kode/nama rumpun ilmu :458/teknik informatika laporan...

28
vii Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN AKHIR PENELITIAN DOSEN PEMULA PERANCANGAN APLIKASI BAHAN AJAR KALKULUS MENGGUNAKAN MODEL IDEAL PROBLEM SOLVING BERBASIS ANDROID STUDI KASUS UNIVERSITAS PAMULANG Tahun ke 1 dari rencana 1 tahun TIM PENGUSUL Perani Rosyani, S.Kom., M.Kom. 0424038802 (Ketua) Devi Yunita, S.Kom., M.Kom. 0412069006 (Anggota) Dibiayai oleh: Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Sesuai dengan Kontrak Penelitian Nomor : 131/A5/SPKP/LPPM/UNPAM/2018 November, 2018

Upload: truongcong

Post on 26-Apr-2019

233 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

vii

Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika

LAPORAN AKHIR

PENELITIAN DOSEN PEMULA

PERANCANGAN APLIKASI BAHAN AJAR KALKULUS MENGGUNAKAN MODEL

IDEAL PROBLEM SOLVING BERBASIS ANDROID STUDI KASUS UNIVERSITAS

PAMULANG

Tahun ke 1 dari rencana 1 tahun

TIM PENGUSUL

Perani Rosyani, S.Kom., M.Kom. 0424038802 (Ketua)

Devi Yunita, S.Kom., M.Kom. 0412069006 (Anggota)

Dibiayai oleh:

Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat

Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Sesuai dengan Kontrak Penelitian

Nomor : 131/A5/SPKP/LPPM/UNPAM/2018

November, 2018

Page 2: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

vii

Page 3: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

vii

Abstraksi

Kalkulus adalah cabang ilmu matematika yang memuat tentang turunan, integral, limit, dan deret

tak terhingga. Kalkulus memegang peranan penting pada bidang-bidang sains, teknik, dan

ekonomi. Namun sebagian mahasiswa banyak yang kurang menyukai mata kuliah tersebut. Di

karenakan pola pemberian materi dari dosen yang kurang efektif sehingga mahasiswa tidak dapat

mengembangkan ilmu kalkulus didalam kehidupan sehari-hari khususnya dibidang teknologi.

Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan model IDEAL problem

solving berbasis android didalam pengajaran mata kuliah kalkulus bisa lebih efektif di terima olah

mahasiswa, sehingga mahasiswa dapat memiliki ketertarikan dan dapat mengembangkan teori-

teori yang ada didalam ilmu kalkulus didalam kehidupan sehari-hari, khususnya dalam bidang

teknologi.

Jadi diharapkan hasil dari perancangan aplikasi bahan ajar kalkulus menggunakan model IDEAL

problem solving berbasis android ini merupakan sebuah inovasi sebagai alternatif pembelajaran

yang menarik di dalam kelas.

Keyword :

Kalkulus, IDEAL problem solving, android

Page 4: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

vii

PRAKATA

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmat, hidayah, dan

karunia-Nya telah memperkenankan penulis untuk menyelesaikan laporan kemajuan Penelitian

Dosen Pemula (PDP) yang berjudul “Perancangan Aplikasi Bahan Ajar Kalkulus Menggunakan

Model IDEAL Problem Solving Berbasis Android Studi Kasus Universitas Pamulang”.

Tujuan penelitian ini adalah membuat rancangan aplikasi bahan pembelajaran kalkulus

menggunakan android. Dengan adanya aplikasi ini diharapkan menjadi media pembelajaran yang

lebih menarik untuk para mahasiswa, sehinggga dapat membantu para dosen dalam penyampaian

materi dan tercipta pembelajaran dua arah. Sejak bulan April 2018, penelitian diawali dengan

observasi dan mulai melakukan kegiatan penelitian dengan mengumpulkan literatur yang

berkaitan dengan penelitian. Penelitian ini telah dapat diselesaikan dan mendapatkan target

capaian 100%, tujuan penelitian secara umum telah terjawab.

Rencana tahapan selanjutnya adalah menyelesaikan rancangan aplikasi dan melakukan survey

sehingga rancangan aplikasi yang dibuat dapat memenuhi standar model IDEAL Problem Solving

bagi para dosen pengajar Kalkulus dan mahasiswa.

