kisi kisi fisika smk 2012

16
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UJIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 KISI-KISI SOAL FISIKA Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Program Keahlian : Teknologi-Pertanian Bidang Studi : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit Bentuk Soal : Pilihan Ganda Jumlah Soal : 45 soal No Standar Kompetensi Lulusan Kemampuan Yang Diujikan Materi Pokok Indikator Soal Nomor Soal 1 2 3 4 5 6 1.1 Mengukur besaran dan menerapkan satuannya Membedakan besaran pokok dengan besaran turunan Besaran pokok dan besaran turunan Peserta didik dapat membedakan besaran pokok dengan besaran turunan 1 1.2 Menerapkan analisis Menentukan Angka penting Disajikan cerita 2 Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

Upload: pristiadi-utomo

Post on 28-May-2015

3.957 views

Category:

Education


7 download

DESCRIPTION

Kisi kisi fisika smk 2012

TRANSCRIPT

Page 1: Kisi kisi fisika smk 2012

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALUJIAN AKHIR SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KISI-KISI SOAL FISIKA

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)Program Keahlian : Teknologi-PertanianBidang Studi : FisikaAlokasi Waktu : 120 menitBentuk Soal : Pilihan GandaJumlah Soal : 45 soal

NoStandar Kompetensi

LulusanKemampuan Yang

Diujikan Materi Pokok Indikator SoalNomor

Soal1 2 3 4 5 6

1.1 Mengukur besaran dan menerapkan satuannya

Membedakan besaran pokok dengan besaran turunan

Besaran pokok dan besaran turunan

Peserta didik dapat membedakan besaran pokok dengan besaran turunan

1

1.2 Menerapkan analisis dimensional dan vektor untuk membantu menyelesaikan persoalan fisika

Menentukan jumlah angka penting dari haasil pengukuran

Angka penting Disajikan cerita pengukuran luas tanah , peserta didik dapat menentukan jumlah angka penting dari hasil pengukuran

2

Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

Page 2: Kisi kisi fisika smk 2012

2.2 Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap

Membedakan grafik GLB dengan GLBB

GLB dan GLBB Peserta didik dapat membedakan grafik kecepatan terhadap waktu untuk GLB dengan GLBB pada gambar yang ditampilkan

3

Menghitung kecepatn benda dari ketinggian tertentu

Gerak jatuh bebas Peserta didik dapat menghitung kecepatan benda saat menyentuh tanah pada ketinggian tertentu

4

2.3 Memahami gerak melingkar dengan laju tetap dan gerak melingkar dengan percepatan sudut tetap

Menentukan kecepatan sudut pada dari gambar dua roda yang dihubungkan dengan rante

Gerak lingkar beraturan

Peserta didik dapat menentukan kecepatan sudut dari gambar dua roda dengan jari-jari berbeda yang dihubungkan dengan rante

5

2.5 Memahami hukum Newton dan konsep gaya

Menghitung percepatan benda dengan menerapkan hukum II newton

Hukum II Newton, ada resultan gaya

Peserta didik dapat menghitung percepatan benda jika massa, dan gaya diketahui untuk menerapkan hukum II Newton.

6

2.6 Memahami hukum Newton dan konsep gaya

Menentukan gaya berat benda pada bidang miring

Gerak pada bidang miring

Peserta didik dapat menentukan gaya berat benda pada bidang miring yang searah

7

Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

Page 3: Kisi kisi fisika smk 2012

gerak benda dengan menampilkan gambar bidang miring.

