FORMAT PENYUSUNAN

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

Satuan Pendidikan:Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

Program Keahlian:Semua Program Keahlian

Bidang Studi:Fisika

Alokasi Waktu:120 menit

Bentuk Soal:40 Pilihan Ganda dan 5 Essay

Jumlah Soal:45 soal

No

Standar Kompetensi Lulusan

Kemampuan Yang Diujikan

Materi Pokok

Indikator Soal

Nomor

Soal

1

2

3

4

5

6

1.1

Mengukur besaran dan menerapkan satuannya

Satuan besaran pokok diterapkan dalam Sistem Internasional

Besaran pokok dan besaran turunan

Peserta didik dapat menyebutkan besaran pokok

1

1.2

Menerapkan analisis dimensional dan vektor untuk membantu menyelesaikan persoalan fisika

Membaca hasil pengukuran dengan alat ukur

Pengukuran dan alat ukur

Disajikan gambar hasil pengukuran dengan jangka sorong peserta didik menentukan hasil pengukurannya

2

2.2

Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap

Menghitung kecepatan rata-rata benda yang bergerak

Gerak Lurus Beraturan

Diketahui besar perpindahan dan kecepatan rata-rata dari benda yang bergerak . peserta didik dapat menghiitung waktu tempuh

41

Menghitung ketinggian maksimum benda yang bergerak vertikal ke atas

Gerak Vertikal ke atas

Diketahui kecepatan awal benda yang dilemparkan vertikal ke atas peserta didik menghitung ketinggian maksimum benda.

3

2.3

Memahami gerak melingkar dengan laju tetap dan gerak melingkar dengan percepatan sudut tetap

Menentukan kecepatan sudut benda yang bergerak melingkar beraturan

Gerak melingkar beraturan

Diketahui benda bergerak melingkar beraturan dengan frekuensi dalam RPM peserta didik dapat menghitung kecepatan sudutnya.

4

2.5

Memahami hukum Newton dan konsep gaya

Mengalikasikan hukum III Newton pada peristiwa keseharian

Hukum I Newton

Peserta didik dapat menunjukkan contoh peristiwa yang berkaitan dengan hukum III Newton

5

2.6

Memahami hukum Newton dan konsep gaya

Menentukan gaya penyebab benda bergerak pada bidang miring

Gerak pada bidang miring

Dengan menampilkan gambar bidang miring, Peserta didik dapat menentukan gaya berat benda pada bidang miring yang menyebabkan benda bergerak

6

3.1

Memahami konsep gerak translasi dan rotasi

Menghitung momen gaya pada batang

Momen gaya/ torsi

Disajikan gambar batang dan gaya yang bekerja padanya Peserta didik dapat menghitung momen gaya

7

3.2

Memahami konsep keseimbangan benda tegar

Mendefinisika titik berat benda

Titik berat

Peserta didik dapat menyebutkan pengertian titik berat benda.

8

3.4

Menghitung Energi Kinetik rotasi

Menentukan energi kinetik rotasi

Rotasi benda tegar

Diketahui momen inersi dari benda yang berputar dengan kecepatan sudut , peserta didik dapat menghitung energi kinetik rotasinya

9

4.1

Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan momentum

menerapkan konsep hukum kekekalan momentum linier dalam masalah-masalah yang terkait

Hukum kekekalan momentum

Dari konsep hukum kekekalan momentum, peserta didik dapat menghitung kecepatan penembak yang menenmbakkan peluru dari senapan senapan.

10

4.2

Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan

Menyebutkan peristiwa yang berkaitan dengan gaya impulsif

Contoh peristiwa keseharian yang berkaitan dengan Impuls

Peserta didik dapat memilih peristiwa yang merupakan penerapan konsep impuls momentum

11

4.3

Menyelesaikan persoalan tumbukan

Menentukan koefisien restitusi dari lantai

Koefisien restitusi

Diketaui ketinggian awal bola dijatuhkan dan ketinggian pantulan peserta didik menghitung koefisien restitusinya

12

5.2

Memahami hukum kekekalan energi

Menjelaskan hukum kekekalan energi

Hukum kekekalan energi

Peserta didik dapat menyebutkan peristiwa perubahan-perubahan energi pada peristiwa keseharian

