konsep dasar dan kebutuhan dasar manusia

8/10/2019 Konsep Dasar Dan Kebutuhan Dasar Manusia

1/13

KONSEP DASAR DAN KEBUTUHAN DASAR MANUSIA

Kebutuhan dasar manusia adalah hal-hal seperti makanan, air, keamanan dan cinta yangmerupakan hal yang penting untuk bertahan hidup dan kesehatan. Hierarki kebutuhanmanusia menurut Maslow adalah sebuah teori yang dapat digunakan perawat untukmemahami hubungan antara kebutuhan dasar manusia pada saat memberikan perawatan.Hierarki kebutuhan manusia mengatur kebutuhan dasar dalam lima tingkatan prioritas.Tingkatan yang paling dasar, atau yang pertama meliputi kebutuhan fisiologis seperti:udara, air dan makanan. Tingkatan yang kedua meliputi kebutuhan keselamatan dankeamanan, yang melibatkan keamanan fisik dan psikologis. Tingkatan yang ketiga mencakupkebutuhan cinta dan rasa memiliki, termasuk persahabatan, hubungan sosial dan cinta

seksual. Tingkatan yang keempat meliputi kebutuhan rasa berharga dan harga diri, yangmelibatkan percaya diri, merasa berguna, penerimaan dan kepuasan diri. Tingkatan yangterakhir adalah kebutuhan aktualisasi diri.

A. Konsep ManusiaKonsep manusia dibagi menjadi dua bagian: Manusia sebagai makhluk holistik dan Manusiasebagai sistem1. Manusia sebagai Makhluk Holistik

Manusia sebagai makhluk holistik mengandung pengertian, manusia makhluk yang terdiridari unsur biologis, psikologis, sosial dan spritual, atau sering disebut juga sebagai makhlukbiopsikososialspritual. Dimana, keempat unsur ini tidak dapat terpisahkan, gangguanterhadap salah satu aspek merupakan ancaman terhadap aspek atau unsur yang lain.

a. Manusia sebagai makhluk biologis, disebabkan karena:Manusia terdiri dari gabungan sistem-sistem organ tubuhManusia mempertahankan hidupManusia tidak terlepas dari hukum alam.

b. Manusia sebagai makhluk psikologis, karena:Setiap individu memiliki kepribadian yang unik (sanguin, melankholik,dll)Setiap individu memiliki tingkahlaku yang merupakan manifestasi dari kejiwaanSetiap individu memiliki kecerdasan dan daya pikirSetiap individu memiliki kebutuhan psikologis untuk mengembangkan kepribadian

c. Manusia sebagai Makluk sosial, karena:Setiap individu hidup bersama dengan orang lainSetiap individu dipengaruhi oleh kebudayaanSetiap individu terikat oleh norma yang berlakuk dimasyarakatSetiap individu dipengaruhi dan beradaptasi dengan lingkungan socialSetiap individu tidak dapat hidup sendiri perlu bantuam orang laind. Manusia sebagai makhluk Spritual, karena:Setiap individu memiliki keyakinan sendiri tentang adanya TuhanSetiap individu memiliki pandangan hidup, dan dorongan sejalan dengan keyakinan yangdipegangnya


2/13

2. Manusia sebagai SistemManusia ditinjau sebagai sistem, artinya manusia terdiri dari beberapa unsur/sistem yangmembentuk suatu totalitas; yakni sistem adaptif, sitem personal, sistem interpersonal, dan

sistem sosiala. Manusia sebagai sistem adaptif, disebabkan:Setiap individu dapat berubahSetiap individu merespon terhadap perubahan

b. Manusia sebagai sistem personal, disebabkan:Setiap manusia memiliki proses persepsiSetiap manusia bertumbuh kembangc. Manusia sistem interpersonal, karena:Setiap manusia berinteraksi dengan yang lainSetiap manusia memiliki peran dalam masyarakatSetiap manusia berkomunikasi terhadap orang laind. Manusia sebagai sistem social, karena:Setiap individu memiliki kekuatan dan wewenang dalam pengambilan keputusan dalamlingkungannya; keluarga, masyarakat, dan tempat kerja

B. HomeostatisHomeostasis merupakan suatu keadaan tubuh untuk mempertahankan keseimbang-an dalam

mempertahankan kondisi yang dialaminya. Proses homeostasis ini dapat terjadi apabilatubuh mengalami stres yang ada sehingga tubuh secara alamiah akan melakukan mekanismepertahanan diri untuk menjaga kondisi yang seimbang, atau juga dapat dikatakan bahwahomeostasis adalah suatu proses perubahan yang terus-menerus untuk memelihara

stabilitas dan beradaptasi terhadap kondisi lingkungan sekitarnya. Homeostasis yang

terdapat dalam tubuh manusia dapat dikendalikan oleh suatu sistem endokrin dan syarafotonom. Secara alamiah proses homeostasis dapat terjadi dalam tubuh manusia.Dalam mempelajari cara tubuh melakukan proses homeostasis ini dapat melalui empat carayaitu :

