kisi kisi penulisan pengembangan obs siswa
TRANSCRIPT
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
1/20
KISI-KISI PENULISAN PENGEMBANGAN INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
Sekolah : SMP Negeri 8 Kediri
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/1
A. Standar KompetensiMemahami bentk aljabar! relasi! "ngsi! dan persamaan garis lrs.
#. Kompetensi $asarMengraikan bentk aljabar ke dalam "aktor%"aktorn&a
'. Indikator1. Mengraikan bentk aljabar ke dalam "aktor%"aktorn&a dengan hkm distribti"
(. Mengraikan "aktorisasi aljabar bentk x
2+2 xy+ y
2
dan x
2−2 xy+ y
2
). Mengraikan "aktorisasi aljabar selisih da kadrat
*abel ).+
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
2/20
Rencana pengembangan instrmen !bser"asi a#ti"itas sis$a
No Variabel$e,nisi
-perasionalModel Pembelajaran Aspek &ang diamati Menit ke %
mla
h Item
1Kedisplin
an
*indakan &ang
mennjkkan
perilak tertib
dan path pada
berbagai
ketentan danperatran
- Kooperati"
• Sisa hadir tepat akt
Keselrhan menit
pengamat
an
0
• Sisa menjaab salam dan
berdoa bersama
- Problem Posing- Snoball
*hroing- Kooperati"
• Sisa memperhatikan sema
penjelasan gr
- Kooperati"
• Sisa berkelompok sesai
dengan kelompok &ang telah
ditentkan
• Sisa selal menaati sema tata
tertib &ang dibat gr
( Keakti"an iat bekerja!
giat bersaha!
dan mamp
- Snoball
*hroing
• Sisa bertan&a jika krang
memahami penjelasan dari gr
Keselrha
n menit
0
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
3/20
bereaksi dan
beaksi
pengamat
an
- Snoball
*hroing
• Sisa dalam melemparan soal
• Sisa mengerjakan soal e2alasi
- Problem Posing- Snoball
*hroing
• Sisa dalam membat
kesimplan kegiatan
pembelajaran
- Problem Posing
• Sisa menerima mpan balik dari
gr
) 3asa
Ingin
*ah
Sikap dan
tindakan &ang
selal berpa&a
ntk
mengetahi
lebih mendalam
- Problem Posing • Sisa berani bertan&a jika belm
mengerti tentang materi &ang
telah dipelajari
Menit ke%
11 sampai
menit ke%
04
(
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
4/20
dan melas dari
sesat &ang
dipelajarin&a!
dilihatn&a! dan
didengarn&a.
• Sisa bertan&a tentang proses
jalann&a sistem pembelajaran
&ang berlangsng
+Kerjasam
a
Pekerjan &ang
biasan&a
dikerjakan oleh
indi2id tapi
dikerjakan
se5ara bersama%
sama oleh da
orang ata lebih
dengan tjan
agar pekerjaan
tersebt
menjadi lebih
ringan
- Kooperati"
• Sisa mamp dalam disksi
kelompok
Menit ke%
01 sampai
menit ke%
84
)
- Snoball
*hroing- Problem Posing
• Sisa mamp dalam membat
soal
- Kooperati"
• Sisa mamp men&elesaikan
tgas kelompok
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
5/20
0 *anggng
jaab
Sikap dan
perilak
seseorang ntk
melaksanakan
tgas dan
keajibann&a!
&ang
seharsn&a dia
lakkan!
terhadap diri
sendiri!
mas&arakat!
lingkngan
6alam! sosial!
dan bda&a7!
negara dan
*han ang
Maha 9sa
- Kooperati"
• Sisa bertanggng jaab
terhadap hasil kelompok
Menit ke%
81 sampai
menit ke%
114
1
Instrumen aktivitas siswa diberikan kepada seorang pengamat. Dimana pengamat ini mengamati keseluruhan siswa. Pengamatan
dilakukan dengan cara mengamati selam proses pembelajaran. Pengamat tersebut menuliskan penilaian atas aspek yang muncul
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
6/20
dengan memberi skor pada kolom yang sesuai selama kegiatan pembelajaran berlangsung yang berisikan penskoran (4= angat !aik"
#= !aik" $= %urang" & = angat kurang'.
