korupsi plagiarism

8/18/2019 Korupsi Plagiarism

1/14

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DAPAT MENCEGAH

TINDAKAN PLAGIASI DAN SIFAT KORUPSI

Kelompok 2

1. Retno Dewi Anggraeni 131411131059

2. Diana Rachmawati 131411131060

3.

Ani Rihlatun Ni‟mah 131411131065

4. Widya Fathul Jannah 131411131073

5. Intan Rulinita Sari 131411131075

6.

Zahrotul Fitria Suryawan 131411131076

Pembimbing:

Drs. H. Saikhu Akhmad Husen, M.Kes.

KELAS MOH. YAMIN MKWU

UNIVERSITAS AIRLANGGA

2014


2/14

2

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ······································································ 3

BAB I PENDAHULUAN

1.1

Latar Belakang ································································· 4

1.2 Rumusan Masalah ····························································· 4

1.3

Tujuan ··········································································· 4

1.4 Manfaat ········································································· 5

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Pendidikan Karakter ·············································· 6

2.1.1 Pilar – Pilar Pendidikan Karakter ····································· 6

2.1.2

Tujuan dan Fungsi Pendidikan Karakter ···························· 7

2.1.3 Nilai-nilai Pembentuk Karakter ······································ 8

2.2 Pengertian Korupsi ···························································· 8

2.2.1 Faktor-faktor Penyebab Korupsi ····································· 9

2.2.2 Upaya Pencegahan Korupsi Melalui Jalur Pendidikan ··········· 10

2.3 Pengertian Plagiasi ···························································· 10

2.3.1 Pentingnya Mengembangkan Kreativitas ·························· 10

2.3.2 Hal-hal yang Termasuk Plagiasi ····································· 10

2.3.3 Hal-hal yang Tidak Termasuk Plagiasi ····························· 11

2.3.4 Cara Menghindari Praktik Plagiasi ·································· 11

BAB III KESIMPULAN DAN PENUTUP ··································· 13

Daftar Pustaka ······································································· 14

http://kiarapedes2.blogspot.com/http://kiarapedes2.blogspot.com/http://kiarapedes2.blogspot.com/http://kiarapedes2.blogspot.com/


3/14

3

Kata Pengantar

Puji syukur kami haturkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini.

Shalawat serta salam senantiasa kami curahkan kepada Rasulullah SAW,

Nabi dan Rasul terakhir yang telah membimbing umatnya ke jalan yang benar

sekaligus menyempurnakan akhlak melalui petunjuk wahyu illahi.

Tak lupa kami menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah

membantu kami dalam penulisan makalah ini, khususnya Bapak Drs. H. Saikhu

Akhmad Husen, M.Kes. selaku dosen mata kuliah Kewarganegaraan sehingga

kami dapat menyelesaikan makalah dengan judul “ Pendidikan Karakter Bangsa

Dapat Mencegah Tindakan Plagiasi dan Sifat Korupsi” dengan tepat waktu.

Demikian dalam penulisan makalah ini tentu masih banyak kelemahan dan

kekurangannya, untuk itu kami meminta saran dan kritik yang membangun agar

makalah ini dapat lebih baik lagi.Semoga makalah ini bermanfaat. Aamiin ya

Rabbal „Alamin.

Surabaya, 9 September 2014

Penyusun


4/14

4

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Indonesia memerlukan sumberdaya manusia dalam jumlah dan mutu yang

memadai sebagai pendukung utama dalam pembangunan. Untuk memenuhi

sumberdaya manusia tersebut, pendidikan memiliki peran yang sangat penting.

Hal ini sesuai dengan UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan

Nasional. Pada Pasal 3 yang menyebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi

mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa

yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan

nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi

manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak

mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang

demokratis serta bertanggung jawab. Berdasarkan fungsi dan tujuan pendidikan

nasional, jelas bahwa pendidikan di setiap jenjang, termasuk di sekolah harus

diselenggarakan secara sistematis guna mencapai tujuan tersebut. Hal tersebut

berkaitan dengan pembentukan karakter peserta didik sehingga melahirkan

generasi yang anti plagiasi dan mampu menghindari sifat korupsi..

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa pengertian dari pendidikan karakter?

2. Apa pengertian anti korusi?

3. Apa pengertian anti plagiasi?

4.

Bagaimana pendidikan karakter bangsa dapat mencegah tindakan plagiasi?5.

Bagaimana pendidikan karakter bangsa dapat mencegah sifat anti korupsi?

1.3 Tujuan Masalah

1.

Untuk mengetahui apa itu pendidikan karakter.