Tangerang, November 2018

Page 5: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .................................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................................... ii

DAFTAR ISI ................................................................................................................ iii

ABSTRAKSI ................................................................................................................ v

KATA PENGANTAR .................................................................................................... vi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 1

1.1 Latar Belakang .................................................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................... 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................................ 4

2.1 Kalkulus ............................................................................................................ 4

2.2 IDEAL Problem Solving ..................................................................................... 4

2.3 Android ........................................................................................................... 6

2.2 Peneliti Terdahulu .......................................................................................... 8

BAB III TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN .............................................................. 9

3.1 Tujuan Penelitian ............................................................................................. 9

3.2 Manfaat Penelitian ......................................................................................... 9

BAB IV METODE PENELITIAN ..................................................................................... 10

4.1 Kerangka Kerja Penelitian ................................................................................ 10

4.2 Metode Pengembangan Sistem ..................................................................... 11

4.3 Lokasi Dan Waktu Penelitian .......................................................................... 13

4.4 Tehnik Pengumpulan ....................................................................................... 13

BAB V HASIL YANG DICAPAI ...................................................................................... 14

Page 6: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

vii

BAB VI RENCANA TAHAP BERIKUTNYA ...................................................................... 20

BAB VII KESIMPULAN ................................................................................................ 21

7.1 Kesimpulan ....................................................................................................... 21

7.2 Saran ............................................................................................................... 21

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 22

Page 7: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Kalkulus adalah cabang ilmu matematika yang menganalisis masalah-

masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan, integral, limit, dan deret tak

terhingga. Kalkulus memegang peranan penting pada bidang-bidang sains, teknik,

dan ekonomi. Ilmu kalkulus masuk ke dalam matakuliah dasar di tingkat perguruan

tinggi. Ilmu kalkulus bisa meningkatkan logika berfikir mahasiswa di perguruan

tinggi.

Pada proses pembelajaran konvensional, biasanya dosen menjelaskan

perkuliahan sambil mencatat di papan tulis. Mahasiswa umumnya menyalin catatan

tersebut sambil menyimak penjelasan dosen. Proses pembelajaran lebih banyak

mendengarkan ceramah dari dosen. Proses belajar mengajar di kelas tidaklah cukup

untuk mempelajari dan memahami ilmu mengenai kalkulus, sehingga

diperlukannya media tambahan untuk menambah ilmu tentang kalkulus.

Karena pentingnya mempelajari kalkulus, banyak buku-buku yang beredar

yang membahas mengenai ilmu kalkulus yang bisa menambah pengetahuan tentang

kalkulus. Proses pembelajaran tersebut dapat dilakukan dengan cara membaca

buku. Pola pembembelajaran ini yang membuat mahasiswa kurang aktif dan tidak

dapat mengembangkan kemampuan yang mereka miliki. Mahasiswa didalam

kehidupan sehari-hari belum dapat mengaplikasikan secara teori, khususya didalam

bidang teknologi. Dengan adanya masalah tersebut dosen sebagai pendidik harus

melakukan evaluasi diri dalam penyamaian materi, agar bisa menggali potensi

mahasiswa tersebut. Apalagi materi kalkulus termasuk materi yang berkembang

secara statis, mata kuliah kalkulus sudah baku untuk masing-masing pengguna

karena tidak mengalami perubahan untuk jangka waktu yang pendek

(Djohan,2007), namun perlu direvisi secara berkala adalah tehnik penyajiannya.

Page 8: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

2

Salah satu tehnik penyajian yang akan diterapkan didalam penelitian ini

adalah menggunakan model IDEAL Problem Solving. Model pemecahan masalah

ini memiliki langkah-langkah (1) mengidentifikasi masalah (Identify the problem),

(2) mendefinisikan tujuan (Define the Goal), (3) menggali solusi (Explore

solution), (4) melaksanakan strategi (Act strategy), (5) mengkaji kembali dan

mengevaluasi dampak dari pengaruh (Look back and Evaluate the effect)

(Bransford, dkk 1998).