1. Self regulationSistem ini dapat terjadi secara otomatis pada orang yang sehat seperti dalam pengaturanproses sistem fisiologis tubuh manusia.2. Cara kompensasi

Tubuh akan cenderung bereaksi terhadap ketidaknormalan dalam tubuh. Sebagai contoh,apabila secara tiba-tiba lingkungan menjadi dingin, maka pembuluh darah perifer akanmengalami konstriksi dan merangsang pembuluh darah bagian dalam untuk meningkatkankegiatan (misalnya menggigil) yang dapat menghasilkan panas sehingga suhu tetap stabil,pelebaran pupil untuk meningkatkan persepsi visual pada saat terjadi ancaman terhadaptubuh, peningkatan keringat untuk mengontrol kenaikan suhu badan.3. Cara umpan balik negative


3/13

Proses ini merupakan penyimpangan dari keadaan normal. Dalam keadaan abnormal tubuhsecara otomatis akan melakukan mekanisme umpan balik untuk menyeimbangkanpenyimpangan yang terjadi.

4. Umpan balik untuk mengoreksi ketidakseimbangan fisiologisSebagai contoh apabila seseorang mengalami hipoksia akan terjadi proses peningkatan

denyut jantung untuk membawa darah dan oksigen yang cukup ke sel tubuh.Homeostasis psikologis berfokus pada keseimbangan emosional dan kesejahteraan mental.

Proses ini didapat dari pengalaman hidup dan interaksi dengan orang lain serta dipengaruhioleh norma dan kultur masyarakat. Contoh homeostasis psikologis adalah mekanismepertahanan diri seperti menangis, tertawa, berteriak, memukul.

C. HomeodinamikHomeodinamik merupakan pertukaran energi secara terus-menerus antara manusia danlingkungan sekitarnya. Pada proses ini manusia tidak hanya melakukan penyesuaian diri,tetapi terus berinteraksi dengan lingkungan agar mampu mempertahankan hidupnya.

Proses homeodinamik bermula dari teori tentang manusia sebagai unit yang merupakan satukesatuan utuh, memiliki karakter yang berbeda-beda, proses hidup yang dinamis, selaluberinteraksi dengan lingkungan yang dapat dipengaruhi dan mempengaruhinya, sertamemiliki keunikan tersendiri dalam proses homeodinamik ini.Adapun beberapa prinsip hemodinamik adalah sebagai berikut :

1. Prinsip integralitas.Prinsip utama dalam hubungan antara manusia dengan lingkungan yang tidak dapatdipisahkan. Perubahan proses kehidupan ini terjadi secara terus-menerus karena adanyainteraksi manusia dengan lingkungan yang saling mempengaruhi.

2. Prinsip resonansi.

Prinsip bahwa proses kehidupan manusia selalu berirama dan frekuensinya bervariasi,mengingat manusia memiliki pengalaman beradaptasi dengan lingkungan.3. Prinsip helicy.Prinsip bahwa setiap perubahan dalam proses kehidupan manusia berlangsung perlahan-

lahan dan terdapat hubungan antara manusia dan lingkungan

D. Konsep Tumbuh Kembang1. Pengertian Tumbuh Kembang

Pertumbuhan (growth) adalah merupakan peningkatan jumlah dan besar sel di seluruhbagian tubuh selama sel-sel tersebut membelah diri dan mensintesis protein-protein baru,menghasilkan penambahan jumlah dan berat secara keseluruhan atau sebagian. Dalampertumbuhan manusia juga terjadi perubahan ukuran, berat badan, tinggi badan, ukurantulang dan gigi, serta perubahan secara kuantitatif dan perubahan fisik pada diri manusiaitu. Dalam pertumbuhan manusia terdapat peristiwa percepatan dan perlambatan. Peristiwaini merupakan kejadian yang ada dalam setiap organ tubuh.Pertumbuhan adalah suatu proses alamiah yang terjadi pada individu,yaitu secarabertahap,berat dan tinggi anak semakin bertambah dan secara simultan mengalami


4/13

peningkatan untuk berfungsi baik secara kognitif, psikososial maupun spiritual ( Supartini,2000).Perkembangan (development) adalah perubahan secara berangsur-angsur dan bertambah

sempurnanya fungsi alat tubuh, meningkatkan dan meluasnya kapasitas seseorang melaluipertumbuhan, kematangan atau kedewasaan (maturation), dan pembelajaran (learning).