RUBRIK OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
No Aspek &ang
diamati
Model
Pembelajaran
KeteranganSkor
1 Kedisiplinan Kooperati" Sisa hadir tepat akt! sisa menjaab salam dengan
jelas dan doa bersama dengan khs&k! sisa
berkelompok sesai dengan kelompok &ang telah
ditentkan! sisa menaati sema tata tertib &ang dibat
gr
+
Sisa hadir pada saat gr mengaali kegiatan
pembelajaran! sisa menjaab salam dengan sara
tidak teratr namn doa bersama dengan khs&k!
sisa berkelompok sesai dengan kelompok &ang telah
ditentkan namn dengan sedikit protes! sisa menaatisema tata tertib &ang dibat gr
)
Sisa hadir tepat akt! sisa menjaab salam dengan
jelas dan doa bersama dengan khs&k! sisa
berkelompok sesai dengan kelompok &ang telah
(
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
7/20
ditentkan! sisa menaati sema tata tertib &ang dibat
grSisa hadir tepat akt! sisa menjaab salam dengan
jelas dan doa bersama dengan khs&k! sisa
berkelompok sesai dengan kelompok &ang telah
ditentkan! sisa menaati sema tata tertib &ang dibat
gr
1
( Keakti"anKooperati"
Problem Posing
Sisa menjaab pertan&aan &ang diberikan oleh gr
dengan benar dan tepat! sisa mengerjakan soal
e2alasi se5ara mandiri! sisa akti" dalam
men&implkan kegiatan pembelajaran dengan benar
dan tepat.
+
Sisa menjaab pertan&aan &ang diberikan oleh grdengan benar tetapi krang tepat! sisa mengerjakan
soal e2alasi tetapi krang per5a&a diri! sisa akti"
dalam men&implkan kegiatan pembelajaran dengan
benar tetapi krang tepat.
)
Sisa menjaab pertan&aan &ang diberikan oleh gr
dengan benar dan krang tepat! sisa mengerjakan soal
e2alasi dengan men&ontek! sisa krang akti" dalam
men&implkan kegiatan pembelajaran dengan benar
dan krang tepat.
(
Sisa tidak menjaab pertan&aan &ang diberikan oleh
gr! sisa tidak mengerjakan soal e2alasi! sisa tidak
akti" dalam men&implkan kegiatan pembelajaran.
1
) Kerjasama Kooperati" Sisa akti" berdisksi! sisa bekerjasama membat soal
dengan berkelompok! sisa mengerjakan soal se5ara
+
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
8/20
kelompok.Sisa krang akti" berdisksi tetapi sisa bekerjasama
membat soal dengan berkelompok! sisa mengerjakan
soal se5ara kelompok setelah diminta berkali%kali.
)
Sisa han&a diam saat berdisksi! sisa membat soal
dengan berkelompok! sisa mengerjakan soal se5ara
kelompok.
(
Sisa akti" berdisksi! sisa bekerjasama membat soal
dengan berkelompok! sisa mengerjakan soal se5ara
kelompok.
1
+3asa Ingin
*ahSnoball *hroing
Sisa sangat akti" bertan&a kepada gr apabila krang
mengerti tentang materi &ang telah dipelajari dan
proses jalann&a sistem pembelajaran &ang berlangsng
+
Sisa bertan&a kepada gr apabila krang mengerti
tentang materi &ang telah dipelajari dan proses jalann&a
sistem pembelajaran &ang berlangsng
)
Sisa bertan&a kepada gr apabila gr terlebih
dahl memberikan pertan&aan mengenai materi &ang
telah dipelajari dan proses jalann&a sistem
pembelajaran &ang berlangsng
(
Sisa tidak akti" bertan&a kepada gr apabila krang
mengerti tentang materi &ang telah dipelajari dan
proses jalann&a sistem pembelajaran &ang berlangsng
1
0 *anggng
jaab
Kooperati" Sisa bertanggngjaab terhadap hasil kelompok +Sisa krang bertanggngjaab terhadap hasil
kelompok)
Sisa mengabaikan bertanggngjaab terhadap hasil (
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
9/20
kelompokSisa tidak bertanggngjaab terhadap hasil kelompok 1
KISI KISI PENULISAN PENGEMBANGAN INSTRUMEN OBSERVASI KEMAMPUAN GURU
Sekolah : SMPN 8 Kediri
Mata Pelajaran : Mateatika
Kela!"See!ter : VIII " # $Ganjil%
A% Stan&ar K!mpetensiMemahami bentk aljabar! relasi! "ngsi! dan persamaan garis lrs.