13

5.3

Menghitung usaha, energi dan daya

Menghitung usaha yang dilakukan gaya

Penerapan perhitungan Usaha pada berbagai kasus gerak

Disajikan gambar Peserta didik dapat menghitung besarnya usaha pada balok yang diberi gaya dengan sudut tertentu

14

6.1

Memahami konsep elastisitas bahan

Menyebutkan pengertian strain

Modulus elastisitas

Peserta didik dapat menyebutkan pengertian straen / regangan

15

6.2

Menguasai hukum Hooke

Menentukan nilai pertambahan panjang pegas

Hukum Hooke

Disajikan tabel data beban,panjang pegas pada percobaan sebuah pegas,peserta didik dapat menentukan tetapan gaya pegas

16

7.1

Memahami hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik

Hukum Utama hidrostatis

Hukum Utama Hidrostatis

Dari gambar pipa U yang diberi air dan minyak Peserta didik dapat menghitung massa jenis minyak

17

7.2

Menerapkan hukum-hukum fluida statik dan dinamik dalam kehidupan seharihari

Menghitung gaya angkat ke atas

Hukum Archimedes

Benda terapung di air peserta didik dapat menghitung gaya Arhimedes yang terjadi

18

8.1

Memahami konsep suhu dan kalor

8.2

Menguasai pengaruh kalor terhadap zat

8.3

Melakukan perhitungan yang berkaitan dengan suhu dan kalor

Mengubah sekala celsius terhadap skala termometer Farenheit

Konversi skala suhu

Peserta didik dapat mengkonversikan skala celcius ke skala Farenheit

19

8.4

Mengenal cara perpindahan kalor

Menentukan contoh peristiwa konveksi

Konveksi

Peserta didik dapat menentukan contoh perististiwa radiasi

20

9.5

Melakukan perhitungan berdasarkan hukum termodina-mika untuk berbagai proses

Mengkatagorikan grafik p V pada termodinami

Menghitung efisiensi siklus

Keadaan makroskopik sistim( suhu,tekanan,dan volume)

Efisiensi siklus/mesin

Peserta didik dapat mengkatagorikan grafik P - V pada proses termodinamika

Peserta didik dapat menghitung efisiensi mesin kalor jika suhu-suhunreservoinya diketahui

21

22

10.1

Memahami konsep dan prinsipprinsip gejala gelombang secara umum

Menjelaskan hubungan antara kecepatan rambat,dengan frekuensi,dan panjang gelombang.

Frekwensi,kecepatan rambat,dan panjang gelombang

Diketahui jarak antara puncak dan dasar gelombang transversal dan frekuensi sumber getar Peserta didik menghitung kecepatan rambat

23

10.2

syarat-syarat agar bunyi bisa didengar

Menyebutkan syarat-syarat agar bunyi bisa didengan

Syarat-arat agar bisa mendengar

Peserta didik dapat menyebutkan empat syarat agar bisa mendengar bunyi

42

10.3

Menerapkan konsep gelombang dalam kegidupan seharihari dan teknologi

11.1

Membedakan konsep listrik statis dan dinamis

Menentuksn jenis muatan listrik pada beberapa titik muatan

Muatan listrik

Peserta didik dapat menentukan muatan-muatan listrik jika interaksi dan jenis salah satu muatan listrik lainnya diketahui

24

Menentukan besar gaya Coulomb

Hukum Coulomb

Peserta didik dapat menghitung gaya Coulomb yang terjadi antara dua muatan listrik yang terpisah sejauh r

43

11.2

Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis

Menjelaskan fungsi fungsi kapasitor

Fungsi Kapasitor

Peserta didik dapat menyebutkan fungsi-fungsi kapasitor

25

12.1

Menguasai hukum kelistrikan arus searah

Menentukan nilai arus listrik pada suatu percabangan penghantar

Hukum I dan II kirrchoff

Dengan menampilkan gambar percabangan kawar berarus listrik peserta didik dapat menentukan nilai arus listrik

26

12.2

Menguasai hubungan antara tegangan,hambatan,dan arus

Menghitung besarnya tegangan listrik dengan menggunakan rumus hukum ohm

Hukum ohm

Disajikan grafik hubungan arus dan tegangan listrik pada hambatan peserta didik dapat menghitung besarnya hambatan ;listrik.