Perkembangan manusia berjalan secara progresif, sistematis dan berkesinambungan denganperkembangan di waktu yang lalu. Perkembangan terjadi perubahan dalam bentuk dan fungsi

kematangan organ mulai dari aspek fisik, intelektual, dan emosional. Perkembangan secarafisik yang terjadi adalah dengan bertambahnya sempurna fungsi organ. Perkembanganintelektual ditunjukan dengan kemampuan secara simbol maupun abstrak seperti berbicara,bermain, berhitung. Perkembangan emosional dapat dilihat dari perilaku sosial lingkungan

anak.

2. Faktor Yang Mempengaruhi Tumbuh KembangSetiap manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang berbeda-beda antara satu

dengan manusia lainnya, bisa dengan cepat bahkan lambat, tergantung pada individu danlingkungannya. Proses tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor-faktor di antaranya :a. Faktor heriditer/ genetikFaktor heriditer Pertumbuhan adalah suatu proses alamiah yang terjadi pada individu, yaitusecara bertahap, berat dan tinggi anak semakin bertambah dan secara simultan mengalami

peningkatan untuk berfungsi baik secara kognitif, psikososial maupun spiritual ( Supartini,2000).Merupakan faktor keturunan secara genetik dari orang tua kepada anaknya. Faktor ini tidakdapat berubah sepanjang hidup manusia, dapat menentukan beberapa karkteristik seperti

jenis kelamin, ras, rambut, warna mata, pertumbuhan fisik, dan beberapa keunikan sifat

dan sikap tubuh seperti temperamen.Faktor ini dapat ditentukan dengan adanya intensitas dan kecepatan dalam pembelahan seltelur, tingkat sensitifitas jaringan terhadap rangsangan, umur pubertas, dan berhentinyapertumbuhan tulang. Potensi genetik yang berkualitas hendaknya dapat berinteraksi dengan

lingkungan yang positif agar memperoleh hasil yang optimal.b. Faktor Lingkungan/ eksternalLingkungan merupakan faktor yang mempengaruhi individu setiap hari mulai lahir sampaiakhir hayatnya, dan sangat mempengaruhi tercapinya atau tidak potensi yang sudah ada

dalam diri manusia tersebut sesuai dengan genetiknya. Faktor lingkungan ini secara garisbesar dibagi menjadi 2 yaitu :1) Lingkungan pranatal (faktor lingkungan ketika masihdalam kandungan)Faktor prenatal yang berpengaruh antara lain gizi ibu pada waktu hamil, faktor mekanis,toksin atau zat kimia, endokrin, radiasi, infeksi, stress, imunitas, dan anoksia embrio.2) Lingkungan postnatal ( lingkungan setelah kelahiran )Lingkungan postnatal dapat di golongkan menjadi :Lingkungan biologis, meliputi ras, jenis kelamin, gizi, perawatan kesehatan, penyakitkronis, dan fungsi metabolisme.


5/13

Lingkungan fisik, meliputi sanitasi, cuaca, keadaan rumah, dan radiasi.Lingkungan psikososial, meliputi stimulasi, motivasi belajar, teman sebaya, stress, sekolah,cinta kasih, interaksi anak dengan orang tua.Lingkungan keluarga dan adat istiadat, meliputi pekerjaan atau pendapatan keluarga,pendidikan orang tua, stabilitas rumah tangga, kepribadian orang tua.

c. Faktor Status Sosial ekonomiStatus sosial ekonomi dapat berpengaruh pada tumbuh kembang anak. Anak yang lahir dan

dibesarkan dalam lingkungan status sosial yang tinggi cenderung lebih dapat tercukupikebutuhan gizinya dibandingkan dengan anak yang lahir dan dibesarkan dalam statusekonomi yang rendah.d. Faktor nutrisi

Nutrisi adalah salah satu komponen penting dalam menunjang kelangsungan proses tumbuhkembang. Selama masa tumbuh kembang, anak sangat membutuhkan zat gizi seperti protein,karbohidrat, lemak, mineral, vitamin, dan air. Apabila kebutuhan tersebut tidak di penuhimaka proses tumbuh kembang selanjutnya dapat terhambat.

e. Faktor kesehatanStatus kesehatan dapat berpengaruh pada pencapaian tumbuh kembang. Pada anak dengankondisi tubuh yang sehat, percepatan untuk tumbuh kembang sangat mudah. Namunsebaliknya, apabila kondisi status kesehatan kurang baik, akan terjadi perlambatan.3. Ciri Proses Tumbuh Kembang

Menurut Soetjiningsih, tumbuh kembang anak dimulai dari masa konsepsi sampai dewasamemiliki ciri-ciri tersendiri yaitu :a. Tumbuh kembang adalah proses yang kontinyu sejak konsepsi sampai maturitas (dewasa)yang dipengaruhi oleh faktor bawaan daan lingkungan.

b. Dalam periode tertentu terdapat percepatan dan perlambatan dalam proses tumbuh

kembang pada setiap organ tubuh berbeda.c. Pola perkembangan anak adalah sama, tetapi kecepatannya berbeda antara anak satudengan lainnya.d. Aktivitas seluruh tubuh diganti dengan respon tubuh yang khas oleh setiap organ.

