kisi-kisi soal uka 2015 agribisnis produksi · pdf filekisi-kisi soal uka 2015 agribisnis...

KISI-KISI SOAL UKA 2015AGRIBISNIS PRODUKSI TERNAK

Kompetensi UtamaStandar Kompetensi Guru

Kompetensi Inti KD Indikator EsensialSt. Inti/SK Kompet. Guru Mapel

Pedagogik 1. Menguasaikarakteristikpeserta didikdari aspekfisik, moral,spiritual,sosial,kultrural,emosional,intelektual

Mengidentifikasi potensipeserta didik dalam matapelajaran yang diampu.

1.1. Memahami karakteristik peserta didik yangberkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya.

Menganalisis karakteristik peserta didik yang berkaitandengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral,spiritual, dan latar belakang sosial budaya

1.2. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalammata pelajaran yang diampu.

Analisis potensi peserta didik dalam mata pelajaran yangdiampu

Pedagogik 2. Menguasaiteori belajardan prinsip-prinsippembelajaranyang mendidik

Menerapkan berbagaipendekatan, strategi, metode,dan teknik pembelajaran yangmendidik secara kreatif dalammata pelajaran yang diampu.

2.1. Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait denganmata pelajaran yang diampu.

Menerapkan berbagai teori belajar dan prinsip-prinsippembelajaran yang mendidik terkait dengan matapelajaran yang diampu

2.2. Menerapkan berbagai pendekatan,strategi,metode, dan teknik pembelajaran yang mendidiksecara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, danteknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalammata pelajaran yang diampu

Pedagogik 3.Mengembangkankuirikulumyang terkaitdengan matapelajaran yangdiampu

Memahami prinsip-prinsippengembangan kurikulum.

3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangankurikulum.

Menerapkan prinsip-prinsip kurikulum pada matapelajaran yang diampu

3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuaiuntuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu.

Menerapkan pengalaman belajar yang sesuai untukmencapai tujuan pembelajaran yang diampu

3.5. Menata materi pembelajaran secara benarsesuai dengan pendekatan yang dipilih dankarakteristik peserta didik.

Menerapkan penataan materi dalam proses pembelajaran

Pedagogik 4.Menyelenggarakanpembelajaranyang mendidik

Menyusun rancanganpembelajaran yang lengkap,baik untuk kegiatan di dalamkelas, laboratorium, maupunlapangan.

4.1. Memahami prinsip-prinsip perancanganpembelajaran yang mendidik.

Menerapkan prinsip-prinsip perancangan pembelajaranyang mendidik

4.3. Menyusun rancangan pembelajaran yanglengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas,laboratorium, maupun lapangan.

Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baikuntuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupunlapangan

4.4. Melaksanakan pembelajaran yang mendidik dikelas, di laboratorium, dan dilapangan denganmemperhatikan standar keamanan yangdipersyaratkan.

Menganalisis pembelajaran di kelas, di laboratorium, dandi lapangan dengan memperhatikan standar keamananyang dipersyaratkan

4.5. Menggunakan media pembelajaran dan sumberbelajar

Menerapkan penggunaan media pembelajaran yangrelevan

Pedagogik 5.Memanfaatkan teknologiinformasi dankomunikasiuntukkepentinganpembelajaran.

Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasidalam pembelajaran yangdiampu.

5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dankomunikasi dalam pembelajaran yang diampu.

Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi dalampembelajaran yang diampu.

Pedagogik 6.Memfasilitasipengembangan potensipeserta didikuntukmengaktualisasikan berbagaipotensi yangdimiliki.

Menyediakan berbagaikegiatan pembelajaran untukmengaktualisasikan potensipeserta didik, termasukkreativitasnya.

6.1. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaranuntuk mendorong peserta didik mencapai prestasisecara optimal.

Menyiapkan kegiatan pembelajaran untuk mendorongpeserta didik mencapai prestasi secara optimal.

6.2. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaranuntuk mengaktualisasikan potensi peserta didik,termasuk kreativitasnya.

Menganalisis berbagai kegiatan pembelajaran untukmengaktualisasikan potensi peserta didik, termasukkreativitasnya.

Pedagogik 7.Berkomunikasi secaraefektif,empatik, dansantundenganpeserta didik.

