggaltanggal atauatau bulanbulan pengajuanpengajuanakreditasiakreditasi

•• FrekuensiFrekuensi penerbitanpenerbitan hanyahanya 1 kali 1 kali setahunsetahun

Page 11: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT ELIGIBILITAS BERKALA (2)KEGAGALAN TERKAIT ELIGIBILITAS BERKALA (2)

•• TirasTiras kurangkurang daridari 300 300 eksemplareksemplar

•• TirasTiras 300 300 eksemplareksemplar atauatau lebihlebih tetapitetapi tidaktidaksesuaisesuai jumlahnyajumlahnya dengandengan laporanlaporan ttgttgpendistribusiannyapendistribusiannya setiapsetiap nomornomor

•• MemuatMemuat kurangkurang daridari 5 5 artikelartikel

•• MengajukanMengajukan usulanusulan akreditasiakreditasi tidaktidak tepattepatwaktuwaktu::•• BelumBelum 2 2 tahuntahun setelahsetelah gagalgagal terakredisiterakredisi

•• HasilHasil evaluasievaluasi diridiri masihmasih jauhjauh didi bawahbawah angkaangka 7070

Page 12: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT PENAMAAN BERKALAKEGAGALAN TERKAIT PENAMAAN BERKALA

•• NamaNama berkalaberkala tidaktidak menggambarkanmenggambarkan bidangbidangilmuilmu artikelartikel yang yang dimuatdimuat padahalpadahal setelahsetelah dilihatdilihatpenerbitnyapenerbitnya jelasjelas bidangbidang ilmuilmu yang yang dinaunginyadinaunginya

•• NamaNama berkalaberkala menggunakanmenggunakan namanama lembagalembagakarenakarena tetaptetap inginingin menonjolkanmenonjolkan citracitra lembagalembaga

•• NamaNama berkalaberkala menggunakanmenggunakan namanama umumumum yang yang dipertahankandipertahankan daridari sejaksejak pertamapertama terbitterbit karenakarenatidaktidak inginingin ““meninggalkanmeninggalkan sejarahsejarah”” atauatau karenakarenapendirinyapendirinya taktak relarela jikajika namanama jurnalnyajurnalnya diubahdiubah

Page 13: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT KELEMBAGAAN PENERBITKEGAGALAN TERKAIT KELEMBAGAAN PENERBIT

•• TidakTidak berupayaberupaya untukuntuk menaikkanmenaikkan skorskor daridariaspekaspek iniini padahalpadahal adaada peluangpeluang•• TetapTetap diterbitkanditerbitkan oleholeh satuansatuan organisasiorganisasi teknisteknis

lembagalembaga sendirisendiri sajasaja, , padahalpadahal adaada peluangpeluang untukuntukbekerjasamabekerjasama dengandengan OrganisasiOrganisasi ProfesiProfesi IlmiahIlmiah

Page 14: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT ASPEK PENYUNTINGAN (1)KEGAGALAN TERKAIT ASPEK PENYUNTINGAN (1)

•• TidakTidak melibatkanmelibatkan mitramitra bestaribestari karenakarena merasamerasatidaktidak akanakan mampumampu menyediakanmenyediakan danadana untukuntukmembayarnyamembayarnya

•• MelibatkanMelibatkan mitramitra bestaribestari hanyahanya dengandengan caracaramencantumkanmencantumkan namanyanamanya sajasaja, , bahkanbahkan tanpatanpamenghubungimenghubungi ybsybs terlebihterlebih dahuludahulu

•• MelibatkanMelibatkan mitramitra bestaribestari secarasecara nyatanyata tetapitetapitidaktidak menyertakanmenyertakan buktibukti--buktinyabuktinya

•• MelibatkanMelibatkan mitramitra bestaribestari yang yang tidaktidak bisabisabekerjabekerja secarasecara nyatanyata untukuntuk menjagamenjaga mutumutu

Page 15: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT ASPEK PENYUNTINGAN (2)KEGAGALAN TERKAIT ASPEK PENYUNTINGAN (2)

•• JumlahJumlah anggotaanggota sidangsidang penyuntingpenyuntingberkualifikasiberkualifikasi S2/S3/Guru S2/S3/Guru BesarBesar yang yang pernahpernahmenulismenulis artikelartikel didi jurnaljurnalterakreditasi/internasionalterakreditasi/internasional KURANG KURANG daridari 50%50%

•• DampakDampak kinerjakinerja penyuntingpenyunting yang yang tidaktidak nyatanyatakarenakarena melibatkanmelibatkan anggotaanggota penyuntingpenyunting yang:yang:•• tidaktidak punyapunya waktuwaktu atauatau tidaktidak maumau bekerjabekerja sehinggasehingga

bebanbeban kerjakerja menumpukmenumpuk padapada seseorangseseorang sajasaja

•• tidaktidak menikmatimenikmati pekerjaannyapekerjaannya ((merasamerasa terbebaniterbebani))