Dengan adanya perkembangan teknologi telepon selular saat ini sangatlah

pesat. Penerapan model IDEAL Problem Solving dapat dikombinasi dalam sistem

operasi android. Yang mana sistem operasi android dalam bentuk telepon pintar

(smartphone) yang menjadi perangkat multi fungsi, salah satunya yang sering

digunakan sekarang ini adalah untuk menjalankan aplikasi-aplikasi mobile sebagai

media untuk mengakses dan mengolah informasi. Informasi yang dimuat dalam

buku mulai tergantikan dengan media digital. Disamping itu, jika dilihat dari nilai

praktisnya, informasi yang dimuat dalam bentuk buku memang mudah untuk

dibawa kemana-mana, tetapi akan lebih baik jika informasi dalam bentuk buku

diubah kedalam bentuk digital, karena akan lebih mudah lagi untuk dibawa

kemana-mana dalam ukuran yang lebih kecil dan lebih praktis diharapkan dapat

menumbuhkan keaktifan mahasiswa dalam mempelajari mata kuliah kalkulus

dimanapun dan kapanpun.

Dengan melihat permasalahan yang telah ditemukan diatas, dapat diberikan

solusi dengan membangun sebuah aplikasi smartphone yang berfungsi sebagai

media penyajian informasi yang dapat diakses dengan mudah, cepat dan praktis.

Pembuatan perancangan aplikasi smartphone ini akan dibahas dengan judul

“PERANCANGAN APLIKASI BAHAN AJAR KALKULUS

MENGGUNAKAN MODEL IDEAL PROBLEM SOLVING BERBASIS

ANDROID STUDI KASUS UNIVERSITAS PAMULANG”.

1.2 Rumusan Masalah

Perumusan masalah didalam penelitian ini secara garis besarnya adalah sebagai

berikut :

Page 9: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

3

a. Bagaimana merancang aplikasi bahan ajar kalkulus model IDEAL Problem

Solving berbasis android di dalam materi kalkulus dapat memaksimalkan proses

pembelajaran bagi mahasiswa?

b. Bagaimana perancangan aplikasi bahan ajar kalkulus model IDEAL Problem

Solving berbasis android di dalam materi kalkulus memudahkan mahasiswa

dalam mempelajari dan mengembangkan ilmu kalkulus didalam kehidupan

sehari-hari?

Page 10: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

4

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kalkulus

Kalkulus (bahasa Latin: calculus, artinya "batu kecil", untuk menghitung) adalah cabang

ilmu matematika yang mencakup limit, turunan, integral, dan deret takterhingga. Kalkulus adalah

ilmu yang mempelajari perubahan, sebagaimana geometri yang mempelajari bentuk

dan aljabar yang mempelajari operasi dan penerapannya untuk memecahkan persamaan.

(Kalkulus, 2018) Kalkulus memiliki aplikasi yang luas dalam bidang-bidang sains, ekonomi,

dan teknik; serta dapat memecahkan berbagai masalah yang tidak dapat dipecahkan dengan aljabar

elementer. (Latorre, Kenelly, Reed, & Biggers, 2007)

2.2 IDEAL Problem Solving

Bransford dan Stein (1993) memperkenalkan IDEAL problem solving sebagai suatu strategi

pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan menyelesaikan

masalah. Strategi pembelajaran ini didasarkan pada penelitian dan hasil karya dari ahli-ahli

sebelumnya dalam penyelesaian masalah seperti Max Wertheimer, George Polya, Alan Newell

dan Herbert Simon. Penjelasan terhadap 5 tahap dalam IDEAL sebagai berikut:

a. Mengidentifikasikan masalah

Langkah pertama adalah mengidentifikasi masalah. Kemampuan untuk

mengidentifikasi (identify) keberadaan masalah adalah satu karateristik penting untuk

menunjang keberhasilan pemecahan masalah dan menjadikannya sebagai kesempatan

(opportunities) untuk melakukan sesuatu yang kreatif. Guru membantu siswa dalam

memahami aspek-aspek permasalahan seperti membantu untuk menganalisis

permasalahan, mengajukan pertanyaan, mengkaji hubungan antar data, memetakan

masalah, mengembangkan hipotesis-hipotesis.

b. Menetapkan Tujuan

Langkah kedua adalah mengembangkan pemahaman dari masalah yang telah

diidentifikasi dan berusaha menentukan (define) tujuan. Dalam tahap ini guru

membimbing siswa melihat data atau variabel yang sudah diketahui dan yang belum

Page 11: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

5

diketahui, mencari berbagai informasi, menyaring informasi yang ada dan akhirnya

merumuskan masalah. Sebuah masalah yang ada tergantung pada bagaimana mereka

menentukan tujuan, dan hal ini mempunyai efek yang penting terhadap tipe jawaban

yang akan dicoba. Perbedaan dalam penentuan tujuan dapat menjadi penyebab yang

sangat kuat terhadap kemampuan seseorang untuk berpikir dan menyelesaikan masalah