Memahami berbagaistrategi berkomunikasi yangefektif, empatik, dan santun,secara lisan, tulisan, dan/ataubentuk lain.

7.1. Memahami berbagai strategi berkomunikasiyang efektif, empatik, dan santun, secara lisan,tulisan, dan/atau bentuk lain.

Menerapkan berbagai strategi berkomunikasi yangefektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan,dan/atau bentuk lain.

Pedagogik 8.Menyelenggarakan penilaiandan evaluasiproses danhasil belajar.

Menentukan prosedurpenilaian dan evaluasi prosesdan hasil belajar.

8.1. Memahami prinsip-prinsip penilaian danevaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengankarakteristik mata pelajaran yang diampu.

Menerapkan prinsip-prinsip penilaian dan evaluasiproses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik matapelajaran yang diampu

8.2. Menentukan aspek-aspek proses dan hasilbelajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasisesuai dengan karakteristik mata pelajaran yangdiampu.

Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yangpenting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengankarakteristik mata pelajaran yang diampu.

8.3. Menentukan prosedur penilaian danevaluasiproses dan hasil belajar.

Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi prosesdan hasil belajar.

Pedagogik 9.Memanfaatkan hasilpenilaian danevaluasi untukkepentinganpembelajaran.

Memanfaatkan informasihasil penilaian dan evaluasipembelajaran untukmeningkatkan kualitaspembelajaran.

9.1. Menggunakan informasi hasil penilaiandanevaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

Menerapkan informasi hasil penilaian dan evaluasiuntuk menentukan ketuntasan belajar

9.4. Memanfaatkan informasi hasil penilaiandanevaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitaspembelajaran.

Menerapkan informasi hasil penilaian dan evaluasipembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Pedagogik 10.Melakukantindakanreflektif untukpeningkatankualitaspembelajaran.

Memanfaatkan hasil refleksiuntuk perbaikan danpengembangan pembelajarandalam mata pelajaran yangdiampu.

10.1. Melakukan refleksi terhadap pembelajaranyang telah dilaksanakan.

Mengevaluasi hasil refleksi terhadap pembelajaran yangtelah dilaksanakan.

Profesional Menguasaimateri,struktur,konsep, danpola pikirkeilmuan yangmendukungmatapelajaran yangdiampu

Dasar Pemeliharaan 1 3.1. Menerapkan konsep perkandangan dalammerancang kandang

Menerapkan syarat dan fungsi kandang

Profesional Dasar Pemeliharaan 1 4.3. Mengatur iklim mikro kandang Mengatur iklim mikro untuk kandang unggas

Jika anda mendapati anak ayam dengan distribusiseperti tertera pada gambar dibawah ini.

Apa kesimpulan anda ?

Profesional Dasar Pemeliharaan 2 4.1. Memberi pakan dan air minum pada ternak Patokan pemberian pakan pada ternak

4.5. Melaksanakan pedoman budidaya yang baik(good farming practice).

Menerapkan kegiatan produksi yang baik


Dasar Pembibitan 3.1. Menerapkan pengetahuan tentang anatomireproduksi ternak.

Melaksanakan teknik Inseminasi buatan yang tepat

Profesional Dasar Pembibitan 4.3 Memilih bibit ternak yang baik. Menentukan layer yang produktif

4.4. Mengawinkan ternak secara alami Pengaruh perkawinan inbreeding


Dasar Pakan 1 4.2. Menghitung formulasi pakan ternak secarasederhana

Menerapkan perhitungan formulasi pakan denganmetode coba-coba (trail and error)


Dasar Pakan 2 3.1. Menerapkan pengetahuan tentang budidayahijauan pakan ternak

Melaksanakan pancausaha produksi hijauan pakan

Profesional Dasar Pakan 2 4.2. Melakukan pengawetan dan pengolahanbahan pakan ternak

Melaksakan teknik pembuatan silase

Menguasaimateri,struktur,konsep, danpola pikirkeilmuan yangmendukungmatapelajaran yangdiampu

Agribisnis Ternak RuminansiaPedaging

Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.

