Kisi-kisi Us Mtk Teknologi 1415

Download Kisi-kisi Us Mtk Teknologi 1415

Post on 14-Apr-2016

6 views

Category:

Documents

1 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Kisi-kisi Us Mtk Teknologi 1415

TRANSCRIPT

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH (US) MATEMATIKA KELOMPOK TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIANTAHUN PELAJARAN 2014/2015

Satuan Pendidikan:Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)Mata Pelajaran:MATEMATIKA Kelompok:Teknologi, Kesehatan, dan PertanianAlokasi Waktu:120 menitBentuk Soal:Pilihan GandaBanyak Soal:40 soal

NoStandar Kompetensi LulusanIndikator / Kemampuan yang diujiMateri PokokIndikator SoalNo.

1Memecahkan operasi bilangan real dan menerapkannya dalam bidang kejuruanMenyelesaikan masalah dengan menggunakan operasi bilangan realOperasi bilangan real (Bilangan bulat, bilangan pecahan, bentuk persen dan pecahan desimal)Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai.1

Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat dan bentuk akar, dan atau logaritmaBilangan berpangkatPeserta didik dapat menyederhanakan operasi hitung bilangan berpangkat menggunakan sifat-sifatnya.2

Bilangan Irrasional (bentuk akar)Peserta didik dapat menyederhanakan operasi bentuk akar.3

LogaritmaPeserta didik dapat menentukan nilai logaritma tertentu yang diketahui nilai logaritma lain dalam bentuk variabel (misal log a = x dan log b = y).4

2Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dua variabel dan menerapkannya dalam bidang kejuruanMenyelesaikan masalah sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dua variabel Persamaan grafik fungsi linierPeserta didik dapat menyelesaikan masalah persamaan linier dua variabel dalam bentuk soal cerita.

5

3

Menerapkan masalah yang berkaitan dengan fungsi linier, fungsi kuadrat, dan program linier

Menentukan fungsi linear dan/atau grafiknyaFungsi linierPeserta didik dapat menentukan persamaan garis yang melalui dua buah titik 6

Menentukan fungsi kuadrat dan/atau grafiknyaFungsi kuadratPeserta didik dapat menentukan persamaan fungsi kuadrat jika diketahui grafiknya, titik puncak dan melalui titik-titik tertentu.7

Menentukan model matematika dari masalah program linierModel matematikaPeserta didik dapat menentukan model matematika dari soal cerita yang diberikan.8

Menentukan daerah himpunan penyelesaian dari masalah program linierDaerah himpunan penyelesaianPeserta didik dapat menentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linier yang diketahui dan terdapat grafiknya.9

Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linearNilai optimumPeserta didik dapat menentukan nilai optimum yang memenuhi sistem pertidaksamaan linier tertentu.10

4

Menerapkan konsep matriks dan vektor untuk memecahkan masalah.Menentukan hasil operasi matriks atau invers suatu matriksOperasi penjumlahan, pengurangan dan perkalian pada matriksPeserta didik dapat menentukan hasil perkalian dua matriks dengan ordo berbeda11

Invers matriksPeserta didik dapat menentukan invers dari hasil suatu operasi matriks yang berordo 2 212

Menentukan operasi vektorOperasi perkalian skalar dua vektor pada bangun ruangPeserta didik menentukan hasil kali skalar dua vektor 13

5Menerapkan prinsip-prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantorMenentukan ingkaran dari suatu pernyataan Ingkaran kalimat majemukPeserta didik dapat menentukan ingkaran pernyataan majemuk yang berbentuk implikasi yang memuat kalimat berkuantor.14

Menentukan invers, konvers, atau kontraposisi Invers, konvers dan kontraposisiPeserta didik dapat menentukan kontraposisi suatu pernyataan berbentuk implikasi 15

Menarik kesimpulan dari beberapa premismodus ponens, modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulanPeserta didik dapat menentukan kesimpulan dari dua premis yang diketahui dengan modus tollens 16

6Menentukan unsur-unsur bangun datar, keliling dan luas bangun datar, luas permukaan dan volume bangun ruang, unsur-unsur irisan kerucut serta dapat menerapkannya dalam bidang kejuruanMenentukan keliling dan luas bangun datar atau menyelesaikan masalah yang terkaitKeliling dan luasPeserta didik dapat menentukan keliling bidang datar berbentuk segi empat dengan ukuran-ukuran yang diberikan.17

