Kisi-Kisi US Kelompok B_IPS_2015

Download Kisi-Kisi US Kelompok B_IPS_2015

Post on 12-Nov-2015

9 views

Category:

Documents

4 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

<p>KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH(KELOMPOK B)SEKOLAH DASARTahun Pelajaran : 2014 / 2015</p> <p>PUSAT KEGIATAN GURU SEKOLAH DASARMata Pelajaran:Ilmu Pengetahuan SosialGUGUS 02 KEMIRIJumlah Soal:50 butirDINAS PENDIDIKANAlokasi Waktu:120 menitUPT TK, SD DAN PNFI KEC. KEMIRINo.Standar KompetensiKompetensi DasarKelas/ SemesterIndikatorNo. SoalBentuk Soal</p> <p>11.Memahami sejarah kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten /kota dan provinsi1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten /kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budayaIV/1Siswa dapat menentukan salah satu ragam budaya lingkungan setempat.1PG</p> <p>1.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempatIV/1Siswa dapat menentukan salah satu manfaat sumber daya alam.2PG</p> <p>1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten /kota, provinsi)IV/1Disajikan sebuah deskripsi salah satu upacara adat di Jawa Timur, siswa dapat menentukan nama upacara adat tersebut.3PG</p> <p>1.5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah dilingkungan setempat kab/kota, provinsi danmenjaga kelestariaannyaIV/1Disajikan gambar salah satu peninggalan sejarah, siswa dapat menentukan letak peninggalan tersebut.4PG</p> <p>1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokoh-tokoh di lingkungannyaIV/1Siswa dapat menentukan beberapa nama pahlawan revolusi.5PG</p> <p>22. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/ kota dan provinsi2.2 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengar sumber daya alam dan potensi lain di daerahnyaIV/2Disajikan deskripsi sebuah kehidupan sosial, siswa dapat menentukan kegiatan ekonomi yang cocok di daerah tersebut.6PG</p> <p>2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakatIV/2Siswa dapat menentukan manfaat salah satu jenis koperasi.7PG</p> <p>31. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu- Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia1.1 Mengenal makna peninggalan- peninggalan sejarah berskala nasional dari masa Hindu-Budha dan Islam di IndonesiaV/1Siswa dapat menentukan jenis peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia.8PG</p> <p>1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha di Islam di IndonesiaV/1Siswa dapat menentukan tokoh penyebar agama Islam di Jawa Timur.9PG</p> <p>1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/globe dan media lainnyaV/1Disajikan beberapa kenampakan alam di Indonesia, siswa dapat menentukan kenampakan alam buatan.10PG</p> <p>V/1Disajikan gambar peta Indonesia tentang daerah waktu, siswa dapat menemutunjukkan nama provinsi yang termasuk dalam pembagian waktu tertentu di Indonesia.11PG</p> <p>1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di IndonesiaV/1Siswa dapat menentukan salah satu suku yang ada di Jawa Timur.12PG</p> <p>1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di IndonesiaV/1Siswa dapat menentukan bentuk badan usaha yang dikelola oleh negara.13PG</p> <p>42. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia2.1Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan JepangV/2Disajikan data tentang perlawanan pada masa pendudukan Jepang dan Belanda, siswa dapat menentukan bentuk perlawanan pada masa pendudukan Belanda.14PG</p> <p>2.2Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan IndonesiaV/2Disajikan beberapa gambar tokoh pejuang, siswa dapat menentukan salah satu tokoh yang berperan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.15PG</p> <p>2.3Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaanV/2Siswa dapat menentukan cara menghargai atau menghormati sikap kepahlawanan para pejuang proklamasi kemerdekaan sebagai seorang pelajar.16PG</p> <p>2.4Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam mempertahankan kemerdekaanV/2Disajikan deskripsi tentang peranan tokoh pejuang dalam mempertahankan kemerdekaan dari Jawa Timur, siswa dapat menentukan pahlawan nasional tersebut.17PG</p> <p>V/2Disajikan deskripsi tentang Agresi militer Belanda , siswa dapat menentukan penyebab terjadinya Agresi Militer Belanda II.18PG</p> <p>51. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadilan sosial negara- negara di Asia Tenggara, serta benua-benua1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah IndonesiaVI/1Disajikan data provinsi hasil pemekaran wilayah, siswa dapat memilih provinsi yang merupakan hasil pemekaran pada tahun tertentu.19PG</p> <p>VI/1Disajikan peta pembagian wilayah perairan Indonesia, siswa dapat menemutunjukkan salah satu wilayah perairan.20PG</p> <p>1.2Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetanggaVI/1Disajikan data keadaan sosial negara- negara tetangga, siswa dapat menentukan nama negaranya.21PG</p> <p>VI/1Siswa dapat menentukan batas-batas salah satu negara di tetangga.22PG</p> <p>VI/1Disajikan peta salah satu negara tetangga, siswa dapat menentukan hasil utamanya.23PG</p> <p>1.3Mengidentifikasi benua-benuaVI/1Siswa dapat menentukan sebutan dari suatu negara24PG</p> <p>VI/1Siswa dapat menentukan nama gunung tertinggi di benua tertentu.25PG</p> <p>VI/1Disajikan sebuah tabel nama-nama negara, siswa dapat menentukan nama negara yang termasuk salah satu kawasan di Benua Eropa.26PG</p> <p>62. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetanggaVI/2Siswa dapat menentukan daerah di Indonesia yang sering dilanda angin topan.27PG</p> <p>VI/2Siswa dapat menentukan bencana alam yang pernah melanda salah satu negara tetangga.28PG</p> <p>2.2Mengenal cara-cara mengahadapi bencana alamVI/2Siswa dapat menentukan cara mengantisipasi salah satu bencana alam.29PG</p> <p>73. Memahami peranan bangsa Indonesia di era global3.1Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa IndonesiaVI/2Siswa dapat menentukan peranan Indonesia pada era global di bidang politik.30PG</p> <p>VI/2Siswa dapat menentukan contoh globalisasi di bidang sosial budaya.31PG</p> <p>VI/2Siswa dapat menentukan dampak positif/negatif globalisasi.32PG</p> <p>VI/2Siswa dapat menentukan dampak positif/negatif berdirinya perusahaan asing bagi Indonesia.33PG</p> <p>3.2Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsaVI/2Siswa dapat menentukan komoditas ekspor/impor Indonesia.34PG</p> <p>VI/2Disajikan deskripsi tentang badan kerjasama ekonomi internasional, siswa dapat menentukan nama organisasinya.35PG</p> <p>82.Mengenal sumber daya alam , kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi2.3Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannyaIV/2Disajikan gambar teknologi komunikasi, siswa dapat menuliskan manfaat alat tersebut.36PG</p> <p>2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnyaIV/2Siswa dapat menuliskan salah satu masalah sosial yang ada di kota besar.37PG</p> <p>91. Menghargai berbagai peningalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional dari masa hindu budha dan islam keragaman kenampakan alam, dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia1.1 Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu Budha dan Islam di IndonesiaV /1Siswa dapat menuliskan salah satu letak peninggalan sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia.38PG</p> <p>1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di IndonesiaV /1Siswa dapat menyebukan salah satu jenis usaha yang dapat dikembangkan untuk menghadapi Masyarakat Ekonomi Asia (MEA).39PG</p> <p>102. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan JepangV /2Disajikan deskripsi tentang perjuangan bangsa Indonesia pada masa penjajahan Belanda, siswa dapat menuliskan nama tokoh pejuang tersebut.40PG</p> <p>111. Memahami perkembangan wilayah Indonesia , kenampakan alam dan keadaan sosial negara- negara di Asia Tenggara , sertabenua-benua1.1Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wialayah Indonesia.VI/1Siswa dapat menuliskan batas wilayah perairan Indonesia berdasarkan hasil Konvensi Hukum Laut Internasional III di Jamaika.41PG</p> <p>1.2Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetanggaVI/1Disajikan deskripsi sebuah kenampakan alam di salah satu negara tetangga, siswa dapat menuliskan nama kenampakan alam tersebut.42PG</p> <p>1.3 Mengidentifikasi benua-benuaVI/1Siswa dapat menyebutkan batas pemisah antara satu benua dengan benua yang lainnya.43PG</p> <p>123. Memahami peranan bangsa Indonesia di era global3.1Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa IndonesiaVI/2Siswa dapat menuliskan perusahaan asing di Indonesia yang bergerak dalam bidang tertentu.44PG</p> <p>3.2Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsaVI/2Siswa dapat menentukan negara asal salah satu komoditas impor Indonesia.45PG</p> <p>131.Memahami sejarah kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten /kota dan provinsi1.1Membaca peta lingkungan setempat (kab/kota, provinsi) dengan menggunakan skala sederhanaIV/1Disajikan peta Provinsi Jawa Timur, siswa dapat menemutunjukkan 3 kenampakan alam wilayah provinsi Jawa Timur.46PG</p> <p>142. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan IndonesiaV /2Siswa dapat menjelaskan salah satu peristiwa sebelum proklamasi kemerdekaan Indonesia.47PG</p> <p>151.Memahami perkembangan wilayah Indonesia , kenampakan alam dan keadilan sosial negara-negara di Asia Tenggara , serta benua-benua1.3 Mengidentifikasi benua-benuaVI/1Siswa dapat menyebutkan 3 negara yang berada di salah satu kawasan Benua Amerika.48PG</p> <p>162. Memahami gejal aalam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya2.1Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetanggaVI/2Siswa dapat menyebutkan 3 penyebab bencana di kawasan Asia Tenggara.49PG</p> <p>173. Memahami peranan bangsa Indonesia di era global</p> <p>3.1Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa IndonesiaVI/2Siswa dapat menjelaskan pengaruh berdirinya perusahaan asing di Indonesia.50PG</p>