kisi-kisi soal to 2 un 2010 sma revisi.doc

7/25/2019 KISI-KISI SOAL TO 2 UN 2010 SMA Revisi.doc

1/6

KISI KISI PENULISAN SOAL TO 2015

Jenis Pedidikan : SMA/MAMata Pelajaran : Bahasa InggrisKurikulum : KTSP

Alokasi Waktu : 12 menitJumlah Soal : !Penulis : "ra# Kartini

$o SK/K" Kom%etensi &ang "iuji Indikator SoalBentuk

Soal$o

Soal

LISTENING (Mendengarkan)Memahami makna tekslisanberbentuk teks fungsionalpendek, percakapan dan

teks monolog sederhanaberbentuk naratif(narrative, recount, newsitem) dan deskriptif(report, descriptive,explanation) dalamkonteks kehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaranumum, informasi tertentudan informasi rinci darisebuah percakapan

Menentukan gambaryang tepat sesuai denganinformasi yang ada di

dalam percakapan

Memberikan responsyang tepat terhadappercakapan yang berisiungkapan simpati, rasa

Diperdengarkan sebuah percakapantransaksional, siswa dapat menentukangambaran umum

Diperdengarkan sebuah percakapaninterpersonal, siswa dapat menentukan

informasi tertentu Diperdengarkan sebuah percakapan

transaksional, siswa dapat menentukaninformasi rinci

Diperdengarkan sebuah percakapaninterpersonal, siswa dapat menentukangambaran umum

Diperdengarkan sebuah percakapaninterpersonal, siswa dapat menentukangambar yang tepat

Diperdengarkan sebuah percakapanyang menggunakan ungkapansympathy, siswa dapat menentukanrespon yang tepat

PG

!

"

#

$

%


2/6


Soal$o

Soal

READING (Membaca)

suka& tidak suka,undangan, permintaan&pemberian dan

penolakan i'in, sertakepuasan& ketidakpuasanyang diperdengarkan

Menentukan gambaryang sesuai dengan teksmonolog yangdiperdengarkan

Menentukan gambaranumum, informasitertentu,dan informasi

rinci dari sebuah teksmonolog yangdiperdengarkan

Diperdengarkan sebuah percakapan

yang menggunakan ungkapan suka,

siswa dapat menentukan respon yangtepat

Diperdengarkan sebuah percakapanyang menggunakan ungkapanundangan, siswa dapat menentukanrespon yang tepat


yang menggunakan ungkapanpermintaan i'in, siswa dapatmenentukan respon yang tepat


yang menggunakan ungkapanpermintaan i'in, siswa dapatmenentukan ungkapan rasa suka yangtepat

Diperdengarkan sebuah monologdescriptive, siswa dapat menentukangambar yang tepat

Diperdengarkan sebuah monologberbentuk recount, siswa dapat

menentukan' gambaran umum' informasi tertentu

Diperdengarkan sebuah monolog

berbentuk news item, siswa dapat

*

+

!"

#

$

%


3/6


Soal$o

Soal

!

Memahami nuansa maknadi dalam teks tertulisseperti teks fungsional

pendek dan esai berbentuknaratif (narrative, recount,news item), deskriptif(report, descriptive,explanation) danargumentatif (exposition,discussion) dalam kontekskehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaranumum, ruukan kata dariteksesai tertulisberbentuk messae

Menentukan gambaran

umum, informasitertentu,makna kata,tuuan komunikatif dariteks tertulis fungsionalpendek berbentuk letter

Menentukan informasitertentu, gambaranumum,makna kata,tuuan komunikatif dari

teks tertulisfungsionalpendek berbentukadvertisement!"rochure

menentukan' gambaran umum' informasi rinci

Diberikan sebuah teks fungsionalpendek berbentuk messae, siswadapat menentukan gambaran umum isibacaan.

Diberikan sebuah teks fungsionalpendek berbentuk messae, siswadapat menentukan informasi tertentudari dalam teks

Diberikan sebuah teks fungsional

pendek berbentuk letter (suratsingkat), siswa dapat menentukana. Gambaran umumb. nformasi rinci tersuratdari teks tersebut.

Diberikan sebuah teks fungsionalpendek berbentuk advertisement,siswa dapat menentukan

a. Gambaran umumb. nformasi tertentudari teks tersebut.

Diberikan sebuah teks fungsionalpendek berbentuk la"el, siswa dapat

*+

!!

!!!"

!#!$


4/6


Soal$o

Soal

Menentukan gambaranumum, informasitertentu, informasi rincitersurat, informasirincitersirat, makna katadari teks tertulis sepertiteks fungsionalpendek berbentukannouncement

Menentukan gambaran

umum, informasitertentu,informasi rincitersurat, pikiran utamaparagraphtertentu,pesan moral, tuuankomunikatif, maknakatainformasi tersirat, ruukankata dari teks tertulisberbentuk essai narrative

Menentukan gambaran

umum, informasitertentu,informasi rincitersurat, pikiran utama,makna kata,informasitertentu dari teks tertulisberbentuk recount

menentukana. Gambaran umumb. /uukan kata

dari teks tersebut.

Diberikan sebuah teks fungsionalpendek berbentuk announcement,siswa dapat menentukana. Gambaran umumb. Persamaan arti kalimat penutupdari teks tersebut.

Diberikan sebuah teks narrative, siswa

dapat menentukana. Pikiran utama paragrafb. nformasi tertentuc. pesan moraldari teks tersebut.

Diberikan sebuah teks tertulis

berbentuk recount, siswa dapatmenentukana. Pikiran utama paragraf

b. informasi rinci tersurat,c. tuuan komunikasidari teks tersebut.

Diberikan sebuah dari teks esaiberbentuk descriptive, siswa dapat

!%

!!*!+

"""!

"""""$

"%""*

"+


5/6


Soal$o

Soal

Menentukan gambaran

umum, makna kata,

informasitertentu,informasi rinci tersuratdari teks esaiberbentukdescriptive

Menentukan gambaranumum, informasitertentu,tuuankomunikasi, informasirinci tersurat dari teks

esai berbentuk report

Menentukan gambaran

umum, informasitertentu,informasi rincitersurat, makna kata dariteks tertulisberbentuknews item

Menentukan gambaranumum, informasitertentu,tuuankomunikasi, informasirinci, makna kata dari

menentukana. gambaran umum,b. informasi tertentu

c. 0uuan komunikasidari teks tersebut.

Diberikan sebuah teks esai berbentukreport, siswa dapat menentukana. informasi tertentub. pikiran utama paragrafc. makna katadari teks tersebut.

Diberikan sebuah teks tertulis

berbentuk news item, siswa dapatmenentukana. Gambaran umumb. nformasi tertentuc. nformasi rinci tersuratd. 0uuan komunikasidari teks tersebut.

Diberikan sebuah teks esai berbentukexposition, siswa dapat menentukana. Perbandingan isi paragraf ! dan #b. informasi rinci tersurat

c. pikiran utama paragrafd. makna kata

Diberikan sebuah teks esai berbentukdiscussion, siswa dapat menentukana. pikiran utama paragraf

###!

#"###$#%

#

#*#+$


6/6

kisi-kisi soal to 2 un 2010 sma revisi.doc

Documents