Peserta didik dapat menentukan luas bidang datar yang merupakan gabungan segitga dan lingkaran yang diketahui ukuran-ukurannya.18

Menghitung luas permukaan bangun ruang atau menyelesaikan masalah yang terkait.Unsur bangun ruangPeserta didik dapat menentukan salah satu diagonal bidang kubus.19

Luas permukaan bangun ruangPeserta didik dapat menentukan luas permukaan balok yang diketahui panjang, lebar dan dan tingginya20

Menghitung volum bangun ruang atau menyelesaikan masalah yang terkait.Volume bangun ruangPeserta didik dapat menentukan volume prisma yang diketahui rusuk alas dan tingginya.21

7Menerapkan konsep perbandingan trigonometri dalam pemecahan masalahMenentukan unsur-unsur segitiga dengan menggunakan perbandingan trigonometri.Perbandingan Trigonometri.Peserta didik dapat salah satu panjang sisi suatu segitiga menggunakan aturan sinus.22

Mengkonversi koordinat kutub ke koordinat kartesius atau sebaliknyaKoordinat Kutub dan Kartesius.Peserta didik dapat mengubah koordinat kutub ke kartesius suatu titik yang terletak pada kuadran tertentu23

8Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah Mengidentifikasi pola, barisan, atau deret bilanganRumus umum barisan Peserta didik dapat menentukan banyaknya suku barisan aritmatika yang diketahui 4 suku pertama dan suku terakhirnya24

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret aritmatikaBarisan dan deret aritmatikaPeserta didik dapat menyelesaikan masalah jumlah n suku pertama dari deret aritmatika berbentuk soal cerita25

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret geometriBarisan dan deret geometriPeserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan suku ke-n barisan geometri berbentuk soal cerita.26

Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan barisan geometri tak hingga berbentuk soal cerita27

9Memecahkan masalah dengan konsep teori peluangMenentukan permutasi atau kombinasiPermutasi dan kombinasiPeserta didik dapat menentukan banyaknya susunan angka tertentu dari beberapa bilangan yang diberikan dengan syarat tertentu28

Menghitung peluang suatu kejadian

Peluang suatu kejadianPeserta didik dapat menentukan frekuensi harapan pada pelemparan dua buah dadu.29

10Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah Mengintrepetasi data yang disajikan dalam bentuk tabel atau diagram Penyajian data dalam diagramPeserta didik dapat menentukan salah satu unsur dari penyajian data dalam bentuk diagram lingkaran yang diketahui beberapa data dalam bentuk derajat.30

Menghitung ukuran pemusatan dataMean, median, modusPeserta didik dapat menentukan modus data kelompok dalam bentuk tabel dengan banyak 5 kelas dan panjang interval kelas 3.31

Menghitung ukuran penyebaran dataSimpangan baku, kuartilPeserta didik dapat menentukan simpangan baku data tunggal dengan n 932

11

Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah

Menentukan limit fungsi aljabar atau fungsi trigonometriLimit fungsi aljabar atau trigonometriPeserta didik dapat menentukan limit fungsi aljabar atau trigonometri yang diberikan dengan x ~33

Menentukan turunan fungsi aljabar atau fungsi trigonometriTurunan fungsi aljabarPeserta didik dapat menentukan turunan fungsi aljabar berbentuk f(x) g(x)34

Menyelesaikan masalah dengan konsep turunanPeserta didik dapat menentukan titik stasioner dari fungsi eksponen dengan pangkat variabelnya 3.35

12

Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah

Menentukan integral tak tentu atau integral tentu dari fungsi aljabar atau fungsi trigonometriIntegral tentuPeserta didik dapat menentukan integral tentu fungsi aljabar yang berbentuk fungsi tertentu. 36

Integral tak tentuPeserta didik dapat menentukan integral tak tentu suatu fungsi aljabar37

Menentukan luas daerah diantara dua kurvaLuas daerah di bawah kurva.Peserta didik dapat menentukan luas daerah antara dua kurva dengan batas-batas tertentu dan grafiknya.38

Menentukan volum benda putarVolume benda putar.Peserta didik dapat menentukan volume benda putar dari daerah yang dibatasi sebuah kurva dengan batas-batas x = a dan x = b diputar sejauh 3600 mengelilingi sumbu X.39

13Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalahMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lingkaran atau parabolaLingkaranPeserta didik dapat menentukan pusat P(a, b) dan jari-jari lingkaran (r) yang diketahui persamaan lingkarannya.40