(Bransford 1984). Tujuan yang berbeda membuat orang mengeksplorasi strategi yang

berbeda untuk menyelesaikan masalah.

c. Mengeksplorasi strategi yang mungkin

Langkah ketiga adalah mengeksplorasi (explore) strategi yang mungkin dan

mengevaluasi kemungkinan strategi tersebut sesuai dengan tujuan yang telah

ditetapkan. Dalam tahap ini guru membimbing siswa mencari berbagai alternatif

pemecahan masalah, melakukan pengungkapan pendapat, melihat alternatif pemecahan

masalah dari berbagai sudut pandang dan akhirnya memilih satu alternatif pemecahan

masalah yang paling tepat.

d. Melaksanakan strategi yang dipilih

Langkah keempat dari IDEAL adalah mengantisipasi (anticipate) hasil dan

bertindak (act). Ketika sebuah strategi dipilih, maka mengantisipasi kemungkinan hasil

dan kemudian bertindak pada strategi yang dipilih. Dalam tahap ini siswa dibimbing

secara tahap demi tahap dalam melakukan pemecahan masalah sesuai dengan alternatif

yang dipilih.

e. Melihat kembali dan belajar

Langkah kelima adalah melihat kembali (look back) akibat yang nyata dari strategi

yang digunakan dan belajar (learn) dari pengalaman yang didapat. Melihat dan belajar

perlu dilakukan karena setelah mendapatkan hasil, banyak yang lupa untuk melihat

kembali dan belajar dari penyelesaian masalah yang telah dilakukan. Dalam tahap ini

guru membimbing siswa mengoreksi kembali cara-cara pemecahan masalah yang

dilakukan, apakah sudah benar dan lengkap atau belum dan siswa dibimbing untuk

melihat pengaruh strategi yang digunakan dalam pemecahan masalah

Page 12: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

6

2.3 Android

Android adalah sebuah system operasi untuk perangkat mobile berbasis linux yang mencakup

system operasi, middleware dan aplikasi. Android menyediakan platform terbuka bagi para

pengembang untuk menciptakan aplikasi mereka. .1 Android dikembangkan oleh Google bersama

Open Handset Allience (OHA) yaitu aliansi perangkat selular terbuka yang terdiri dari 47

perusahaan Hardware, Software dan perusahaan telekomunikasi ditujukan untuk mengembangkan

standar terbuka bagi perangkat selular.

2.2.1 Sejarah Perkembangan Android

Berikut adalah rangkaian sejarah perkembangan Android yang resmi diluncurkan oleh Google,

dari waktu ke waktu.

Tabel 1 : tabel perkembangan android (sumber : https://www.dicoding.com)

Version Code name Release

date

API level New features Icon

9 Android P - - - -

8.1 Oreo October 25,

2017 26 - 27

• Picture-in-

Picture

7.1 -

7.1.2 Nougat

August 22,

2016 24 - 25

• Multi window

• GIF Keyboard

6.0 -

6.0.1 Marshmallow

October 5,

2015 23

• Now On Tap

• Permissions

• Battery (Doze &

App Standy)

Page 13: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

7

5.1 -

5.1.1 Lollipop

November

12, 2014 21 - 22

• Material Design

• Multiscreen

• Notifications

4.4 -

4.4.4 KitKat

October 31,

2013 19 - 20

• Voice : Ok

Google

• Immersive

Design

• Smart Dialer

4.1 -

4.3.1 Jelly Bean July 9, 2012 18

• Google Now

• Actionable

Notifications

• Account

Switching

4.0 - 4.6 Ice Cream

Sandwich

October 19,

2011 15

• Custom Home

Screen

• Data Usage

Control

• Android Beam

3.0 -

3.2.6 HoneyComb

February

22, 2011 11 - 13

• Tablet-Friendly

Design

• System Bar

• Quick Settings

2.3 -

2.3.7 Gingerbread

February 9,

2011 9 - 10

• Gaming APIs

• NFC

• Battery

Management

2.2 -

2.23 Froyo

May 20,

2010 8

• Voice Action

• Portable Hotspot

• Dalvik JIT

2.0 - 2.1 Eclair October 26,

2009 5

• Google Maps

Navigation

• Home Screen

Customization

Page 14: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

8

• Speech-to-Text

1.6 Donut September

15, 2009 4

• Quick Search

Box

• Screen Size

Diversity

• Android Market

1.5 Cupcake April 27,

2009 3 -

2.3 Penelitian Terdahulu

Penelusuran literatur penelitian terdahulu terkait atas perancangan model IDEAL problem solving

berbasis android untuk perancangan bahan ajar kalkulus.