3.1 Memahami konsep gerak translasi dan rotasi

Menentukan merumuskan momen gaya

Momen gaya/ torsi Peserta didik dapat menentukan rumusan momen gaya

8

3.2 Memahami konsep keseimbangan benda tegar

Menentukan syarat-syarat keseimbangan

Syarat-syarat keseimbangan

Peserta didik dapat menentukan syarat-syarat keseimbangan benda

9

3.4 Menghitung keseimbangan benda tegar

Menentukan jarak terhadap titik tumpu pada mainan jungkat jungkit

Kesetimbangan benda tegar

Dengan menampilkan gambar, peserta didik dapat menentukan jarak titik tumpu terhadap anak B jika jarak dan massa anak A diketahui

10

4.1 Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan momentum

Menerapkan konsep hukum kekekalan momentum linier dalam masalah-masalah yang terkait

Hukum kekekalan momentum

Peserta didik dapat menerapkan konsep hukum kekekalan momentum, untuk nenentukan kecepatan sampan saat orang melompat dari sampan dengan menampilkan gambar yang dilengkapi massa kecepatan orang melompat kedepan

11

4.2 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan

Menghitung impuls pada gerak benda yang dikenai gaya

Perhitungan impuls pada gerak benda yang dikenai gaya

Peserta didik dapat menghitung impuls pada gerak benda yang dikenai

12

Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

Page 4: Kisi kisi fisika smk 2012

gaya pada selang waktu tertentu

4.3 Menyelesaikan persoalan tumbukan

Jenis-jenis tuimbukan: lenting sempurna, lenting sebagian, tidak lenting sama selai

Jenis-jenis tumbukan peserta didik dapat membedakan jenis-jenis tumbukan dengan melihat koefisien restitusi dan perubahan tinggi pantulan pada sebuah benda

13

5.2 Memahami hukum kekekalan energi

Menentukan kecepatan benda yang meluncur dari ketinggian tertentu

Hukum kekekalan energi

Peserta didik dapat menentukan kecepatan anak saat menyentuh air dari papan peluncuran dengan ketinggian tertentu

14

5.3 Menghitung usaha, energi dan daya

Menghitung usaha pada bidang miring

Penerapan perhitungan Usaha pada berbagai kasus gerak

Disajikan gambarPeserta didik dapat menghitung besarnya usaha pada balok dengan sudut tertentu

15

6.1 Memahami konsep elastisitas bahan

Membedakan contoh bahan elastis dengan bahan plastis

Sifat elastis dan plastis bahan

Peserta didik dapat membedakan bahan elastis dan bahan plastis

16

6.2 Menguasai hukum Hooke Menentukan nilai pertambahan panjang pegas

Hukum Hooke Disajikan tabel data beban, panjang pegas pada percobaan sebuah pegas, peserta didik dapat menentukan nilai pertambahan panjang pegas

17

Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

Page 5: Kisi kisi fisika smk 2012

7.1 Memahami hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik

Menentukanrumus tekanan hidrostatis

Tekanan hidrostatis Peserta didik dapat menentukan rumus tekanan hidrostatis pada sebuah bejana dengan kedalaman tertentu

18

7.2 Menerapkan hukum-hukum fluida statik dan dinamik dalam kehidupan sehari–hari

Menghitung gaya angkat dongkrak setelah diberi gaya dorong

Pompa hidrolik dan dongkrak

Disajikan gambar dongkrak hidrolik sederhana dengan luas penampang yang berbeda, peserta didik dapat menghitung gaya angkat dongkrak setelah diberi gaya dorong tertentu

19

8.1 Memahami konsep suhu dan kalor

8.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat

8.3 Melakukan perhitungan yang berkaitan dengan suhu dan kalor

Mengubah sekala celsius terhadap skala termometer X

Konversi skala suhu Peserta didik dapat mengubah skala celcius terhadap skala termometer X dengan mengetahui skala celsius dan skla termometer X pada saat es mencair dan air mendidih

20

8.4 Mengenal cara perpindahan kalor

Menentukan contoh peristiwa konveksi

Konveksi Peserta didik dapat menentukan contoh peristiwa konveksi

21

Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

Page 6: Kisi kisi fisika smk 2012

9.5 Melakukan perhitungan berdasarkan hukum termodinamika untuk berbagai proses

Mengkatagorikan grafik p – V pada termodinamika

Keadaan makroskopik sistim( suhu,tekanan,dan volume)

Peserta didik dapat menghitung usaha dalam grafik P-V pada proses termodinamika

22

23Menghitung efisiensi siklus

Efisiensi siklus/mesin Peserta didik dapat menghitung efisiensi mesin jika suhu awal dan akhir diketahui

10.1 Memahami konsep dan prinsip–prinsip gejala gelombang secara umum

Menjelaskan hubungan antara kecepatan rambat,dengan frekuensi,dan panjang gelombang.