•• Mau, Mau, punyapunya waktuwaktu, , menikmatimenikmati, , tapitapi TIDAK TELITITIDAK TELITI

Page 16: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT PENAMPILAN JURNAL (1)KEGAGALAN TERKAIT PENAMPILAN JURNAL (1)

•• UkuranUkuran kertaskertas untukuntuk mencetakmencetak tidaktidakdistandarkandistandarkan sehinggasehingga bervariasibervariasi antaraantaranomor/jilidnomor/jilid: : akanakan terlihatterlihat jelasjelas jikajika beberapabeberapanomornomor dipajangdipajang tegaktegak

•• ManipulasiManipulasi konsistensikonsistensi ukuranukuran dg dg caracara dijiliddijilidrapirapi ((tidaktidak diperbolehkandiperbolehkan lagilagi) ) dandan dipotongdipotongyang yang menonjolmenonjol akanakan terlihatterlihat akibatnyaakibatnya padapadakonsistensikonsistensi marjinmarjin halamanhalaman

Page 17: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT PENAMPILAN JURNAL (2)KEGAGALAN TERKAIT PENAMPILAN JURNAL (2)

•• KonsistensiKonsistensi tatatata letakletak ((terutamaterutama penataanpenataan jarakjarakdandan ruangruang padapada marjinmarjin kirikiri--kanankanan--tengahtengah) ) sulitsulitdijagadijaga karenakarena penggunaanpenggunaan nomornomor untukuntukbagian/subbagian/sub--bagiannyabagiannya ((mestinyamestinya tanpatanpa nomornomor, , paparannyapaparannya dipadukandipadukan dalamdalam bentukbentuk paragrafparagraf, , jikajika memaparkanmemaparkan urutanurutan, , gunakangunakan katakata untukuntukmenyebutmenyebut angkaangka))

•• KonsistensiKonsistensi tipografitipografi ((macammacam, , bentukbentuk, , ukuranukuranhurufhuruf) ) tidaktidak distandarkandistandarkan sehinggasehingga bervariasibervariasiantarantar jilid/nomor/artikel/halamanjilid/nomor/artikel/halaman

Page 18: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT PENAMPILAN JURNAL (3)KEGAGALAN TERKAIT PENAMPILAN JURNAL (3)

•• JumlahJumlah halamanhalaman setiapsetiap nomornomor bervariasibervariasimelebihimelebihi 5% (yang 5% (yang perluperlu dikendalikandikendalikan adalahadalahjumlahjumlah artikelartikel per per nomornomor minimal 5 minimal 5 dandan jumlahjumlahhalamanhalaman minimal 200 per minimal 200 per jilidjilid, , taktak harusharus dlmdlm 1 1 tahuntahun kalenderkalender) )

•• RancanganRancangan sampulsampul tidaktidak dikerjakandikerjakan dengandenganbaikbaik sehinggasehingga tidaktidak berpenciriberpenciri ((untukuntukmudahnyamudahnya, , ambilambil contohcontoh jurnaljurnal internasionalinternasionalyang yang bereputasibereputasi dandan sesuaikansesuaikan dengandengan namanamajurnalnyajurnalnya sendirisendiri))

Page 19: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (1)KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (1)

•• JudulJudul terlaluterlalu panjangpanjang sehinggasehingga sulitsulit dipahamidipahamiartinyaartinya ((lebihlebih daridari 14 14 katakata dlmdlm BhsBhs Indonesia, Indonesia, atauatau 10 10 katakata dlmdlm BhsBhs InggrisInggris))

•• JudulJudul tidaktidak menggambarkanmenggambarkan isiisi artikelnyaartikelnya((setelahsetelah dicekdicek, sub, sub--sub sub bagiannyabagiannya tidaktidaklengkaplengkap, , tidaktidak mencakupmencakup sepertiseperti yang yang ““dijanjikandijanjikan”” dalamdalam juduljudul))

•• NamaNama penulispenulis disertaidisertai gelargelar

•• NamaNama penulispenulis tidaktidak disertaidisertai asalasal lembagalembaga

Page 20: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (2)KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (2)

•• NamaNama penulispenulis tidaktidak disertaidisertai alamatalamatkorespondensikorespondensi ((alamatalamat pos pos atauatau ee--mail)mail)

•• TidakTidak adaada abstrakabstrak

•• AbstrakAbstrak ditulisditulis dalamdalam beberapabeberapa paragrafparagraf((mestinyamestinya 1 1 paragrafparagraf sajasaja))

