Kisi-kisi Soal Matematika UN SMP 2013

Mata Pelajaran Matematika merupakan salah satu bidang yang diujikan dalam ujian nasional SMP / MTs untuk tahun 2013. Jumlah soal yang disajikan sekitar 40 soal yang terdiri dari soal pilihan berganda dengan 4 (empat) option ; A, B, C, dan D. Berikut ini kami sampaikan materi soal UN SMP / MTs 2013 mengacu pada Kisi-kisi Soal UN SMP 2013 yang diberikan BSNP Indonesia.

Materi yang harus dikuasai siswa / siswi berdasarkan kisi-kisi diantaranya :DeskripsiMateri :

1. KompetensiMenggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat, bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. Indikator

a. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.

b. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan.c. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat atau

bentuk akar.d. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi dalam

aritmetika sosial sederhana. e. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret.

2. KompetensiMemahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. Indikator

a. Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.b. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier atau

pertidaksamaan linier satu variabel.c. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan.d. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi.e. Menentukan gradien, persamaan garis, atau grafiknya.f. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua

variabel.3. Kompetensi

Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut dan/atau garis, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Indikator

a. Menyelesaikan masalah menggunakan teorema Pythagoras. b. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.c. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar.d. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi.e. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan dua garis: besar sudut

(penyiku atau pelurus).f. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada

segitiga.

g. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan dua lingkaran.

4. KompetensiMemahami sifat dan unsur bangun ruang, dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. Indikator

a. Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang.b. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kerangka atau jaring-jaring

bangun ruang.c. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang.d. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang.

5. KompetensiMemahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. Indikator

a. Menentukan ukuran pemusatan atau menggunakannya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari.

b. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data.6. Kompetensi

Memahami konsep peluang suatu kejadian serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. Indikator

a. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian.

Dengan berbekal kisi-kisi materi / SKL UN tersebut sebaiknya para guru mengacu padanya dalam memberikan pengajarannya supaya lebih terfokus sehingga para siswa dapat menggapai kesuksesan dalam ujian nasional.