27

Menghitung arus listrik pada rangkaian.

Analisa pada rangkaian sederhana

Dengan menyajikan gambar rangkaian hambatan dan sumber GGL dalam satu loop peserta didik dapat menentukan arus yang mengalir

28

12.3

Menghitung daya dan energy listrik

Menghitung energi listrik pada suatu rangkaian listrik

Perhitungan energi dan daya listrik

Peserta didik dapat menghitung energi listrik pada rangkaian listrik

44

13.1

Mengenal gejala kemagnetan

menjelaskan definisi medan magnet disekitar kawat berarus listrik

Medan maagnet oleh arus listrik

Peserta didik dapat menjelaskan terjadinya gejala kemagnetan disekitar kawat berarus listrik

29

13.2

Menguasai hukum kemahnetan dan melakukan perhitungan sederhana

Menentukan rumus medan magnet pada ujing solenoida

Medan magnet disekitar solenoida

Peserta didik dapat menentukan rumus medan magnet pada ujung solenoida (kumparan )

30

menentukan arah gaya Lorenz

Gerak muatan dalam medan magnet

Ditampilkan gambar arah medan magnet dan arah muatan listrik,peserta didik dapat menentukan arah gaya Lorenz

31

14.1

Menguasai hukum kelistrikan arus bolak balik

menentukan nilai tegangan efektifnya

Sumber tegangan bolak balik

Dituliskan persamaan tegangan bolak balik,peserta didik dapat menentukan nilai tegangan efektifnya

32

14.2

Menguasai hubungan antara tegangan ,impedansi,dan arus listrik bolak balik

menghitung impedansi rangkaian R-Lser

Perumusan inpedansi R-L ser

Dengan menampilkan gambar R-L seri peserta didik dapat menghitung impedansinya

33

Menghitung frekuensi resonansi pada rangkaian R-L-C seri

Keadan resonansi rangkaian R-L-Cseri

Peserta didik dapat menghitung frekuensi resonansi dengan menggunakan nilai induktor dan kapasitor sederhana.

34

15.1

Memahami ciriciri cermin dan lensa

Menentukan jalanya sinar istimewa pada cermin cekung

Sinar-sinar istiwa pada pemantulan

Peserta didik dapat menentukan jalanya sinar istimewa pada cermin cembung

35

15.2

Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya

Menentukan jarak fokus dari lensa cembung

Jarak fokus lensa

Disajikan data hasil percobaan menggunakan lensa cembung, peserta didik dapat menentukan jarak fokus lensa yang dipakai

36

15.3

Mengenal penggunaan alatalat optik dalam kehidupan seharihari dan teknologi

Menghitung perbesaran benda pada Lup dengan mengetahui fokus tertentu

Peralatan optik mrnggunakan lensa dan cermin

Peserta didik dapat menghitung perbesaran benda pada Lup dengan mengetahui fokus tertentu

37

16.1

Mengenal teori relativitas khusus Einstein dan penerapannya

Penemu Teori Relativitas

Relativitas

Peserta didik menghitung kecepatan relatif dari dua benda yang bergerak

38

16.2

Mendeskripsikan gejala-gejala fisis yang mendorong timbulnya konsep-konsep kuantum

Menentukan rumus energi foton

Foton dan teori kuantun

Diketahui tetapan planck Peserta didik dapat menghitung energi sebuah foton yang mempunyai panjang gelombang tertentu

39

16.3

Memahami perkembangan teori atom

16.4

Mengenal inti atom dan gejala radioaktivias

Menentukan jumlah neutron dari suatu atom

Inti atom

Peserta didik dapat menentukan jumlah neutron pada suatu isotop

40

16.5

Memahami penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan seharihari

Menghitung besar massa setelah meluruh

Peluruhan Radio aktif

Diketahui waktu paroh unsur radioaktif Peserta didik dapat menghitung Intensitas yang tersisa setelah waktu tertentu

45

Cilacap, 20 Pebruari 2015

Ketua MGMP Fisika SMK Kab. Cilacap

Drs. Hardaya

NIP. 19670815 199501 1 001