Secara garis besar menurut Markum (1994) tumbuh kembang dibagi menjadi 3 yaitu:a. Tumbuh kembang fisisTumbuh kembang fisis meliputi perubahan dalam ukuran besar dan fungsi organisme atauindividu. Perubahan ini bervariasi dari fungsi tingkat molekuler yang sederhana seperti

aktifasi enzim terhadap diferensi sel, sampai kepada proses metabolisme yang kompleksdan perubahan bentuk fisik di masa pubertas.b. Tumbuh kembang intelektualTumbuh kembang intelektual berkaitan dengan kepandaian berkomunikasi dan kemampuanmenangani materi yang bersifat abstrak dan simbolik, seperti bermain, berbicara,berhitung, atau membaca.c. Tumbuh kembang emosionalProses tumbuh kembang emosional bergantung pada kemampuan bayi umtuk membentukikatan batin, kemampuan untuk bercinta kasih.


6/13

Prinsip tumbuh kembang menurut Potter & Perry (2005) yaitu:a. Perkembangan merupakan hal yang teratur dan mengikuti arah rangkaian tertentub. Perkembangan adalah suatu yang terarah dan berlangsung terus menerus, dalam pola

sebagai berikut Cephalocaudal yaitu pertumbuhan berlangsung terus dari kepala ke arahbawah bagian tubuh, Proximodistal yaitu perkembangan berlangsung terus dari daerah

pusat (proksimal) tubuh kearah luar tubuh (distal), Differentiation yaitu perkembanganberlangsung terus dari yang mudah kearah yang lebih kompleks.

c. Perkembangan merupakan hal yang kompleks, dapat diprediksi, terjadi dengan pola yangkonsisiten dan kronologis.4. Tahap-tahap Tumbuh Kembang ManusiaTahap-tahap tumbuh kembang pada manusia adalah sebagai berikut :

a. Neonatus (bayi lahir sampai usia 28 hari)Dalam tahap neonatus ini bayi memiliki kemungkinan yang sangat besar tumbuh dan kembangsesuai dengan tindakan yang dilakukan oleh orang tuanya. Sedangkan perawat membantuorang tua dalam memenuhi kebutuhan tumbuh kembang bayi yang masih belum diketahui

oleh orang tuanya.b. Bayi (1 bulan sampai 1 tahun)Dalam tahap ini bayi memiliki kemajuan tumbuh kembang yang sangat pesat. Bayi pada usia1-3 bulan mulai bisa mengangkat kepala,mengikuti objek pada mata, melihat dengantersenyum dll. Bayi pada usia 3-6 bulan mulai bisa mengangkat kepala 90, mulai bisa

mencari benda-benda yang ada di depan mata dll. Bayi usia 6-9 bulan mulai bisa duduk tanpadi topang, bisa tengkurap dan berbalik sendiri bahkan bisa berpartisipasi dalam bertepuktangan dll. Bayi usia 9-12 bulan mulai bisa berdiri sendiri tanpa dibantu, berjalan dengandtuntun, menirukan suara dll. Perawat disini membantu orang tua dalam memberikan

pengetahuan dalam mengontrol perkembangan lingkungan sekitar bayi agar pertumbuhan

psikologis dan sosialnya bisa berkembang dengan baik.c. Todler (usia 1-3 tahun)Anak usia toddler (1-3 th) mempunyai sistem kontrol tubuh yang mulai membaik, hampirsetiap organ mengalami maturitas maksimal. Pengalaman dan perilaku mereka mulai

dipengaruhi oleh lingkungan diluar keluarga terdekat, mereka mulai berinteraksi denganteman, mengembangkan perilaku/moral secara simbolis, kemampuan berbahasa yangminimal. Sebagai sumber pelayanan kesehatan, perawat berkepentingan untuk mengetahuikonsep tumbuh kembang anak usia toddler guna memberikan asuhan keperawatan anak

dengan optimal.d. Pra Sekolah (3-6 tahun)Anak usia pra sekolah adalah anak yang berusia antara 3-6 tahun (Wong, 2000), anak usiaprasekolah memiliki karakteristik tersendiri dalam segi pertumbuhan danperkembangannya. Dalam hal pertumbuhan, secara fisik anak pada tahun ketiga terjadipenambahan BB 1,8 s/d 2,7 kg dan rata-rata BB 14,6 kg.penambahan TB berkisar antara 7,5cm dan TB rata-rata 95 cm.Kecepatan pertumbuhan pada tahun keempat hampir sama dengan tahun sebelumnya.BBmencapai 16,7 kg dan TB 103 cm sehingga TB sudah mencapai dua kali lipat dari TB saat


