KISI-KISI UJI KOMPETENSI GURUGURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PENJASORKES)

SEKOLAH MENENGAH ATAS

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATANJENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS

Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi

Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi

DasarProfesional Menguasai materi, struktur,

konsep, dan pola pikir keilmuanyang mendukung mata pelajaranpenjasorkes

1.1 Menganalisis dimensi filosofispendidikan jasmani termasuk etikasebagai aturan dan profesi

Menjelaskan pengertianpendidikan jasmani, pendidikanolahraga dan pendidikankesehatan

Menjelaskan landasan filosofispendidikan jasmani, pendidikanolahraga dan pendidikankesehatan

Menganalisis perbedaan danpersamaan pendidikan jasmani,pendidikan olahraga danpendidikan kesehatan

Menganalisis paradigma barudalam dalam penjasorkes

Mengimplementasikan fungsidan manfaat pendidikanjasmani, pendidikan olahragadan pendidikan kesehatandalam pembelajaran di sekolah

1.2 Mengevaluasi perkembangangerak peserta didik

Menjelaskan konsepperkembangan gerak pesertadidik;

Menjelaskan tahap-tahapperkembangan gerak;

Mengevaluasi pola gerak dasardan teknik keterampilan ideal

Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi

Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi

Dasarpeserta didik;

Menerapkan prinsipperkembangan gerak dalammelakukan pembelajaranpenjasorkes;

1.3 Mengevaluasi belajar gerakpeserta didik

Menjelaskan konsep belajargerak peserta didik;

Menerapkan tahap-tahapbelajar gerak dalampembelajaran;

Mengevaluasi pola gerak dasardan teknik keterampilan dalampembelajaran penjasorkes;

Menerapkan prinsip belajargerak, dalam melakukanpembelajaran penjasorkes;

1.4 Mengevaluasi pengendalian gerakpeserta didik

Menjelaskan konseppengendalian gerak pesertadidik;

Mengidentifikasi jenis pola gerakdasar dan teknik keterampilan;

Mengevaluasi penggunaanprinsip pengendalian gerakdalam pengembangan polagerak dasar pada penjasorkes;

Menerapkan prinsipperkembangan, belajar, danpengendalian gerak dalammelakukan pembelajaranpenjasorkes;

1.5 Menganalisis kinerja organ vitaltubuh

Mengidentifikasi berbagai organvital tubuh dan jaringannya;

Menjelaskan konsep kerja organ

Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi

Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi

Dasarvital tubuh dan jaringannya;

Menganalisis kerja organ vitaltubuh dan jaringannya;

Menerapkan prinsip kerja organvital tubuh dalam melakukanpembelajaran penjasorkes.

1.6 Menganalisis gejala kejiwaanpeserta didik

Mengidentifikasi berbagai gejalakejiwaan peserta didik;

Menjelaskan konsep psikologi; Menganalisis gejala psikologis

peserta didik dan tindakannya; Menerapkan prinsip psikologi

olahraga dalam memberitindakan terhadap gejalagangguan psikologi peserta didik(motivasi, orientasi diri,kecemasan dan stress, sertapersepsi diri)

1.7 Menganalisis kinerja alat geraktubuh manusia

Mengidentifikasi berbagai alatgerak tubuh manusia;

Menjelaskan prinsip kerja alatgerak tubuh;

Menganalisis kerja alat geraktubuh;

Menerapkan prinsip kerja alatgerak tubuh dalam melakukanpembelajaran penjasorkes;

1.8 Menganalisis gejala sosial pesertadidik

Mengidentifikasi berbagai gejalasosial peserta didik;

Menjelaskan konsep sosiologi; Menganalisis gejala sosiologis

peserta didik dan tindakannya; Menerapkan prinsip sosiologi

Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi

Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi

Dasarolahraga dalam memberitindakan terhadap gejalagangguan sosial peserta didik(dinamika sosial; etika danperilaku moral, dan budaya,suku, dan perbedaan jeniskelamin)

1.9 Menganalisis konsep dasarkepelatihan olahraga kompetitif

Menjelaskan konsep dasarkepelatihan olahraga kompetitif(prinsip, faktor, komponen);

Mengidentifikasi ilmu penunjangkepelatihan olahraga kompetitif;

Menerapkan dasar keilmuandalam program kepelatihanolahraga kompetitif;

Melakukan perencanaan,pelaksanakan, dan evaluasi hasillatihan sesuai dengan prinsiplatihan.

1.10 Melaksanakan programkepelatihan olahraga kompetitif

Mengidentifikasi prinsipperencanaan kepelatihanolahraga prestasi

Menyusun program latihansesuai dengan prinsippengembangan programlatihan;

Melaksanakan program latihandengan berbagai metode;

Melakukan evaluasi hasilpelatihan olahraga kompetitif.

