kisi-kisi soal ipa kls 9 uas smt ganjil 1415r

7/23/2019 Kisi-kisi Soal Ipa Kls 9 Uas Smt Ganjil 1415r

1/6

KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SATUAN PENDIDIKAN : SMP

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS/SEMESTER : IX/GASAL

ALOKASI WAKTU : 120 Menit

JUMLAH SOAL : Pi!"n # 40 $"n 5 U%"i"n

N&'St"n$"% K&()eten*i K&()eten*i D"*"% M"te%i P&+&+ In$i+"t&%

,ent-+

S&"

N&' S&

1. 3. Memahami konsep

kelistrikan dan

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

3.1 Mendeskripsi-kan

muatan listrik untuk

memahami gejala-gejala

listrik statis serta

kaitannya dalam

kehidupan sehari-hari

Listrik statis 1. Menjelaskan proses pemberian muatan listrik dengan caramenggosok.

pilgan 1

2. Disajikan tabel siswa dapat menentukan jenis muatan listrikbenda jika jenis gaya listriknya diketahui.

pilgan 2

3. Disajikan gambar elektroskop dan benda bermuatan , siswa dapatmenjelaskan proses induksi listriknya.

pilgan 3

. Menentukan besarnya gaya coulomb jika jarak dan besar muatan

listriknya diketahui.

pilgan

3.2 Menganalisis percobaan

listrik dinamis dalam

suatu rangkaian serta

penerapannya dalam


!rus lis tr ik ". Disajikan gambar hasil pengukuran salah satu besaran lis tik,siswa dapat menghitung nilainya.

pilgan "

#. Disajikan pernyataan, siswa dapat menghitung kuat arus listrikjika muatan dan waktu diketahui

pilgan #

$. Disajikan gra%ik tegangan dan kuat arus, siswa dapat menentukannilai hambatannya .

pilgan $

&. Disajikan gambar rangkaian listrik dengan beberapa sumbertegangan identik, siswa dapat menghitung kuat arus listriknya.

pilgan &

'. Menentukan jenis bahan konduktor dengan menghitung hambatjenisnya

pilgan '

1(. Menentukan besar kuat arus dari beberapa bentuk rangkain listrik

)option dalam bentuk rangkain listrik*

pilgan 1(

11. Menghitung kuat arus dari rangkaian listrik bercabang pilgan 11

12. Menghitung hambatan total, kuat arus, tegangan jepit dan kuatarus pada percabangan dari gambar rangkaian listrik

+raian1


2/6

N&'St"n$"% K&()eten*i K&()eten*i D"*"% M"te%i P&+&+ In$i+"t&%

,ent-+

S&"

N&' S&

. 3. Mendeskripsikan

hubungan energi dan

daya listrik sertapeman%aatannya dalam


nergi dan dayalistrik

13. Disajikan pernyataan, siswa dapat menghitung energi listriknyajika daya dan waktunya diketahui

pilgan 12

1. Menghitung daya salah satu hambatan pada beberapa hambatanyang terangkai seri.

pilgan 13

1". Disajikan pernyataan, siswa dapat menghitung daya listrinya. pilgan 11#. Menghitung energi dan biaya pemakaian listrik +raian 2

&. Memahami konsep

kemagnetan dan

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

.1. Menyelidiki gejalakemagnetan dan

cara membuatmagnet

.2. Mendeskripsikanpeman%aatankemagnetan dalam

produk teknologi

1$. Menentukan jenis kutub pada pembuatan magnet dengan caramenggosok

pilgan 1"

1&. Menentukan jenis kutub pada pembuatan magnet dengan carainduksi

pilgan 1#

1'. Menentukan jenis kutub magnet dari jenis gayainteraksi

yang dihasilkan.

pilgan 1$

.3. Menerapkan

konsep induksielektromagnetik

untuk menjelaskanprinsip kerja

beberapa alat yangmeman%aatkan

prinsip induksielektromagnetik

2(. Menentukan %aktor-%aktor yang mempengaruhi ggl induksi

berdasarkan data yang disajikan.

pilgan 1&

21. Menentukan jenis trans%ormator dari data jumlah lilitan dantegangan listrik yang tersedia

pilgan 1'

22. Disajikan gambar trans%ormator, siswa dapat menentukan

tegangan primer jika besaran lainnya diketahui.

ilgan 2(


3/6

/0!D!

4M0/54M0/5 D!/! M!05 5! 5D5!04 /4!L

60+

/4!L

4M

/4!

Memahami berbagai

sistem dalam

kehidupan manusia

Mendiskripsikan sistem

ekskresi pada manusia dan

hubungannya dengan

kesehatan.