7/13

lahir. Frekuensi nadi dan pernafasan turun sedikit demi sedikit. Pertumbuhan pada tahunkelima sampai akhir masa pra sekolah BB rata-rata mencapai 18,7 kg dan TB 110 cm, yangmulai ada perubahan adalah pada gigi yaitu kemungkinan munculnya gigi permanent ssudah

dapat terjadi.e. Usia sekolah (6-12 tahun)

Kelompok usia sekolah sangat dipengaruhi oleh teman sebayanya. Perkembangan fisik,psikososial, mental anak meningkat. Perawat disini membantu memberikan waktu dan energi

agar anak dapat mengejar hoby yang sesuai dengan bakat yang ada dalam diri anaktersebut.f. Remaja ( 12-18/20 tahun)Perawat membantu para remaja untuk pengendalian emosi dan pengendalian koping pada

jiwa mereka saat ini dalam menghadapi konflik.g. Dewasa muda (20-40 tahun)Perawat disini membantu remaja dalam menerima gaya hidup yang mereka pilih, membantudalam penyesuaian diri, menerima komitmen dan kompetensi mereka, dukung perubahan

yang penting untuk kesehatan.h. Dewasa menengah (40-65 tahun)Perawat membantu individu membuat perencanaan sebagai antisipasi terhadap perubahanhidup, untuk menerima faktor-faktor risiko yang berhubungan dengan kesehatan danfokuskan perhatian individu pada kekuatan, bukan pada kelemahan.

i. Dewasa tuaPerawat membantu individu untuk menghadapi kehilangan (pendengaran, penglihatan,kematian orang tercinta).5. Aplikasi Tumbuh Kembang Dengan Keperawatan

Dalam teori perkembangan hanya menjelaskan satu aspek yaitu perawat harus

mengaplikasikan beberapa teori perkembangan yang ada untuk memahami pasien saatmelakukan pengkajian dan implementasi tindakan keperawatan tentang tumbuhkembang.Perkembangan setiap individu berbeda antara yang satu dengan yang lainnya sesuaidengan tingkat perkembangan dirinya sendiri oleh arena itu perawat tidak boleh membeda-

bedakan antara klien yang satu dengan yang lainnya.Teori-teori tumbuh kembang dapat bermanfaat dalam dunia keperawatan diantaranya untukpengkajian, mengetahui tingkatan perilaku klien dan memberikan intervensi keperawatanterhadap klien sesuai dengan masalah yang dihadapinya. Konsep tumbuh kembang manusia

ini dapat dijadikan sebagai dasar dalam mempelajari konsep tumbuh kembang manusia padaberbagai macam tingkatan usia dan masalah yand ada dalam masyarakat.

E. Konsep Kebutuhan Dasar ManusiaKebutuhan dasar manusia adalah unsure-unsur yang dibutuhkan manusian dalammempertahankan keseimbangan fisiologis maupun fisiologis, yang tentunya untukmempertahankan kehidupan dan kesehatan. Kebutuhan manisia menurut Abraham Maslowdalam Teori Hirarki Kebutuhan menyatakan bahwa setiap manusia memiliki lima kebutuhan


8/13

dasar yaitu kebutuhan fisiologis (makan dan minum), keamanan, cinta, harga diri, danaktualisasi diri (Sumber: Potter And Patricia, 1997).Manusia memiliki berbagai macam kebutuhan menurut intensitas kegunaan, menurut sifat,

menurut bentuk, menurut waktu, dan menurut subjek.1. Kebutuhan Manusia Menurut Intensitas Kegunaan

Berdasarkan intensitas kegunaannya, kebutuhan dibedakan menjadi kebutuhan primer,sekunder, dan tersier.

a. Kebutuhan PrimerKebutuhan primer disebut juga kebutuhan pokok atau dasar, yaitu kebutuhan yang harusdipenuhi karena sangat penting bagi kelangsungan hidup manusia. Kebutuhan ini meliputimakanan, pakaian, dan perumahan (pangan, sandang dan papan). Agar tetap hidup manusia

membutuhkan makan setiap hari, berpakaian yang layak, dan mempunyai tempat tinggaluntuk menghindari sengatan matahari, siraman air hujan, dan pengaruh udara. Kebutuhanprimer disebut juga kebutuhan pokok atau dasar, yaitu kebutuhan yang harus dipenuhikarena sangat penting bagi kelangsungan hidup manusia. Apabila kebutuhan primer ini tidak

terpenuhi, maka manusia sulit untuk melangsungkan kehidupan dan mewujudkan jati dirisesuai dengan kodratnya.Seperti halnya dalam kebudayaan nasional, kebutuhan ini sangatlah tidak bisa dilepaskandari kehidupan manusia karena kebutuhan primer ini merupakan kebutuhan awal yang palingmendasar dalam menjamin kehidupan manusia.

