Kisi-Kisi INSTRUMENT/KUISIONER,

KISI-KISI ANGKET TANGGAPAN SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN ......

ASPEK NO ANGKET

1. Kesiapan siswa memulai pelajaran kimia.

2. Keyakinan siswa terhadap kemampuan menguasai materi

kimia.

3. Kemauan belajar secara mandiri.

4. Kemauan siswa untuk bertanya jika kurang mengerti materi

pelajaran.

5. Tangapan siswa terhadap guru yang menyampaikan materi.

6. Disiplin siswa dalam mengerjakan tugas dari guru.

7. Tanggapan siswa terhadap mata pelajaran yang lain.

8. Pengulangan lagi materi yang telah diajarkan.

9. Disiplin siswa dalam belajar kimia.

1,3,12

2,15,21

4,7,10,13,14,17,20

5, 6,16,24,

25,26,28,29,30

8,9,18,

11

19

22,23

Kisi-kisi Penyusunan Instrumen Variabel Motivasi Berprestasi

Variabel Indikator KodePernyataan Jumlah

Positif Negatif + -

Motivasi Berprestasi

1. Berusaha unggul A1 1, 2, 3

4, 5, 6, 10, 11 3 5 8

1. Menyelesaikan tugas dengan baik

A2 7, 8, 9 12 3 1 4

3. Rasional dalam meraih keberhasilan

A313, 14, 15

18 3 1 4

4. Menyukai tantangan A4

19, 20, 21 22, 23, 243 3 6

5. Menerima tanggung jawab pribadi untuk sukses

A525, 26, 27, 28

29, 30, 31, 32

4 4 8

6. Menyukai situasi pekerjaan deng- an tanggung jawab pribadi, umpan balik, dan resiko tingkat menengah

A633, 34, 35, 36

37, 38, 39, 40

4 4 8

Jumlah Pernyataan 20 20 40

Kisi-kisi Variabel Kecerdasan Emosi

IndikatorNo Pernyataan

Positif

No Pernyataan

NegatifJml

Mengelola Emosi 1,2,3,4,5 6,7,8,9,10 10

Kemampuan Empati 11,12,13,14,15 16,17,18,19,20 10

Penyadaran Diri 21,22,23,24,25,28 26,27,29,30 10

Menjalin Hubungan 31,32,33,34,35 36,37,38,39,40 10

Memotivasi Diri 41,42,43,44,45 46,47,48,49,50 10

Total Pernyataan 50

Kisi-Kisi Instrumen Angket Pengukuran Minat ................

VARIEBEL INDIKATOR SUB INDIKATOR No. item

MINAT

Ketertarikan, terdiri dari:a. ketertarikan

terhadap perkembangan teknologi;

1. Menyenangi perkuliahan dengan memanfaatkan proyektor dan laptop

2. Senang bekerja dengan memanfa-atkan komputer.

41 4742

43 444546

a. ketertarikan terhadap media pembelajaran yang digunakan;

1. Mengajukan pertanyaan terkait dengan media yang digunakan

2. Mempelajari cara memanfaatkan media yang diberikan.

3. Menggunakan media yang diberikan 4. Menunjukkan respon yang positif

91011141213

a. ketertarikan terhadap model pembelajaran yang digunakan;

1. Mengajukan pertanyaan terkait dengan model yang digunakan

2. Menyukai bekerja secara berkelompok3. Menyukai soal-soal yang baru dan belum pernah

diterangkan4. Senang berdiskusi5. Senang mempresentasikan solusi dari permasalahan

yang dihadapi6. Menyenangi pembelajaran yang tidak menegangkan

dan nyaman

15162118173334

Kisi-Kisi Angket Profil Gaya Kepemimpinan Pelatih ...........

Variabel Faktor-faktor IndikatorNomor Butir

∑Positif Negatif

G

A

Y

A

K

E

P

E

M

I

M

P

I

N

A

N

Gaya

Kepemimpinan

Otoriter

1. Wewenang mutlak terpusat pada pelatih.

2. Keras dalam bertindak, kaku dalam bersikap.

3. Cenderung adanya paksaan, ancaman, dan

hukuman.

4. Kebijakan selalu dibuat oleh pelatih

1, 3

-

-

12, 15, 16,

2, 4

5, 6, 7

8, 9, 11

14

4

3

3

4

Gaya

Kepemimpinan

Demokrasi

1. Keputusan dibuat bersama antara pelatih dan atlet.

2. Terdapat suasana saling percaya, saling hormat,

saling harga menghargai.

3. Pelatih mendorong prestasi atlet dalam batas

kemampuan secara wajar.

4. Pujian dan kritik seimbang.

18, 19, 20

13, 17, 21, 22,

23, 24

10, 25, 26, 27

29, 30, 31

-

-

-

28

3

6

4

4

Gaya

Kepemimpinan

Bebas/Laissez-

Faire

1. Peranan pelatih sangat sedikit dalam kegiatan

kelompok.

2. Tanggung jawab keberhasilan organisasi dipikul

bersama.

3. Kebijakan lebih banyak dibuat oleh atlet.

4. Hampir tidak ada pengawasan terhadap sikap,

tingkah laku, perbuatan atau kegiatan yang

dilakukan atlet.

