kisi kisi sosiologi a

7/29/2019 Kisi Kisi Sosiologi A

1/13

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH FISIKA 2012/2013

JENJANG PENDIDIKAN : PENDIDIKAN MENENGAH/SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

KELAS/SEMESTER : XII IPA/GENAP JUMLAH SOAL : 40 BUTIR MATA PELAJARAN : FISIKA BENTUK SOAL : PG

TAHUN PELAJARAN : 2012/2013 BENTUK PENILAIAN : TERTULIS

KURIKULUM ACUAN : KTSP PENULIS : RAHAYU WULANDARI,S.P

No.Kelas/

Smt

Kompetensi

UjiIndikator Uji Indikator Soal

No.

SoalSoal Kunci

Tingkat KesukaranMDH SDG SKR

C1 C2 C3

1 X/1 Memaha

mi

prinsip-

prinsip

pengukur

an dan

melakuka

n

pengukuran

besaran

fisika

secara

langsung

dan tidak

langsung

secara

cermat,

teliti dan

obyektif.

Membaca

pengukuransalah satu

besaran

denganmenggunaka

n alat ukurtertentu.

Disajikan gambar

jangka sorong,micrometer,

atau neraca,

siswa dapatmenuliskan

hasilnya

1

Siswa dapat

melakukanoperasi angkapenting

2

Menentukanbesaran

skalar danvektor serta

menjumlah /mengurangk

an besaran-besaran

vektor

denganberbagai

cara.

Disajikan data

dan ilustrasi tigavektor, siswa

dapat

menentukanresultan

3

2 X/1 Memaha Menentukan Disaji grafik 4


2/13

mi gejala

alam dan

keberatur

annya

dalam

cakupan

mekanikabenda

titik,

benda

tegar,

kekekalan

energi,

elastisitas

, impuls,

dan

momentu

m.

besaran-

besaran fisisgerak lurus,

gerakmelingkar

beraturan,

atau gerakparabola.

gerak lurus, siswa

dapatmenentukan jarak

atau perpindahan

Siswa dapat

menentukan

percepatansentripetal

5

XI/1 Disajikan datadan ilustrasi

gerak parabola,siswa dapat

menentukanbesaran waktu

pada titik puncak

tinggi maksimum

6

X/1 Menentukanberbagai

besarandalam

Disajikan datadan ilustrasi dua

benda

dihubungkan

7


3/13

hukum

Newton danpenerapanny

a dalamkehidupan

sehari-hari.

dengan tali, siswa

dapatmenentukan

tegangan tali

Disajikan data,siswa dapatmengidentifikasibesaran padagerak meluncurpada bidangmiring

8

XI/1 Menentukan

hubunganbesaran-besaran fisis

yang terkaitdengan gaya

gravitasi.

Disajikan data,

siswa dapatmembandingkanberat bendaatau percepatangravitasi padadua titik tertentu

9


4/13

XI/2 Menentukanletak titik

berat dari

berbagaibenda

homogen.

Disajikan data

dan ilustrasi duabenda homogen,

siswa dapatmenentukan titik

berat gabungan

10

XI/2 Menganalisis hubungan

besaran-besaran yang

terkait

dengangerak rotasi.

Disajikan

gambar, siswadapat

menentukanmomen inersia

sistem benda titikatau tongkat

diputar

11

Siswa dapat

menerapkanhubungan antara

momen gaya dan

momen inersiapada gerak rotasi

12

Disajikan data,siswa dapatmenerapkanhukum

kekekalanmomentumsudut

13

XI/1 Menentukan Disajikan data, 14


5/13

besaran-

besaran yangterkait

denganusaha dan

perubahan

energi.

siswa dapat

menerapkanhubungan usaha

dengan energikinetik atau

energi potensial

XI/1 Menjelaskan

sifat

elastisitasbenda atau

penerapankonsep

elastisitasdalam

kehidupansehari-hari.

Disajikan datadan ilustrasisusunan pegas,siswa dapatmenerapkanhukum Hooke

15

XI/1 Menentukan

besaran-besaran yangterkait

denganhukum

kekekalanenergi

mekanik.

Disajikan data

dan gambar,siswa dapatmenerapkanhukumkekekalanenergi mekanikpada gerakparabola ataugerak menurun

16

XI/1 Menentukan

besaran-besaran fisis

yang terkaitdengan

impuls,momentum,

Disajikan data,

siswa dapatmenerapkan

hukum kekekalanmomentum padatumbukan tidak

elastic

17


6/13

atau hukum

kekekalanmomentum.

X/II Memaha

mi prinsip

dan

konsepkonservas

i kalor

sifat gas

ideal,

fluida dan

perubaha

nnya

yang

menyang

kut

hukumtermodina

mika

serta

penerapa

nnya

dalam

mesin

kalor.

Menjelaskan

prosesperpindahan

kalor ataupenerapan

azas Black

dalamkehidupan

sehari-hari.

Disajikandata dangambar, siswadapatmenerapkanprinsip konduksikalor padapersamaanmatematis

18

X/II Disajikan data,siswa dapat

menerapkanasas black padaperistiwapertukaran kalor

19


7/13

XI/II Mendeskrips

ikan azasBernoulli

dalam fluidadan

penerapanny

a.

Disajikangambar, siswadapatmenerapkanprinsip Bernoulipada gejala gayaangkat pesawat

20

XI/II Menentukan

variabel-

variabelpada

persamaanumum gas

ideal.

Disajikan data,siswa dapatmenjelaskanhubunganbesaran padapersamaanumum gas ideal

21

XI/II Menjelaskanfaktor-faktor

yangmempengaru

hi energikinetik gas.

Disajikanpernyataan,siswa dapatmengidentifikasifaktor yangmempengaruhienergi kinetikgas atautekanan gas

22

XI/II Menentukanberbagai

besaran fisis

dalam prosestermodinami

ka padamesin kalor

Disajikan grafikproses gas (P-V),siswa dapatmenentukanusaha

23

X/II Menerapk

an konsep

dan

prinsip

Menentukan

besaran-besaran yang

terkait

Disajikan data

dan ilustrasipengamatandenganmikroskop, siswa

24


8/13

optik dan

gelomban

g dalam

berbagai

penyelesa

ian

masalahdan

produk

teknologi.

dengan

pengamatanmenggunaka

n mikroskopatau

teropong.

dapatmenerapkankonsepakomodasi

X/II Menjelaskanberbagai

jenisgelombang

elektromagnet serta

manfaatnya

ataubahayanya

dalamkehidupan

sehari-hari.

Siswa dapatmenjelaskankarakteristikgelombangelektromagnetik

25

XII/I Menentukan besaran-

besarantertentu

darigelombang

berjalan.

Disajikan data,siswa dapatmengidentifikasipersamaangelombangberjalan

26

XII/I Menentukanbesaran-besaran yang

terkait

Dsiajikan datadan ilustrasiinterferensicelah ganda

27


9/13

dengan

peristiwainterferensi

atau difraksicahaya

atau kisi, siswadapatmenentukanbesaran(panjanggelombang)terkait

XII/I Membandi

ngkanintensitasatau tarafintensitas

daribeberapa

sumberbunyi yang

identik

Disajikan data

dan ilustrasibeberapa bunyiidentik, siswadapatmenentuka tarafintensitas

28

XII/I Menentukanbesaran-

besaran

tertentu yangmenimbulka

n efekdoppler atau

menentukanperubahan

akibat efekdoppler

tersebut.

Disajikan datadan ilustrasiperistiwa efekdopller, siswadapatmenentukanfrekuensi yang didengar

29

XII/I Menerapk

an konsep

dan

prinsipkelistrika

n dan

Menentukanbesaran-

besaran yang

terkaitdengan

hukumcoulomb

Disajikan data,siswa dapatmenentukanletak titik yangmengalami kuatmedan nol

30


10/13

kemagnet

an dalam

berbagai

masalah

dan

produk

teknologi.

atau medan

listrik.

X/II Menggunakan hukum

ohm danhukumkirchoff

untukmenentukan berbagai

besaranlistrik

dalam

rangkaiantertutup.

Disajikangambar, siswadapatmenerapkanhukum Kirchoffdan hukum Ohmpada rangkaiandua atau satuloop

31

XII/I Menentukan besaran-

besaranyang

terkaitdenganmedanmagnet

induksi disekitarkawat

berarus.

Disajikan data,siswa dapatmenentukanbesar induksimagnet disekitar kawatlurus

32

XII/I Menjelaskan

timbulnya

Disajikandata,siswa dpaatmenentukan

33


11/13

gaya magnet

(gayalorentz) atau

menentukanbesaran-

besaran yang

mempengaruhinya.

gaya magnetik(gaya Lorentz)pada kawatberarus ataumuatanbergerak dalammedan magnet

XII/I Menjelaskan

kaitanbesaran-

besaran fisispada

peristiwainduksi

faraday.

Siswa dapatmenerapkanprinsip Faradaypada kawatbergerak,generator atausolenoid

34

XII/I Menentukanbesaran-

besaran fisispadarangkaian

arus listrikbolak-balik

yangmengandung

resistor,

induktor,dan

kapasitor.

Disajikan datadanrangkaian

RLC seri, siswadapatmenentukanbesaran terkait

XII/I Memaha

mi konsepdan

prinsip

Membedaka

n teori-teoriatom.

Siswa dapat

menentukanbesaran besaranberdasarkanmodel atom

36


12/13

relativitas

, teori

atom, dan

radioaktiv

itas serta

penerapa

nnya.

Bohr

Menganalisis teori

relativitas

dan besaran-besaran yang

terkait.

Singkawang, 6 Februari 2013

Pembuat Soal,

Rahayu Wulandari,S.Pd


13/13

NIP. 198202252009032003

kisi kisi sosiologi a

Documents