b. Kebutuhan SekunderKebutuhan sekunder adalah merupakan jenis kebutuhan yang diperlukan setelah semuakebutuhan pokok primer telah semuanya terpenuhi dengan baik. Kebutuhan sekundersifatnya menunjang kebutuhan primer. Kebutuhan sekunder antara lain radio, televisi, meja

dan kursi, tempat tidur, dan sebagainya. Manusia sebagai makhluk sosial yang berbudaya

mempunyai kebutuhan yang berkembang seiring dengan tuntutan kepuasan yang diinginkan.Kebutuhan sekunder sebenarnya tidak begitu penting untuk diwujudkan, karena tanpapemenuhan kebutuhan inipun manusia dapat tetap hidup.c. Kebutuhan Tersier

Kebutuhan tersier adalah kebutuhan manusia yang sifatnya mewah, tidak sederhana danberlebihan yang timbul setelah terpenuhinya kebutuhan primer dan kebutuhan skunder.Kebutuhan tersier atau kebutuhan akan barang mewah antara lain villa, mobil mewah/kapalpesiar dan kebutuhan mewah lainnya. Kebutuhan tersier timbul setelah kebutuhan primer

dan kebutuhan sekunder terpenuhi. Pemenuhan kebutuhan tersier ini pada dasarnyaberkenaan dengan status seseorang, agar lebih dihargai oleh orang lain dan lebihterpandang.Budaya orang kaya atau orang yang memiliki banyak harta biasanya mereka memenuhikebutuhan tersiernya dengan barang-barang mewah, sehingga dengan terbelinya barangmewah tersebut mereka akan terlihat dan diketahui orang banyak bahwa mereka adalahorang kaya dan terpandang.Batas antara kebutuhan primer, sekunder, dan tersier untuk masing-masing orang tidaklahsama. Hal ini berhubungan dengan kedudukan dan status ekonomi orang tersebut di tengah


9/13

masyarakat. Kemungkinan bagi orang tertentu, kebutuhan sekunder akan menjadi kebutuhantersier untuk orang yang lain. Misalnya TV berwarna bagi golongan berpenghasilan tinggimerupakan kebutuhan sekunder, sedangkan bagi mereka yang penghasilannya rendah

merupakan kebutuhan tersier.2. Kebutuhan Menurut Sifat

a. Kebutuhan JasmaniKebutuhan jasmani adalah kebutuhan yang diperlukan oleh jasmani atau badan. Contoh:

untuk menjaga kesehatan badan, manusia memerlukan makanan, minuman, pakaian, danolahraga yang teratur.b. Kebutuhan RohaniKebutuhan Rohani adalah kebutuhan yang diperlukan oleh rohani atau jiwa. Contoh: untuk

menyegarkan pikiran manusia memerlukan hiburan, untuk menguatkan iman manusiamemerlukan siraman rohani berupa petunjuk dan nasihat keagamaan, untuk mencerdaskanpikiran dan meningkatkan keterampilan manusia memerlukan pendidikan.3. Kebutuhan Menurut Bentuk

a. Kebutuhan MaterialKebutuhan material adalah kebutuhan yang berbentuk benda material atau benda berwujud,seperti tas, makanan, rumah, pakaian, dan lain-lain.b. Kebutuhan ImmaterialKebutuhan immaterial adalah kebutuhan yang berbentuk benda immaterial atau benda yang

tak berwujud, seperti nasihat ulama, penjelasan guru, hiburan, petunjuk dokter, dan lain-lain.4. Kebutuhan Menurut Waktua. Kebutuhan Sekarang

Kebutuhan sekarang adalah kebutuhan yang pemenuhannya tidak dapat ditunda dan harus

dipenuhi saat kebutuhan tersebut dirasakan. Contoh: kebutuhan akan makan bagi orangyang lapar dan kebutuhan akan obat bagi orang yang sakit.b. Kebutuhan Masa DepanKebutuhan masa depan adalah kebutuhan yang pemenuhannya dapat ditunda, karena

dibutuhkan pada saat yang akan datang. Contoh: kebutuhan akan tempat tidur bayi bagi ibuyang sedang hamil muda dan kebutuhan akan biaya kuliah bagi anak yang masih SMP. Padaumumnya orang mempersiapkan diri untuk memenuhi kebutuhan masa depan, di antaranyadengan menabung.

c. Kebutuhan Tidak Tentu WaktunyaKebutuhan ini disebabkan sesuatu yang terjadi secara tiba-tiba / tidak disengaja yangsifatnya insidental. Contoh : konsultasi kesehatan dan kecelakaan.5. Kebutuhan Menurut Subjeka. Kebutuhan IndividuKebutuhan individu adalah kebutuhan yang harus dipenuhi secara individu atau perorangan.Contoh: kebutuhan makan, minum, pakaian, sepatu, dan sikat gigi. Kebutuhan individu setiaporang berbeda.b. Kebutuhan Kualitatif/Bersama


10/13

Kebutuhan kolektif adalah kebutuhan yang harus dipenuhi untuk kepentingan bersama dandilakukan secara bersama-sama. Contoh : kebutuhan akan jalan raya, listrik, pasar, sistempengairan, tempat pembuangan sampah, dan lain-lain.