Frekwensi,kecepatan rambat,dan panjang gelombang

Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara cepat rambat, dengan frekuensi dan panjang gelombang

24

10.2 Membedakan jenis-jenis gelombang

Membedakan contoh gelombang trasversal dengan gelombang longitudinal

Glombang trasversal dan gelombang longitudinal

Peserta didik dapat membedakan contoh gelombang transversal dengan gelombang longitudinal

25

10.3 Menerapkan konsep gelombang dalam kegidupan sehari–hari dan teknologi

11.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis

Menentuksn jenis muatan listrik pada beberapa titik muatan

Muatan listrik Peserta didik dapat menentukan muatan listrik jika muatan listrik lainnya diketahui

26

Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

Page 7: Kisi kisi fisika smk 2012

Membandingkan besar gaya dengan muatan -muatan listrik sama tetapi jarak berfbeda

Hukum Coulomb Peserta didik dapat membandingkan besar gaya dengan muatan -muatan listrik sama tetapi jarak berbeda

27

11.2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis

Menjelaskan hubungan antara energi litrik dalam kapasitor dengan muatan litrik,beda pontensiak dan kapasitas kapasitor

Energi listrik tersimpan dalam kapasitor

Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara energi listrik dalam kapasitor dengan muatan listrik, beda potensial dan kapasitas kapasitor

28

12.1 Menguasai hokum kelistrikan arus searah

Menentukan nilai arus listrik tertentu dengan mengetahui arus listrik lainnya

Hukum I dan II kirrchoff

Dengan menampilkan gambar arus litrik bercabang peserta didik dapat menentukan nilai arus listrik tertentu dengan mengetahui arus listrik lainnya

29

12.2 Menguasai hubungan antara tegangan,hambatan,dan arus

Menghitung besarnya tegangan listrik dengan menggunakan rumus hukum ohm

Hukum ohm Peserta didik dapat menghitung besarnya tegangan listrik dengan mengetahui nilai arus dan hambatan listrik tertentu

30

Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

Page 8: Kisi kisi fisika smk 2012

Menghitung hambatanpengganti pada rangkaian restor gabungan.

Analisa pada rangkaian sederhana

Dengan menyajikan gambar rangkaian hambatan resistor gabungan, peserta didik dapat menghitung hambatan penggantinya

31

12.3 Menghitung daya dan energy listrik

Menghitung pemakaian enenrgi listrik di Rumah

Perhitungan energi dan daya listrik berdasarkan hukum ohm

Peserta didik dapat menghitung pemakaian energi listrik di rumah dengan mengetahui daya dan waktu pemakaian tertentu dalam satuan tertentu

32

13.1 Mengenal gejala kemahnetan

Menjelaskan definisi medan magnet disekitar kawat berarus listrik

Medan maagnet oleh arus listrik

Peserta didik dapat menjelaskan definisi medan magnet disekitar kawat berarus listrik

33

13.2 Menguasai hokum kemahnetan dan melakukan perhitungan sederhana

Menentukan rumus medan magnet pada kawat lurus dan panjang yang dialiri arus listrik

Medan magnet disekitar kawat lurus berarus listrik

Peserta didik dapat menentukan rumus medan magnet pada kawat lurus dan panjang yang dialiri arus listrik

34

Menentukan arah gaya Lorenz

Gerak muatan dalam medan magnet

Ditampilkan gambar arah medan magnet dan arah muatan listrik, peserta didik dapat menentukan arah gaya Lorenz