Didalam penelitian Eko Andy Purnomo dan Akhmad Fathurohman yang berjudul “Pengembangan

Perangkat PEmbelajaran Dengan Model IDEAL Problem Solving Berbasis MAPLE Matakuliah

KALKULUS II”, menyimpulkan bahwa perangkat pembelajaran menggunakan model IDEAL

Problem Solving berbasis maple yang valid adalah meliputi GBPP, SAP dan buku ajar.

Implementasi model IDEAL Problem Solving berbasis maple ini sudah dikembangkan efektif. Hal

ini ditandai dengan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa mencapai ketuntasan, ada

pengaruh yang signifikan dalam ketrampilan proses dan motivasi terhadap kemampuan

pemecahan masalah, kemampuan pemecahan masalah kelas setelah perlakuan lebih baik dari

sebelumnya.

Page 15: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

9

BAB III

TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN

3.1 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah Model IDEAL Problem Solving berbasis Android ini

dapat mendorong minta belajar mahasiswa khusunya mata kuliah Kalkulus

3.2 Manfaat Penelitian

Dari sisi akademis, hasil dari penelitian akan dapat menambah kepustakaan keilmuan dalam

bidang ilmu komputer khususnya IDEAL Problem Solving. Dari hasil penelitian yang dilakukan

selanjutnya akan dipublikasikan pada jurnal ataupun seminar nasional sebagai bentuk sharing

knowledge.

Page 16: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

10

BAB IV

METODELOGI PENELITIAN

4.1 Kerangka Kerja Penelitian

Berikut merupakan kerangka kerja penelitian yang telah kami susun untuk penelitian perancangan

bahan ajar Kalkulus menggunakan model IDEAL Problem Solving berbasis Android.

Gambar 4. 1Kerangka Kerja Penelitian

Keterangan Kerangka Kerja :

!. Pengumpulan Data

Pengumpulan Data Dilakukan Untuk Memperoleh Informasi yang Di Butuhkan dalam rangka

mencapai tujuan mencapai penelitian

Page 17: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

11

2. Studi Pustaka

Untuk mencapai tujuan yang akan ditentukan maka perlu dipelajari beberapa literatur-literatur

yang digunakan. Studi pustaka ini dilakukan untuk melengkapi pengetahuan dasar teori-teori yang

digunakan didalam penelitian ini.

3. Identifikasi Masalah

Pada tahap ini dilakukan setelah semua data-data terpenuhi, lalu di ambil permasalahannya

4. Praprocessing

Persiapan data-data yang akan di pilih kedalam penentuan model

5. Perancangan Aplikasi

Pada tahapan ini akan dilakukan penentuan model IDEAL Problem Solving berbasis Android

untuk perancangan bahan ajar kalkulus. Pembuatan aplikasi ini menggunakan Android Studio

6. Pengujian Hasil

Melakukan Testing terhadap hasil perancangan

7. Evaluasi Akhir

Pengujian hasil ini adalah untuk menguji apakah aplikasi yang dibuat sudah sesuai dengan tujuan

dari penelitian ini

4.2 Metode Pengembangan Sistem

Penelitian ini akan dilakukan dengan metode pengembangan system Luther, dimana untuk

proses pengembangannya dilakukan secara berurutan dari konsep data sampai dengan proses

distribusi.