F. Ciri Kebutuhan Dasar Manusia

Manusia memiliki kebutuhan dasar yang bersifat heterogen. Setiap orang umumya memilikikebutuhan dasar yang sama, akan tetapi terdapat perbedaan budaya, maka kebutuhan

tersebutpun ikut bebbeda. Dalam memenuhi kebutuhannya, manusia menyesuaikan diridengan prioritas yang ada. Lalu jika gagal memenuhi kebutuhannya makamanusia akanberfikir lebih keras dan bergerak untuk memenuhi kebutuhannya.

G. Faktor Yang Mempengaruhi Kebutuhan Dasar ManusiaKebutuhan dasar manusia dipengaruhi oleh beberapa faktor berikut :1. Penyakit.Adanya penyakit dalam tubuh dapat menyebabkan perubahan pemenuhan kebutuhan, baik

secara fisiologis maupun psikologis, karena beberapa fungsi organ tubuh memerlukanpemenuhan kebutuhan lebih besar dari biasanya.2. Hubungan Keluarga.Hubungan keluarga yang baik dapat meningkatkan pemenuhan kebutuhan dasar karenaadanya saling percaya, merasakan kesenangan hidup, tidak adarasa curiga, dan lain-lain.

3. Konsep Diri.Konsep diri manusia memiliki peran dalam pemenuhan kebutuhan dasar. Konsep diri yangpositif memberikan makna dan keutuhan (wholeness) bagi seseorang. Konsep diri yang sehatmenghasilkan perasaan positif tentang diri. Orang yang merasa positif tentang dirinya akan

mudah berubah, mudah mengenali kebutuhan dan mengembangkan cara hidup yang sehat.,

sehingga mudah memenuhi kebutuhan dasarnya.4. Tahap Perkembangan.Sejalan dengan meningkatnya usia, manusia mengalami perkembangan. Setiap tahapperkembangan tersebut memiliki kebutuhan dasar yang berbeda, baik kebutuhan psikologis,

biologis, sosial, maupun spiritual, mengingat berbagai fungsi organ tubuh juga mengalamiproses kematangan dengan aktivitas yang berbeda.

H. Pendapat Beberapa Ahli Tentang Model Kebutuhan Dasar Manusia

1. Virginia HendersonVirginia Henderson (dalam Potter dan Perry, 1997) membagi kebutuhan dasar manusiakedalam 14 komponen berikut :a. Bernafas secara normalb. Makan dan minum yang cukupc. Eliminasi (buang air besar dan kecil)d. Bergerak dan mempertahankan postur yang diinginkane. Tidur dan istirahatf. Memilih pakaian yang tepat


11/13

g. Mempertahankan suhu tubuh dalam kisaran yang normal dengan menyesuaikan pakaianyang digunakan dan memodifikasi lingkunganh. Menjaga kebersihan diri dan penampilan

i. Menghindari bahaya dari lingkungan dan menghindari membahayakan orang lainj. Berkomunikasi dengan orang lain dalam mengekspresikan emosi, kebutuhan, kekhawatiran,

dan opinik. Beribadah sesuai dengan agama dan kepercayaan

l. Bekerja sedemikian rupa sebagai modal untuk membiayai kebutuhan hidupm. Bermain atau berpartisipasi dalam berbagai bentuk rekreasin. Belajar, menemukan, atau memuaskan rasa ingin tahu yang mengarah pada perkembanganyang normal, kesehatan, dan penggunaan fasilitas kesehatan yang tersedia

2. Jean WatsonJean Watson (dalam B. Talento, 1995) membagi kebutuhan dasar manusia ke dalam duaperingkat utama, yaitu kebutuhan yang tingkatnya lebih rendah (lower order needs) dankebutuhan yang tingkatnya lebih tinggi (higher order needs). Pemenuhan kebutuhan yang

tingkatnya lebih rendah tidak selalu membantu upaya kompleks manusia untuk mencapaiaktualisasi diri. Tiap kebutuhan dipandang dalam konteksnya terhadap kebutuhan lain, dansemuanya dianggap penting.Kebutuhan itu antara lain :a. Kebutuhan untuk bertahan hidup (biofisikal) :

1) Makanan2) Eliminasi3) Ventilasib. Kebutuhan fungsional (psikofisikal) :

1) Aktivitas dan istirahat

2) Seksualitasc. Kebutuhan integratif (psikososial) :1) Berprestasi2) Berafiliasi

d. Kebutuhan untuk berkembang (intrapersonal-interpersonal) :1) Aktualisasi diri3. Abraham Maslow