4.4 Menangani kesehatan ternak ruminansiapedaging.

Menganalisis kesehatan ternak ruminansia pedaging


Agribisnis TernakRuminansia Pedaging

Memahami,menerapkan, danmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual,prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasaingin tahunyatentang ilmupengetahuan,teknologi, seni,budaya, danhumaniora dalamwawasankemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, danperadaban terkaitpenyebabfenomena dankejadian dalambidang kerja yangspesifik untukmemecahkanmasalah.

3.3 Menerapkan pengetahuan tentangpenanganan limbah dalam agribisnis ruminansiapedaging.

Menemukan penanganan limbah dalam agribisnisruminasia pedaging


4.1 Memanen hasil ternak ruminansia pedaging. Menerapkan pemanenan hasil ternak ruminansiapedaging

Agribisnis Ternak RuminansiaPerah


4.2 Melakukan pengadaan bibit ternak ruminansiaperah.

Menerapkan pengadaan bibit ternak ruminansia perah


Agribisnis TernakRuminansia Perah


3.2 Menerapkan pengetahuan tentangpenanganan produk susu.

Penanganan susu

3.4 Menerapakan pengetahuan tentangpemasaran hasil usaha agribisnis ternak ruminansiaperah

Menerapkan pengetahuan tentang pemasaran hasilusaha agribisnis ternak ruminansia perah


4.1 Memerah ternak ruminansia perah masalaktasi.

Melakukan teknik pemerahan ternak ruminansia perahmasa laktasi

4.2 Menangani hasil produksi susu. Menangani produksi susu.

4.5 Mengevaluasi hasil produksi agribisnis ternakruminansia perah

Mengevaluasi hasil produksi agribisnis ternakruminansia perah


Agribisnis Pakan TernakRuminansia


3.3 Menerapkan pengetahuan tentang formulasipakan ternak ruminansia

Menerapkan pengetahuan tentang formulasi pakanternak ruminansia

4.4 Melakukan uji kualitas bahan pakan ternakruminansia

Mengevaluasi uji kualitas bahan pakan ternak ruminansi


Agribisnis Pakan TernakRuminansia

Memahami,menerapkan, danmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual,prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasaingin tahunyatentang ilmupengetahuan,teknologi, seni,budaya, danhumaniora dalamwawasankemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, danperadaban terkaitpenyebabfenomena dankejadian dalambidang kerja yang

3.2 Menerapkan pengetahuan tentangpengawetan dan pengolahan hijauan pakan.

mengembangkan teknik pengawetan dan pengolahanhijauan pakan

spesifik untukmemecahkanmasalah.

3.3 Menerapkan pengetahuan tentang pembuatanpakan tambahan untuk ternak ruminansia.

Membuat pakan tambahan untuk ternak ruminansia

Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindak

4.1 Membudidayakan hijauan pakan ternak Mengembangkan budidaya hijauan pakan ternak

secara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.


Agribisnis Ternak UnggasPedaging


3.1. Menerapkan pengetahuan persiapan kandangdalam agribisnis ternak unggas pedaging.

Menyiapkan kandang indukan Ternak Unggas Pedaging


4.2. Melakukan pengadaan bibit (anak unggaspedaging)

Penerimaan anak ayam pedaging

4.3. Memberi pakan dan air minum ternak unggaspedaging.

Memberi pakan ternak unggas pedaging.


Agribisnis Ternak UnggasPedaging

Memahami,menerapkan, danmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual,prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasaingin tahunyatentang ilmupengetahuan,

3.1. Menerapkan pengetahuan tentangpenanganan hasil unggas pedaging.

Penanganan hasil ayam pedaging

teknologi, seni,budaya, danhumaniora dalamwawasankemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, danperadaban terkaitpenyebabfenomena dankejadian dalambidang kerja yangspesifik untukmemecahkanmasalah.

3.4. Menerapkan pengetahuan tentang teknikevaluasi hasil produksi ternak unggas pedaging.

mengukur keberhasilan peternakan yaitu indeksperforman (IP) dan FCR


4.2. Menangani limbah pada agribisnis ternakunggas pedaging.

Menangani limbah ternak ayam pedaging


Agribisnis Unggas Petelur Memahami,menerapkan, danmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual,prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasaingin tahunyatentang ilmupengetahuan,teknologi, seni,budaya, danhumaniora dalamwawasankemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, danperadaban terkaitpenyebabfenomena dankejadian dalambidang kerja yangspesifik untukmemecahkanmasalah.