/istem kskresi pada

manusia

Disajikan gambar penampang ginjal, siswa dapat

menjelaskan proses ekskresi yang terjadi pada bagian yangditunjuk.

ilgan 21

/iswa dapat menjelaskan gangguan proses ekskresi akibat

penyakit kerusakan pada ginjal

ilgan 22

Disajikan gambar ne%ron ginjal, siswa dapat menjelaskan

proses pembentukan urin pada bagian yang ditunjuk.

ilgan 23

Diberikan tabel pasangan organ ekskresi secara acak dengansekretnya, siswa dapat menentukan dengan tepat pasangan

yang benar.

ilgan 2

Memahami berbagai

sistem dalam

kehidupan manusia

Mendiskripsikan sistem

reproduksi dan penyakit yang

berhubungan dengan sistem

reproduksi manusia.

/istem eproduksi pada

manusia

Diberikan gambar anatomi sistem organ reproduksi padapria, siswa dapat menentukan dengan tepat dari %ungsi yang

dipaparkan.

ilgan 2"

Diberikan data organ reproduksi pada wanita, siswa dapatmenentukan dengan tepat dari %ungsi yang dipaparkan.

ilgan 2#

Diberikan tabel ciri seks sekunder pada pria dan wanita

secara acak, siswa dapat menentukan dengan tepat pasanganyang benar..

ilgan 2$

/iswa dapat menentukan gangguan atau penyakit yangberkaitan dengan organ reproduksi wanita, setelah diuraikan

tanda-tanda klinisnya.

ilgan 2&

Memahami berbagai

sistem dalam

Mengidenti%ikasi sistem

koordinasi dan indra pada

/istem oordinasi pada

manusia

/iswa dapat menjelaskan peran sara% pada manusia ilgan 2'


4/6

/0!D!

4M0/54M0/5 D!/! M!05 5! 5D5!04 /4!L

60+

/4!L

4M

/4!

kehidupan manusia manusia dan hubungannya

dengan kesehatan.

Diberikan gambar sel sara%, siswa dapat menentukan %ungsiyang tepat dari gambar yang ditunjuk.

ilgan 3(

/iswa dapat menyebutkan %ungsi otak dari gambar yangditunjuk

ilgan 31

Diberikan gambar anatomi penampang telinga manusia,siswa dapat menentukan dengan tepat sesuai %ungsi yang

dimaksud

ilgan 32

/iswa dapat menentukan jenis gangguan pada mata setelahdipaparkan ciri-ciri klinisnya.

ilgan 33

/iswa dapat menjelaskan peran hormon pada manusia yangbekerja secara antagonis

ilgan 3

Memahami berbagai

sistem dalam

kehidupan manusia

Mengidenti%ikasi

kelangsungan hidup melalui

adaptasi, seleksi alam, dan

perkembang biakan.

elangsungan 7idup

4rganisme

/iswa dapat menjelaskan jenis adaptasi berdasarkan

kebiasaan hewan sehari-hari

ilgan 3"

Disajikan gambar tumbuhan yang menunjukkan perilakuadaptasi, siswa dapat menjelaskan ciri-ciri tumbuhan

tersebut

ilgan 3#

/iswa dapat mentukan %aktor seleksi alam yang tepat setelahmembaca suatu kasus seleksi alam

ilgan3$

Diberikan gambar cara perkembangbiakan 8egetati% padatumbuhan, siswa dapat menentukan jenis perkembangbiakan

yang tepat.

ilgan 3&


5/6

/0!D!

4M0/54M0/5 D!/! M!05 5! 5D5!04 /4!L

60+

/4!L

4M

/4!

Disajikan data tumbuhan, siswa dapat menyebutkan yang

mengalami pembuahan tunggal

ilgan 3'

Diberikan suatu contoh hewan yang berkembang biak secara8egetati%, siswa dapat menyebutkan jenis

perkembangbiakannya dengan tepat.

ilgan (

Memahami berbagai

sistem dalam

kehidupan manusia

Mengidenti%ikasi sistem

koordinasi dan indra pada

manusia dan hubungannya

dengan kesehatan.

/istem oordinasi pada

manusia

/iswa dapat menjelaskan urutan jalan rangsang terjadinyagerak

+raian 1

Mendiskripsikan sistemreproduksi dan penyakit yg

berhubungan dengan sistemreproduksi pada manusia.

/istem eproduksi padamanusia

/iswa dapat menyebutkan %ungsi dari plasenta +raian 2

Mengidenti%ikasi

kelangsungan hidup melalui

adaptasi, seleksi alam, dan

perkembang biakan.

elangsungan 7idup

4rganisme

/iswa dapat menjelaskan keuntungan dan kerugian dari

salah satu perkembangbiakan 8egetati% buatan

+raian 3

W&n&!i%i. 2 N&)e(e% 2014


6/6

Ti( Pen-*-n

MGMP IPA SMP K"' W&n&!i%i

kisi-kisi soal ipa kls 9 uas smt ganjil 1415r

Documents