2. Untuk mengetahui pengertian anti korupsi.

3. Untuk mengetahui pengerrtian anti plagiasi.


5/14

5

4. Untuk mengetahui bagaimana pendidikan karakter bangsa dapat mencegah

tindakan plagiasi.

5.

Untuk mengetahui bagaimana pendidikan karakter bangsa dapat mencegah

sifat anti korupsi.

1.4 Manfaat

1.

Makalah ini diharapkan dapat memberikan pemahaman terhadap pola pikir

generasi muda agar tidak melakukan tindak korupsi dan plagiasi yang

dapat merugikan diri sendiri, keluarga ataupun masyarakat luas.

2. Makalah ini diharapkan bisa menjadi tolak ukur dan motivasi terhadap

generasi muda agar dapat menghindari tindak korupsi dan plagiasi.

3.

Makalah ini diharapkan dapat membantu memberikan pembelajaran

khususnya terhadap generasi muda untuk membenahi dan meningkatkan

peranan dan dukungan terhadap edukasi anti korupsi dan anti plagiasi

sejak dini.


6/14

6

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Pendidikan Karakter

Pengertian karakter menurut Pusat Bahasa Depdiknas adalah bawaan, hati,

jiwa, kepribadian, budi pekerti, perilaku, personalitas, sifat, tabiat, temperamen,

watak.

Adapun berkarakter adalah berkepribadian, berperilaku, bersifat, bertabiat,

dan berwatak (Tadkiroatun Musfiroh, UNY 2008), karakter mengacu kepada

serangkaian sikap (attitudes), perilaku (behaviors), motivasi (motivations), dan

keterampilan ( skills).

Karakter adalah jawaban mutlak untuk menciptakan kehidupan yang lebih

baik di dalam masyarakat. Karakter merupakan nilai-nilai perilaku manusia yang

berhubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia,

lingkungan, dan kebangsaan yang terwujud dalam pikiran, sikap, perasaan,

perkataan, dan perbuatan berdasarkan norma-norma agama, hukum, tata krama,

budaya, dan adat istiadat.

Pendidikan karakter adalah suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter

kepada generasi muda yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau

kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut, baik terhadap

Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun kebangsaan

sehingga menjadi manusia insan kamil.

2.1.1 Pilar – Pilar Pendidikan Karakter

Pendidikan karakter didasarkan pada enam nilai-nilai etis. Enam PilarPendidikan Berkarakter, yaitu sebagai berikut:

1. Trustworthiness (Kepercayaan)

Jujur, jangan menipu, menjiplak atau mencuri. Jadilah handal melakukan

apa yang kita katakan kita akan melakukannya, minta keberanian untuk

melakukan hal yang benar, bangun reputasi yang baik, patuh berdiri dengan

keluarga, teman dan negara.

http://www.pendidikankarakter.com/peran-pendidikan-karakter-dalam-melengkapi-kepribadian/http://kiarapedes2.blogspot.com/http://kiarapedes2.blogspot.com/http://kiarapedes2.blogspot.com/http://kiarapedes2.blogspot.com/http://www.blogger.com/goog_1875215873http://www.blogger.com/goog_1875215873http://www.blogger.com/goog_1875215873http://kiarapedes2.blogspot.com/http://www.pendidikankarakter.com/peran-pendidikan-karakter-dalam-melengkapi-kepribadian/


7/14

7

2. Recpect (Respek)

Bersikap toleran terhadap perbedaan, gunakan sopan santun.

3. Responsibility (Tanggungjawab)

Selalu lakukan yang terbaik, gunakan kontrol diri, disiplin, berpikir

sebelum bertindak.

4. Fairness (Keadilan)

Bermain sesuai aturan, ambil seperlunya dan berbagi, berpikiran terbuka,

mendengarkan orang lain, jangan mengambil keuntungan dari orang lain, jangan

menyalahkan orang lain sembarangan.

5. Caring (Peduli)

Bersikap penuh kasih sayang dan menunjukkan kita peduli, ungkapkan

rasa syukur, maafkan orang lain, membantu orang yang membutuhkan.

6. Citizenship (Kewarganegaraan)

Menjadikan lingkungan pendidikan dan masyarakat menjadi lebih baik,

bekerja sama, melibatkan diri dalam urusan masyarakat, menjadi tetangga yang

baik, mentaati hukum dan aturan, menghormati otoritas, melindungi lingkungan.

hidup.

2.1.2 Tujuan dan Fungsi Pendidikan Karakter

Pendidikan karakter bertujuan membentuk bangsa yang tangguh,

kompetitif, berakhlak mulia, bermoral, bertoleran, bergotong royong, berjiwa

patriotik, berkembang dinamis, berorientasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

semuanya dijiwai oleh iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

berdasarkan Pancasila. Pendidikan karakter berfungsi untuk:

1.

mengembangkan potensi dasar agar berhati baik, berpikiran baik, dan

berperilaku baik;

2. memperkuat dan membangun perilaku bangsa yang multikultur; dan

3.

meningkatkan peradaban bangsa yang kompetitif dalam pergaulan dunia.