3.3. Menerapkan pengetahuan tentang pengadaanbibit agribisnis unggas petelur

Pengadaan Bibit Ayam petelur


4.4. Memelihara (starter, developer, layer) unggaspetelur

Memelihara (starter, developer, layer) unggas petelur


Agribisnis Unggas Petelur Memahami,menerapkan, danmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual,prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasaingin tahunyatentang ilmupengetahuan,teknologi, seni,budaya, danhumaniora dalamwawasan

3.3. Menerapkan pengetahuan tentang pemberianpakan dan air minum dalam agribisnis unggaspetelur.

Pemberian pakan dalam agribisnis unggas petelur.

kemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, danperadaban terkaitpenyebabfenomena dankejadian dalambidang kerja yangspesifik untukmemecahkanmasalah.

3.5. Menerapkan pengetahuan tentangpemanenan dalam agribisnis unggas petelur.

Melakukan pemanenan dalam agribisnis ayam petelur.


4.2. Menangani kesehatan dalam budidayaunggas petelur.

Menangani kesehatan dalam budidaya unggas petelur.

4.3. Memberi pakan dan air minum budidayaunggas petelur.

Memberi pakan unggas petelur.

4.6. Memasarkan hasil agribisnis unggas petelur. Memasarkan hasil agribisnis unggas petelur.


Agribisnis Pakan TernakUnggas


3.1. Menerapkan pengetahuan tentang pengadaanbahan baku pakan ternak unggas.

Pengadaan bahan baku pakan ternak unggas.

Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secaramandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasan

4.2. Menyusun formulasi pakan unggas unggas. Menyusun formulasi pakan unggas unggas.

langsung.


Agribisnis Aneka TernakUnggas (Ayam lokal, itikmanila, angsa, kalkun, burungdara, burung walet)


3.1. Menerapkan persiapan kandang danperalatan dalam agribisnis aneka ternak unggasproduksi.

Menyiapkan kandang/rumah burung walet

3.2. Menerapkan pengetahuan tentangpengadaan bibit dalam agribisnis aneka ternakunggas produksi.

Cara mendapatkan bibit burung walet

3.5. Menerapkan pengetahuan tentangpemanenan hasil dalam agribisnis aneka ternakunggas produksi.

Keunggulan itik manila dibanding aneka unggasproduksi yang lain


4.5. Memanen hasil agribisnis aneka ternak unggasproduksi.

Waktu yang tepat melakukan pemanenan burung dara

Profesional Menguasaimateri,struktur,konsep, danpola pikirkeilmuan yangmendukungmatapelajaran yang

Agribisnis Aneka TernakUnggas (Ayam lokal, itikmanila, angsa, kalkun, burungdara, burung walet)

Mengolah,menalar, danmenyaji dalamranah konkret danranah abstrakterkait denganpengembangan dariyang dipelajarinyadi sekolah secara

4.1. Memasarkan hasil agribisnis aneka ternakunggas produksi.

Memasarkan hasil burung walet

diampu mandiri, bertindaksecara efektif dankreatif, dan mampumelaksanakantugas spesifik dibawah pengawasanlangsung.


Agribisnis Aneka TernakSerangga (Lebah madu, ulatsutera)


3.2. Menerapkan pengetahuan tentang pengadaanbibit dalam agribisnis aneka ternak serangga.

Cara yang tepat memindahkan coloni lebah madu

3.5. Menerapkan pengetahuan tentangpemanenan hasil dalam agribisnis aneka ternakserangga.

Cara pemanenan aneka ternak ulat sutra


4.2. Melakukan pengadaan bibit dalam agribisnisaneka ternak serangga.

Memilih bibit aneka ternak ulat sutra

4.4. Memberi pakan dan air minum dalamagribisnis aneka ternak serangga.

Pakan aneka ternak ulat sutra


4.3. Mengevaluasi hasil produksi pada agribisnisaneka ternak serangga.

Memanen hasil aneka ternak lebah madu

kisi-kisi soal uka 2015 agribisnis produksi · pdf filekisi-kisi soal uka 2015 agribisnis...

Documents