35

Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

Page 9: Kisi kisi fisika smk 2012

14.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak balik

Menentukan nilai tegangan efektifnya

Sumber tegangan bolak balik

Dituliskan persamaan tegangan bolak balik, peserta didik dapat menentukan nilai tegangan efektifnya

36

14.2 Menguasai hubungan antara tegangan ,impedansi,dan arus listrik bolak balik

Menghitung impedansi rangkaian R-Lseri

Perumusan inpedansi R-L seri

Dengan menampilkan gambar R-L seri peserta didik dapat menghitung impedansinya

37

Menghitung frekuensi resonansi pada rangkaian R-L-C seri

Keadan resonansi rangkaian R-L-Cseri

Peserta didik dapat menghitung frekuensi resonansi dengan menggunakan nilai induktor dan kapasitor sederhana

38

15.1 Memahami ciri–ciri cermin dan lensa

Menentukan jalanya sinar istimewa pada cermin cekung

Sinar-sinar istiwa pada pemantulan

Peserta didik dapat menentukan jalannya sinar istimewa pada cermin cekung

39

15.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya

Menentukan letak gambar bayangan pada lensa cembung

Pembentukan bayangan pada lensa

Disajikan gambar benda di ruang tertentu pada lensa cembung, peserta didik dapat menentukan letak gambar bayangan pada lensa cembung

40

15.3 Mengenal penggunaan alat–alat optik dalam kehidupan sehari–hari dan teknologi

Menghitung perbesaran benda pada Lup dengan mengetahui fokus

Peralatan obtik mrnggunakan lensa dan cermin

Peserta didik dapat menghitung perbesaran benda pada Lup dengan mengetahui fokus

41

Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

Page 10: Kisi kisi fisika smk 2012

tertentu tertentu16.1 Mengenal teori relativitas

khusus Einstein dan penerapannya

Menentukan rumus kontraksi panjang

Kontraksi panjang Peserta didik dapat menentukan rumus kontraksi panjang benda setelah bergerak dengan mengetahui panjang mula dan kecepatan benda tertentu

42

16.2 Mendeskripsikan gejala-gejala fisis yang mendorong timbulnya konsep-konsep kuantum

Menentukan rumus energi foton

Foton dan teori kuantun

Peserta didik dapat menentukan rumus foton dengan variabel yang terkait

43

16.3 Memahami perkembangan teori atom

16.4 Mengenal inti atom dan gejala radioaktivias

Menentukan jumlah proton dari suatu atom

Inti atom Peserta didik dapat menentukan jumlah proton pada suatu unsur dengan mengetahui nomor atom dan nomor massa tertentu

44

16.5 Memahami penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan sehari–hari

Menghitung besar massa setelah meluruh

Peluruhan Radio aktif

Peserta didik dapat menghitung massa zat setelah meluruh dalam waktu paruh dan waktu meluruh tertentu

45

Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

Page 11: Kisi kisi fisika smk 2012

Penyusun/Instansi:

1.................................

2.................................

Penelaah / Instansi:

1................................

Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

Page 12: Kisi kisi fisika smk 2012

Keterangan Pengisian Kolom/format KST

Kolom 1 : Diisi nomor urutKolom 2 : Diisi KD dari SK dengan cara memilih KD yang esensial dan frekuensi

penggunaannya di dunia kerja/pekerjaan sering atau selalu digunakan.Kolom 3 : Diisi kemampuan yang diuji yang merupakan bagian yang esensial KD

terpilih yang ada di kolom 2.Kolom 4 : Diisi materi pokok yang dirumuskan dari kemampuan yang diuji secara

jelas dan singkatKolom 5 : Diisi rumusan indikator soal yang dibuat mengacu pada materi pokok

pada kolom 4. Setiap materi pokok dapat dirumuskan satu atau lebih dari satu indikator soal

Kolom 6 : Diisi nomor sebaran soal

Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd