konstruk sains upsr 2016
TRANSCRIPT
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
1/32
UPSR 2016
SCIENCE 038FORMAT KERTASSAINS
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
2/32
Masa Aktiviti
8.30 pagi – 9.30 pagi Sesi 1
Taklimat Format Baharu UPSR MulaiTahun 2016 an!p"ra#i
9.30 pagi – 10.00 pagi Rehat
10.00 pagi – 1.00 ptg Sesi 2
$M"ngikut %umpulan Mata P"la&aran'
P"n"rangan T"rp"rin(i T"ntang Format )n#trum"n P"ntak#iranUPSR 2016 $*ontoh )n#trum"n an P"n#koran'
1.00 ptg – 2.00 pagiRehat
Makanan t"ngahari
2.00 ptg – 3.00 ptg Sesi 3
$M"ngikut %umpulan Mata P"la&aran'
P"n"ranganT"rp"rin(i T"ntang Format )n#trum"n P"ntak#iranUPSR 2016 $*ontoh )n#trum"n an P"n#koran'
3.00 ptg – +.30 p"tang Sesi 4
$M"ngikut %umpulan Mata P"la&aran'
P"n"rangan T"rp"rin(iT"ntang Format )n#trum"n P"ntak#iran
UPSR 2016
$*ontoh )n#trum"n an P"n#koran'
JADUAL MESYUARAT PENATARAN INSTRUMEN PENTAKSRIRAN
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
3/32
KERTAS 1 : 40 SOALAN OBJEKTIF
KERTAS 2 : 8 SOALAN SUBJEKTIF
JUMLAH MARKAH 80
PENGIRAAN MARKAH OLEH LPM
4 JENIS KEPUTUSAN
SOALAN KBAT AMAT DITITIKBERATKAN
KBAT 20% SOALAN
KETUA PENGAWAS / PENANDA KERTAS ADA
DWI LANGUAGE
AMALI SAINS DITERUSKAN
SOALAN BERANEKA PILIHAN AKAN DIMINIMAKAN @ TIADA
BELUM ADA PENETAPAN LAGI DARI BRP MARKAH A – TIADA BERKAITAN DGN
SAPS
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
4/32
SOALAN GAMBAR KELUAR DARI BUKU TEKS SERTA DARI
BAHAN LAIN!
12 KEMAHIRAN – BEBERAPA SAHAJA AKAN DISOAL – BERUABH
IKUT TAHUN – TIADA PENENTUAN
MURID PERLU BERKEBOLEHAN UNTUK LUKIS "ARTA /
GAMBARAJAH
PRAKTISKAN MURID UNTUK TULIS JAWAPAN #ANG JELAS –
GALAKKAN TULIS UNIT
KERTAS 2 : 8 SOALANSOALAN 1 4 MARKAH
SOALAN 2 4 MARKAH
SOALAN 3 5 MARKAH
SOALAN 4 5 MARKAH
SOALAN 5 5 MARKAH
SOALAN 6 5 MARKAH
SOALAN 7 6 MARKAH
SOALAN 8 6 MARKAH
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
5/32
OBJEKTIF MATA PELAJARAN (OM)
SAINS SEKOLAH RENDAH
OM 1 . Merangsang sifat ingin ta! "!ir# #an "enge"$ang%an
"inat tentang #!nia #ise%e&i&ing "ere%a.
OM ' . Mene#ia%an e&!ang !nt!% "!ri# "eng!asai%e"airan
Saintifi% #an %e"airan $erfi%ir se*ara %ritis #an %reatif.
OM + . Mening%at%an #aa %reati,iti "!ri#
OM - . Me"$eri %efaa"an tentang fa%ta #an %nse sains.
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
6/32
OBJEKTIF PENTAKSIRAN (OP)
SAINS SEKOLAH RENDAH
OP 1 . Pengeta!an asas sains ren#a
OP ' . Kefaa"an tera#a engeta!an sains.
OP + . Menga&i%asi engeta!n #an %efaa"an sains.
