KEBIJAKAN PEMERINTAH

UU No.20 Th.2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas)

PP No. 19 Th 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)

Permen 22, 23 dan 24 Th 2006 tentang Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (K T S P)

• Adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan.

• Kurikulum pada tingkat satuan pendidikan berpedoman pada panduan yang disusun oleh BSNP

Lanjutan

• Kurikulum Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai dengan:- Satuan pendidikan- Potensi daerah/karakteristik daerah- Sosial budaya masyarakat setempat- Peserta didik

• Kurikulum tingkat satuan pendidikan dikembangkan oleh sekolah dan Komite sekolah

• Pengembangan kurikulum satuan pendidikan disupervisi oleh Dinas Kabupaten/kota

Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas XI & XII SMK/MAK

K o m p o n e n

Alokasi Waktu

Kelas X, XI, dan XII

Jam Pel. Per Minggua) Durasi Waktu (Jam)

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 192

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 192

3. Bahasa Indonesia 2 192

4. Pend. Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 192

5. Seni Budaya 2 192 b)

6. Matematika 4 440 b)

7. Bahasa Inggris 4 440 b)

8. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 2 192 b)

9. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 2 192 b)

10. Kejuruan

10.1 Ketr Komp. & Pengel. Informasi (KKPI) 2 202

10.2 Kewirausahaan 2 192

10.3 Dasar Kompetensi Kejuruan c) 2 140

10.4 Kompetensi Kejuruan c) 6 1000 d)

B. Muatan Lokal 2 192

C. Pengembangan Diri e) (2) (192)

Jumlah 36 3950

Satuan Pendidikan SMP/MTs/SMPLB dan SMA/MA/SMK/MAK/SMALB

KelasTahun Ajaran

2006/2007 2007/2008 2008/2009

1 √ √ √

2 - √ √

3 - - √

Apa itu SILABUS?Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber/bahan/alat belajar. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.

SILABUS

Nama Sekolah : ………………………………………………. Mata Pelajaran : ………………………………………………. Kelas/Semester : …………… / ………………………………. Alokasi Waktu : ..................................................................

Standar Kompetensi : ……………………………………….......

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pemb.

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

...

... ... ... ... ... ...

...

... ... ... ... ... ...

Format 1

Format 2 SILABUS

Nama Sekolah : ………………………………………………… Mata Pelajaran : ………………………………………………… Kelas/Semester : …………… / ……………………………….. Alokasi Waktu : ....................................................................

I. Standar Kompetensi : ...

II. Kompetensi Dasar : ...

III. Materi Pokok/Pembelajaran : ...

IV. Kegiatan Pembelajaran : ...

V. Indikator : ...

VI. Penilaian : ...

VII. Alokasi Waktu : ...

VIII. Sumber Belajar : ...

Pengertian RPPRencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus. Lingkup Rencana Pembelajaran paling luas mencakup 1 (satu) kompetensi dasar yang terdiri atas 1 (satu) indikator atau beberapa indikator untuk 1 (satu) kali pertemuan atau lebih.

KOMPONEN RPP (minimal)

Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode pembelajaran Sumber Belajar Penilaian Hasil Belajar

Rencana Pelaksanaan PembelajaranMata Pelajaran : …

Kelas/Semester : …

Pertemuan Ke- : …

Alokasi Waktu : …

Standar Kompetensi : …

Kompetensi Dasar : …

Indikator : …

I. Tujuan Pembelajaran : …

II. Materi Ajar : …

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar: …

III. Metode Pembelajaran: …

VI. Penilaian: …

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal: …

B. Kegiatan Inti: …

C. Kegiatan Akhir: …

Format RPP

sekian

Terima Kasih