Pendidikan karakter dilakukan melalui berbagai media yang mencakup

keluarga, satuan pendidikan, masyarakat sipil, masyarakat politik, pemerintah,

dunia usaha, dan media massa.

http://id.wikipedia.org/wiki/Lingkunganhttp://id.wikipedia.org/wiki/Lingkungan


8/14

8

2.1.3 Nilai-nilai Pembentuk Karakter

Dalam rangka lebih memperkuat pelaksanaan pendidikan karakter telah

teridentifikasi 18 nilai yang bersumber dari agama, Pancasila, budaya, dan tujuan

pendidikan nasional, yaitu:

1. Religius

2.

Jujur

3. Toleransi

4. Disiplin

5. Kerja keras

6. Kreatif

7.

Mandiri

8. Demokratis

9. Rasa ingin tahu

10. Semangat kebangsaan

11.

Cinta tanah air

12. Menghargai prestasi

13. Bersahabat/komunikatif

14. Cinta damai

15. Gemar membaca

16.

Peduli sosial

17. Tanggung-jawab

18. Sikap dan perilaku

(Puskur. Pengembangan dan Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa:

Pedoman Sekolah. 2009:9)

2.2 Pengertian Korupsi

Secara etimologi korupsi berasal dari kata “korupsi” yang berarti buruk,

rusak dan busuk. Secara terminologi diartikan sebagai pemberian dan penerimaan

suap, baik yang memberi maupun menerima suap keduanya termasuk koruptor.

Dari pengertian di atas baik secara etimologi maupun terminologi dapat

ditarik kesimpulan:

1. Korupsi dalam pengertian tindakan penghianatan terhadap kepercayaan.

2. Korupsi dalam pengertian semua tindakan penyalahgunaan kekuasaaan,walaupun pelakunya tidak mendapatkan keuntungan material.

3. Korupsi dalam pengertian semua bentuk tindakan penyalahgunaan yang bukan

haknya.

Jadi, korupsi merupakan suatu tindakan penyalahnyaan wewenang,

kekuasaan yang dapat merugikan banyak pihak terutama dalam bidang ekonomi.


9/14

9

2.2.1 Faktor-faktor Penyebab Korupsi

Banyak faktor yang memicu terjadinya tindak korupsi baik karena faktor

penyebab internal maupun eksternal.

A. Faktor Internal

a. Persepsi terhadap Korupsi

Ada anggapan yang mengatakan bahwa korupsi bersifat fungsional karena

dapat menigkatkan derajat ekonomi, sekarang karenanya uang suap dianggap

dapat memberikan konstribusi positif yaitu dapat mengatasi rigiditas dan

kompeksitas sistem administrasi yang kaku.

b. Moralitas dan Integrasi Individu

Persoalan moralitas banyak dihubungkan dengan pemahaman dan

internasional nilai-nilai keagamaan pada seseorang sayangnya keagamaan hanya

dipahami dari kulit luarnya banyak orang yang mengaku telah menjadi penganut

agama yang fanatik hanya dengan menjalankan salat, puasa, haji, akan tetapi

dalam prilaku kehidupan sehari-hari masih tidak peduli dengan kepentingan orang

lain.

B. Faktor Eksternal

a. Sistem Hukum

Penyebab korupsi sering dilihat dari beberapa besar sistem hukum untuk

mencegahnya. Akan tetapi sistem tersebut hanya efektif dalam mencegah korupsi

di negara yang memiliki administrasi hukum yang baik dengan tradisi keadailan

yang kuat.

b. Sistem Politik

Sistem politik yang berkembang lebih berorentasi pada hubungan patron

klien yang tidak berdasarkan asas persamaan, hubungan atasan dan bawahan lebih

mencerminkan hubungan persaudaraan.

c. Struktur dan Sistem Sosial

Struktur dan sistem politik akan memberi peluang untuk korupsi di tingkat

masyarakat. Nilai kekeluargaan dianggap menjadi penyebab munculnya


10/14

10

nepotisme, karena tradisi biasanya dilakukan secara sukarela kepada teman,

saudara atau pihak-pihak yang membutuhkan tanpa motif-motif tertentu.

d. Faktor Ekonomi

Persoalan kemiskinan menjadi faktor klasik untuk membenarkan tindakan

korupsi. Contoh pegawai kelurahan mencari tambahan dengan menarik uang

administrasi seiklasnya.

