KISI-KISI PENULISAN SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAHUN 2011 Jenis Sekolah : SMP Program Studi : Umum Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : KTSP No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/ Hasil Materi Urut Lulusan Belajar/ Indikator 1. Menggunakan konsep operasi hitung 1. Menghitung hasil operasi Bilangan Bulat dan sifat-sifat bilangan, tambah, kurang, kali dan perbandingan, aritmetika sosial, bagi pada bilangan bulat. barisan bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan 2. Menyelesaikan masalah Bilangan Pecahan masalah. yang berkaitan dengan bilangan pecahan. 3. Mengururtkan pecahan Bilangan Pecahan jika diberikan beberapa jenis pecahan. 4. Menyelesaikan masalah Perbandingan yang berkaitan dengan skala. Alokasi Waktu Jumlah Soal Penyusun : 120 menit : 40 soal : Tim Bentuk Tes PG No. Soal 1

Kelas/ Indikator Soal Semester VII / 1 Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat. VII / 1 Menyelesaikan masalah sehari-hari berkaitan dengan pecahan. yang

PG

2

VII / 1

Mengurutkan pecahan jika diberikan beberapa jenis pecahan. Menyelesaikan dengan skala. masalah yang berkaitan

PG

3

VII / 1

PG

4

VII / 1

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual beli (menentukan harga beli atau yang melibatkan diskon atau tara). Menyelesaikan masalah dengan koperasi. yang berkaitan

PG

5

5. Menyelesaikan masalah Aritmetika sosial yang berkaitan dengan jual beli. 6. Menyelesaikan masalah Aritmetika Sosial yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi.

VII / 1

PG

6

VII / 1

PG

7

KISI-KISI PENULISAN SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAHUN 2011 Jenis Sekolah : SMP Program Studi : Umum Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : KTSP No. Standar Kompetensi Urut Lulusan Alokasi Waktu Jumlah Soal Penyusun Kompetensi Dasar/ Hasil Materi Belajar/ Indikator 7. Menyelesaikan masalah Barisan dan Deret yang berkaitan dengan menentukan suku ke-n suatu barisan. Operasi Aljabar Operasi Aljabar. Hitung Hitung Bentuk Bentuk : 120 menit : 40 soal : Tim Bentuk Tes PG PG PG PG No. Soal 8 9 10 11

Kelas/ Indikator Soal Semester IX / 2 Menentukan suku ke-n suatu barisan yang diberikan polanya. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan suku ke-n barisan aritmetika. Menentukan hasil perkalian bentuk aljabar. Menentukan hasil operasi hitung campuran bentuk aljabar, atau kuadrat bentuk aljabar.

2.

Memahami operasi bentuk aljabar, 1.Mengalikan bentuk konsep persamaan dan alajabar. pertidaksamaan linear, persamaan garis, himpunan, relasi fungsi, 2. Menghitung operasi system persamaan linear, serta tambah, kurang, kali dan menggunakannya dalam pemecahan bagi atau kuadrat bentuk masalah. aljabar.

VIII / 1 VIII / 1

3. Menyederhanakan bentuk Operasi aljabar dengan Aljabar. memfaktorkan. 4. Menentukan penyelesaian Persamaan persamaan linier satu Variabel. variabel dalam bentuk pecahan. 5. Menentukan irisan atau Himpunan gabungan dua himpunan.

Hitung

Bentuk

VIII / 1

Menyederhanakan pecahan bentuk aljabar dengan memfaktorkan. Menentukan penyelesaian persamaan linier satu variabel dalam bentuk pecahan.

PG

12

Linier

Satu

VII / 1

PG

13

VII / 2

Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan yang dinyatakan dalam notasi himpunan atau kata-kata.

PG

14

KISI-KISI PENULISAN SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAHUN 2011 Jenis Sekolah : SMP Program Studi : Umum Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : KTSP No. Standar Kompetensi Urut Lulusan Alokasi Waktu Jumlah Soal Penyusun Kompetensi Dasar/ Hasil Materi Belajar/ Indikator 6. Menyelesaikan masalah Himpunan yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan. 7. Menyelesaikan masalah Relasi dan Fungsi yang berkaitan dengan relasi atau fungsi. : 120 menit : 40 soal : Tim Bentuk Tes PG No. Soal 15

Kelas/ Indikator Soal Semester VII / 2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan.

VIII / 1

Menentukan relasi dari dua himpunan yang dinyatakan dalam bentuk diagram panah / himpunan pasangan berurutan / diagram cartesius. Menentukan rumus fungsi jika nilai f(c) diketahui.

PG

16

PG PG PG PG

17 18 19 20

8. Menentukan gradien, Persamaan Garis Lurus persamaan garis dan grafiknya.

VIII / 1

Menentukan gradien garis jika diketahui grafiknya. Menentukan grafik dari persamaan garis. Menentukan persamaan garis yang melalui satu titik dan sejajar atau tegak lurus garis lain.