4.2.1. Metode Pengembangan Perangkat Lunak Multimedia Luther

Page 18: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

12

Menurut Luther pengembangan sistem multimedia dilakukan berdasarkan enam tahap yaitu

concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution (Sutopo, 2003). Tahapan-

tahapan dengan metodologi pengembangan multimedia tersebut tidak perlu berurutan. Keenam

tahapannya dapat saling bertukar posisi namun tetap dimulai dari tahap konsep dahulu dan diakhiri

dengan tahap distribusi. Dari keenam tahapan Luther,dimulai dari Konsep dan diakhiri dengan

tahap Distribusi. Sedangkan tahap Material Collecting dapat dikerjakan scara paralel dengan tahap

Assembly. Tahapan versi Luther adalah sebagai berikut:

Gambar 4. 2 Model Pengembangan Multimedia

( Sumber : Multimedia Digital Dasar Teori + Pengembangannya, 2010 )

1. Konsep ( Concept )

Tahap konsep adalah tahap untuk menentukan tujuan dan siapa pengguna program. Selain

itu menentukan macam aplikasi (presentasi, interaktif, dll) dan tujuan aplikasi (hiburan, pelatihan,

pembelajaran, dll). Dasar aturan untuk perancangan juga ditentukan pada tahap ini, misalnya

ukuran aplikasi, target, dan lain-lain.

2. Perancangan ( Design )

Design (perancangan) adalah tahap membuat spesifikasi mengenai arsitektur program, gaya,

tampilan antar muka dan kebutuhan bahan untuk program. Spesifikasi dibuat serinci mungkin

sehingga pada tahap berikutnya, yaitu material collecting dan assembly, pengambilan keputusan

baru tidak diperlukan lagi. Tahap ini biasanya menggunakan storyboard untuk menggambarkan

Page 19: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

13

deskripsi tiap scene, dengan mencantumkan semua objek multimedia dan tautan ke scene lain dan

bagan alir (flowchart) untuk menggambarkan aliran dari satu scene ke scene lain. Tahapan ini

menyarankan pengerjaan spesifikasi dilakukan serinci mungkin karena akan berpengaruh di

tahapan selanjutnya.

3. Pengumpulan Bahan ( Material Collecting )

Material Collecting adalah tahap dimana pengumpulan bahan yang sesuai dengan kebutuhan

produk multimedia yang dikerjakan seperti gambar, teks, dan audio. Tahap ini dapat dikerjakan

paralel dengan tahap assembly. Pada beberap kasus, tahap Material Collecting dan tahap Assembly

akan dikerjakan secara linear tidak paralel.

4. Pembuatan ( Assembly )

Assembly adalah tahap dimana semua objek atau bahan multimedia dibuat. Pembuatan

aplikasi didasarkan pada tahap design, seperti story board dan struktur navigasi.

5. Pengujian ( Testing )

Testing Dilakukan setelah selesai tahap pembuatan ( assembly ) dengan menjalankan aplikasi

dan dilihat apakah ada kesalahan atau tidak. Tahap ini disebut juga sebagai tahap pengujian alpha

(alpha test) dimana pengujian dilakukan oleh pembuat, setelah itu dilakukan betha test yang

melibatkan pengguna akhir. Fungsi dari tahap ini adalah melihat hasil pembuatan aplikasi apakah

sesuai dengan yang diharapkan atau tidak.

6. Distribusi ( Distribution )

Tahapan dimana aplikasi disimpan dalam suatu media penyimpanan untuk didistribusikan

ke pengguna akhir atau client. Pada tahap ini jika media penyimpanan tidak cukup untuk

menampung aplikasinya, maka dilakukan kompresi terhadap aplikasi tersebut. Pada tahap ini juga

akan dilakukan evaluasi sebagai masukan.

4.3 Lokasi Dan Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di Universitas Pamulang. Waktu penelitian dimulai dari bulan

Mei – Oktober 2018

4.4. Tehnik Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini, data yang digunakan adalah data- data yang bersifat tekstual. Data tersebut

terkumpul melalui studi literatur yang berbeda- beda, seperti jurnal, conference paper, text book

Page 20: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

14

BAB V

HASIL YANG DICAPAI

Berdasarkan kerangka kerja diatas didapatkan perancangan use case untuk menentukan aplikasi

yang akan di buat

Gambar 5. 1 Use Case

Tabel 5. 1 Keterangan Use Case

No Deskripsi Keterangan

1. Aktor : Pengguna

Use Case : Sign Up

- Pengguna harus Registrasi terlebih dahulu jika blum

memiliki akun

2. Aktor : Pengguna

Use Case : Login

- Pengguna dapat mengakses jika sudah memiliki

akun

3. Aktor : Pengguna - Pengguna dapat memilih modul apa saja sesuai SAP

uc Use Case Bahan Ajar

System

User

Sign Up

Login

Modul

LogOut

Tampilkan

Daftar Modul

Tampilkan

Materi

Tampilkan

Soal

Pilih Modul

Introduction

«include»