OP - . Mengana&isis #ata #a&a" e&$agai $ent!% %"!ni%asi.
OP / . Meni&ai e&$agai sit!asi !nt!% "e"$!at %e!t!san #a&a"
"ene&esai%an "asa&a.
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
7/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
8/32
KPS 1 MEMERHATI
KPS 2 MENGELAS
KPS 3 MENGUKUR DAN MENGUNAKAN
NOMBOR
KPS 4 BERKOMUNIKASI
KPS 5 MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN
RUANG DAN MASA
KPS 6 MENDEFINASI SECARA OPERASI
KPS 7 MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
KPS 8 MENGEXSPERIMENKPS T9 MEMBUAT INFRENS
KPS T10 MERAMAL
KPS T11 MENTAFSIR MAKLUMAT
KPS T12 MEMBUAT HIPOTESIS
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
9/32
K1 : Penterjemahan=Kebolehan menterjemah ditunjukkan melalui
penelitian dan ketetapan yang digunakan dalam menulis semula danmengemukakan sesuatu komunikasi dariapada satu bentuk komunikasi
kepada bentuk komunikasi lain.
K2 : Pentafsiran=Kebolehan menghubung kait bahagian – bahagian
dalam satu set komunikasi dan menyatakan dalam bentuk lain ( verbal
@ bentuk grafik ) dengan mengekalkan makna set komunikasi itu.
K3 : Ekstrapolasi=Kebolehan untuk menjangkau @ meluaskan
aliran @ kecenderungan, melampaui data – data yang diberikan bagi
menentukan , implikasi , akibat, hasilan, kesan dan sebagainya
mengikut keadaan – keadaan yang dihuraikan dalam komunikasi asal.
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
10/32
P1 0 FAKTA
Mengingat se"!&a "a%&!"at ang %!s!s serta "a%&!"at ang terisa
isa.
P' 0 ISTILAH 2 TERMINOLO3I
Pengeta!an tentang enerangan ata! #efinasi #an engg!naan isti&a
ang $et!& #a&a" s!at! %"!ni%asi.
P+ 0 PEN3ELASAN 2 KATE3ORI
Pengeta!an tentang %e&as%e&as 4 set 5 $aagian.
P- 0 ALIRAN 2 6R6TAN
Pengeta!an tentang s!s!nan "engi%!t terti seerti #a&a" rses
e7eri"en4 ara 4 a&iran #an gera%an.
P/ 0 PEN3KAEDAHAN 2 METODOLO3I
Pengeta!an tentang %ae#a "e"$!at siasatan4 te%ni% ata! rse#!ar
#ig!na%an #a&a" ses!at! $i#ang.
P8 0 KONSEP 2 PRINSIP
Pengeta!an tentang i#ea !ta"a 4 s%i" #an *ra% ang #ig!na%an !nt!%en!s!nan ata! e"$ent!%an ses!at! seerti fen"ena.
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
11/32
KB1 MENGAPLIKASI
Menggunakan maklumat dlm situasi yg baharu.Menunjuk cara , menjalankan , menggunakan
KB2 MENGANALISIS
Membanding beza, mengurus, menyelesaikan masalah,
menghuraikan
KB3 MENILAI
Menilai , membuat pertimbangan berdasarkan kriteria yg
Spesifik , mengkritik membuat hipotesis , memberi hujah
pendapat , membuat keputusan.
KB4 MENCIPAT
Merekacipta , menggabungkan , merangka , membina
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
12/32
ITEM KBAT
STIMULASI
SITUASI SEBENAR
DLM KEHIDUPAN
HARIAN
ITEM TIDAK
BERULANG
KONTEKS
BUKAN
LAZIM
PELBAGAI
ARAS
PEMIKIRAN
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
13/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
14/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
15/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
16/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
17/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
18/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
19/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
20/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
21/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
22/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
23/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
24/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
25/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
26/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
27/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
28/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
29/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
30/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
31/32
-
8/20/2019 Konstruk Sains UPSR 2016
32/32