9. Menentukan penyelesaian Sistem Persamaan Linier Dua sistem persamaan linier Variabel (SPLDV). dua variabel.

VIII / 1

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan dengan SPLDV.

PG

21

KISI-KISI PENULISAN SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAHUN 2011 Jenis Sekolah : SMP Program Studi : Umum Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : KTSP No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar/ Hasil Materi Urut Lulusan Belajar/ Indikator 3. Memahami bangun datar, bangun 1. Menyelesaikan soal Teorema Pythagoras ruang, garis sejajar, dan sudut, serta dengan menggunakan menggunakannya dalam pemecahan teorema Pythagoras. masalah. 2. Menghitung luas Bangun Datar gabungan dua bangun datar. 3. Menyelesaikan masalah yang menggunakan / berkaitan dengan luas gabungan dua bangun datar. 4. Menghitung keliling gabungan dua bangun datar dan penggunaan konsep keliling dalamkehidupan seharihari. 5. Menghitung besar sudut Segitiga dan Segi empat yang melibatkan sudut Alokasi Waktu Jumlah Soal Penyusun : 120 menit : 40 soal : Tim Bentuk Tes PG No. Soal 22

Kelas/ Indikator Soal Semester VIII / 1 Menghitung panjang sisi bangun datar yang melibatkan teorema Pythagoras. VII / 2 Menghitung luas gabungan dua bangun datar.

PG

23

VII / 2

Menyelesaikan masalah yang menggunakan / berkaitan dengan luas gabungan dua bangun datar.

PG

24

VII / 2

Menghitung keliling gabungan dua bangun datar. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling bangun datar.

PG PG

25 26

VII / 2

Menghitung besar sudut yang melibatkan sudut dalam atau sudut luar segitiga atau yang

PG

27

dalam dan sudut luar segitiga.

melibatkan variabel.

KISI-KISI PENULISAN SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAHUN 2011 Jenis Sekolah : SMP Program Studi : Umum Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : KTSP No. Standar Kompetensi Urut Lulusan Alokasi Waktu Jumlah Soal Penyusun Kompetensi Dasar/ Hasil Materi Belajar/ Indikator 6. Menghitung besar sudut Garis dan Sudut yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongn dengan garis lain. 7. Menghitung besar sudut Lingkaran pusat atau sudut keliling pada lingkaran. 8. Menghitung luas juring lingkaran dari unsur yang diketahui. 9. Menyelesaikan masalah Kesebangunan dengan menggunakan konsep kesebangunan. 10. Menyelesaikan soal dengan menggunakan : 120 menit : 40 soal : Tim Bentuk Tes PG No. Soal 28

Kelas/ Indikator Soal Semester VII / 2 Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan dengan dua garis lain. VIII / 2 Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada lingkaran. Menentukan luas juring jika diketahui sudut pusat dan jari-jarinya. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan kesebangunan. Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kesebangunan dari dua trapesium

PG

29

VIII / 2

PG

30

IX / 1

PG

31

IX / 1

PG

32

konsep kesebangunan dari dua trapesium sebangun. 11. Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep konruensi. IX / 1

sebangun.

Menentukan syarat-syarat dua bangun yang kongruen.

PG

33

KISI-KISI PENULISAN SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAHUN 2011 Jenis Sekolah : SMP Program Studi : Umum Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : KTSP No. Standar Kompetensi Urut Lulusan Alokasi Waktu Jumlah Soal Penyusun Kompetensi Dasar/ Hasil Materi Belajar/ Indikator 12. Menentukan unsur- Kubus dan Balok unsur pada kubus atau balok. 13. Menyelesaikan soal jaring-jaring bangun ruang sisi datar. 14. Menentukan volum Bangun Ruang Sisi Lengkung bangun bangun ruang sisi datar atau sisi lengkung. 15. Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar atau sisi lengkung. Memahami konsep dalam statistika, 1. Menentukan ukuran Statistika : 120 menit : 40 soal : Tim Bentuk Tes PG No. Soal 34

Kelas/ Indikator Soal Semester VIII / 2 Menentukan banyak diagonal sisi, diagonal ruang, atau bidang diagonal suatu kubus atau balok. VIII / 2 Menyelesaikan ruang sisi datar. soal jaring-jaring bangun

PG

35

IX / 1

Menentukan volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung. Menghitung luas permukaan gabungan dua bangun ruang sisi datar atau sisi lengkung. Menentukan ukuran pemusatan (median atau

PG

36

IX / 1

PG

37

4.

IX / 1

PG

38

serta menerapkannya pemecahan masalah.

dalam

pemusatan dan menggunakannya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. 2. Menyajikan menafsirkan data. dan

mean). IX / 1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan ukuran pemusatan (ratarata). Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data (diagram batang atau lingkaran atau garis). PG 39

IX / 1

PG

40