kisi-kisi us math teknik
DESCRIPTION
Kisi-kisi US Math kelompok Teknik TP 2012/2013TRANSCRIPT
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMK KABUPATEN CIANJUR
KISI-KISI SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KOMPETENSI KEAHLIAN : Pertaniandanteknologi Jenissoal : PG Mata pelajaran : Matematika JumlahSoa l : 40 AlokasiWaktu : 120 menit
No. KompetensiStandar/ Kompetensi
Sub kompetensi/ Kompetensidasar
KriteriaKinerja/Indikator
Materi yang diujikan IndikatorSoal No. Soal Taksonomi
Tingkat Kesukaran JumlahSoal
MD SD SK 1 Memecahkan
masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan real
Melakukan operas bilangan real dan menerapkannya dalam bidang kejuruan
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan operasi bilangan real
Prosentase untung rugi
Menentukan prosentase untuk rugi dalam menyelesaikan masalah
1 C2 √ 1
Menentukan hasil operas bilangan berpangkat dan bentuk akar, dan/ataulogaritma
Bilangan berpangkat
Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat
2 C2 √ 1
Bentuk akar Menentukan hasil operasi bentuk akar
3 C2 √ 1
Logaritma Menentukan hasil operasi Logaritma
4 C2 √ 1
2 Memecahkan masalah berkaitan system persamaan dan pertidaksamaan Linear dan kuadrat
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan system persamaan dan pertidaksamaan Linear dua
Menyelesaikan masalah system persamaan atau pertidaksamaan linear dua variabel
Persamaan linear dua veriabel
Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua veriabel
5 C2 √ 1
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMK KABUPATEN CIANJUR
variable serta dapat menerapkannya dalam bidang kejuruan
3 Menyelesaikan masalah Program Linear
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi Linear, fungsikuadrat, Program Linear, dan system pertidaksaan Linear
Menentukan fungsi linear dan/ataugrafiknya
Grafik fungsi linear Siswa dapat menentukan fungsi linear dan/atau grafiknya
6 C2 √ 1
Menentukan fungsi kuadratdan/atau grafiknya
Grafik fungsi kuadrat
Siswa dapat menentukan fungsikuadrat dan/atau grafiknya
7 C3 √ 1
Menentukan model matematika dari masalah program linear
Model matematika Siswa dapat menentukan model matematika darimasalah program linear
8 C2 √ 1
Menentukan daerah himpunan penyelesaian dari masalah program Linear
Himpunan penyelesaian program linear
Siswa dapat menentukan daerahhimpunan penyelesaian darimasalah program Linear
9 C2 √ 1
Menentukan nilai optimum dari system pertidaksamaan linear
Nilai optimum dari system pertidaksamaan linear
Siswa dapat menentukan nilai optimum dari system pertidaksamaan linear
10 C2 √ 1
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMK KABUPATEN CIANJUR
4 Memecahkan
Masalah Berkaitan dengan Konsep Matriks
Menerapkan Konsep Matriks dan Vektor untuk Memecahkan masalah
Menentukan hasil operasi matriks atau invers suatu matriks
Operasi matriks Menentukan hasil operasi matriks
11 C2 √ 1
Invers Matriks Menentukan invers suatu matriks
12 C2 √ 1
Menentukan hasil operasivektor dan besar sudut antar vector pada bidang atau ruang
Operasi vektor Menentukan hasil operasi vektor
13 C3 √ 1
Sudut antara dua vektor
Menentukan besar sudut antara dua vektor
14 C3 √ 1
5 Menerapkan prinsip – prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
Menerapkan prinsip – prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan
Ingkaran dari suatu penyataan berkuantor
Menentukan ingkaran
15 C3 √ 1
Menentukan invers, konvers atau kontraposisi
Menentukan kontraposisi
Menentukan kontraposisi
16 C2 √ 1
Menarik kesimpulan dari beberapa premis
Menarik kesimpulan dengan modus tollens
Kesimpulan dengan modus tollens
17 C2 √ 1
6 Menentukan unsur – unsur bangun datar keliling dan luas bangun datar, luas permukaan dan volume bangun ruang, unsur – unsur irisan kerucut dalam
Menentukan unsur – unsur bangun datar keliling dan luas bangun datar, luas permukaan dan volume bangun ruang,
