kisi-kisi mata pelajaran ips - universitas pakuan · kisi-kisi mata pelajaran ips no kompetensi...

KISI-KISIMATAPELAJARANIPS

No KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru(SKG)

KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMataPelajaran(KD)

IndikatorPencapaianKompetensi(IPK)

a b C D E1 Pedagogik Menguasaikarakteristik

pesertadidikdariaspekfisik,moral,spiritual,sosial,kultural,emosional,danintelektual

Memahamikarakteristikpesertadidikyangberkaitandenganaspekfisik,intelektual,sosial-emosional,moral,spiritual,danlatarbelakangsosial-budaya

Membedakanberbagaiaspekperkembanganpesertadidikberdasarkanciri-cirnya

2 Menguasaikarakteristikpesertadidikdariaspekfisik,moral,spiritual,sosial,kultural,emosional,danintelektual


Membedakansosialintelektualdansosial-emosional



Membedakanlatarbelakangsosialbudayapesertadidik



MengidentifikasipotensipesertadidikdalammatapelajaranIPS.

5 Mengidentifikasitingkatpemahamansiswa

6 Menjelaskan sebab-sebabkesulitan belajar pesertadidik

7 MengidentifikasikesulitanbelajarpesertadidikdalammatapelajaranIPS.

8 Menganalisisfaktor-faktorpenyebabkesulitanbelajar

9 Menguasaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidik.

Memahamiberbagaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidikterkaitdenganmatapelajaranIPS.

Menerapkanberbagaipendekatan,strategi,metode,danteknikpembelajaranyangmendidiksecarakreatifdalammatapelajaranIPS.

10 MenganalisispendekatantematikdalampembelajaranIPS

11 Menguasaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyang

Memahamiberbagaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidikterkaitdenganmatapelajaran

Menerapkanmodelpembelajarankooperatif

No KompetensiUtama




a b C D Emendidik.

IPS.

12 Menerapkan model

pembelajaranPaikem13 Menerapkan metode

pembelajaran dengan tepatsesuai dengan topik dankemampuansiswa

14 Menguasaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidik.

Memahamiberbagaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidikterkaitdenganmatapelajaranIPS.

Menerapkanmodeldiscoverylearning

15 MenerapkanmodelProblembasedlearning

16 Menerapkanmetodeyangmampumenumbuhkan/memancingkreativitas

17 MengembangkankurikulumyangterkaitdenganmatapelajaranIPS.

Memahamiprinsip-prinsippengembangankurikulum.

Mengkompilasi prinsip-prinsipkurikulumips

18 Membedakan IPS dan IPSyangterpadu

19 MengkonstrukIPSterpadukontekstual

20 MengembangkankurikulumyangterkaitdenganmatapelajaranIPS.

MenentukantujuanpembelajaranIPS.

Menjelaskan tujuanpembelajaranIPS

21 Membedakantujuanumumdankurikuler

22 Tujuan IPS dalamperspektifglobal

23 Menguasaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangbaik.

Menerapkanberbagaipendekatan,strategi,metode,danteknikpembelajaranyangmendidiksecarakreatifdalammatapelajaranyangdiampu.

Menganalisis komponen-komponen pendekatansaintifik

24 Mengidentifikasi langkah-langkahDiscoveryLearning

25 Menganalisislangkah-langkahdalamDiscoveryLearning

26 Mengurutkan langkah-

No KompetensiUtama




a b C D Elangkah dalam ProblemBasedLearning

27 Mengidentifikasikarakteristik Project BasedLearning

28 Menyusun langkah-langkahpembelajaran denganmodelProjectBasedLearning

29 Menyelenggarakanpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Memahamiprinsip-prinsippenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajarsesuaidengankarakteristikmatapelajaranyangdiampu.

Mengidentifikasiberbagaiprinsippenilaian

30 Menentukanprosedurpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar

Menentukan instrumennon-tesyangtepatuntukmenilaiproses dan hasilpembelajaran

31 Menganalisis komponen-komponen instrumen non-tes

32 Menentukan instrumen tesyang tepat untuk menilaiproses dan hasilpembelajaran

33 Menganalisis komponen-komponeninstrumentes

34 Mengembangkaninstrumenpenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar.

Mengklafiskasikankomponenanalisisinstrumepenilaiansecarakualitatif

35 Menghitungtingkatdayabedadantingkatkesukaranbutirsoal

36 Menyelenggarakanpembelajaranyangmendidik.

Menggunakanmediapembelajarandansumberbelajaryangrelevandengankarakteristikpesertadidikdanmatapelajaranyangdiampuuntukmencapaitujuanpembelajaransecarautuh.

Menentukanjenismediapembelajaranyangsesuaiuntuktopikdanmetodepembelajarantertentu

37 Mengidentifikasijenis-jenismediapembelajaran

38 Mengananalisiskriteriapemilihandanpenggunaanmediapembelajaran

39 Profesional Menguasaimateri,struktur,konsep,danpolapikirkeilmuanyangmendukungmatapelajaranIPS

Mendeskripsikankeadaansosialbudayapadamasapraaksara,Hindu,BudhadanIslam

Menjelaskankeadaansosialpadamasapraaksara.

No KompetensiUtama




a b C D E

40

Membandingkancorakkehidupanmasyarakatpraaksara

41

Membandingkanperalatanyangdigunakandalamberbagaimasapra-aksara

42

Menguasaimateri,struktur,konsep,danpolapikirkeilmuanyangmendukungmatapelajaranIPS


Membandingkanbudayayangmembedakanjamanpra-aksaradansesudahya

43 Mengkonstruksikehidupan

kerajaanHinduawal

44

Membedakankehidupanmasyarakatberdasarperalaanyangdigunakan

45



Menganalisiskeadaanekonomimasapraaksara

46 Membandingkanhunting,

fishingdanfoodgathering

47 Membandingkanpalaeolith,

mesolithdanneolith

48



MenjelaskankeadaansosialpadamasaHindu

49



MenganalisisperadabanpadamasaHindu

50



MenjelaskankeadaansosialpadamasaBuddha

51

MembandingkanantarakebudayaanHindudanBuddha

52

MenjelaskanreliefyangdominanpadajamanHindudanBuddha

53



MembedakankarakteristikbudayaHindudanBuddha

54 Bentuk-bentukpeninggalan

No KompetensiUtama




a b C D EjamanHindu

55

Bentuk-bentukpeninggalanjamanBuddha

56

Menganalisissitus-situspeninggalanHinduBudhadiIndonesia

57



MenjelaskanperananperdagangandanmaritimbagipersebaranIslam

58

Mengidentifikasibentuk-bentukpeninggalanmasaIslam

59



Menyimpulkanmaknakebudayaanpadamasaislam

60


Membandingkanasalusulbangsa/pendudukIndonesia

61


MenganalisispendapatyangmenentangtentangasalusulbangsaIndonesia

62


Menganalisispendapatyangmendukungasal-usulbangsaIndonesia

63


Memahamiberbagaijenislembagasosial

64



Menjelaskanbentuk-bentukinteraksisosialbudayadalampembangunan

65

Menganalisisfungsikeragamansosialbudaya,dalampembangunan

No KompetensiUtama




a b C D E

66

Menganalisisperankelembagaansosialbudayadalampembangunan

67

Menganalisisbentuk-bentukperubahansosial.

68

Menjelaskanperubahansosialasosiatif

69

Menjelasakanperubahansosialdalambentukdisasosiatif

70

Menganalisisberbagaiakibatdarihubungansosial

71

Menentukanupayapengendalianpenyimpangansosialdalamkehidupanmasyarakat

72

Menganalisislatarbelakangterjadinyaperubahansosial

73

Menentukanberbagaifaktorpenyebabterjadinyaperubahansosial

74

MenganalisisordebarudandampakreformasiterhadapperkembangandemokrasidiIndonesia

75

MenganalisispelaksanaanPemerintahandankehidupanmasyarakatmasaReformasi

76

Profesional Menguasaimateri,struktur,konsep,danpolapikirkeilmuanyangmendukungmatapelajaranIPS.