•• AbstrakAbstrak dalamdalam bahasabahasa InggrisInggris tidaktidak adaada

•• AdaAda abstrakabstrak dalamdalam bahasabahasa InggrisInggris tetapitetapibahasanyabahasanya tidaktidak bisabisa dipahamidipahami dan/ataudan/ataubanyakbanyak kesalahankesalahan bahasabahasa

Page 21: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (3)KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (3)

•• AbstrakAbstrak tidaktidak berisiberisi esensiesensi isiisi keseluruhankeseluruhanartikelartikel

•• KataKata--katakata kuncikunci tidaktidak mencerminkanmencerminkan konsepkonseppentingpenting yang yang adaada dalamdalam artikelartikel

•• KataKata--katakata kuncikunci berisiberisi namanama--namanama orangorang, , tempattempat, , atauatau lembagalembaga yang yang bukanbukan merupakanmerupakanfokusfokus pembahasanpembahasan dalamdalam artikelartikel

•• TidakTidak adaada katakata--katakata kuncikunci

Page 22: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (4)KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (4)

•• SistematikaSistematika penulisanpenulisan dandan pembabannyapembabannya tidaktidakkonsistenkonsisten::•• KadangKadang gunakangunakan nomornomor kadangkadang tidaktidak

•• BerbedaBerbeda antarantar artikelartikel padahalpadahal jenisnyajenisnya samasama ((samasama--samasama artikelartikel penelitianpenelitian atauatau nonnon--penelitianpenelitian))

•• ProporsiProporsi tiaptiap bagianbagian bervariasibervariasi antarantar artikelartikel sejenissejenis

•• BentukBentuk pembabanpembaban miripmirip penulisanpenulisan skripsiskripsi((mencantumkanmencantumkan kerangkakerangka teoriteori, , kajiankajianpustakapustaka, , rumusanrumusan masalahmasalah, , tujuantujuan & & kegunaankegunaanpenelitianpenelitian, , hipotesishipotesis, saran , saran tindaktindak lanjutlanjut))

Page 23: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (5)KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (5)

•• PencantumanPencantuman tabeltabel yang yang berisiberisi data data mentahmentahyang yang belumbelum diolahdiolah sehinggasehingga tidaktidak memilikimemilikimaknamakna apaapa--apaapa

•• PencantumanPencantuman tabeltabel yang yang terlaluterlalu banyakbanyaksehinggasehingga harusharus diputusdiputus menjadimenjadi lebihlebih daridari 1 1 halamanhalaman

•• PencantumanPencantuman tabeltabel yang yang tidaktidak diberidiberi identitasidentitasnomornomor untukuntuk diacudiacu dalamdalam teksteks

•• PeletakanPeletakan tabeltabel yang yang mengganggumengganggu aluralur teksteks((beradaberada didi tengahtengah halamanhalaman berkolomberkolom gandaganda))

Page 24: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (6)KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (6)

•• SistemSistem pengacuanpengacuan pustakapustaka tidaktidak konsistenkonsisten((adaada yang yang dicantumkandicantumkan langsunglangsung dalamdalam teksteks, , adaada yang yang ditulisditulis angkaangka untukuntuk dijelaskandijelaskan dlmdlmfootnote)footnote)

•• PencantumanPencantuman namanama penulispenulis dalamdalam pengacuanpengacuantidaktidak konsistenkonsisten ((adaada yang yang lengkaplengkap namanyanamanya, , adaada yang yang hanyahanya namanama akhirakhir, , adaada yang yang diberidiberitahuntahun adaada yang yang tidaktidak))

•• PenulisanPenulisan daftardaftar pustakapustaka tidaktidak konsistenkonsisten ((tahuntahundiletakkandiletakkan didi depandepan dandan didi belakangbelakang, , penggunaanpenggunaan tandatanda bacabaca bervariasibervariasi))

Page 25: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (7)KEGAGALAN TERKAIT GAYA PENULISAN (7)

•• PetunjukPetunjuk bagibagi penulispenulis tidaktidak dicantumkandicantumkan

•• PetunjukPetunjuk bagibagi penulispenulis dicantumkandicantumkan tetapitetapi tidaktidaklengkaplengkap ((tidaktidak adaada caracara menulismenulis daftardaftar pustakapustakayang yang disertaidisertai contohcontoh yang yang jelasjelas))

•• PenggunaanPenggunaan bahasanyabahasanya tidaktidak bakubaku sesuaisesuaidengandengan bidangbidang ilmuilmu

•• PenggunaanPenggunaan bahasabahasa campurcampur ((banyakbanyak istilahistilah--istilahistilah dalamdalam bahasabahasa InggrisInggris yang yang digunakandigunakanpadahalpadahal sudahsudah adaada padanannyapadanannya dalamdalam bahasbahasIndonesia)Indonesia)

Page 26: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT SUBSTANSI ISI (1)KEGAGALAN TERKAIT SUBSTANSI ISI (1)