Mengidentifikasi bangun datar, ruang dan unsurnya
Rusuk Prisma Menentukan jumlah rusuk prisma
18 C1 √ 1
Menghitung keliling dan luas bangun datar
Luas daerah yang diarsir
Menentukan luas daerah yang diarsir
19 C3 √ 1
Menghitung luas bangun permukaan
Luas selimut tabung
Menghitung luas selimut
20 C3 √ 1
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMK KABUPATEN CIANJUR
bidang kejuruan unsur – unsur
irisan kerucut dalam bidang kejuruan
bangun ruang tabung Menghitung volume bangun ruang
Volume kerucut Menghitung volume kerucut
21 C3 √ 1
7 Menerapkan konsep perbandingan trigonometri dalam pemecahan masalah
Menerapkan konsep perbandingan trigonometri dalam pemecahan masalah
Menentukan unsur - unsur segitiga dengan menggunakan perbandingan trigonometri
Perbandingan trigonometri
Membandingkan macam – macam sudut trigonometri
22 C2 √ 1
Mengkonversi koordinat kutub ke koordinat kartesius atau sebaliknya
Mengkonversi koordinat kutub ke koordinat kartesius
Mengubah koordinat kutub ke koordinat kartesius
23 C4 √ 1
8 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret
Mengidentifikasi pola, barisan atau deret bilangan
Pola barisan derte bilangan
Menentukan pola barisan dan deret bilangan
24 C2 √ 1
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret aritmatika
Barisan dan deret aritmetika
Menentukan jumlah dari deret aritmetika
25 C3 √ 1
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret geometri
Barisan dan deret geometri
Menentukan suku dari barisan geometri
26 C3 √ 1
9 Menerapkan konsep peluang dalam pemecahan masalah
Menerapkan konsep peluang dalam pemecahan masalah
Menentukan permutasi dan kombinasi
Permutasi Menyelesaikan permutasi
27 C2 √ 1
kombinasi Menyelesaikan kombinasi
28 C2 √ 1
Menghitung peluang suatu kejadian atau frekuwensi
Peluang suatu kejadian
Menghitung peluang suatu kejadian
29 C3 √ 1
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMK KABUPATEN CIANJUR
harapannya Frekuwensi
harapan Menghitung frekuwensi harapan dari suatu kejadian
30 C2 √ 1
10 Menerapkan konsep dan pengukuran statistik dalam pemecahan masalah
Menerapkan konsep dan pengukuran statistik dalam pemecahan masalah
Menginterpretasi data yang disajikan dalam bentuk tabel atau diagram
Diagram lingkaran Menginterpretasikan data yang disajikan dalam bentuk lingkaran
31 C1 √ 1
Menghitung ukuran pemusatan data
Mean Menghitung mean dari suatu data berkelompok
32 C2 √ 1
Menghitung ukuran penyebaran data
Simpangan baku Menghitung simpangan baku dari data tunggal
33 C3 √ 1
11 Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah
Menggunakan konsep limitit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah
Menentukan limit fungsi aljabar atau fungsi geometri
Limit fungsi aljabar Menentukan limit fungsi aljabar
34 C2 √ 1
Menentukan turunan fungsi aljabar atau fungsi geometri
Turunan fungsi aljabar
Menentukan turunan fungsi aljabar
35 C2 √ 1
Menyelesaikanmasalah dengan menggunakan konsep turunan
Turunan fungsi aljabar
Menentukan Luas maksimum bangun datar
36 C2 √ 1
12 Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
Menentukan integral tak tentu atau integral tentu dari fungsi aljabar atau trigonometri
Integral tak tentu Menentukan integral tak tentu
37 C2 √ 1
Menentukan luas Luas daerah Menghitung 38 C2 √ 1
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMK KABUPATEN CIANJUR
daerah diantara dua kurva
diantara dua kurva luas daerah diantara dua kurva
Menentukan volume benda putar
Volume benda putar
Menghitung volume benda putar
39 C2 √ 1
13 Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah
Menerapkan konsep irisan krucut dalam memecahkan masalah
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran atau parabola
Parabola Menentukan persamaan parabola
40 C2 √ 1
Cianjur, Februari 2012 Tim MGMP Matematika Kabupaten