kisi-kisi materi plpg mata pelajaran kisi... · mengidentifikasi potensi peserta didik dalam...

Download KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN Kisi... · Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam membuat…

Post on 03-Mar-2019

212 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN ANIMASI

No Kompetensi Utama

Standar Kompetensi Guru (SKG)

Kompetensi Inti Guru (KI)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

a b C D E 1 Pedagogik Menguasai karakteristik

peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya.

Mengidentifikasi karakteristik belajar peserta didik

2 Pedagogik Menguasai karakteristik

peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu

Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam membuat animasi

3. Pedagogik Menguasai karakteristik

peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu

Menentukan alternatif solusi atas kesulitan belajar pada siswa

4. Pedagogik Menguasai teori belajar

dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu

Menerapkan berbagai metode pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi animasi

5. Pedagogik Menguasai teori belajar

dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu

Menerapkan pendekatan pembelajaran secara kreatif dalam proses pembelajaran animasi

6. Pedadogik Mengembangkan

kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.

Memahami prinsip-prinsip Pengembangan kurikulum.

Menerapkan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.

No Kompetensi Utama

Standar Kompetensi Guru (SKG)

Kompetensi Inti Guru (KI)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

a b C D E 7. Pedagogik Mengembangkan

kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.

Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu.

Menentukan tujuan pembelajaran animasi.

8. Pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.

Memilih materi pembelajaran yang diampu terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran

Menerapkan materi sesuai dengan tujuan pembelajaran animasi

9. Pedagogik Mengembangkan

kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.

Memilih materi pembelajaran yang diampu terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran

Mengembangkan materi pembelajaran animasi yang sesuai kebutuhan dunia industry

10. Pedagogik Mengembangkan

kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.

Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik

Menyusun materi pembelajaran animasi sistematis yang sesuai dengan tingkatan kognitif siswa

11. Pedagogik Menyelenggarakan

pembelajaran yang mendidik

Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran

Menentukan indikator pembelajaran berdasarkan Standar Kompetensi Animasi

12. Pedagogik Menyelenggarakan

pembelajaran yang mendidik

Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran

Mengidentifikasikan komponen penyusun dalam merancang pembelajaran efektif untuk kompetensi animasi

13. Pedagogik Menyelenggarakan

pembelajaran yang mendidik

Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.

Merancang pembelajaran yang lengkap untuk kompetensi animasi

No Kompetensi Utama

Standar Kompetensi Guru (SKG)

Kompetensi Inti Guru (KI)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

a b C D E 14. Pedagogik Menyelenggarakan

pembelajaran yang mendidik

Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai ujuan pembelajaran secara utuh

Merancang media yang akan digunakan dalam pembelajaran animasi yang mengarah pada peningkatan berpikir dan kreatifitas peserta didik

15. Pedagogik Menyelenggarakan

pembelajaran yang mendidik

Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan

Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di laboratorium yang sesuai dengan kompetensi animasi

16. Pedagogik Memanfaatkan

teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu

Menerapkan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran animasi

17. Pedagogik Memfasilitasi

pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal

Memilih kegiatan pembelajaran yang mendorong kreatifitas peserta didik

18. Pedagogik Berkomunikasi secara

efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik

Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santung, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain

Memahami makna komunikasi efektif dalam kegiatan pembelajaran kompetensi animasi

19. Pedagogik Berkomunikasi secara

efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik

Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b)

Memahami cara melakukan bujukan untuk peserta didik agar ambil bagian dalam pembelajaran

No Kompetensi Utama

Standar Kompetensi Guru (SKG)

Kompetensi Inti Guru (KI)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

a b C D E ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya.

20. Pedagogik Menyelenggarakan

penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu

Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar yang sesuai dengan pembelajaran animasi

21. Pedagogik Menyelenggarakan

penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu

Melaksanakan penilaian dengan berbagai teknik dan jenis penilaian

22. Pedagogik Menyelenggarakan

penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menentukan prosedur evaluasi proses belajar pembelajaran animasi

23. Pedagogik Menyelenggarakan

penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menentukan prosedur penilaian hasil belajar pembelajaran animasi

24. Pedagogik Menyelenggarakan

penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan

Menganalisis hasil penilaian proses belajar untuk berbagai tujuan pembelajaran animasi

25. Pedagogik Menyelenggarakan

penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan

Menganalisis hasil penilaian hasil belajar untuk berbagai tujuan pembelajaran animasi

No Kompetensi Utama

Standar Kompetensi Guru (SKG)

Kompetensi Inti Guru (KI)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

a b C D E 26. Pedagogik Memanfaatkan hasil

penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

Menganalisis hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

27. Pedagogik Memanfaatkan hasil

penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan

Merancang program remedial dan pengayaan berdasarkan informasi hasil penilaian

28. Pedagogik Memanfaatkan hasil

penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan

Membuat laporan hasil penilaian dan evaluasi kepada

Recommended

View more >