B% K!mpetensi 'asarMengraikan bentk aljabar ke dalam "aktor%"aktorn&a
(% In&i#at!r1. Mengraikan bentk aljabar ke dalam "aktor%"aktorn&a dengan hkm distribti"
(. Mengraikan "aktorisasi aljabar bentk x2
+2 xy+ y2
dan x2
−2 xy+ y2
). Mengraikan "aktorisasi aljabar selisih da kadrat
Ta&el '('('
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
10/20
Ren)ana Pen*e&an*an In!tr+ent O&!er,a!i Kea-+an G+r+
No. Variabel Model Pembelajaran $e,nisi -perasional Indikator Item
1. Pendahl
ana. r men&aikan
keterkaitan antara materi
&ang akan dibahas dengan
materi sebelmn&a
- Pemberian apersepsi
1
- Kooperati"
b. r memoti2asi sisa
ntk melakkan proses
belajar
- Pemberian moti2asi
1
- Koopearti"
5. r men&aikan tjan
pembelajaran &ang ingin
di5apai oleh sisa
- Pen&aian tjan
pembelajaran 1
(. Inti - Problem Posing- Kooperati" - Snoball
*hroing
a. Memberikan penjelasan
materi
- Men&ajikan materi1
- Penjelasan model
pembelajaran
1
- Problem Posing - Memberi permasalahan soal 1- Kooperati" - Membagi kelompok se5ara
heterogen1
- Problem Posing - Membimbing sisa dalam 1
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
11/20
- Snoball
*hroing
membat pertan&aan/soal
- Snoball
*hroing
- Melempar bola soal1
- Kooperati" - Membimbing dalam kegiatan
disksi kelompok1
- Problem Posing- Snoball
*hroing
- Mempresentasikan hasil disksi
1
- Snoball
*hroing
- Kooperati"
- Menge2alasi materi hasil
disksi 1
- Kooperati" - Memberikan penghargaan 1- Memberikan soal tes e2alasi 1
). Pentp
- Problem Posing- Snoball
*hroing
a. Memberikan pen&implan
materi &ang telah dipelajari
- Men&aikan kesimplan1
- Mentp pelajaran 1Instrument observasi kegiatan guru ini akan diberikan kepada seorang pengamat. Dimana pengamat itu adalah teman
sejawat dengan pertimbangan teman sejawat yang lebih mengerti model pembelajaran Problem Posing dengan Kooperatif
ipe Snowball Throwing . )embar observasi aktivitas guru diisi oleh pengamat dengan cara memberikan tanda chek (√' pada
skor penilaian (4 = angat !aik" # = !aik" $ = %urang !aik" & = angat %urang !aik'.
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
12/20
RUBRIK PENILAIAN OBSERVASI KEMAMPUAN GURU
3entang skor :
) * bai# + * se&ang , * #rang * #rang se#a.i
Variabe.
M!&e.
Pembe.a/ar
an
Aspe# 0ang &ini.ai KeteranganS#!
r
Pendahl
an
Kemampan gr memberikan
apersepsi dengan mengingatkan pada
materi sebelmn&a.
r memberikan apersepsi dengan tepat
pada aal pelajaran dan sesai dengan
materi pelajaran sebelmn&a.
+
r memberikan apersepsi dengan tepat
pada aal pelajaran tetapi krang sesai
dengan materi pelajaran sebelmn&a.
)
r memberikan apersepsi dengan krang
tepat pada aal pelajaran dan krang sesai
dengan materi pelajaran sebelmn&a.
(
r tidak memberikan apersepsi dengan
tidak mengingatkan materi pelajaran
sebelmn&a.
1
Kooperati" Kemampan gr memoti2asi sisa
dengan mengaitkan materi terhadap
r mamp memoti2asi sisa dengan
mengaitkan materi terhadap kehidpan
+
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
13/20
masalah sehari%hari sehari%hari dengan benar.r mamp memoti2asi sisa dengan
mengaitkan materi terhadap kehidpan
sehari%hari tetapi krang tepat.
)
r mamp memoti2asi sisa dengan
mengaitkan materi terhadap kehidpan
sehari%hari tetapi tidak tepat.
(
r tidak mamp memoti2asi sisa dengan
mengaitkan materi terhadap kehidpan
sehari%hari.
1
Kooperati"
Kemampan gr men&aikan
tjan pembelajaran
r men&aikan tjan pembelajaran
dengan baik dan benar.+
r men&aikan tjan pembelajaran
dengan baik tetapi ada &ang krang tepat.)
r men&aikan tjan pembelajaran
tetapi krang benar.(
r tidak men&aikan tjan
pembelajaran.1
Inti - Kooperati"
- Problem
Posing- Snoball
*hroing
Kemampan gr memberikan
penjelasan materi sesai dengan
indikator dan tjan pembelajaran.
r memberikan penjelasan materi sesai
dengan indikator dan tjan pembelajaran. +
r memberikan penjelasan materi 5kp
sesai dengan indikator dan tjan
pembelajaran.
)
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
14/20
r memberikan penjelasan materi krang
sesai dengan indikator dan tjan
pembelajaran.
(
r memberikan penjelasan materi tidak
sesai dengan indikator dan tjan
pembelajaran.
1
- Problem
Posing
Kemampan gr memberikan
permasalahan &ang rele2an sesai
dengan materi
r memberikan permasalahan &ang
rele2an sesai dengan materi+
r memberikan permasalahan tetapi
krang rele2an dengan materi)
r memberikan permasalahan tetapi tidak
rele2an dengan materi(
r tidak memberikan permasalahan
kepada sisa1
- Kooperati
"
Kemampan gr membagi kelompok
se5ara heterogen.
r dapat membagi kelompok se5ara
heterogen dengan benar sehingga sisa
tetap tenang dan tidak ramai.
+
r dapat membagi kelompok se5ara
heterogen sehingga sisa agak ramai.
)
r dapat membagi kelompok se5ara
heterogen denang benar tetapi sisa ramai.(
r tidak dapat membagi kelompok se5ara
heterogen dengan benar sehingga sisa
1
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
15/20
ramai.- Problem
Posing- Snoball
*hroing
Kemampan gr membimbing sisa
dalam membat pertan&aan/soal
r mamp membimbing sisa dalam
membat pertan&aan/soal sesai dengan
indikator.
+
r 5kp mamp membimbing sisa
dalam membat pertan&aan/soal sesai
dengan indikator.
)
r krang mamp membimbing sisa
dalam membat pertan&aan/soal sesai
dengan indikator.
(
r tidak mamp membimbing sisa
dalam membat pertan&aan/soal sesai
dengan indikator.
1
- Snoball
*hroing
Kemampan gr tetap menjaga
ketertiban sisa dalam melemparkan
bola &ang berisi soal &ang telah dibat
kepada kelompok lain.
r menjaga ketertiban sisa dalam
melemparkan bola &ang berisi soal &ang
telah dibat kepada kelompok lain sehingga
sisa tenang dan tertib.
+
r 5kp menjaga ketertiban sisa dalam
melemparkan bola &ang berisi soal &ang
telah dibat kepada kelompok lain tetapi
sisa agak ramai dan 5kp tertib.
)
r krang menjaga ketertiban sisa (
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
16/20
dalam melemparkan bola &ang berisi soal
&ang telah dibat kepada kelompok lain
sehingga sisa ramai.r tidak menjaga ketertiban sisa dalam
melemparkan bola &ang berisi soal &ang
telah dibat kepada kelompok lain sehingga
sisa ramai.