«include» «include»

«include»

«include»

Page 21: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

15

Use Case : Modul Kalkulus 1 Universitas Pamulang Jurusan Tehnik

Informatika

4. Aktor : Pengguna

Use Case : Log Out

- Pengguna dapat menutup aplikasi

Perancangan Antarmuka (User Interface)

User Interface merupakan bentuk tampilan grafis yang berhubungan langsung dengan pengguna (user).

Antarmuka pengguna (user) berfungsi untuk menghubungkan antara pengguna dengan sistem yang

sedang berlangsung. Dan hasil dari usulan antarmuka adalah sebagai berikut.

a. Tampilan Awal

Gambar 5. 2 Tampilan Awal

Page 22: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

16

b. Menu Modul

Gambar 5. 3 Tampilan Modul

c. Introduction dari modul Sistem Bilangan

Page 23: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

17

Gambar 5. 4 Tampilan modul Sistem bilangan

d. Tampilan Menu Materi

Page 24: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

18

Gambar 5. 5 Tampilan Materi Sistem Bilangan

e. Tampilan Menu Soal

Page 25: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

19

Gambar 5. 6 Tampilan menu Soal-soal

Page 26: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

20

BAB VI

RENCANA TAHAP BERIKUTNYA

Tahapan selanjutnya menyelesaikan perancangan aplikasi bahan ajar kalkulus ini berbasis

android ini sesuai dengan yang ada didalam tabel di bawah ini.

No Kegiatan

Bulan

September Oktober November

1 Penyelesaian Aplikasi

2 Melengkapi catatan dan

Laporan

3 Laporan Akhir

Page 27: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

21

BAB VII

KESIMPULAN

Kesimpulan

Berdasarkan Analisa dan perancangan bahan ajar kalkulus berbasis android ini maka

penulis menyimpulkan sebagai berikut.

a. Aplikasi ini dapat bermanfaat dan membantu mahasiswa untuk meningkatkan minat

belajar khususnya untuk mata kuliah Kalkulus

b. Aplikasi ini dapat dijadikan sebagai salah satu media pembelajaran yang inovatif

karena berbasis android yang didukung dengan handphone smartphone sehingga lebih

praktis untuk belajar dimanapun dan kapanpun.

Saran

Penelitian selanjutnya diharapkan adanya system nilai otomatis yang real time, adanya

timer, dan dengan menambahkan animasi atau augmented reality.

Page 28: Kode/Nama Rumpun Ilmu :458/Teknik Informatika LAPORAN ...lppm.unpam.ac.id/wp-content/uploads/laporan_akhir_PERANI_ROSYANI_S... · masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan,

22

DAFTAR PUSTAKA

Kalkulus. (2018, September 20). Retrieved from wikipedia.org: https://id.wikipedia.org/wiki/Kalkulus

Latorre, D. R., Kenelly, J. W., Reed, I. B., & Biggers, S. (2007). Calculus Concepts: An Applied

Approach to the Mathematics of Change.

Binanto, Iwan, 2010. Multimedia Digital - Dasar Teori dan Pengembangannya. Yogyakarta:

Penerbit Andi

Safaat H, Nazarudin. 2012. Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis

Android. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Fowler, Martin.2004. UML Distilled Edisi ke3: Panduan Singgat Tentang Bahasa Pemodelan

Object Standar. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Winarno, Edi., Zaki, Ali., dkk. 2012. Membuat Sendiri Aplikasi Android Untuk Pemula. Jakarta:

PT Elex Media Komputindo.

Asmono, Cahya Rizki. 2013. Perancangan Aplikasi Belajar Hijaiyah Pada AndroidMenggunakan

Metode Rectangles Collision Detection. Skripsi. Medan Universitas Sumatera Utara.

Winarno Edi & Dkk. 2011. Membuat Sendiri Aplikasi Android Untuk Pemula.

Elexmedia Komputindo. Jakarta.

Safaat H, Nazruddin. 2011. Android Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone

Dan Tablet PC Berbasis Android(Edisi Revisi). Informatika. Bandung.