32, 33, 34

38, 39

41

43, 44

35, 36

37

40, 42

45

5

3

3

3

Jumlah Butir Tes 29 16 45

No Dimensi IndikatorNo Butir Pernyataan

Jml TotalPositif Negatif

1 Kualitas Kerja

Menguasai pekerjaan sesuai program kerja yang disusun

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 - 812

Menguasai konsep pekerjaan 17, 18,19 16 4

2 Layanan

Mengatur kesejahteraan bagi atlit dan pelatih

56,57, 60 58, 59 5

17

Loyal dan siap dikritik oleh pelaku olahraga

47,48, 49 - 3

Melaksanakan layanan dalam pekerjaan untuk memasyarakat olahraga

50, 51 52 3

Memahami dan melaksanakan fungsi dan layanan saat bimbingan

37, 38, 39 - 3

Menggunakan kemampuan kerja dan mengajak orang lain

40 41,42 3

3Inisiatif dalam

bekerja

Menggunakan fasilitas yang ada untuk kebutuhan pekerjaan

13, 15 14 313

Mengatur pelaksanaan rapat 23, 2627,28,29,30 31

24, 25,32 10

4Kemampuan

Bekerja

Menggunakan kemampuan 33, 34, 36 35 4

10Merencanakan program yang dikerjakan

20,21, 22 - 3

Memahami dan menyelenggarakan administrasi kantor

53, 55 54 3

5Kecepatan

dan Ketepatan Kerja

Memahami tugas kerja, dan diaplikasikan kepada pelaku olahraga

43,44,45,46 - 48

Mengerjakan pekerjaan tepat waktu 9, 10 11, 12 4

Total 60

tabulasi angket dan analisis validitas & reliebelitas

ANALISIS VALIDITAS BUTIR PERNYATAAN      

NONO ITEM PERNYATAAN

X Xt

1 (x2) 2 (x2) 3 (x2) 4 (x2) 5 (x2) 6 (x2) 7 (x2) 8 (x2) 9 (x2) 10 (x2)

1 1 1 4 16 4 16 4 16 5 25 3 9 4 16 4 16 3 9 4 16 36 1296

2 3 9 3 9 4 16 4 16 4 16 2 4 3 9 3 9 2 4 4 16 32 1024

3 5 25 5 25 4 16 5 25 5 25 4 16 5 25 5 25 4 16 4 16 46 2116

4 5 25 5 25 4 16 4 16 5 25 4 16 3 9 5 25 4 16 5 25 44 1936

5 2 4 4 16 2 4 5 25 2 4 4 16 2 4 3 9 3 9 5 25 32 1024

6 4 16 2 4 3 9 4 16 4 16 3 9 4 16 4 16 3 9 4 16 35 1225

7 4 16 5 25 5 25 4 16 5 25 4 16 3 9 5 25 3 9 5 25 43 1849

8 3 9 4 16 5 25 5 25 4 16 4 16 4 16 5 25 4 16 4 16 42 1764

9 4 16 5 25 5 25 4 16 5 25 4 16 3 9 5 25 3 9 5 25 43 1849

10 3 9 5 25 5 25 3 9 4 16 4 16 3 9 1 1 3 9 4 16 35 1225

JML 34 130 42 186 41 177 42 180 43 193 36 134 34 122 40 176 32 106 44 196 388 15308

2X 2Y YX.

ANALISIS SECARA MANUAL

Analisis Validitas Butir No 1

Responden Soal No. 1 (X) Total ( Y )

11

361 1296 36

23

329 1024 96

35

4625 2116 230

45

4425 1936 220

52

324 1024 64

64

3516 1225 140

74

4316 1849 172

83

429 1764 126

94

4316 1849 172

103

359 1225 105

Jumlah 34 388 130 15308 1361

692,030,604

418

388)15308.10(.34)130.10(

388.34)1361.10(

...

..

1

1

1

22

2222

yx

yx

yx

r

r

YYNXXN

YXYXNr

Selanjutnya, hasil r- hitung dibandingkan dengan r- tabel pada tabel nilai R product moment dengan

jumlah n...(10) pada taraf 0,05. Dimana r-hitung>r-tabel, yaitu; 0,692 > 0,632Jadi Butir Nomor 1 ( Valid )

ANALISIS RELIABILTAS ANGKET

SEBELUMNYA MENCARI RUMUS DI ATAS,MAKA TERLEBIH DAHULU KITA PROSES RUMUS DIBAWAH INI:

nn

XX ii

b

2

..2..

2

MENCARI VARIAN MASING-MASING BUTIR

Varian No. 1

KETERANGAN: 2

iX

2

iX

n

Jumlah Skor yang dikuadratkan pada butir x1...Jumlah Skor pada butir x1

Jumlah Responden

44,1

101034

130

2

2

2

b

b

Selanjutnya, setelah diperoleh varian setiap masing butir, langkah berikut;

Jumlahkan setiap variang masing-masing butir

2b (Xi....+Xi....+Xiii....) = 8,51

(misalnya)

Jadi total keseluruhan varian masing-masing butir pernyataan adalah = 8,51

MENCARI VARIAN TOTAL

nn

XX tt

t

2

2

2

KETERANGAN:

2tX

2

tX

n

Jumlah Skor yang dikuadratkan

Jumlah Skor Dikuadratkan

Jumlah Responden

36,25

1010388

15308

2

2

2

t

t

= 0, 738 > 0, 632

SETELAH SEMUA PROSES SEBELUMNYA DICARI, SELANJUTNYA MASUKAN KE DALAM RUMUS BERIKUT: