KISI-KISI UJIANTAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran : IPA Jenis Soal : Pilihan GandaKurikulum Acuan : (KISI-KISI UN 2013) Jumlah Soal : 40 soal

No Urut

KOMPETENSI KISI-KISI UN INDIKATOR KISI-KISI UN MATERI INDIKATOR SOALNo

Soal1 Melakukan pengukuran dasar

secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari.

Pengukuran

Disediakan stimulus/tabel besaran dan satuan, siswa dapat menentukan pasangan besaran dan satuan yang sesuai.

Disajikan gambar alat ukur dan bahan, siswa dapat menentukan hasil pengukurannya dengan satuan yang tepat

1

2 Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Zat dan wujudnya

Disajikan data sifat-sifat zat, siswa dapat menentukan salah satu wujud zat /penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

2

Menentukan konversi suhu pada termometer.

TermometerDisajikan stimulus/ gambar, siswa dapat mengkonversi skala termometer

3

Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Suhu dan Kalor

Disajikan stimulus grafik, siswa dapat menentukan salah satu variabel dari rumus Q = m.c.t

4

3 Mendeskripsikan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapan konsep tekanan dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari

Gerak Lurus Disajikan stimulus/gambar tentang gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan gerak lurus beraturan (GLB) atau gerak lurus berubah beraturan (GLBB)

5

No Urut

KOMPETENSI KISI-KISI UN INDIKATOR KISI-KISI UN MATERI INDIKATOR SOALNo

SoalMenentukan besaran fisis pada usaha atau energi

Energi dan usaha

Disajikan gambar, siswa dapat menghitung salah satu besaran dalam permasalahan yang berkaitan dengan usaha dan energi

6

Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Pesawat

sederhana

Disajikan stimulus/gambar siswa dapat mengidentifikasi penerapan jenis pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari

7

Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat..

TekananDisajikan gambar, siswa dapat menentukan salah satu besaran pada tekanan zat pada/cair

8

4 Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang

Getaran dan Gelombang

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan salah satu besaran fisis pada getaran/gelombang

9

Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Bunyi Disajikan suatu kasus bunyi, siswa dapat menentukan ulasan bunyi tidak/dapat didengar atau contoh kegunaan pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari

10

Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari

Optik

Disajikan gambar, siswa dapat menghitung perbesaran bayangan/titik fokus jika benda diletakkan di depan lensa tersebut, atauSiswa dapat menetukan cara penggunaan alat optik, dengan gambar sebagai pilihan

11

5 Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam

Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari.

Listrik Statis Disediakan stimulus, siswa dapat menentukan proses pemuatan listrik pada suatu benda

12

No Urut

KOMPETENSI KISI-KISI UN INDIKATOR KISI-KISI UN MATERI INDIKATOR SOALNo

Soalkehidupan sehari-hari Menentukan besaran-besaran listrik

dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Listrik Dinamik

Disajikan rangkaian listrik sederhana dengan rangkaian seri, paralel atau gabungan, siswa dapat menghitung besar arus listrik yang mengalir pada salah satu hambatan

13

Menentukan besarnya energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari

Energi dan Daya Listrik

Disajikan stimulus/tabel , siswa dapat menentukan besarnya energi yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

14

Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan.

Kemagnetan

Disediakan stimulus/ gambar, siswa dapat menentukan kutub-kutub magnetnya dan sifatnya pada pemubatan magnet.

15

Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator.

Disediakan gambar percobaan GGL induksi, siswa dapat menentukan penyebab terjadinya ggl induksi atau penerapannya dalam transformator.

16

6 Memahami sis tem tata surya dan proses yang terjadi didalamnya

Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau peredaran bumi-bulan terhadap matahari.

Tata Surya Disajikan gambar/stimulus siswa dapat menentukan ciri –ciri anggota tata surya /fenomena yang terjadi akibat peredaran bumi, bulan -matahari

17

7 Mendeskripsikan konsep atom, ion dan molekul dihubungkan dengan produk kimia sehari-hari

Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul serta hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.

Atom dan Molekul

Disediakan stimulus, siswa dapat mengidentifikasi penggunaan atom, ion, atau molekul pada produk kimia dalam kehidupan sehari-hari

18

8 Memahami klasifikasi zat serta perubahannya.

Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campuran termasuk rumus kimia

Unsur, senyawa, dan campuran

Disajikan stimulus/data , siswa dapat menentukan unsur/senyawa/campuran

19

Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu serta perubahannya

Sifat kimia, dan fisika

Disajikan data sifat fisika dan kimia suatu zat, siswa dapat menentukan salah satu sifat dari zat.

20