1
- Kooperati
"
Kemampan gr membimbing sisa
dalam kegiatan disksi kelompok
r mamp membimbing sisa dalam
kegiatan disksi kelompok dengan baik dan
selrh kelompok mendapat kesempatan
ntk dibimbing.
+
r mamp membimbing sisa dalam
kegiatan disksi kelompok dengan baik
tetapi ada kelompok &ang tidak mendapat
kesempatan ntk dibimbing.
)
r membimbing sisa dalam kegiatan
disksi kelompok tetapi krang baik dan ada
kelompok &ang tidak mendapat kesempatan
ntk dibimbing.
(
r membimbing sisa dalam kegiatan
disksi kelompok dengan baik dan selrh
kelompok mendapat kesempatan ntk
1
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
17/20
dibimbing.- Problem
Posing- Snoball
*hroing
Kemampan gr mennjk
perakilan kelompok ntk
menampilkan hasil disksi
r mennjk perakilan kelompok ntk
menampilkan hasil disksi+
r mennjk perakilan kelompok ntk
menampilkan hasil disksi tetapi tisak sema
kelompok maj.
)
r mennjk perakilan kelompok ntk
menampilkan hasil disksi tetapi tidak ada
kelompok maj.
(
r tidak mennjk perakilan kelompok
ntk menampilkan hasil disksi1
- Snoball
*hroing- Kooperati
"
Kemampan gr menge2alasi materi
hasil disksi
r menge2alasi hasil disksi kelas
dengan baik.+
r menge2alasi hasil disksi kelas 5kp
baik.)
r menge2alasi hasil disksi kelas krang
baik.(
r tidak menge2alasi hasil disksi kelas. 1
- Kooperati
"
Kemampan gr memberikan
penghargaan
r mengmmkan nilai masing%masing
kelompok dan memberikan penghargaan
bagi kelompok &ang mendapatkan nilai
tertinggi
+
r han&a mengmmkan nilai masing% )
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
18/20
masing kelompok dan tidak memberikan
penghargaan bagi kelompok &ang
mendapatkan nilai tertinggir tidak mengmmkan nilai masing%
masing kelompok dan han&a memberikan
penghargaan bagi kelompok &ang
mendapatkan nilai tertinggi
(
r tidak mengmmkan nilai masing%
masing kelompok dan tidak memberikan
penghargaan bagi kelompok &ang
mendapatkan nilai tertinggi
1
Kemampan gr memberikan soal
e2alasi
r memberikan soal e2alasi dengan baik
dan soal &ang diberikan sesai dengan
jmlah sisa.
+
r memberikan soal e2alasi dengan
5kp baik dan soal &ang diberikan sesai
dengan jmlah sisa.
)
r memberikan soal e2alasi dengan
krang baik dan jmlahn&a soal ata tidak
sesai dengan jmlah sisa.
(
r tidak memberikan soal e2alasi. 1
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
19/20
Pentp - Problem
Posing- Snoball
*hroing
Kemampan gr men&implkan
kegiatan pembelajaran &ang telah
dilakkan
r bersama%sama sisa men&implkan
kegiatan pembelajaran &ang telah dilakkan
dengan baik.
+
r bersama%sama sisa men&implkan
kegiatan pembelajaran &ang telah dilakkan
dengan 5kp baik.
)
r bersama%sama sisa men&implkan
kegiatan pembelajaran &ang telah dilakkan
krang baik.
(
r bersama%sama sisa tidak
men&implkan kegiatan pembelajaran &angtelah dilakkan.
1
Kemampan gr mentp pelajaran r mentp pelajaran dengan
memberitahkan pada sisa tentang materi
&ang akan dipelajari selanjtn&a dan
meng5apkan salam
+
r mentp pelajaran dengan
memberitahkan pada sisa tentang materi
&ang akan dipelajari selanjtn&a saja ata
meng5apkan salam
)
r mentp pelajaran dengan tidak
memberitahkan pada sisa tentang materi
(
-
8/17/2019 Kisi Kisi Penulisan Pengembangan Obs Siswa
20/20
&ang akan dipelajari selanjtn&a ata tidak
meng5apkan salamr tidak mentp pelajaran 1