Teori hierarki kebutuhan dasar manusia yang dikemukakan Abraham Maslow (dalam Potter

dan Perry, 1997) dapat dikembangkan untuk menjelaskan kebutuhan dasar manusia sebagaiberikut :a. Kebutuhan fisiologis merupakan kebutuhan paling dasar, yaitu kebutuhan fisiologisseperti oksigen, cairan (minuman), nutrisi (makanan), keseimbangan suhu tubuh, eliminasi,tempat tinggal, istirahat dan tidur, serta kebutuhan seksual.b. Kebutuhan rasa aman dan perlindungan dibagi menjadi perlindungan fisik danperlindungan psikologis. Perlindungan fisik meliputi perlindungan atas ancaman tubuh atauhidup. ancaman tersebut dapat berupa penyakit, kecelakaan, bahaya dari lingkungan dansebagainya. Perlindungan psikologis yaitu perlindungan atas ancaman dari pengalaman yang


12/13

baru dan asing. Misalnya, kekhawatiran yang dialami seseorang ketika pertama kali masuksekolah karena merasa terancam oleh kaharusan untuk berinteraksi dengan orang lain, dansebagainya.

c. Kebutuhan rasa cinta serta rasa memiliki dan dimiliki, antara lain memberi dan menerimakasih sayang, mendapatkan kehangatan keluarga, memiliki sahabat, diterima oleh kelompok

sosial, dan sebagainya.d. Kebutuhan akan harga diri maupun perasaan dihargai oleh orang lain. kebutuhan ini

terkait dengan keinginan untuk mendapatkan kekuatan, meraih prestasi, rasa percaya diri,dan kemerdekaan diri. selain itu, orang juga memerlukan pengakuan dari orang lain.e. Kebutuhan aktualisasi diri, merupakan kebutuhan tertinggi dalam hierarki Maslow, berupakebutuhan untuk berkontribusi pada orang lain/lingkungan serta mencapai potensi diri

sepenuhnya.

Referensi:Hidayat, A.Aziz Alimul, 2006, Pengantar Kebutuhan Dasar Manusia Aplikasi Konsep dan

Proses Keperawatan, Jakarta: Salemba Medika.http://blogs.unpad.ac.id/difude/2010/12/11/ciri-kebutuhan-dasar-manusia/http://blogs.unpad.ac.id/difude/2010/12/12/pendapat-beberapa-ahli-tentang-model-kebutuhan-dasar-manusia/http://bosciliknganjuk.blogspot.com/2011/12/faktor-yang-mempengaruhi-kebutuhan.html

http://dianwiris.blogspot.com/2012/12/konsep-manusia-dan-kebutuhan-dasar.htmlhttp://duniabaca.com/faktor-yang-mempengaruhi-kebutuhan-manusia.htmlhttp://enyretnaambarwati.blogspot.com/2009/12/homeostasis-dan-hemodinamik.htmlhttp://fanfanfani.wordpress.com/2010/11/30/homeostatis-dan-homeodinamis/

http://foryourinformations2.blogspot.com/2012/05/kebutuhan-dasar-manusia-menurut-

para.htmlhttp://fuadramadan.wordpress.com/2012/01/23/kebutuhan-dasar-manusia/http://hafikoandresni005.blogspot.com/2013/05/makalah-tumbuh-kembang-anak.htmlhttp://hanyasekedarblogg.blogspot.com/2013/05/konsep-pertumbuhan-dan-

perkembangan.htmlhttp://hatyascenter.blogspot.com/2011/03/konsep-tumbuh-kembang-manusia.htmlhttp://id.shvoong.com/social-sciences/psychology/2182595-definisi-faktor-dan-ciri-ciri/http://kapukpkusolo.blogspot.com/2011/01/abraham-maslow-kebutuhan-dasar-

manusia.htmlhttp://iissadiyah1.blogspot.com/2012/10/konsep-tumbuh-kembang-manusia-tugas-ikd_23.htmlhttp://muzavipahlevi.wordpress.com/2011/04/17/konsep-kebutuhan-dasar-manusia/http://online-ners.blogspot.com/2013/02/kebutuhan-dasar-manusia-menurut-para.htmlhttp://rememberverar.blogspot.com/2013/04/normal-0-false-false-false-in-x-none-x.htmlhttp://reshayainiresha.wordpress.com/2010/04/09/pengertian-homeostasis/http://ririsriezqia.blogspot.com/2012/10/konsep-manusia-dan-kebutuhan-dasar.htmlhttp://semi-yanto.blogspot.com/2011/07/pertumbuhan-dan-perkembangan-manusia.html


13/13

http://skooci.blogspot.com/2013/02/kebutuhan-dasar-manusia.htmlhttp://utaminoverima.wordpress.com/2012/11/28/konsep-kebutuhan-dasar-manusia-menurut-maslow-henderson/

konsep dasar dan kebutuhan dasar manusia

Documents