1.11 Melakukan pertolongan pertamapada kegawatdaruratan

Mengidentifikasi sebabterjadinya kegawatdaruratan;

Mengidentifikasi tanda-tanda

Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi

Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi

Dasarkegawatdaruratan;

Mengidentifikasi berbagaiperlengkapan untuk melakukanpertolongan pertama padakegawatdaruratan;

Menjelaskan prosedurpemberian pertolongan padakegawatdaruratan;

Melakukan tindakanpertolongan sesuai dengankegawatdaruratan yang dialamipeserta didik.

1.12 Melakukan tindakan perawatancidera olahraga

Mengidentifikasi sebabterjadinya cidera olahraga;

Mengidentifikasi tanda-tandacidera olahraga;

Mengidentifikasi berbagai gripdalam memberikan tindakanpenyembuhan dan perawatancidera;

Menjelaskan prosedur tindakanpenyembuhan dan perawatancidera;

Melakukan tindakanpenyembuhan dan perawatancidera olahraga.

2. Menguasai standar kompetensidan kompetensi dasar matapelajaran/bidang pengembanganyang diampu

2.1 Menganalisis standar kompetensimata pelajaran yang diampu

Mengidentifikasi landasanyuridis standar kompetensimata pelajaran penjasorkes;

Menjelaskan konseppenyususnan standarkompetensi;

Menganalisis lingkup/strand

Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi

Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi

Dasarmata pelajaran penjasorkes;

Menganalisis standarkompetensi mata pelajaranpenjasorkes.

2.2 Memahami kompetensi dasarmata pelajaran yang diampu

Mengidentifikasi kompetensidasar mata pelajaranpenjasorkes;

Memetakan kompetensi dasarpenjas berdasar lingkup, ranah,dan gradasinya;

Menjelaskan konseppenyusunan kompetensi dasar;

Menganalisis kompetensi dasarpenjasorkes.

2.3 Memahami tujuan pembelajaranyang diampu

Menjelaskan konsep dasarperumusan tujuanpembelajaran;

Mengidentifikasi ranahpembelajaran;

Merumuskan indikatorpencapaian kompetensi;

Merumuskan tujuanpembelajaran.

3. Mengembangkan materipembelajaran penjasorkes secarakreatif

3.1 Memilih materi pembelajaranyang diampu sesuai dengantingkat perkembangan pesertadidik

Menjelaskan karakter pesertadidik sesuai dengan tingkatperkembangannya;

Menjelaskan karakter setiapmateri pembelajaran dankesesuaiannya dengankompetensi yang akan dicapai;

Menentukan materipembelajaran yang sesuaidengan tujuan.

Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi

Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi

Dasar3.2 Mengolah materi pelajaran yang

diampu secara kreatif sesuaidengan tingkat perkembanganpeserta didik

Menjelaskan prinsip danprosedur pemodifikasian materipembelajaran;

Memodifikasi materipembelajaran sesuai dengankarakter peserta didik.

4. Mengembangkankeprofesionalan secaraberkelanjutan denganmelakukan tindakan reflektif

4.1 Melakukan refleksi terhadapkinerja sendiri secara terusmenerus

Menjelaskan kompetensi profesiyang harus dimiliki guru

Mengidentifikasi rumusanindikator kinerja guru

Melakukan penilaian kinerjasecara mandiri (self assessment)

4.2 Memanfaatkan hasil refleksi dalamrangka peningkatankeprofesionalan

Memaknai hasil penilaianmandiri;

Menjelaskan prosedurpemanfaatan hasil penilaiankinerja mandiri;

Memanfaatkan hasil refleksiuntuk pengembangankeprofesionalan.

4.3 Melakukan penyusunan danpublikasi karya tulis ilmiah (KTI)untuk peningkatankeprofesionalan

Menjelaskan konsep dasar KaryaTulis Ilmiah; prinsip, jenis,karakteristik, dan kriteria

Menjelaskan konsep dasarPenelitian Tindakan Kelas;prinsip, jenis, karakteristik, dankriteria

Menjelaskan tahap danprosedur Penelitian TindakanKelas

Membuat judul PenelitianTindakan Kelas

Menyusun proposal Penelitian

Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru Standar Isi

Indikator EsensialKompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mata Pelajaran StandarKompetensiKompetensi

DasarTindakan Kelas

Menyusun laporan PenelitianTindakan Kelas

Mempublikasikan hasilpenelitian yang dilakukan

Melakukan karya inovatif dalampembelajaran penjasorkes

4.4 Mengikuti kemajuan zamandengan belajar dari berbagaisumber

Menjelaskan berbagai informasiterkini sesuai dengan bidangprofesinya

5. Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasiuntuk mengembangkan diri

5.1Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi dalamberkomunikasi

Mengidentifikasi berbagaiperangkat TIK

Menjelaskan berbagai manfaatTIK dalam pembelajaran

Menggunakan perangkat TIKdalam pembelajaran