2.2.2 Upaya Pencegahan Korupsi Melalui Jalur Pendidikan

Dengan adanya pemberantasan korupsi yang dilakukan melalui jalur

pendidikan diharapkan penerus bangsa ini tidak terpengaruh untuk mengikuti

langkah-langkah para pejabat yang telah melakukan tindak korupsi kaena korupsi

dapat merugikan negara terutama masyarakat miskin. Dan jalur pendidikan adalah

salah satu pilar ppenting dalam pemberantasan korupsi karena di situlah cikal

bakal pemerintahan atau sebagai penerus-penerus bangsa.

2.3 Pengertian Plagiasi

Plagiasi adalah mencuri gagasan, kata-kata, kalimat atau hasil penelitian

orang lain dan menyajikannya seakan-akan karya sendiri. Menurut Sardy. S,

plagiasi adalah tindak pengambilan, pencurian pendapat, ide, pemikiran, kata,

kalimat, karangan orang lain, dengan menjadikan sebagai milik sendiri.

2.3.1 Pentingnya Mengembangkan Kreativitas

Di era globalisasi seperti sekarang ini, kreativitas sangatlah diperlukan

oleh semua masyarakat, khususnya generasi muda agar tidak mudah tersingkirkan

dalam pergaulan. Kreativitas juga sangat penting agar tidak terjadi tindakan

plagiasi karena tindakan plagiasi dapat menimbukan kerugian bagi semua pihak.

2.3.2 Hal-hal yang Termasuk Plagiasi

1. Mengakui tulisan orang lain sebagai tulisan sendiri.

2.

Mengakui gagasan orang lain sebagai pemikiran sendiri.

3. Mengakui temuan orang lain sebagai kepunyaan sendiri.

4. Mengakui karya kelompok sebagai kepunyaan atau hasil sendiri.

5. Menyajikan tulisan yang sama dalam kesempatan yang berbeda tanpa

menyebutkan asal-usulnya.


11/14


12/14

12

2. Sitasi dalam Teks

Mencantumkan nama pemilik ide, teori, pendapat orang lain

langsung dalam teks yang kita tulis di mana buah pikiran berupa ide,

pendapat, ataupun teori orang lain tersebut kita gunakan. Pencantuman

dilakukan dengan berbagai macam cara seprti menuliskan nama lengkap,

tahun dari sumber tersebut, serta halamannya, ataupun dengan metode lain

seperti hanya mencantumkan nama belakang serta halamannya saja.

Apabila sitasi yang yang kita lakukan berasal dari sumber di dunia maya

(website ataupun blog), dapat dilakukan dengan mencantumkan nama

pencipta jika ada, disertai dengan alamt lengkap (link) dari sumber

tersebut.

3. Daftar Pustaka

Pencantuman sumber dari karya cipta yang kita gunakan dapat dilakukan

di akhir karya tulis berupa daftar pustaka, dengan menuliskan secara detail

sumber yang kita gunakan.


13/14

13

BAB III

KESIMPULAN DAN PENUTUP

Berdasarkan pada pembahasan di atas maka dapat diambil sebagai berikut:

1.

Pendidikan karakter adalah suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter kepada

generasi muda yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan,

dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut, baik terhadap Tuhan

Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun kebangsaan

sehingga menjadi manusia insan kamil.

2.

Korupsi merupakan suatu tindakan penyalahnyaan wewenang, kekuasaan yang

dapat merugikan dalam bidang ekonomi dan dapat merugikan dalam bidangekonomi.

3.

Faktor-faktor Penyebab Korupsi ada dua yaitu, faktor internal yang meliputi

persepsi terhadap korupsi dan moralitas dan integrasi individu, dan faktor

eksternal yang meliputi sistem hukum, sistem politik, struktur dan sistem sosial,

dan faktor ekonomi.

4. Plagiasi adalah mencuri gagasan, kata-kata, kalimat atau hasil penelitian orang

lain dan menyajikannya seakan-akan karya sendiri.


14/14

14

Daftar Pustaka

http://shentiald.blogspot.com/2013/10/makalah-pendidikan-karakter.html

http://pndkarakter.wordpress.com/category/tujuan-dan-fungsi-pendidikan-

karakter/

https://www.academia.edu/3848515/PENDIDIKAN_KARAKTER_SEBAGAI_U

PAYA_MEMBENTUK_KARAKTER_BANGSA

http://www.referensimakalah.com/2012/06/plagiasi-dalam-persepsi-

hukum.html

https://www.academia.edu/7156115/PLAGIASI_Tugas_Makalah_Bahasa_Indo

nesia

korupsi plagiarism

Documents