•• CakupanCakupan keilmuankeilmuan berkalaberkala merupakanmerupakankombinasikombinasi berbagaiberbagai disiplindisiplin ilmuilmu sehinggasehinggacenderungcenderung bungabunga rampairampai

•• AdaAda artikelartikel yang yang dimuatdimuat padahalpadahal tidaktidak sesuaisesuaidengandengan namanama berkala/cakupanberkala/cakupan ilmunyailmunya

•• TidakTidak menjagamenjaga aspirasiaspirasi wawasanwawasan berkalaberkala yang yang universal universal atauatau nasionalnasional melaluimelalui bahasabahasa, , asalasalpenulispenulis, , ruangruang lingkuplingkup pembahasanpembahasan, , dandan mitramitrabestaribestari yang yang dilibatkandilibatkan

Page 27: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT SUBSTANSI ISI (2)KEGAGALAN TERKAIT SUBSTANSI ISI (2)

•• MemuatMemuat artikelartikel yang yang tidaktidak berisiberisi analisisanalisis dandantemuan/pemikirantemuan/pemikiran barubaru ((hanyahanya berisiberisi kompilasikompilasipendapatpendapat, , faktafakta atauatau informasiinformasi yang yang tidaktidakdianalisisdianalisis))

•• DaftarDaftar pustakanyapustakanya tidaktidak banyakbanyak yang yang daridarijurnaljurnal ((sumbersumber daridari jurnaljurnal kurangkurang daridari 4040--80%)80%)

•• DaftarDaftar pustakanyapustakanya tidaktidak mutakhirmutakhir (yang (yang diterbitkanditerbitkan dlmdlm 10 10 tahuntahun terakhirterakhir kurangkurang daridari80% 80% atauatau bahkanbahkan kurangkurang daridari 40%)40%)

•• KesimpulannyaKesimpulannya bukanbukan sesuatusesuatu yang yang barubaru

Page 28: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT KEBERKALAANKEGAGALAN TERKAIT KEBERKALAAN

•• TidakTidak mencantumkanmencantumkan jadwaljadwal penerbitanpenerbitan

•• TerbitTerbit tidaktidak sesuaisesuai dengandengan jadwaljadwal

•• TataTata penomoranpenomoran berkalaberkala tidaktidak lazimlazim ((nomornomorjurnaljurnal menandaimenandai jumlahjumlah jurnaljurnal yang yang pernahpernahterbitterbit, , berurutanberurutan padapada setiapsetiap volume)volume)

•• NomorNomor halamanhalaman tidaktidak berurutberurut dalamdalam 1 1 jilidjilid

•• TidakTidak mencantumkanmencantumkan indeksindeks subyeksubyek dandanindeksindeks pengarangpengarang

Page 29: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

KEGAGALAN TERKAIT KEWAJIBAN PASCA TERBITKEGAGALAN TERKAIT KEWAJIBAN PASCA TERBIT

•• TidakTidak menyediakanmenyediakan cetakcetak lepaslepas

•• MenyediakanMenyediakan cetakcetak lepaslepas tetapitetapi tidaktidak disertaidisertaibuktibukti

•• MenyediakanMenyediakan cetakcetak lepaslepas tetapitetapi bukanbukan daridari plat plat yang yang samasama ((diketikdiketik ulangulang lalulalu dicetakdicetak))

•• TidakTidak mengirimkanmengirimkan keke ArsipArsip NasionalNasional atauatau PDII PDII LIPI)LIPI)

•• MengirimkanMengirimkan tetapitetapi tidaktidak disertaidisertai buktibuktipengirimanpengiriman

Page 30: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

FAKTOR PENENTU KEBERLANGSUNGAN FAKTOR PENENTU KEBERLANGSUNGAN PENERBITAN JURNAL YANG BERKUALITASPENERBITAN JURNAL YANG BERKUALITAS

AdanyaAdanya danadana untukuntuk biayabiaya pengelolaanpengelolaan dandanpenerbitanpenerbitan jurnaljurnalAdanyaAdanya penulispenulis yang yang mengirimkanmengirimkan artikelartikelyang yang berkualitasberkualitasAdanyaAdanya dewandewan penyuntingpenyunting yang yang memilikimemilikikomitmenkomitmen tinggitinggi untukuntuk mengelolamengelola naskahnaskahAdanyaAdanya pakarpakar didi luarluar susunansusunan dewandewanredaksiredaksi yang yang bersediabersedia dimintadiminta untukuntukmenjadimenjadi mitramitra bestaribestari jurnaljurnal ilmiahilmiahAdanyaAdanya stafstaf pendukungpendukung administrasiadministrasi jurnaljurnal

Page 31: KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN

TERIMA KASIHTERIMA KASIH