Menguasaimateri,struktur,konsep,danpolapikirmatapelajaranIPSbaikdalamlingkuplokal,nasional,maupunglobal.

Membericontohjenis-jeniskegiatanproduksi

77

Mengidentifikasisumberdayaproduksiyangberasaldarialam

No KompetensiUtama




a b C D E

78

Mengidentifikasijenis-jenisfaktorproduksitenagakerja

79

Menentukanjenisfaktorproduksimodal

80

Mengidentifikasibentukkegiatanproduksiyangmemilikifungsidistribusi

81

Mengidentifikasikegiatankonsumsiolehrumahtangga,perusahaan,ataunegara

82

Menganalisisdampakdariadanyakelangkaan(scarcity)

83

Membedakanmotifdanprinsipekonomi

84

Mengidentifikasifaktor-faktoryangmempengaruhipermintaanbarang/jasa

85

Menjelaskanketerkaitanantarajumlahbarangyangditawarkandenganhargabarang

86

Mengidentifikasikonsepmerkantilismedalamperdaganganinternasional

87

Membericontohtindakanyangmenggunakanprinsipekonomi

88

Menguasaimateri,struktur,konsep,danpolapikirkeilmuanyangmendukungmatapelajaranyangdiampu.

Menguasaimateri,struktur,konsep,danpolapikirmatapelajaranIPSbaikdalamlingkuplokal,nasional,maupunglobal.

MenjelaskanposisidisiplinGeografidalamIPSterpadu

89

Mengklasifikasikanjenis-jenispeta

90 Menghitungskalapeta

91 Menganalisisdampakletak

daniklimterhadapmusimdi

No KompetensiUtama




a b C D EIndonesia

92

MengidentifikasidampakiklimdiIndonesiaterhadapkehidupansosialekonomi

93

MengidentifikasifloradanfaunadiIndonesiaberdasarkantipeasiatis,australia,dantipeperalihandenganpembagianwilayahWeberdanWallacea

94

MenjelaskandampakdariletakastronomisIndonesia

95

Menghitungtingkatpertumbuhan,kepadatan,kelahirandankematianpenduduk

96

MenganalisismasalahkependudukandiIndonesia

97

MengidentifikasidampakletakgeografisIndonesiaterhadapkehidupansosialekonomi

98

MengidentifikasipotensiSDAbagipembangunan

99

Mengidentifikasibentukmukabumiterhadapkehidupansosialekonomimasyarakat

100

Mengembangkankeprofesionalansecaraberkelanjutandenganmelakukantindakanreflektif

Melakukanpenelitiantindakankelasuntukpeningkatan

keprofesionalan.

Menganalisislangkah-langkahdalampenelitiankuantitatif

101

Membedakanhipotesispenelitian,tujuanpenelitian,danbatasanmasalah

102

Mengidentifikasijenisanalisiskuantitatifyangsesuai

103 Mengidentifikasisyarat-

No KompetensiUtama




a b C D Esyaratanalisiskuantitatifdenganstatistikaparametrik

104

Membedakanstatistikadeskriptifdanstatistikainferensial

105

Mengidentifikasijenis-jenisdatakuantitatif

106

Mengidentifikasiciri-ciripenelitiankualitatif

107

Menganalisislangkah-langkahanalisiskualitatif

108

Mengidentifikasiciri-ciripenelitianstudikasus

109

Mengidentifikasiciri-ciripenelitiannaratif

kisi-kisi mata pelajaran ips - universitas pakuan · kisi-kisi mata pelajaran ips no kompetensi...

Documents